1. Σχέδιο διδακτικής προσέγγισης
Σοφοκλέους «Αντιγόνη» , Γ΄ Επεισόδιο, Στίχοι 626-647 (1 διδακτική ώρα)
Μέθοδος διδασκαλίας: Επιλέγεται η κειμενοκεντρική-ερμηνευτική και επιδιώκεται η ενεργητική
συμμετοχή των μαθητών.
1. Σύνδεση με τα προηγούμενα- Αφόρμηση
Σύνδεση με τα προηγούμενα ( Β΄ στάσιμο, κείμενο από μετάφραση ,στίχοι 582-625).
Οι ερωτήσεις εστιάζονται:
-στη νοηματική σύνδεσή του με το Β΄ Επεισόδιο,
-στο περιεχόμενο του στάσιμου,
-στο ψυχολογικό κλίμα (διάθεση-συναισθήματα) που επικρατεί στο Β΄ στάσιμο,
-στις βασικές ιδέες που εκφράζει ο χορός σ’ αυτό το στάσιμο.
2. Στόχοι της Ενότητας
Α. Να υποθέσουν οι μαθητές τα αισθήματα που τρέφει ο Αίμονας για την Αντιγόνη και τις
αναμενόμενες αντιδράσεις του απέναντι στις αποφάσεις του πατέρα του.
Β. Να χαρακτηρίσουν το ύφος με το οποίο απευθύνεται ο Αίμων προς τον Κρέοντα στους στίχους
635-638.
Γ. Να σχολιάσουν τις θέσεις που διατυπώνει ο Κρέων στους στίχους 639-647 για τις σχέσεις γονέων-
παιδιών και να επισημάνουν αν αυτές είναι αποδεκτές από το αθηναϊκό κοινό εκείνης της εποχής.
Δ. Να εκτιμήσουν αν οι θέσεις του Κρέοντα για τη συμπεριφορά των παιδιών προς τους γονείς τους
μπορούν να βρουν ανταπόκριση στην εποχή μας.
Ε. Να διακρίνουν και να σχολιάσουν οι μαθητές το ήθος των ηρώων ( Αίμονα - Κρέοντα).
3. Παρουσίαση νέου-Διάβασμα ενότητας από τον καθηγητή.
4. Διάρθρωση της Ενότητας (Στίχοι 626-647)
Α. Αναγγελία της εμφάνισης του Αίμονα από το Χορό (στίχοι 626-630).
Β. Η προσφώνηση του Κρέοντα και η αντιφώνηση του Αίμονα (στίχοι 631-638).
Γ. Οι παιδαγωγικές απόψεις του Κρέοντα για τις σχέσεις γονέων-παιδιών (στίχοι 639-647).
5. Επεξεργασία
Γλωσσική εξομάλυνση του κειμένου (γραμματική-συντακτική) κατά ενότητα.
Μετάφραση κατά ενότητα.
Ερμηνεία κατά ενότητα.
6. Ανακεφαλαίωση
• Επανάληψη των βασικών στοιχείων της ενότητας.
• Μετάφραση ολόκληρης της ενότητας από 1-2 μαθητές.
7. Εποπτικά μέσα: Πίνακας, φωτοτυπημένο υλικό, φύλλα εργασίας, παρακολούθηση βίντεο.
8. Παράλληλα κείμενα
1. Απόσπασμα από τον «Ερωτόκριτο» του Βιτσέντζου Κορνάρου ,στίχοι 266-298.
2. Απόσπασμα από το βιβλίο του Χαλίλ Γκιμπράν «Ο Προφήτης, Ο Κήπος του Προφήτη, 1923.
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: Αργυροπούλου Ευσταθία