This document provides sample speaking questions and prompts for students in 1st ESO (year) to practice their English speaking skills. It includes questions about daily routines, abilities, school obligations, eating and drinking habits, asking for permission, and describing pictures. Students are given sentence frames and vocabulary to choose from to discuss topics like their class schedule, what they can/cannot do, food and drink preferences for themselves and family members, differences between pictures, and describing what is/isn't present in a picture. The document aims to help students practice talking about common everyday topics in English.

1. SPEAKING QUESTIONS
1st ESO
UNIT 6

2. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (1)
• TALK ABOUT YOUR DAILY ROUTINE
I’VE GOT DANCE PRACTICE ONCE A WEEK
WE’VE GOT SCIENCE HOMEWORK EVERY MONDAY AND WEDNESDAY
I’VE GOT FRENCH CLASS TODAY AT 10:30
I HAVE GOT
WE HAVE GOT
DRAMA CLASS
FRENCH CLASS
MUSIC CLASS
ICT EXAM
HISTORY EXAM
FOOTBALL MATCH
TENNIS MATCH
DANCE PRACTICE
GUITAR PRACTICE
ENGLISH HOMEWORK
SCIENCE HOMEWORK
ONCE A WEEK
TWICE A MONTH
THREE TIMES A YEAR
TODAY
THIS AFTERNOON
THIS MORNING
AT 5 O’CLOCK
EVERY SATURDAY
ON MONDAY AFTERNOON
ON TUESDAY AFTERNOONS
ON MONDAYS AND FRIDAYS

3. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (1)
HABLA DE TU RUTINA DIARIA
TENGO PRÁCTICA DE BAILE UNA VEZ A LA SEMANA
TENEMOS DEBERES DE CIENCIAS CADA LUNES Y MIÉRCOLES
TENGO CLASE DE FRANCÉS HOY A LAS 10:30
TENGO
TENEMOS
CLASE DE TEATRO
CLASE DE FRANCÉS
CLASE DE MÚSICA
EXAMEN DE INFORMÁTICA
EXAMEN DE HISTORIA
PARTIDO DE FÚTBOL
PARTIDO DE TENIS
PRÁCTICA DE BAILE
PRÁCTICA DE GUITARRA
DEBERES DE INGLÉS
DEBERES DE CIENCIAS
UNA VEZ A LA SEMANA
DOS VECES AL MES
TRES VECES AL AÑO
HOY
ESTA TARDE
ESTA MAÑANA
A LAS 5 EN PUNTO
CASA SÁBADO
EL LUNES POR LA TARDE
LOS MARTES POR LA TARDE
LOS LUNES Y VIERNES

4. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (2)
• SPEAK ABOUT YOUR ABILITIES AND
YOUR BROTHER’S/SISTER’S ABILITIES
I CAN / I CAN’T....
HE-SHE CAN... HE-SHE CAN’T....
PLAY CHESS / RUN ONE KILOMETRE / SWIM 25
METRES / PLAY AN INSTRUMENT / NAME 6
COUNTRIES IN ENGLISH / SPEAK 3
LANGUAGES / JUMP ONE METRES....

5. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (2)
• HABLA SOBRE TUS HABILIDADES Y
LAS DE TU HERMANO/A
YO SÉ-PUEDO / YO NO SÉ-NO PUEDO....
EL-ELLA PUEDE... / EL-ELLA NO PUEDE ....
PLAY CHESS / RUN ONE KILOMETRE / SWIM 25
METRES / PLAY AN INSTRUMENT / NAME 6
COUNTRIES IN ENGLISH / SPEAK 3
LANGUAGES / JUMP ONE METRES

6. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (3)
SPEAK ABOUT YOUR OBLIGATIONS AT SCHOOL
I MUST... / I MUSTN’T...
WE MUST... / WE MUSTN’T....
.... SLEEP IN CLASS / STUDY HARD / DO HOMEWORK /
GO TO SCHOOL ON SATURDAYS / USE A MOBILE
PHONE IN CLASS / COPY MY FRIENDS’ ANSWERS /
REVISE BEFORE EXAMS / SPEAK ENGLISH IN THE
ENGLISH CLASS / EAT IN CLASS...

7. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (3)
HABLA DE LO QUE DEBES Y NO DEBES HACER
EN EL COLEGIO
YO DEBO... / YO NO DEBO ...
NOSOTROS DEBEMOS... / NO DEBEMOS ....
.... DORMIR EN CLASE / ESTUDIAR MUCHO / HACER
LOS DEBERES / IR A LA ESCUELA LOS SÁBADOS /
USAR EL MÓVIL EN CLASE / COPIAR LAS RESPUESTAS
DE MIS AMIGOS / REPASAR ANTES DE LOS
EXÁMENES / HABLAR INGLÉS EN LA CLASE DE INGLÉS
/ COMER EN CLASE...

8. SPEAKING QUESTIONS
UNIT 6 (4)
ASK FOR PERMISSION
A) IS IT OK IF I....? CAN I....?
....PLAY FOOTBALL? / WATCH THIS FILM? / GO OUT?
B) NO, SORRY YOU CAN’T
A) WHY NOT?
B) BECAUSE YOU MUST....
....STUDY ENGLISH / GO TO THE DENTIST / DO
YOUR HOMEWORK / TIDY YOUR ROOM / GO TO
GUITAR PRACTICE....

9. SPEAKING QUESTIONS
UNIT 6 (4)
PEDIR PERMISO
A) ¿ESTÁ BIEN SI YO....? ¿PUEDO ....?
....JUGAR AL FÚTBOL? / VER ESTA PELÍCULA? / SALIR
CON MIS AMIGOS?...
B) NO, LO SIENTO NO PUEDES
A) ¿POR QUÉ NO?
B) PORQUE TU DEBES....
....ESTUDIAR INGLÉS / IR AL DENTISTA / HACER TUS
DEBERES / ORDENAR TU HABITACIÓN / IR A
PRÁCTICA DE GUITARRA....

10. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (5)
SPEAK ABOUT EATING AND DRINKIN HABITS
I
MY
BROTHER
MY SISTER
MY
PARENTS
EAT(S) SOME
NEVER EAT(S) ANY
DON’T/DOESN’T EAT MANY
DRINK(S) A LOT OF
DON’T/DOESN’T DRINK MUCH
DON’T/DOESN’T DRINK ANY
VEGETABLES
RICE
WATER
SALAD
PASTA
BURGERS
CHIPS
NUTS
FIZZY DRINKS
SOUP
SWEETS
CRISPS
CHEESE
MEAT
FRUIT
ICE CREAM
FISH
SANDWICHES
EGGS
JUICE

11. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (5)
HABLA SOBRE HÁBITOS DE COMIDA Y BEBIDA
YO...
MI
HERMANO
MI
HERMANA
MIS
PADRES
COMO/E ALGO DE
NUNCA COMO/E NADA DE
NO COMO/E MUCHOS-AS
BEBO/E UN MONTÓN DE
NO BEBO/E MUCHO-A
NO BEBO/E NADA DE
VERDURAS
ARROZ
AGUA
ENSALADA
PASTA
HAMBURGESA
PATATAS FRITAS
NUECES
REFRESCOS
SOPA
DULCES
PATATAS FRITAS
QUESO
CARNE
FRUTA
HELADO
PESCADO
BOCADILLOS
HUEVOS
ZUMOS

12. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (6)
SPOT THE DIFFERENCES
Speak about the differences between pictures 1 and 2.
Use affirmative or negative sentences with SOME and ANY

13. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (6)
SPOT THE DIFFERENCES
Speak about the differences between pictures 1 and 2.
Use affirmative or negative sentences with SOME and ANY
IN PICTURE 2... / EN EL DIBUJO 2...
THERE AREN’T ANY BURGERS / NO HAY NINGUNA HAMBURGESA
THERE ARE SOME FIZZY DRINKS / HAY ALGUNOS REFRESCOS
THERE ISN’T ANY FRUIT JUICE / NO HAY NADA DE ZUMO DE FRUTA
THERE IS SOME FRUIT / HAY ALGO DE FRUTA
THERE AREN’T ANY VEGETABLES / NO HAY NINGUNA VERDURA
THERE ARE SOME CHIPS / HAY PATATAS FRITAS
THERE AREN’T ANY CRISPS / NO HAY PATATAS FRITAS DE BOLSA
THERE AREN’T ANY SWEETS / NO HAY NINGÚN DULCE
THERE’S SOME CHEESE / HAY ALGO DE QUESO
THERE AREN’T ANY SANDWICHES / NO HAY NINGÚN BOCADILLO

14. SPEAKING QUESTIONS UNIT 6 (7)
DESCRIBE THE PICTURE
Use: There is/are + some/many/a lot of
There isn’t/aren’t + any/much/a lot of