الغضب نوع من أنواع المشاعر، مثل الفرح، والحزن، والحب، وهو رد فعل طبيعي يحدث نتيجة شعور الإنسان بخطر قادم عليه، فتأتي فكرة مقاومة هذا الخطر بأي شكل من الأشكال فيصبح الغضب هو الحل الوحيد للمقاومة،
التالي عرض لبعض من النصائح من أجل السيطرة على الغضب.
مقدمة.
تعريف الذكاء المنظومي.
قياس الذكاء المنظومي.
الهدف من المقياس.
وصف المقياس.
صدق المقياس.
ثبات المقياس.
الاتساق الداخلي للمقياس.
طريقة تصحيح مقياس الذكاء المنظومي.
يشتمل هذا الكتاب على مجموعة متنوعة ومتكاملة من المتغيرات التربوية والنفسية الحديثة على البيئة العربية تماماً والتى لا يوجد فى العديد منها أية دراسات عربية ولا يوجد فى بعضها سوى بضعة دراسات عربية فقط لا تتجاوز عدد أصابع اليد الواحدة حيث تُعد هذه المتغيرات مجالاً خصباً للباحثين فى مجال التربية وعلم النفس لإعداد أبحاث ودراسات مستقبلية تتناول هذه المتغيرات. ويشتمل هذا الكتاب على فصلين كما يلى:- *********** الفصل الأول: متغيرات مستقلة حديثة على البيئة العربية: يتضمن هذا الفصل عدد (7) متغيرات مستقلة وهى التعلم خارج الصف - أنموذج التلمذة المعرفية - أنموذج التعلم القائم على السيناريو - نظرية التعلم الخبراتى - استراتيجيات التعلم العميق والسطحى - الموثوقية فى المعلم - آنية المعلم. *********** الفصل الثانى: متغيرات تابعة حديثة على البيئة العربية: يتضمن هذا الفصل عدد (11) متغير تابع وهم - الاندماج النفسى والمعرفى - التفكير الاستراتيجى - الذكاء الإبداعى - الذكاء العملى - كفاءة التعلم - الرغبة فى التعلم - التجول العقلى - مستويات عمق المعرفة - مهارات فعالية الحياة - التحيز المعرفى - اليقظة العقلية.
الفصل الأول: طبيعة الذكاء المنظومي.
الفصل الثاني: تنمية الذكاء المنظومي.
الفصل الثالث: مدخل إلى نظرية العبء المعرفي.
الفصل الرابع: إدارة العبء المعرفي.
الفصل الخامس: نظرية العبء المعرفي كمدخل لتصميم التعليم.
الفصل السادس: دراسات سابقة فى العبء المعرفي.
الفصل السابع: ملخص دراسة بعنوانتصميم مقرر إلكتروني فى علم النفس قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية وتأثيره فى تنمية الذكاء المنظومي وخفض العبء المعرفى لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية.
الفصل الأول: التصميم التعليمى.
الفصل الثاني: المقررات الإلكترونية.
الفصل الثالث: المرونة المعرفية كقدرة عقلية.
الفصل الرابع: مدخل إلى نظرية المرونة المعرفية.
الفصل الخامس: نماذج نظرية المرونة المعرفية لتصميم التعليم .
الفصل السادس: دراسات سابقة فى المقررات الإلكترونية المرنة معرفيًا.
الفصل السابع: ملخص دراسة بعنوان (تصميم مقرر إلكتروني فى علم النفس قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية، وتأثيره فى تنمية الذكاء المنظومي ، وخفض العبء المعرفى لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية.
تصميم مقرر إلكتروني فى علم النفس قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية وتأثير...alexandria university
تصميم مقرر إلكتروني فى علم النفس قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية وتأثيره فى تنمية الذكاء المنظومي وخفض العبء المعرفى لدي طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية
الغضب نوع من أنواع المشاعر، مثل الفرح، والحزن، والحب، وهو رد فعل طبيعي يحدث نتيجة شعور الإنسان بخطر قادم عليه، فتأتي فكرة مقاومة هذا الخطر بأي شكل من الأشكال فيصبح الغضب هو الحل الوحيد للمقاومة،
التالي عرض لبعض من النصائح من أجل السيطرة على الغضب.
مقدمة.
تعريف الذكاء المنظومي.
قياس الذكاء المنظومي.
الهدف من المقياس.
وصف المقياس.
صدق المقياس.
ثبات المقياس.
الاتساق الداخلي للمقياس.
طريقة تصحيح مقياس الذكاء المنظومي.
يشتمل هذا الكتاب على مجموعة متنوعة ومتكاملة من المتغيرات التربوية والنفسية الحديثة على البيئة العربية تماماً والتى لا يوجد فى العديد منها أية دراسات عربية ولا يوجد فى بعضها سوى بضعة دراسات عربية فقط لا تتجاوز عدد أصابع اليد الواحدة حيث تُعد هذه المتغيرات مجالاً خصباً للباحثين فى مجال التربية وعلم النفس لإعداد أبحاث ودراسات مستقبلية تتناول هذه المتغيرات. ويشتمل هذا الكتاب على فصلين كما يلى:- *********** الفصل الأول: متغيرات مستقلة حديثة على البيئة العربية: يتضمن هذا الفصل عدد (7) متغيرات مستقلة وهى التعلم خارج الصف - أنموذج التلمذة المعرفية - أنموذج التعلم القائم على السيناريو - نظرية التعلم الخبراتى - استراتيجيات التعلم العميق والسطحى - الموثوقية فى المعلم - آنية المعلم. *********** الفصل الثانى: متغيرات تابعة حديثة على البيئة العربية: يتضمن هذا الفصل عدد (11) متغير تابع وهم - الاندماج النفسى والمعرفى - التفكير الاستراتيجى - الذكاء الإبداعى - الذكاء العملى - كفاءة التعلم - الرغبة فى التعلم - التجول العقلى - مستويات عمق المعرفة - مهارات فعالية الحياة - التحيز المعرفى - اليقظة العقلية.
الفصل الأول: طبيعة الذكاء المنظومي.
الفصل الثاني: تنمية الذكاء المنظومي.
الفصل الثالث: مدخل إلى نظرية العبء المعرفي.
الفصل الرابع: إدارة العبء المعرفي.
الفصل الخامس: نظرية العبء المعرفي كمدخل لتصميم التعليم.
الفصل السادس: دراسات سابقة فى العبء المعرفي.
الفصل السابع: ملخص دراسة بعنوانتصميم مقرر إلكتروني فى علم النفس قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية وتأثيره فى تنمية الذكاء المنظومي وخفض العبء المعرفى لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية.
الفصل الأول: التصميم التعليمى.
الفصل الثاني: المقررات الإلكترونية.
الفصل الثالث: المرونة المعرفية كقدرة عقلية.
الفصل الرابع: مدخل إلى نظرية المرونة المعرفية.
الفصل الخامس: نماذج نظرية المرونة المعرفية لتصميم التعليم .
الفصل السادس: دراسات سابقة فى المقررات الإلكترونية المرنة معرفيًا.
الفصل السابع: ملخص دراسة بعنوان (تصميم مقرر إلكتروني فى علم النفس قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية، وتأثيره فى تنمية الذكاء المنظومي ، وخفض العبء المعرفى لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية.
تصميم مقرر إلكتروني فى علم النفس قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية وتأثير...alexandria university
تصميم مقرر إلكتروني فى علم النفس قائم على مبادئ نظرية المرونة المعرفية وتأثيره فى تنمية الذكاء المنظومي وخفض العبء المعرفى لدي طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةelmadrasah
تعتبر لغة البرمجة بايثون من أشهر لغات البرمجة في العالم بفضل تصميمها البسيط وسهولة تعلمها، مما يجعلها خيارًا ممتازًا للمبتدئين والمحترفين على حد سواء. تأسست بايثون في أواخر الثمانينات من القرن الماضي على يد المبرمج الهولندي جيدو فان روسوم، ومنذ ذلك الحين تطورت لتصبح واحدة من أكثر اللغات استخدامًا في مجالات متعددة، بدءًا من تطوير الويب وحتى تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي.
