Уже полтора столетия звучат музыкальные произведения, написанные на стихи Пушкина, со сцен больших и малых театров, концертных залов. Его произведения стали неотъемлемой частью мировой культуры. Слово Пушкина по-особому открывается через сочинения композиторов, которые писали музыкальные произведения на его стихи.
По произведениям Пушкина создано более 20 опер и более 10 балетов.
This document provides information to guide home buyers through the home buying process. It discusses choosing a real estate agent, the step-by-step process of making an offer and purchasing a home, choosing a lender, the loan process, points, how underwriters evaluate loans, tips for completing a loan application, estimating how much home buyers can afford, estimating mortgage payments, escrow, title insurance, and other related topics. The guide aims to inform home buyers of the various considerations and stages involved in the home buying journey.
Social media nemen steeds prominentere plaats in in het leven van onze kinderen. Leerlingen & studenten zijn altijd & overal met elkaar verbonden. Welke kansen bieden Facebook/Twitter/Instagram... op school? En hoe gaan we daar mediawijs mee om?
Уже полтора столетия звучат музыкальные произведения, написанные на стихи Пушкина, со сцен больших и малых театров, концертных залов. Его произведения стали неотъемлемой частью мировой культуры. Слово Пушкина по-особому открывается через сочинения композиторов, которые писали музыкальные произведения на его стихи.
По произведениям Пушкина создано более 20 опер и более 10 балетов.
This document provides information to guide home buyers through the home buying process. It discusses choosing a real estate agent, the step-by-step process of making an offer and purchasing a home, choosing a lender, the loan process, points, how underwriters evaluate loans, tips for completing a loan application, estimating how much home buyers can afford, estimating mortgage payments, escrow, title insurance, and other related topics. The guide aims to inform home buyers of the various considerations and stages involved in the home buying journey.
Social media nemen steeds prominentere plaats in in het leven van onze kinderen. Leerlingen & studenten zijn altijd & overal met elkaar verbonden. Welke kansen bieden Facebook/Twitter/Instagram... op school? En hoe gaan we daar mediawijs mee om?
Dr. Abha Mishra. Senior Research Specialist-cum-Affiliated Faculty
Agricultural Systems and Engineering
School of Environment Resources and Development. Asian Institute of Technology, Thailand
El documento presenta varios proyectos de infraestructura y desarrollo urbano para la ciudad de Asunción, incluyendo la construcción de un anfiteatro cultural y deportivo en el barrio Tacumbú, un puente que una Asunción con Chaco'í para promover el turismo, la ampliación de la Avenida Costanera, la apertura de una calle en el barrio 25 de Mayo con espacios comunitarios, y un sistema de transporte público con tarjetas recargables y control electrónico de frecuencias.
Este documento lista alguns dos principais monumentos religiosos e históricos da Europa, Ásia e Américas, incluindo a Catedral de Notre Dame em Paris, o Duomo em Milão, o Coliseu em Roma, o Palácio de Versalhes na França, a Catedral de Colônia na Alemanha, a Catedral Uspenski na Finlândia, o Templo do Céu em Pequim, e o Cristo Redentor no Rio de Janeiro.
Technology, human rights & movement building around the worldTechSoup Canada
By: Christopher Tuckwood, The Sentinel Project
Presented at Toronto Net Tuesday, June 4 2013.
Event recap & recording: https://www.techsoupcanada.ca/en/community/blog/human-rights-technology-and-movement-building-around-the-world
Randolph L. Perez provides his contact information, including his address in Manila, Philippines, mobile phone number, and email address. He also shares a link to his online portfolio at www.randroid.carbonmade.com and invites people to contact him.
El documento resume las actividades de arte realizadas en diferentes grados de una escuela primaria durante el año 2010. Los estudiantes jugaron con animales, crearon máscaras, títeres, antifaces y recrearon personajes famosos. También experimentaron con guardas, mosaicos, retratos y carteles para el bicentenario de Argentina.
Analysis of denoising filters for photo response non uniformity noise extraction in source camera identification (Irene Amerini, Roberto Caldelli, Vito Cappellini, Francesco Picchioni, Alessandro Piva) - Santorini, 06.07.09
Bullying is any form of psychological abuse, verbal or physical that occurs repeatedly among school children over time. Emotional bullying is most common, usually happening in classrooms and schoolyards. Victims are often children entering adolescence around 12-13 years old, with girls making up a slightly higher percentage. There are eight main types of bullying: social exclusion, harassment, manipulation, coercion, intimidation, aggression, threats, and social blocking, all seeking to isolate and marginalize the victim. Positive behaviors at school include being friendly with everyone regardless of differences and not socially isolating others.
2. • Галина Павловна,
урождённая Иванова,
родилась в Ленинграде
(Санкт-Петербурге), но
почти всё детство провела
в Кронштадте.
• Мать Галины наполовину
цыганка, наполовину
полька. Мать играла на
гитаре , пела цыганские
романсы . Галя в 3-х
летнем возрасте пела для
гостей из под стола, так ей
было удобнее, голос как у
врослой, мощный ,
грудной от природы.
3. • Именно в это время
она впервые
увидела горе и
несчастье-
раскулачивание
зажиточных семей,
крик и плачь
ребятишек, с кем
она еще вчера
играла на улице,
вой женщин и
мужчин
выволакивающих
из домов тюки с
вещами.
4. • Родители в 5 лет отдали Галину на воспитание
бабке- матери отца, которая и воспитывала ее,
жили они в Кронштадте – городе- крепости,
который находится на маленьком острове
Котлине - рядом с Ленинградом. Кронштадт
населен моряками, армейских мало, жили в
коммунальной квартире. Новая еда- суп, хлеб,
да чай, а то и на чай денег не хватало.
5. • В 1933 году Галю отдали
в школу. Игрушек в
детстве было очень
мало, играть с ними не
любила, но научилась
читать очень рано и
сама, нравилось
участвовать в
самодеятельности
школы, и даже
приклеилась кличка
«Галька- артистка».
• Здесь в школе и
встретился ей
удивительный учитель
пения Иван Игнатьевич,
совершенно одержимый
любовью к своему
предмету .
6. • На 10 лет мать,
которая жила в
Ленинграде ,
подарила патефон и
пластинки с оперой
«Евгений Онегин»,
от которой сходила
с ума вся квартира,
где жила Галина.
Она выучила всю
оперу наизусть и
представляла себя
героиней этой
истории.
7. • Война для Галины началась когда ей исполнилось 14
лет. Отец ее служил в Эстонии в 1941 году и позвал ее
к себе в гости на каникулы, она поехала в город Тарту.
Какая была поразительная разница между той
жизнью, которую она знала, и той, которую увидела.
Она попала на другую планету. Люди так красиво
одеты, и так вкусно они едят и такая чистота на
улицах. А живут все в отдельных квартирах,
коммунальных здесь и не было. Ну конечно, это «
происки капиталистов».
8. • Однажды она шла от подруги вечером по городу, на
пустынной улице стоит грузовик, он битком набит
молча, как призраки, стоящими в нем людьми… Вдруг
из машины выскочила девушка и побежала. За ней
погнались советские солдаты. Сначала стук каблучков
по звонкой мостовой , потом – грохот кованных сапог и
… тишина. Догнали, конечно. Она не кричала. Это
«советские братья » вывозили «добровольно
присоединившихся» в места , не столь отдаленные, на
высылку или на расстрел.
9. • В тот 1941 год школы
открылись как обычно
1 сентября, но учили
перевязывать
раненых, гасить
зажигательный
бомбы, обращаться с
оружием. Вскоре в
Ленинграде
загорелись
продовольственные
склады, бомбили
фашисты . Они горели
несколько дней, и по
мостовым текло
расплавленное масло
и сахар.
10. • Началась блокада.
Наступила лютая зима, таких
морозов и старики не
помнили- замерз
водопровод, лопнули трубы,
вышла из строя
канализация. От начала
войны прошло несколько
месяцев, а город уже
голодал.20 ноября 1941 года
рацион хлеба дошел до 125
гр. Крупы давали 300гр.
Масла 100гр в месяц, потом
пришло время, когда уже не
выдавали ничего, кроме,
хлеба. Люди умирали прямо
на улице и так лежали
несколько дней. Часто
можно было увидеть трупы
с вырезанными ягодицами.
11. • Умерла бабушка, отец эвакуировался с женщиной,
оставив свою дочь в блокадном Ленинграде на
произвол судьбы. С ней осталась пожилая женщина 80
лет , мать любовницы отца, которая вскоре умерла и
несколько дней лежала в комнате. Как правило,
мужчины сдавали быстрее, чем женщины. Попала в
МПВО(местная противовоздушная оборона), так и
выжила во время блокады. Успевала заниматься с
джаз- оркестрами на кораблях, выступала с концертами
перед военными.
12. • В 1943 возвращается в
Ленинград учиться,
работает осветителем
в театре, пошла
учиться в
музыкальную школу к
знаменитому вокалисту
Ивану Сергеевичу Дид-
Зурабову, армянину,
когда- то учившемуся в
Италии. За пол- года он
испортил все то, что
было дано от
рождения- полетность
голоса, дыхание,
легкость верхних нот.
13. • В 1944 году в возрасте 17 лет выходит замуж за
Георгия Вишневского- молодого моряка, но уже
через 2 месяца они расстались из-за ревности и
непринятия ее желания петь и выступать на
сцене.
14. • Поступила в
Ленинградский областной
театр оперетты. Театр
разъездной, выступают
по воинским частям
Ленинградской
области. Именно
тогда она поняла, что
искусство – не
сказочные короли и
королевы, а тяжелый,
изнурительный труд. И
если хочешь быть
большой актрисой, надо
быть готовой ко многим,
многим жертвам. На сцену
выходили каждый день .
15. • . Вышла замуж
за директора
театра Марка
Ильича Рубина,
он старше ее на
22 года- ей 18,
ему 40.Родился
сын, но через 2
месяца умер и
снова работа,
поездки.
16. • В 1948 году
Вишневская с
мужем уходит из
театра и дает
сольные
концерты, ее муж
работает с ней ее
администраторо
м. Умирает ее
мать от рака в
больнице
Ленинграда,
после смерти
осталась 4-х
летняя дочь.
17. • Знакомство с
преподавателем вокала
Гариной Верой
Николаевной.
Параллельно
гастролировала, а по
весне почувствовала
сильное недомогание,
гастроли не прерывали, а
уже когда пошла кровь
горлом в больнице
сделали снимок легких, и
оказалась открытая
форма туберкулеза. 1951
год. После длительного
лечения приходит, снова
возобновляются занятия
вокалом.
18. • Неожиданная возможность
участия в конкурсе для
Большого театра.
Исполняла «Арию Аиды
»из Дж.Верди. « В одну эту
арию я вложила столько
эмоций, вдохновения, что
хватило бы на целую оперу
.Было во мне какое- то
внутреннее торжество- мне
казалось, что я иду, а
передо мной раздвигаются,
падают стены…Хочется
петь еще и еще…Но вот
отзвучала последняя
нота… Тишина…и вдруг-
аплодисменты! А я не могу
опомниться, вернуться на
землю из своих облачных
далей… »
19. • Великолепно спев
Вишневская проходит в
третий тур- петь с
оркестром. На последнем
прослушивании пела,
закрыв глаза .Оркестр
устроил овацию, а вот
дальше, когда начала
заполнять анкету,
полосонуло по сердцу.
Отец сидит в тюрьме по 58-
й статье- враг народа. Еще
жив был Сталин, и не было
такого человека в стране,
который бы не знал, что
такое 58-я статья. После 3-
месячного молчания
пришла телеграмма:
«Приезжайте , вы
зачислены в молодежную
группу Большого театра»
Ей исполнилось 25 лет.
20. • Большой театр в 1952 году - это музей великих
русских опер и прекрасных голосов. В театре
железная дисциплина . Вход по пропускам.
Отказалась петь в опере Кабалевского «Никита
Вершинин», не стала петь в опере Хренникова
«Мать».
21. • На премьере «Фиделио » в 1954 году
Вишневская знакомится с
Д.Шостаковичем.
22. • В 1955, спустя неделю
после знакомства,
вышла замуж в третий
раз за знаменитого
виолончелиста М. Л.
Ростроповича, в
ансамбле с которым (М.
Л. Ростропович —
сначала в качестве
пианиста, а
впоследствии и
дирижёра) выступала
на самых престижных
концертных площадках
мира.
23. • 1953 — Татьяна («Евгений Онегин»,
Большой театр).
• 1954 — Леонора («Фиделио»,
Большой театр).
• 1955 — Купава («Снегурочка»,
Большой театр).
• 1957 — Девятая симфония
Бетховена.
• 1957 — Катарина («Укрощение
строптивой». Большой театр).
• 1957 — Керубино («Свадьба
Фигаро», Большой театр).
• 1957 — Баттерфляй («Чио-Чио-
сан», Большой театр).
• 1958 — Аида («Аида», Большой
театр).
• 1958 — «Реквием» Верди.
• 1959 — Лиза («Пиковая дама».
Большой театр).
• 1959 — Наташа Ростова («Война и
мир», Большой театр).
• 1961 — «Сатиры» Шостаковича.
25. • 1965 — «Эхо поэта» Бриттена.
• 1965 — Четвёртая симфония Малера.
• 1966 — «Катерина Измайлова» (фильм-опера).
• 1967 — Вокальный цикл Шостаковича на стихи
Александра Блока.
• 1969 — Четырнадцатая симфония
Шостаковича.
• 1969 — Дездемона («Отелло», Москва).
• 1970 — Софья («Семен Котко», Большой
театр).
• 1970 — Марфа («Царская невеста», Большой
театр).
• 1971 — Флория Тоска («Тоска», Большой
театр).
• 1972 — Вокальный цикл Мусоргского «Без
солнца» с оркестром.
• 1973 — Франческа («Франческа да Римини»,
Большой театр).
• 1974 — Полина («Игрок», Большой театр).
• 1976 — Леди Макбет («Макбет», Эдинбург).
• 1979 — «Ребенок зовет» Ландовского
(Вашингтон).
• 1981 — Те Deum Пендерецкого (Вашингтон).
• 1981 — Иоланта («Иоланта», Вашингтон).
• 1983 — «Тюрьма» Ландовского (Экс-ан-
Прованс).
26. • 1966 — Катерина
Измайлова
• 1993 —
Провинциальный
бенефис (роль
Кручининой, по
мотивам пьес А.Н.
Островского
режиссёр
А.Белинский)
• 2007 — Александра
(реж. А. Сокуров) —
бабушка Александра
Николаевна.