Kurikulum Merdeka diberikan sebagai opsi tambahan bagi satuan pendidikan untuk melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan kurikulum nasional akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran. Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada pendidik dan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar mereka.

1. SOSIALISASI KURIKULUM
MERDEKA
Alfian Gambara, S.Pd

2. PERSIAPAN IKM
Overview Kurikulum Merdeka
Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan dan analisis Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan
Pembelajaran
Modul Ajar Kurikulum Merdeka, Perencanaan
dan Pelaksanaan Asesmen Diagnostik
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

3. Mengapa Kurikulum harus berubah?
Perubahan Kurikulum sangat penting dilakukan
untuk memastikan bahwa pendidikan yang
diberikan tetap relevan dengan tuntutan zaman.
Kurikulum harus mengikuti kodrat alam dan
kodrat zaman dan memperhatikan keberagaman
dalam proses belajar mengajar.

4. Pra pandemi
Kurikulum 2013
PANDEMI
Kurikulum 2013
dan Kurikulum
Darurat (Kur-
2013 yang
disederhanakan)
.
pandemi
Kurikulum 2013,
Kurikulum
Darurat, dan
Kurikulum
Merdeka di SP
dan SMK PK
Pemulihan
pembelajaran
Kurikulum 2013,
Kurikulum Darurat,
dan Kurikulum Merdeka
sebagai opsi bagi
semua satuan
pendidikan
Penentuan kebijakan
kurikulum nasional
berdasarkan evaluasi
terhadap kurikulum pada
masa pemulihan
pembelajaran
.
2 0 2 4
2 0 2 2 - 2 0 2 4
2 0 2 1 - 2 0 2 2
2 0 2 0 - 2 0 2 1
< 2020
Kurikulum merdeka diberikan sebagai opsi tambahan bagi satuan pendidikan
untuk melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan
kurikulum nasional akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama
masa pemulihan pembelajaran.

5. Apa Itu Kurikulum Merdeka?
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan
keleluasaan kepada pendidik dan peserta didik dalam
melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan
dan lingkungan belajar mereka
Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada Peserta
Didik dalam memilih minat belajar mereka, mengurangi
beban akademik dan mendorong kreativitas Guru

6. Kurikulum Merdeka di tingkat PAUD sering
disebut dengan Merdeka Bermain karena proses
pembelajarannya yang bertujuan agar anak
memiliki persepsi bahwa belajar itu
menyenangkan, bukan memberatkan.
Dalam Konteks PAUD, Merdeka Belajar itu adalah
Merdeka Bermain. Karena bermain adalah belajar.

7. Jadi, Konsep Merdeka Belajar selaras dengan
konsep pembelajaran di PAUD, yaitu memberikan
kebebasan kepada anak untuk memilih kegiatan
belajar yang diinginkannya, serta memenuhi hak
anak yaitu bermain.

8. FASE FONDASI PAUD

10. Ciri khas dan Karakteristik utama Kurikulum Merdeka di satuan
PAUD di antaranya adalah sebagai berikut:
1.Menguatkan kegiatan bermain yang bermakna sebagai proses belajar
2.Menguatkan relevansi paud sebagai fase fondasi (bagian penting dari
pengembangan karakter dan kemampuan anak serta kesiapan anak
bersekolah di jenjang selanjutnya).
3.Menguatkan kecintaan pada dunia literasi dan numerasi sejak dini
4.Adanya projek penguatan profil pelajar Pancasila
5.Proses pembelajaran dan asesmen yang lebih fleksibel
6.Hasil asesmen digunakan sebagai pijakan guru untuk merancang
kegiatan bermain dan pijakan orang tua dalam mengajak anak bermain di
rumah

11. Perbedaan Kurikulum Merdeka dengan K13
KURIKULUM 13 KURIKULUM MERDEKA
 Menggunakan KI-KD  Menggunakan capaian pembelajaran dengan
tiga elemen, yaitu jati diri, literasi dan STEM,
serta nilai-nilai agama dan budi pekerti
 KD yang berupa lingkup dan urutan
yang dikelompokkan pada empat
Kompetensi Inti (KI) yaitu: Sikap
Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan,
dan Keterampilan
 CP dinyatakan dalam paragraf yang
merangkaikan pengetahuan, sikap, dan
keterampilan untuk mencapai, menguatkan,
dan meningkatkan kompetensi anak usia dini
dalam nilai agama dan moral, perkembangan
dan identitas diri, serta kompetensi
literasi,numerasi, sains, teknologi, rekayasa,
dan seni.

12.  Jam Pelajaran (JP) Per minggu.  Jam Pelajaran di atur Per Tahun
 Berorientasi pada pengembangan
nilai-nilai karakter
 Penguatan profil pelajar Pancasila
dilakukan melalui kegiatan
intrakurikuler dan ekstrakurikuler.

25. PERSIAPAN IKM
Overview Kurikulum Merdeka
Penyusunan Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan dan analisis Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan
Pembelajaran
Modul Ajar Kurikulum Merdeka, Perencanaan
dan Pelaksanaan Asesmen Diagnostik
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila