12 июня 2012 г. трех- часовой мастер-класс "Работа с частями личности".
Что Вы получите, обучившись на мастер-классе?
Вы сможете улучшить свое здоровье.
Вы разнообразите приемы общения, сделаете свои навыки коммуникации, способности, профессиональные умения еще лучше.
Вы запустите программу позитивных изменений в своем образе жизни и в круге общения.
Как это возможно?
На мастер –классе Вы на практике приобретете те способы поведения, которые необходимы Вам для достижения цели. Нормализовать вес, улучшить зрение, говорить без слов-паразитов, быстро вспоминать нужную информацию, улавливать настроение собеседника, стать более внимательным и наблюдательным…все это и множество других способов поведения , о которых Вы только мечтали.
Ученых - философов, психологов, психоаналитиков всегда интересовала личность человека. Откуда у человека сопособность обучаться? Как люди выздоравливают без лекарств? Что является причиной феноменальной памяти, гениальности? Как на человека влияют его ближайшее окружение, прошлое и даже будущее? О чем говорят сны, предчуствия? Что такое интуиция?
Психика человека во многом остается загадкой.
Сегодня большая часть психологических и психоаналитических школ, направлений признают, что человек - продукт взаимоотношений сознания и бессознательного. Бессознательное подобно складу, в котором хранятся наши знания и воспоминания. Без него не обойтись. Просто невозможно удержать в памяти все, что узнает человек. Львиную долю накопленных знаний человек использует автоматически, не задумываясь. Мы двигаемся, перевариваем пищу, спим, разговариваем, слышим и видим, читаем, пишем – все это продукт неосознанных действий.
Но как только наступает сбой в работе «автоматики» , мы воспримаем это осознанно. Боль, дисомфорт в теле называем «болезнью», трудности в общении, в запоминании , понимании информации – «проблемами в коммуникации».
В НЛП есть специальный подход для работы с бессознательным для решения различных проблем. И физиологических, и психологических. НЛП помогает человеку понять, как устроена его личность, как взаимодействуют его сознание и бессознательное, каковы позитивные намерения бессознательного,когда мы сталкиваемся
Космос, Человек, Материя, Энергия.
Мир, в котором мы живем, бесконечен и вечен.
Имя ему Космос, а Земля – его маленькая частичка.
Она неотделима от Космоса, своего Отца, так же, как каждая клеточка человеческого организма неотделима от него.
Земля подчиняется правящим в Космосе законам,
тем, которые известны нашей науке
и тем, которые еще не открыты.
Конспект-презентация к уроку обществоведения в 9 классе.
Мотивы, интересы, потребности.
Пирамида Маслоу
структура личности по Фрейду
Структура человеческой деятельности
12 июня 2012 г. трех- часовой мастер-класс "Работа с частями личности".
Что Вы получите, обучившись на мастер-классе?
Вы сможете улучшить свое здоровье.
Вы разнообразите приемы общения, сделаете свои навыки коммуникации, способности, профессиональные умения еще лучше.
Вы запустите программу позитивных изменений в своем образе жизни и в круге общения.
Как это возможно?
На мастер –классе Вы на практике приобретете те способы поведения, которые необходимы Вам для достижения цели. Нормализовать вес, улучшить зрение, говорить без слов-паразитов, быстро вспоминать нужную информацию, улавливать настроение собеседника, стать более внимательным и наблюдательным…все это и множество других способов поведения , о которых Вы только мечтали.
Ученых - философов, психологов, психоаналитиков всегда интересовала личность человека. Откуда у человека сопособность обучаться? Как люди выздоравливают без лекарств? Что является причиной феноменальной памяти, гениальности? Как на человека влияют его ближайшее окружение, прошлое и даже будущее? О чем говорят сны, предчуствия? Что такое интуиция?
Психика человека во многом остается загадкой.
Сегодня большая часть психологических и психоаналитических школ, направлений признают, что человек - продукт взаимоотношений сознания и бессознательного. Бессознательное подобно складу, в котором хранятся наши знания и воспоминания. Без него не обойтись. Просто невозможно удержать в памяти все, что узнает человек. Львиную долю накопленных знаний человек использует автоматически, не задумываясь. Мы двигаемся, перевариваем пищу, спим, разговариваем, слышим и видим, читаем, пишем – все это продукт неосознанных действий.
Но как только наступает сбой в работе «автоматики» , мы воспримаем это осознанно. Боль, дисомфорт в теле называем «болезнью», трудности в общении, в запоминании , понимании информации – «проблемами в коммуникации».
В НЛП есть специальный подход для работы с бессознательным для решения различных проблем. И физиологических, и психологических. НЛП помогает человеку понять, как устроена его личность, как взаимодействуют его сознание и бессознательное, каковы позитивные намерения бессознательного,когда мы сталкиваемся
Космос, Человек, Материя, Энергия.
Мир, в котором мы живем, бесконечен и вечен.
Имя ему Космос, а Земля – его маленькая частичка.
Она неотделима от Космоса, своего Отца, так же, как каждая клеточка человеческого организма неотделима от него.
Земля подчиняется правящим в Космосе законам,
тем, которые известны нашей науке
и тем, которые еще не открыты.
Конспект-презентация к уроку обществоведения в 9 классе.
Мотивы, интересы, потребности.
Пирамида Маслоу
структура личности по Фрейду
Структура человеческой деятельности
Авторский метод Эзры Щебальского - эволюционная модель в психологии развития.
Показано, как происходит инсталляция, активация и включение опций нейропрограмм человека на протяжении жизни с точки зрения эволюционной модели.
Метод применяется:
+ для обучения студентоа академии развития АЭРА-ЭЗРА
+ в курсе педагогов раннего развития
+ для понимания природы детства, взрослости и старости и необходимости инициаций для полезного развития и защиты от выгорания
+ для иллюстрации курса "Мастер игры"
Презентация эволюционного метода в педагогике и психологии от автора Эзры Щебальского (Академия развития АЭРА-ЭЗРА, Институт эволюции сознания)
3-я часть посвящена описанию надсоциального уровня развития сознания, сегодня доступного уже 10-20 % населения
12 июня 2012 г. трех- часовой мастер-класс "Работа с частями личности".
Что Вы получите, обучившись на мастер-классе?
Вы сможете улучшить свое здоровье.
Вы разнообразите приемы общения, сделаете свои навыки коммуникации, способности, профессиональные умения еще лучше.
Вы запустите программу позитивных изменений в своем образе жизни и в круге общения.
Как это возможно?
На мастер –классе Вы на практике приобретете те способы поведения, которые необходимы Вам для достижения цели. Нормализовать вес, улучшить зрение, говорить без слов-паразитов, быстро вспоминать нужную информацию, улавливать настроение собеседника, стать более внимательным и наблюдательным…все это и множество других способов поведения , о которых Вы только мечтали.
Ученых - философов, психологов, психоаналитиков всегда интересовала личность человека. Откуда у человека сопособность обучаться? Как люди выздоравливают без лекарств? Что является причиной феноменальной памяти, гениальности? Как на человека влияют его ближайшее окружение, прошлое и даже будущее? О чем говорят сны, предчуствия? Что такое интуиция?
Психика человека во многом остается загадкой.
Сегодня большая часть психологических и психоаналитических школ, направлений признают, что человек - продукт взаимоотношений сознания и бессознательного. Бессознательное подобно складу, в котором хранятся наши знания и воспоминания. Без него не обойтись. Просто невозможно удержать в памяти все, что узнает человек. Львиную долю накопленных знаний человек использует автоматически, не задумываясь. Мы двигаемся, перевариваем пищу, спим, разговариваем, слышим и видим, читаем, пишем – все это прод
ШЭР. Презентация эволюционного метода. Часть 1: "Законы эволюции"Академия Эволюции
Презентация эволюционного метода в педагогике и психологии от автора Эзры Щебальского (Академия развития АЭРА-ЭЗРА, Институт эволюции сознания)
1-я часть посвящена описанию базовых законов эволюции, открытых в СИЭС за 20 лет
Авторский метод Эзры Щебальского - эволюционная модель в психологии развития.
Показано, как происходит инсталляция, активация и включение опций нейропрограмм человека на протяжении жизни с точки зрения эволюционной модели.
Метод применяется:
+ для обучения студентоа академии развития АЭРА-ЭЗРА
+ в курсе педагогов раннего развития
+ для понимания природы детства, взрослости и старости и необходимости инициаций для полезного развития и защиты от выгорания
+ для иллюстрации курса "Мастер игры"
Презентация эволюционного метода в педагогике и психологии от автора Эзры Щебальского (Академия развития АЭРА-ЭЗРА, Институт эволюции сознания)
3-я часть посвящена описанию надсоциального уровня развития сознания, сегодня доступного уже 10-20 % населения
12 июня 2012 г. трех- часовой мастер-класс "Работа с частями личности".
Что Вы получите, обучившись на мастер-классе?
Вы сможете улучшить свое здоровье.
Вы разнообразите приемы общения, сделаете свои навыки коммуникации, способности, профессиональные умения еще лучше.
Вы запустите программу позитивных изменений в своем образе жизни и в круге общения.
Как это возможно?
На мастер –классе Вы на практике приобретете те способы поведения, которые необходимы Вам для достижения цели. Нормализовать вес, улучшить зрение, говорить без слов-паразитов, быстро вспоминать нужную информацию, улавливать настроение собеседника, стать более внимательным и наблюдательным…все это и множество других способов поведения , о которых Вы только мечтали.
Ученых - философов, психологов, психоаналитиков всегда интересовала личность человека. Откуда у человека сопособность обучаться? Как люди выздоравливают без лекарств? Что является причиной феноменальной памяти, гениальности? Как на человека влияют его ближайшее окружение, прошлое и даже будущее? О чем говорят сны, предчуствия? Что такое интуиция?
Психика человека во многом остается загадкой.
Сегодня большая часть психологических и психоаналитических школ, направлений признают, что человек - продукт взаимоотношений сознания и бессознательного. Бессознательное подобно складу, в котором хранятся наши знания и воспоминания. Без него не обойтись. Просто невозможно удержать в памяти все, что узнает человек. Львиную долю накопленных знаний человек использует автоматически, не задумываясь. Мы двигаемся, перевариваем пищу, спим, разговариваем, слышим и видим, читаем, пишем – все это прод
ШЭР. Презентация эволюционного метода. Часть 1: "Законы эволюции"Академия Эволюции
Презентация эволюционного метода в педагогике и психологии от автора Эзры Щебальского (Академия развития АЭРА-ЭЗРА, Институт эволюции сознания)
1-я часть посвящена описанию базовых законов эволюции, открытых в СИЭС за 20 лет
1. Человек – уникальная, духовно-природная, саморазвивающаяся система Презентация к уроку естествознания 11 класс УМК И.Ю.Алесашиной Ирина Анатольевна Иванова, учитель биологии МБОУ города Кургана «Гимназия №57»
2.
3.
4. Человек – уникальная живая система: триединство биологического, социального и духовного
6. Живой организм представляет собой, с одной стороны, сложнейшую многоэлементную систему, и совокупность иерархически связанных систем, с другой.
7.
8. В упрощенном виде система саморегуляции и саморазвития организма представлена в виде: А) механизма сбора информации - это огромное количество рецепторов, расположенных преимущественно в мышечно-скелетной системе и в системе внутренних органов, позволяющих собрать необходимую информацию и послать сигнал выше; Б) механизма обработки информации на подкорковом уровне; В) системы реакции организма, включающей нервную, гуморально-гормональную .
17. Способности — это индивидуально-психологические особенности, имеющие отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности, не сводимые к знаниям, навыкам и умениям личности, но объясняющие быстроту и легкость их приобретения. Задатки — анатомо-физиологические особенности нервной системы, служащие базой для формирования тех или иных способностей.
18. Если вы нашли 6 людей, то у вас вполне обыкновенные способности к наблюдательности. Если вы нашли 7 человек, то вы уже отличаетесь от большинства. Если вы нашли 8 человек, то вы Очень наблюдательный человек. Если же вы нашли 9-рых, то это значит, что вы потрясающе наблюдательны, у вас очень развита интуиция и вы обладаете креативным мышлением. Ваша наблюдательность сравнима с наблюдательностью Шерлока Холмса!
19.
20. Духовность можно определить как сохранение традиций, заложенных предыдущими поколениями, любовь и уважение к женщине, к детям, дружба, восприятие прекрасного, бережное отношение к природе и т.д.
![Место человека в органическом мире ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)