կիս.հաշվետվ.

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր
Դպրոց -պարտեզ

Կիսամյակային հաշվետվություն
5 տարեկանների նախապատրաստական խումբ
Լուսինե Խաչատրյան

Մեր ստեղծած հեքիաթները
Ցորենն ու իր ընկերները

 Մի օր մեկ ցորեն ցանկանում է գնալ սովորական տան մեջ ապրել ու իր հետ տանում է իր
ընկերներին ` դաշտին , խոտին, ալյուրին, ջրին, ցեխին, ծառին, ծաղկին, պարարտանյութին,
թփերին, ավազին , իրեն մշակողին և, իհարկե, ոսկուն, :Եվ այդպես երգելով բոլորը գնացին
քաղաք ու մտան մի պառավ տատիկի `Չաչոյի տուն : Երբ մտան, մի քանի րոպե հետո պանրի
վրա ցորեն աճեց, հացի վրա խոտ, հատակը դարձավ ավազ , սառնարանը հող, պատուհանը
ցեխ: Երբ տան տերը մտավ ու տեսավ այդ խոզանոցը, անմիջապես դուրս շպրտեց բոլորին`
պահելով միայն ցորենին ` բույսերի թագավորին, ոսկուն` փողի թագավորին և դաշտին ,որ
միշտ լիքը լիքը ցորեն աճի : Հեքիաթն ավարտվեց:

http://b4.mskh.am/node/756

Հողի և Ջրի ընկերությունը
 Բա իմացաք , որ <<Հողն ու Ջուրը>> ընկերներ են , բայց նման չեն իրար : Ջուրը թափանցիկ է ,
իսկ հողը սև : Հողի վրա ուտելիք կա, ջրի վրա չկա: Հողը միշտ նույն տեղում է , իսկ ջուրն
ապրում է ծորակում, , ամպերի , հացի մեջ , մեր մեջ, երկնքում, չէ որ այնտեղից է գալիս: Ջուրն
ավելի ուժեղ է, նրան չեն նեղացնում ,իսկ հողը թույլ է , նրան հաճախ են նեղացնում , տրորում,
հատկապես քամին: Միշտ ծեծում է նրան, քշում տանում շատ հեռու : Ճիշտ է , նրանք շատ են
տարբերվոմ իրարից, բայց չեն էլ կարող ապրել առանց իրար : Մենք էլ չենք կարող ապրել
առանց նրանց: Մենք պետք է նրանց շատ սիրենք , քանի որ հողը մեզ կերակրում է , ջուրը մեզ
հագեցնում : Վերջում բոլորն ավելացրին << Եթե չլինեն նրանք ,կլինենք մենք . ջուր կդառնանք
մեզնով հողը կջրենք ,հող կդառնանք և մեզնով երկիրը կպահենք>> :


Բնությունն ապրում է բնության մեջ

 Մենք բոլորս բնություն ենք և ապրում ենք բնության մեջ / Նէեմիա/ :Օդն է բնությունը,
թթվածինը : Բնությունը կենդանիների բնակվելու վայրն է , բնությունը մարդու համար կյանք է
/ Արշիլ/ :Բնությունը սանիտար է/ Հ. Դավիթ/ :Բնությունն ամեն ինչ է /Վաչե/ : Ինչ տեսնում և
չենք տեսնում դա է բնությունը / Աստղիկ / : Իսկ եթե բնությունը չլիներ, կլիներ դատարկ քաղաք
/Հ.Դավիթ/, կամ էլ կլնեին նրա եղբայրները` կենդանի և անկենդան բնությունը/ Արշիլ/: Իսկ եթե
ընդհանրապես ոչինչ չլիներ, կլիներ նրա ընկերուհին ` բնությունը- բնության
բարիքներով/Նէեմիա/:


Բնության երևույթներ և փոքրիկ երևույթներ
 Դուք գիտեք , որ ես կայծակի եմ նման , քանի որ լվացարանի սառույցը մաքրելիս կոտրել եմ
այն/Արշիլ/:
 Հայկն/ Հ/ավելացրեց , որ քամուն է նման և քամի է սիրում, քանի որ անձրևանոցով քայլելիս նա
կարող է բոլորին երկինք բարձրացնել.իսկ Դավիթը /Հ/ ասաց . <<Կարկուտ եմ սիրում, ինձ
նման ուժեղ է >>, իսկ Արշիլն ավելացրեց.<<Ում է պետք այդ ուժեղությունը , եթե բերք է
ավիրում>>:
 Բոլոր երեխաները բարձրաձայն հայտարարում էին , որ ձյունն ու կարկուտը , անձրևն ու ձյունը,
քամին ու փոթորիկը, ջրապտույտն ու անձրևն իրար բարեկամներ են , բայց աշխարհի թշնամին
են , միայն Արշիլն ասաց , որ քամին ու անձրևը մեզ մի քիչ պետք են, որպեսզի չարևահարվենք,
հով լինի, շոգ չլինի, չէ որ քամին շունչ քաշելու համար է :
 Ամբողջ խումբը բղավում էր , որ չենք ուզում բնության երևույթները իրար հետ գան երկիր,
որովհետև երկիրը կուռի ու կգմփա:
 Վերջում բոլորն ավելացրին.<< Ոչ մի բնության երևույթ չենք ուզում լինել ու ոչ էլ գանք երկիր ,
որովհետև մի երևույթ սառեցնում է , մեկը մրսեցնում, մյուսը ջարդուփշուր անում, քշում
տանում բոլորին: Ուզում ենք , որ մեր երկիրը միշտ կենդանի մնա ու երբեք չմահանա>>:



ԱՆՁՐԵՎ - ԱՇՈՒՆԸ ՄԵՐ ՁԵՌՔԵՐՈՒՄ
 Առավոտյան իմ չարաճճիների հետ տեսանք, որ աշունն անձրևի հետ միասին
հայտնվել է մեր ձեռքերում, մեր շորերին,մի խոսքով մեզնից չի ուզում պոկվել:Եվ
փորձեցինք պարզել , թե նա որտեղից է գալիս .
 Աշունը գալիս է ամառվանից հետո/ Աստղիկ/.
 Գալիս է տերևաթափի ժամանակ/Արշիլ/.
 Գալիս է դանդաղ,քամին է բերում նրան/ Մ.Հայկ/.
 Գալիս է պարելով, չէ որ տերևներն էլ են պարում ,համ էլ գալիս է ձների հետ ,
ամառվա ,անձրևի , մրգերի և բանջարեղենների հետ,տերևների, քամիների, ամպերի
հետ/ Արշիլ ,Նէեմիա, Հ,Հայկ, Սյուզի/.
 Աշունը ծառի վրա է լինում,իսկ ես գետնի վրա, բայց մի բանով նման եմ, ինքը իմ նման
մեկ –մեկ սառն է, մեկ-մեկ տաք / Նէեմիա /:

 http://b4.mskh.am/node/656

Անձրևն ապրում է ամպերի մեջ, երկնքում, սարերի ու ծառերի հետևում
 Դպրոց գալուց անձրևը հյուր էր եկել մեր գլխին, մեր հագուստներին և մեր լեզվին: Անընդհատ
մտածում էինք, թե արձրևը որտեղից և ինչպես է գալիս:
 Բոլորդ սիրեք նրան սիրեք, որովհետև ինքը պաղպաղակ է սարքում / Վաչիկ /:
 Ես հյուր կգնամ ու ընկերություն կանեմ նրա հետ ոչ թե նրա համար , որ պաղպաղակ է
սարքում ,այլ նրա համար, որ միշտ բոլորիս լողացնում է , ու բոլորս չենք լողանում / Հ.Հայկ /:
 Մենակ դու չես նրա ընկերը , ամպերը, լուսինը,արևը, աստղերն էլ են նրա ընկերը, ու համ էլ
ես էնքան խելացի եմ , որ կարող եմ իր վրա հաշվիչ մեքենա դնել ու իրեն հաշվել /իրեն
ամենախելացի կոչող Արշիլ /:
 -Դե որ այդքան խելացի ես ,ասա տեսնեմ անձրևը ինչպե ՞ս է գալիս,- հարցրեցի ես:
 Արշիլն էլ քիթը ցցեց ու պատասխանեց.<<Ընկեր Լուսինե ,անձրևը գալիս է գոռալով ,
ականջներս խլացնելով, ծափ տալով ու հետն էլ ընենց վազելով, որ ինչքան էլ վազեմ մեկ է չեմ
հասնի , շատ-շատ մի քանի կաթիլ բան բռնեմ>>:
 Եթե անձրև լինեի ,մեր երկրում չէի գա , որ չմրսեցնեի ոչ մեկին , կգնայի ուրիշ երկիր ու
էնտեղից էլ կգայի , որ գոնե երեխաները մի քիչ պաղպաղակ ուտեին / Վաչիկ /:
 Եթե ես անձրև լինեի մարդկանց կողքով կգայի ,ոչ թե իրենց վրայով / Նէեմիա /:


Աստղիկն ու իր աստղային երազանքները

 Ես Աստղիկն եմ` փայլուն ,լուսավոր և ունեմ հինգ թևեր ,որոնց միջոցով իրականացնում եմ
մարդկանց երազանքները.
 Առաջին երազանքը, որ իրականացրել եմ, ծնողներիս երազանքն է եղել:Երբ ծնողներս նայում
էին երկնքի ամենափայլուն և ամենամեծ Աստղին, ես հասկացա , որ ժամանակն է գալ
երկիր ամենափոքր Աստղի տեսքով և հայտնվել այնտեղ , որտեղ իրենք են ուզում :
 Երկրորդ երազանքս բոլոր մեծ և փոքր մարդկանց համար երկնքից մեծ և փոքր Աստղեր
իջեցնելն է , որպեսզի նրանք էլ ինձ նման լինեն տեսանելի և շոշափելի Աստղ :
 Երրորդ երազանքս մեր շրջապատը մաքուր պահելն է:Ես դա կիրականացնեմ Աստղիկների
փայլերի միջոցով ` դարձնելով բոլոր աղբերը ծաղիկներ:
 Իսկ չորրորդ երազանքս` ստեղծել Աստղիկների դպրոց , որ բոլորը սովորեն ապրել ինձ նման
ազատ, շատախոս, շատակեր և 24 ժամյա ժպիտով : Միայն այդ դեպքում կլինեք ինձ
նման փայլփլիկ Աստղիկ :
 Այ հինգերորդը` վերաբերվում է միայն ինձ ու ինձ .ես եղբայր եմ ուզում , քանի որ հոգնել
եմ տան միակ Աստղը լինելուց :


Ես և ընկերներս
 Դուք գիտե՞ք, որ ես շատ ընկերներ ունեմ և նրանց շատ եմ սիրում :Բայց չեմ կարող չասել իմ
ամենամոտ ընկերոջ մասին : Դուք նրան ճանաչում եք որպես եղանակ, իսկ ես` որպես ընկեր,
դուք նրա բարիքներով խաղում եք , իսկ ես` սնվում : Չկռահեցի՞ք, թե ով նա : Նա ինձ նման
թափթփված և միշտ զբաղված Ձմեռն է : Ինքը միշտ ինձ հետ է , իմ կողքին, իմ սենյակում, իմ
անկողնում: Երբ նա սկսում է գալ, բոլորիդ համար դրսում ցուրտ է լինում , իսկ ներսում` տաք :
Իսկ ինձ համար և’ դրսում է ցուրտ , և’ ներսում: Բայց ես դրա համար չեմ տխրում , որովհետև
ես միշտ ձյուն ու ցուրտ ունեմ և , իսկ դուք` ոչ:


Քչակեր Նէեմիայի ամանորյա պատմությունը
 Ահա շուտով կավարտվի Ամանորը : Բայց ես չեմ կարող մոռանալ, թե ինչպես Ձմեռը մոտեցավ
ինձ իր խնդրանքներով .<<Բարև Նէեմիա ես Ձմեռն եմ : Երկար ժամանակ չունեմ խոսելու ,
պարզապես խնդրում եմ ամեն անգամ բակ իջնելուց կերակրես կենդանիներին : Նրանք այդպես
կարող են դիմակայել իմ ցրտին>>: Ես նրան չմերժեցի , բայց այդպես էլ չհասկացա , թե ինչու
հենց ինձ խնդրեց: Միգուցե մտածում էր ես քչակեր եմ, կամ ես էլ եմ կենդանի ու այնքան
հարուստ ,որ իմ տուն ու սեփական ապրուստն ունեմ : Իմ ամբողջ Ամանորն անցավ նրանց
կերակրելով և Ձմռանը սպասելով : Գուցե մի օր գա և նա շնորհակալություն
հայտնի ինձ:
Բոլորը ծիծաղելով հիշում են , թե ինչքան շատ եմ կերել ես : Բայց ոչ մեկ չի էլ պատկերացնում ,
որ ես ոչինչ չեմ կերել :Ես այնքան քչակեր եմ , որ իմ ուտելիքների մեծ մասը կիսել եմ
կենդանիների հետ : Ով ինչ ուզում է թող խոսի : Մեկ է ես գիտեմ, որ քչակեր եմ, բայց քչախոս
չեմ ու կասեմ այն ինչ մտածում եմ .<<Դուք այնքան անխելք եք, որ շատակեր եք , իսկ ես այնքան
խելոք `որ քչակեր եմ >>:


Ամանորյա զվարճալի պատմություն

Մի անգամ Ձմեռ պապիկի նվերներով պարկն անտառում կորում է: Ձմեռ պապիկը շատ է
տխրում , քանի որ նրանց համար բերել էր խինդ ու ծիծաղ :Պարկը գողացած է լինում չար գայլը:
Երբ նա բացում է պարկը, սկսում է անընդմեջ ծիծաղել: Այնքան է ծիծաղում , որ նույնիսկ փորն
է սկսում ցավել: Նրա ծիծաղի ձայնից Ձմեռ պապը գտնում է չարուկին և ետ է վերցնում պարկը:
Փոխարենը նրան տալիս է խրատներով լի մի պարկ,որ նա այլևս գողությամբ չզբաղվի :Խինդ
ու ծիծաղն էլ բաժանում է բոլոր երեխաներին : Իսկ Նրանք էլ Ձմեռ պապիկին աշխարհի բոլոր
շնորհակալությունները հայտնեցին : /Շահնազարյան Դավիթ/


Եթե ես Ձմեռ պապիկ լինեի …
 Եթե ես Ձմեռ պապիկ լինեի , արևի ընկերը կլինեի, որ միշտ տաք զգայի ինձ : Կապրեի կոկոսի
մեջ , որ գլխիս ձյուն չգար :/Կարեն/
 Եթե ես Ձմեռ պապիկ լինեի, կրակի ընկերը կլինեի , որ բոլորին տաքացնեի:/ Սյուզի/
 Իսկ եթե ես Ձմեռ պապիկ լինեի , կապրեի սառույցի մեջ , որ չհալվեի ու միշտ լինեի <<Սառցե
Ձմեռ պապիկ>>:/Վաչե/:
 Եթե ես էլ Ձմեռ պապիկ լինեի , միշտ խոտ կուտեի , որ հավերժ գեղեցիկ ու թարմ մնայի :
/Արշիլ/
 Այ եթե ես էլ Ձմեռ պապիկ լինեի , միշտ ամպ կուտեի, որ նվերների հետ ձյուն էլ
բերեի:/Աստղիկ/:
 Իսկ եթե ես էլ Ձմեռ պապիկ լինեի, կապրեի Անտարկտիդայում ու ընկերություն կանեի արջերի
և առյուծների հետ , որ հավերժ ուժեղ լինեի: /Հ .Դավիթ/:


Նամակ<< Ձմեռ պապիկին>>

 Սիրելի Ձմեռ պապիկ ջան ես ուզում եմ ,որ այս տարի բոլորն առողջ լինեն: Ամենակարևորը , որ
տատիկս առողջ լինի :Ձմեռ պապիկից ուզում եմ կյանքեր, մայրիկիս ու հայրիկիս համար ուզում
եմ , ուզում եմ , ուզում եմ …Ուզում եմ , ուզում եմ , որ ինչ ուզեմ էն էլ լինի :Ձմեռ պապիկ ես քեզ
շատ եմ սիրում:/Դավիթ/


Ուրախիկների խնդրանքները << Ձմեռ պապիկին>>
Մենք` ուրախիկներս , արդեն խնդրել ենք ձմեռ պապիկից մեզ համար նվերներ : Ես խնդրել եմ
ընկեր Լուսինեի համար համբերություն , խելոք բալիկներ , խաղալիք ընկեր Լուսինե , որ երբ
ուզեմ խոսի , երբ ուզեմ լռի, շատ մեծ կոնֆետ ամբողջ դպրոցի համար և նաև խնդրել եմ , որ
բոլորի նվերներն ինձ բերի/ Նէեմիա/: Ես էլ խնդրել եմ սովորող բալիկներ ուղարկի դպրոց ու
ընկեր Լուսինեի համար շատ օգնականներ/ Աստղիկ/ : Ես թուր ու թվանք եմ խնդրել/Արշիլ/ :
Ես էլ զենք ու զինամթերք և դպրոցի համար տառեր, թվեր/ Հ. Դավիթ/: Ես էլ խնդրել եմ մեծ
սրճարան , որ մեծ ձևով էլ ուրախանամ / Հ . Հայկ/ :Իսկ ես էլ մի բան եմ խնդրել, որ ոչ մեկդ չեք
պատկերացնի . ձմեռ պապիկից խնդրել եմ <<Ձմեռ պապի փողերով փողատուփ>> :


Ձյան պատմությունը
 Մենք`փոքրիկներս , այսօր իմացանք , որ ոչ բոլոր երկրներում է ամանորը նշվում նույն օրը ,
բայց նաև իմացանք , որ բոլոր երկրների համար ձյան տունը երկնքում է , ամպերի մեջ,սարերի,
հատակի վրա, օդում: Պարզեցինք , որ գալիս է պարելով, շորորալով, երգելով , շտապելով,
վազելով, շարժվելով , գեղեցկանալով և փուչիկի նման : Նրա ընկերները մենք ենք , մեր
հագուստը /ձեռնոցները, գլխարկները, բաճկոնները /, կարկուտը, անձրևը, հողը, հատակը,
ամպը: Կան երկրներ , որտեղ ձյուն չի գալիս, և մենք որոշել ենք ինքներս գնալ և ստուգել :
Մենք կգնանք ձնեմարդի, ձյունանուշի տեսքով ու կշշմեցնենք բոլորին: Մենք <<Ձյուն >> շատ
ենք սիրում ու ուզում ենք միշտ ձմռանը գա, իսկ եթե գա ամռանը `կհալվի , ձմեռ պապն էլ
կհալվի , ու ոչ մեկը նրան ուշադրություն չի դարձնի :Մենք գիտենք , որ ինքը մեկ –մեկ
տխրում է , որովհետև ամպն է հալվում , բայց հաճախ ուրախ է , քանի որ մեզ մոտ է գալիս:
Այս տարի խնդրել ենք դանդաղ գա , որ հասցնենք ասել , թե ինչքան շատ ենք սիրում նրան :



Մենք միշտ միասին ենք


http://b4.mskh.am/node/880 http://b4.mskh.am/node/1093

Տեխնոլոգիան խոհանոցում

 Համով հոտով տոնածառ.
 Եփված մեղու.
 Եկեք աշխատացնենք մեր զգայարանները .
 Աշնան թթուն մեր սեղանին.
 Միջատ էինք, բայց դարձանք հացթուխ.
 Մի քիչ ծռմռվել ենք ,բայց շատ համեղ ենք.
 Մենք շատակերիկներ ենք.

Մեր ստեղծած ֆիլմերը

 Հողի և Ջրի ընկերությունը.
 Բնությունն ապրում է բնության մեջ.
 Բնության երևույթներ և փոքրիկ երևույթներ.
 Անձրև - աշունը 5 տարեկան չարաճճիների ձեռքերում.
 Հեքիաթային ձեռնոցներ և գլխարկներ.
 Ամանորյա հողաթափեր և տոնածառեր.
 Համով հոտով տոնածառ.
 Եփված մեղու.
 Եկեք աշխատացնենք մեր զգայարանները.
 Աշնան թթուն մեր սեղանին .
 Միջատ էինք, բայց դարձանք հացթուխ.
 Մի քիչ ծռմռվել ենք ,բայց շատ համեղ ենք.
 Մենք շատակերիկներ ենք .

կիս.հաշվետվ.

More Related Content

Similar to կիս.հաշվետվ.

More from www.mskh.am

կիս.հաշվետվ.