Este documento descreve as raízes da Revolução Farroupilha no Rio Grande do Sul entre 1835-1845. A província sofria com altos impostos, interferência do Império e crise econômica após guerras. Isso levou à insatisfação dos estancieiros e populares, que se rebelaram liderados por Bento Gonçalves da Silva, buscando mais autonomia para o Rio Grande do Sul. A revolução durou quase 10 anos e causou grande sofrimento à população local.
O documento consiste em uma lista de nomes de alunos com a data e a disciplina de matemática repetidas várias vezes, indicando provavelmente uma lista de presença para uma aula de matemática.
O documento contém 10 questões sobre uma avaliação bimestral de matemática para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como sequências numéricas, operações matemáticas, problemas, gráficos e figurinhas.
Este documento descreve as raízes da Revolução Farroupilha no Rio Grande do Sul entre 1835-1845. A província sofria com altos impostos, interferência do Império e crise econômica após guerras. Isso levou à insatisfação dos estancieiros e populares, que se rebelaram liderados por Bento Gonçalves da Silva, buscando mais autonomia para o Rio Grande do Sul. A revolução durou quase 10 anos e causou grande sofrimento à população local.
O documento consiste em uma lista de nomes de alunos com a data e a disciplina de matemática repetidas várias vezes, indicando provavelmente uma lista de presença para uma aula de matemática.
O documento contém 10 questões sobre uma avaliação bimestral de matemática para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como sequências numéricas, operações matemáticas, problemas, gráficos e figurinhas.
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)Tamara Emec
"Розвиток музичних здібностей учнів шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій", здосвіду роботи Браги Людмили Василівни-вчителя музичного мистецтва Веприцької ЗОШ І-ІІІ ступенів
Брага. Презентация Microsoft power point 5 (2)Tamara Emec
"Розвиток музичних здібностей учнів шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій", здосвіду роботи Браги Людмили Василівни-вчителя музичного мистецтва Веприцької ЗОШ І-ІІІ ступенів
2. *
*1. Як виконано мету і завдання роботи
ДНЗ за минулий навчальний рік?
*2. Які фактори вплинули негативно
(позитивно) на якість зазначених
результатів?
*3. Який вплив мають створені умови на
прикінцеві результати роботи?