Presentación sobre A Coruña. Autora: Franziska Tietz, alumna do CEG de Leipzig no WS 2012/2013. Esta presentación é resultado dun tándem lingüístico cultural coa EOI da Coruña.
Presentación sobre A Coruña. Autora: Franziska Tietz, alumna do CEG de Leipzig no WS 2012/2013. Esta presentación é resultado dun tándem lingüístico cultural coa EOI da Coruña.
Presentación sobre A Coruña. Autora: Nadine Baum, alumna do CEG de Leipzig no WS 2012/2013. Esta presentación é resultado do tándem lingüístico cultural coa EOI da Coruña.
The document provides information about various locations in Germany. It discusses that Germany's official name is the Federal Republic of Germany. It then describes the Krickenbecker Lakes nature reserve in Nord Rheinland-Westfalen, noting its lakes, forests, and hills. It also gives a short history of Cologne, describing it as an important Roman settlement and current fourth-largest city in Germany. The document shares photos of Cologne from the 15th century, after World War II bombing, and of its famous Cathedral.
The document summarizes the results of an annual technology survey (STAR) at Huffman Middle School. It finds strengths in leadership and weaknesses in access to professional development and number of student computers. It outlines goals such as attending technology trainings and better utilizing existing technology to address weaknesses identified in the survey.
Presentación de Lisa Kotschenreuther, alumna de galego en Leipzig, sobre algunhas festas en Galicia: a Semana Santa de Ferrol, a Festa da Dorna, o Día Nacional de Galicia, a Rapa das Bestas de Sabucedo e a Romaría Vikinga de Catoira.
Presentación sobre Leipzig. Autora: Anna-Lena Hümmer, alumna do CEG de Leipzig no WS 2012/2013. Esta presentación é resultado dun tándem lingüístico cultural coa EOI da Coruña.
Maintaining audit documentation is important to demonstrate the work performed was sufficient and in accordance with auditing standards. The audit documentation should provide a clear understanding of the work done, evidence obtained, and conclusions reached.
«Продвижение результатов общественного мониторинга: расширение круга сторонников, взаимодействие со СМИ и механизмы социального консенсуса» д.э.н. Андрей Зыбкин, эксперт Фонда им К. Аденауэра
This article discusses the current state of Russian higher education, examples of innovative transformations in national research universities (NRU) with regards to improvement of the educational programs content and educational technologies,
scientific innovation activities, quality management, institutional development and strategic
partnership with the manufacturing sector.
Are the main problems of the development of a chain of national research universities associated with: lack of publication activity of authors in publications indexed foreign organizations; the lack of open access to educational development of the universities; insufficient activity of universities in the preparation of scientific-pedagogical personnel
and inter-university cooperation.
Formulated recommendations for national universities the implementation of which will allow to ensure innovation and the current level of higher education. In particular, the necessity of involvement of students, postgraduate students and scientific-pedagogical staff in active research and real innovation
Presentación sobre A Coruña. Autora: Nadine Baum, alumna do CEG de Leipzig no WS 2012/2013. Esta presentación é resultado do tándem lingüístico cultural coa EOI da Coruña.
The document provides information about various locations in Germany. It discusses that Germany's official name is the Federal Republic of Germany. It then describes the Krickenbecker Lakes nature reserve in Nord Rheinland-Westfalen, noting its lakes, forests, and hills. It also gives a short history of Cologne, describing it as an important Roman settlement and current fourth-largest city in Germany. The document shares photos of Cologne from the 15th century, after World War II bombing, and of its famous Cathedral.
The document summarizes the results of an annual technology survey (STAR) at Huffman Middle School. It finds strengths in leadership and weaknesses in access to professional development and number of student computers. It outlines goals such as attending technology trainings and better utilizing existing technology to address weaknesses identified in the survey.
Presentación de Lisa Kotschenreuther, alumna de galego en Leipzig, sobre algunhas festas en Galicia: a Semana Santa de Ferrol, a Festa da Dorna, o Día Nacional de Galicia, a Rapa das Bestas de Sabucedo e a Romaría Vikinga de Catoira.
Presentación sobre Leipzig. Autora: Anna-Lena Hümmer, alumna do CEG de Leipzig no WS 2012/2013. Esta presentación é resultado dun tándem lingüístico cultural coa EOI da Coruña.
Maintaining audit documentation is important to demonstrate the work performed was sufficient and in accordance with auditing standards. The audit documentation should provide a clear understanding of the work done, evidence obtained, and conclusions reached.
«Продвижение результатов общественного мониторинга: расширение круга сторонников, взаимодействие со СМИ и механизмы социального консенсуса» д.э.н. Андрей Зыбкин, эксперт Фонда им К. Аденауэра
This article discusses the current state of Russian higher education, examples of innovative transformations in national research universities (NRU) with regards to improvement of the educational programs content and educational technologies,
scientific innovation activities, quality management, institutional development and strategic
partnership with the manufacturing sector.
Are the main problems of the development of a chain of national research universities associated with: lack of publication activity of authors in publications indexed foreign organizations; the lack of open access to educational development of the universities; insufficient activity of universities in the preparation of scientific-pedagogical personnel
and inter-university cooperation.
Formulated recommendations for national universities the implementation of which will allow to ensure innovation and the current level of higher education. In particular, the necessity of involvement of students, postgraduate students and scientific-pedagogical staff in active research and real innovation
УдГУ-2030. К.Туганаев, О.Басова, А.Дубовцев, Я.Ларина, К.Белыш, М.Огородов. Учебная презентация моих аспирантов УдГУ 2, 3 года обучения. Форсайт-проект. Подготовлена в аудитории и в учебной группе в ВКонтакте "Актуальные проблемы научного знания". 2014.
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДАЙДЖЕСТ МАТЕРИАЛОВ РАБОТЫ ГРУПП НА ФОРСАЙТ-СЕССИИ «РЕСУРСЫ СИСТЕМНОЙ ОПТИМИЗАЦИИ УдГУ»,проведенной 10 января 2015 г. в г. Ижевске.
Организационный руководитель-
декан факультета журналистики, доцент
В.А. Байметов.
Научный руководитель –
зав. каф. социологии, профессор
Н.С. Ладыжец.
Similar to Открытое правительство: как повысить качество высшего олбразования и науки в России (20)
2. Открытость образования и науки
Повысить открытость российского
образования и науки за счет механизмов
академической мобильности и
вовлечения общества в оценку качества
работы ВУЗов
Переход от бюрократической формализованной системы
финансирования науки к открытой и конкурентной,
основанной на репутациях и независимой экспертной оценке
научных достижений
3. Открытость образования и науки -
вопросы для обсуждения
1. Как повысить интернационализацию российского
высшего образования?
2. Как повысить эффективность оценки результатов
научных достижений?
3. Какими должны быть механизмы финансирования
фундаментальных научных исследований, чтобы
создать полноценную конкуренцию между
научными учреждениями и коллективам, а также
направить публичные ресурсы на те научные
исследования, которые реально нужны обществу?
4. Как выбрать из всего многообразия поступающих
предложений?
SMART – Specific, Measurable, Attainable, Relevant, Time-bound
1. Конкретные
2. Измеряемые по результатам
3. Достижимые
4. Своевременные, уместные
5. Реализуемые в течение 3-5 лет
5. Интернационализация образования –
открытость обществу и миру
ШАГИ:
1. Принятие масштабной государственной программы
поддержки образования российских граждан в ведущих
мировых университетах с целью их возврата и интеграции в
систему российского образования и науки
2. Стимулирование привлекательности российской
образовательной системы для иностранных преподавателей
и студентов (институт «tenure», увеличение бюджетных мест
для иностранцев и т.д.)
3. Создание публичных механизмов общественной оценки
качества работы российских ВУЗов за счет использования
современных информационных механизмов обратной связи
(См.: www.ratemyprofessors.com)
6. Утверждение программы поддержки обучения российских
граждан в ведущих мировых университетах с целью их
последующего возвращения и интеграции в систему
российского образования, науки и гос. управления
1. Конкретно: есть четкий перечень реализуемых
мероприятий
2. Измеримо: понятны ключевые показатели
эффективности
3. Достижимо: есть ресурсы, есть исполнители
4. Своевременно: повышение глобальной
конкурентоспособности российских граждан –
ключевая задача момента
5. Реализуемо в течение 3-5 лет: программа может
заработать в ближайшее время
7. Оценка результатов научных достижений
1. Обязательная публикация в Интернет всех диссертаций,
защищаемых в России
2. Широкомасштабный аудит (в формате «visiting committee» с
участием международных специалистов) деятельности
национальных исследовательских, федеральных и уникальных
ВУЗов
3. Снятие ограничений на участие иностранных специалистов в
диссертационных советах
4. Обязательная публикация в Интернет научных отчетов и иных
результатов исследований, созданных за государственный счет,
если их распространение не ограничено режимом
государственной или коммерческой тайны
8. Механизм финансирования науки
1. Выведение финансирования фундаментальной науки из-под
действия законодательства о госзакупках (Закон № 94-ФЗ) и
переход преимущественно к грантовой модели финансирования
2. Сохранение НИОКР как механизма финансирования научных
исследований только для исключительных случаев, в которых
заказчик, выступающий от лица государства, может
продемонстрировать, как результаты НИОКР будут
коммерциализироваться
3. Законодательное закрепление роли и функций независимой
научной экспертизы при предоставлении грантов на научные
исследования
4. Создание постоянных институтов независимой экспертной
оценки научных исследований, включающих авторитетных на
международном уровне специалистов, отбираемых понятным и
прозрачным способом