Робота учителя СШ № 65 м. Львова Черняхівської Н.М. Для учнів 6 класу.

1. МУДРІСТЬ
БАЙКИ
БАЙКА ЯК ЖАНР
ЛІТЕРАТУРИ ТА
ЇЇ ОСОБЛИВОСТІ.
ЕЗОП – ЛЕГЕНДАРНИЙ
ПОЕТ, ЗАСНОВНИК ЖАНРУ
БАЙКИ

2. Цей урок
познайомить вас
 з історією виникнення жанру
байки у світовій літературі;
 із життям і творчістю
давньогрецького байкаря
Езопа

3. Цей урок
допоможе вам
 аналізувати та коментувати
прочитане, виділяти основну
думку кожної байки;
 описувати власні почуття,
викликані художнім словом;
 критично ставитися до
людських вад

4. Байка
мудра, алегорична
висміює, засуджує, повчає
написана езоповою мовою
Мораль

5. «Теоретична
скринька»

6. (грецьк. інший, інакомовлення)- художній
прийом, особливістю якого є відображення
рис людського характеру через образи
тварин, рослин або предметів.
Наприклад: вовк – алегорія влади і сили;
лисиця-алегорія хитрості, віслюк –
алегорія впертості тощо.
АЛЕГОРІЯ

7. Мова, що ґрунтується на інакомовленні,
натяках та інших прийомах, які
утворюють прихований зміст твору.
ЕЗОПОВА
(ЕЗОПІВСЬКА) МОВА

8. Невелике, здебільшого віршоване
оповідання повчального змісту, героями
якого виступають звірі, люди, рослини,
предмети. Байці притаманні стислість і
повчальність. Головна повчальна
думка байки-мораль.
Байка має алегоричний, інакомовний
характер.
БАЙКА

9. Езоп (VІст.до н.д.) –
давньогрецький байкар,
основоположник жанру байки

10. Езоп
давньогрецький, легендарний
творив, висміював, повчав
основоположник жанру байки
Мудрість

11. Твори Езопа – це коріння,
з якого пізніше розвилося
гіллясте дерево –
жанр байки

12. Сократ і Бабрій,
Федр і Лафонтен,
Сковорода, Крилов –
Всім вистачило тем:
Всім шлях премудрий розкривався,
Хто до Езопа добувався,
Хто позичав сюжетів та ідей,
Щоб байкою збагачувать людей.
М.Годованець, український байкар

13. Найвідоміші байкарі
світу
Бабрій
(ІІст.до н.д.)-
давньогрецький
поет, байкар Жан де Лафонтен
(1621-1695)-
французький
письменник, байкар
Федр (15р.до н.д.-
70р.н.д.)-
давньоримський
поет, байкар)

14. Леонід Глібов
(1827-1893)-
український байкар
Іван Крилов
(1769-1844)-
російський байкар

15. В Езопа вчіться, добрі люди!
Для того байка коле під ребро,
Щоб виправлять людські заблуди
І похвалять красу й добро.
Хоч розповідь коротка й жартівлива,
Мета її ясна й правдива.
Федр (переклад М.Годованця)

16. «Лисиця і виноград»

17. «Мурашки й Цикада»

18. «Вовк і Ягня»

19. «Крук і Лисиця»
Крук украв кусок м'яса і сів на якесь дерево.
Побачила це Лисиця й захотіла відібрати
м’ясо. Вона стала перед Круком і почала
вихваляти його велич і красу, кажучи, що йому
найбільше з усіх годилося б царювати над
птахами, і це сталося б напевно, коли б він
мав голос. Крук хотів похвалитися, що в нього
є голос, закрякав і випустив м’ясо. Лисиця
підбігла, вхопила м’ясо і сказала: «О Круче,
коли б ти мав також розум, тобі більше не
бракувало б нічого, щоб стати царем».
Ця байка стосується нерозумної людини.

20. «Хліборобові діти»
Хліборобові діти між собою не мирилися. Він їх
часто вмовляв, але слова не допомагали. Тоді
Хлібороб вирішив вплинути на них ділом і
сказав їм принести в'язку різок. Коли вони
виконали те, що він їм загадав, батько дав їм
в’язку і наказав зламати її. Але діти, хоч як
силкувалися, не змогли цього зробити. Тоді
батько розв'язав в’язку і дав кожному по різці.
Коли вони легко переламали їх, батько
промовив: «Отак і ви, діти, якщо будете дружні,
вас не подолають вороги, коли ж житимете в
незгоді, вас легко переможуть».
Байка доводить, що коли згода між людьми – їх
важко перемогти, коли незгода – легко.

21. Чи актуальна
байка у наш час?
Метод «ПРЕС»
1. Я вважаю… (позиція)
2. Тому, що… (пояснення)
3. Приклад… (докази)
4. І тому… (висновок)