1. ОБЗОР ПИЛОТНЫХ УСЛУГ ДЛЯ
ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ
в рамках проекта «Снижение бедности среди
выпускников детских домов»
Проект финансирован Проект реализован Фондом
Европейским Союзом Евразия Центральной Азии
2. СРОК ПРОЕКТА:
2 года (март 2010 г. – март 2012 г.)
ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТА:
г. Астана, Костанай, Павлодар, Шымкент
БЮДЖЕТ ПРОЕКТА:
187, 942 евро
3. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
снизить риск попадания выпускников
детских домов за черту неблагополучия,
посредством разработки и внедрения
социальных услуг
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА
• Исследование ситуации выпускников
• Конференция с экспертами
• Разработка и пилотирование услуг
• Оценка услуг и составление рекомендаций
для правительства
6. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
выявить главные причины, по которым
выпускники детских домов попадают за
черту неблагополучия
7. ВЫБОРКА РЕСПОНДЕНТОВ (ЦЕЛЕВАЯ)
1 ГРУППА: воспитанники учреждений системы
образования (57) и выпускники детских домов
(102)
2 ГРУППА: представители значимого окружения,
имеющие отношение к теме исследования и
граждане, не имеющие прямого отношения к
теме исследования (250)
ВСЕГО 409 РЕСПОНДЕНТОВ
8. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
• Кабинетное исследование
• Интервью, анкетирование
• Диагностические психологические
исследования (тест Кеттелла «16-ти
факторный опросник», проективная
методика «Человек под дождем»)
9. СФЕРЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
• Личность выпускника
• Образование
• Трудоустройство
• Создание семьи
11. БАРЬЕРЫ (1)
Определенные препятствия в успешной
адаптации выпускников возникают
вследствие их психологических особенностей,
таких как:
• пассивность
• агрессивность
• неадекватная самооценка
• ощущение псевдовзрослости
• неуравновешенность
• иждивенчество
12. БАРЬЕРЫ (2)
Подготовка воспитанников детских домов к
адаптации в обществе затрудняется:
• недостаточной квалификацией и количеством
кадров в детских домах
• правилами, запрещающими привлекать
воспитанников к труду
• изолированностью
13. БАРЬЕРЫ (3)
Большинство выпускников детских домов
получают образование в профессионально-
технических лицеях, притом, что желают
обучаться в ВУЗах, по причинам:
• влияние со стороны сотрудников детских
домов
• чувство коллективизма
• низкий уровень базового образования
• слабый уровень профориентационной работы
14. БАРЬЕРЫ (4)
Причинами того, почему некоторые выпускники
не заканчивают профессиональные
образовательные учреждения являются:
• не желаемая специальность
• трудности адаптации в новом коллективе
• отсутствие личной дисциплины и мотивации
• материальные проблемы
15. БАРЬЕРЫ (5)
Трудности в трудоустройстве выпускников
возникают вследствие:
• отсутствия у выпускников устойчивого
стремления к работе
• проблем с самодисциплиной
• неумения искать работу
• низкого уровня профессионального
образования
• негативного отношения работодателей
16. БАРЬЕРЫ (6)
Трудности в создании семьи у выпускников
возникают вследствие:
• отсутствия жилья
• состояния нужды
• отсутствия детского опыта взаимодействия с
родителями (отсутствия модели семьи)
17. БАРЬЕРЫ (7)
Решение проблемы обеспечения выпускников детских
домов жильем зачастую затрудняется в связи с:
• нехваткой жилой площади в местах проживания
выпускников
• халатностью сотрудников ответственных органах
• декларативным характером законов
• бездействием самих выпускников
• невозможностью проживать с родственниками
• мошенничеством
19. ПИЛОТНЫЕ УСЛУГИ
• г. Костанай - Социальная гостиная для повышения
уровня социально значимых компетенций у
выпускников ДУИТ (ОФ «Перекресток»)
• г. Астана - Служба сопровождения выпускников
детских домов в ПЛ №6 (ОО «Центр САД»)
• г. Павлодар - Центр содействия выпускникам
«Болашаққа - нық қадам» («В будущее - с
уверенностью») (ОО «Женский клуб «Томирис»)
• г. Шымкент - Центр постинтернатного
сопровождения выпускников ДУИТ (ОО «Центр
поддержки инициатив»)
20. • Услуги оказывались на базе домов
юношества в Костанае, Павлодаре и
Шымкенте и на базе профессионального
лицея №6 г. Астаны
• Услуги оказывались с июля по декабрь
2011 года
• Услуги получили 277 выпускников детских
домов
21. СОДЕРЖАНИЕ УСЛУГ (1)
• Индивидуальны и групповые
консультации психолога,
юриста
• Тренинги по развитию
навыков общения,
разрешения конфликтов,
управления своими эмоциями,
постановки и достижению
жизненных целей
• Тренинги по правам и
механизмам защиты прав
22. СОДЕРЖАНИЕ УСЛУГ (2)
• Занятия по семейному
воспитанию и
репродуктивному здоровью
• Тренинги по
трудоустройству
• Тренинги по финансовой
грамотности и
планированию собственных
финансов
• Занятия по ведению быта и
по кулинарии
23. РЕЗУЛЬТАТЫ ОКАЗАНИЯ УСЛУГ (1)
• У выпускников начали формироваться
основные понятия о семье и семейных
отношениях
• 100% выпускников, которые приняли участие
в проекте, мотивированы на создание
благополучной семьи (г. Костанай)
• Воспитанники осознали важность кровных уз
и знания своей семейной истории, некоторые
наладили отношения с родственниками
24. РЕЗУЛЬТАТЫ ОКАЗАНИЯ УСЛУГ (2)
• Участники проекта стали бережнее
расходовать свои средства, грамотнее их
распределять, меньше стали просить друг у
друга в долг
• Участники узнали о процессе
трудоустройства, законодательных аспектах
трудоустройства, стали требовать от
работодателей подписание ИТД
25. РЕЗУЛЬТАТЫ ОКАЗАНИЯ УСЛУГ (3)
• 56% участников проекта приобрели
адекватную самооценку и навыки
эффективного, бесконфликтного общения (г.
Павлодар)
• Участники проекта лучше узнали себя,
осознали свою индивидуальность, обрели
уверенность в себе. С ростом уверенности
снижается уровень тревоги и агрессии,
улучшаются взаимоотношения с другими
людьми
26. ВЫСКАЗЫВАНИЯ ВЫПУСКНИКОВ
• Маргарита, 21 г.:«Все бояться за свое будущее, а
я не боюсь. Я стала уверенной в себе и в своем
будущем. Я не боюсь трудностей, которые
встретятся на моем пути. Они меня сделают
только уверенней.»
• Елена, 21 г.: «С каждой консультацией я стала
медленно меняться. Мне посчастливилось, что
именно на данном жизненном этапе мне и
другим ребятам помогли разобраться в себе, в
своей жизни и своем будущем. »
27. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
• Определены потребности выпускников
детских домов в социальных услугах
• Разработаны и апробированы 4 модели
оказания услуг
• Определена эффективность оказания услуг
• Подготовлены специалисты по оказанию
социальных услуг выпускникам детских
домов
28. РЕКОМЕНДАЦИИ ПРОЕКТА
• Усилить штат сотрудников детских домов
дополнительными ставками психолога и
социального работника
• Повысить квалификации сотрудников детских
домов и домов юношества в работе с такой
группой детей, как сироты
• Разработать и внедрить стандарты комплексных
программ по адаптации выпускников детских
домов
• Создавать Центры постинтернатной адаптации и
финансировать их в рамках закона «О специальных
социальных услугах»
29. Выпускники детских домов – это граждане, которые имеют
право на счастливое будущее и могут и должны делать
свой положительный вклад в развитие Казахстана!
30. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Ирина Найденова
Менеджер проектов ФЕЦА
8 727 2501810
irina@ef-ca.org
