Osallistujat löytävät tallenteen, linkit ym. koulutuksen Padletista. Hybridiopetuksen linkkikoonti Padletissa puolestaan on kaikille avoin: https://padlet.com/matlaakso/hybridi
Osallistujat löytävät tallenteen, linkit ym. koulutuksen Padletista. Hybridiopetuksen linkkikoonti Padletissa puolestaan on kaikille avoin: https://padlet.com/matlaakso/hybridi
Mistä avoimessa jakamisessa on kyse? Mitä ovat avoimet lisenssit? Minne avointa oppimateriaalia jaetaan? Tämä koulutus on täynnä, mutta voit jo ilmoittautua syksyn 2022 toteutukseen hankesivulta tai TAMKin kohdalta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Toinen luento: Vuorovaikutteisuus ja interaktiiviset elementit oppimateriaalissa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
Digiohjaus ja digitaaliset oppimisympäristötHarto Pönkä
Koulutus Rovaniemen koulutuskuntayhtymän, Lapin yliopiston ja Lapin ammattikorkeakoulun Erilaisia Polkuja Pitkin Ammattiin -hankkeen osallistujille, 6.11.2019, Harto Pönkä, Innowise
Helsingin yliopiston Koulutus- ja kehittämispalveluiden HY+:n koulutus lukion henkilöstölle teemasta erityyppiset verkkoaktiviteetit ja digitaalisten välineiden soveltamisideoita.
Tarkempia ohjeita esillä olleisiin sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Menetelmiä ja verkon sovelluksia osallistamiseen ja aktivointiin. Tarkemmat ohjeet yksittäisiin sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Mistä avoimessa jakamisessa on kyse? Mitä ovat avoimet lisenssit? Minne avointa oppimateriaalia jaetaan? Tämä koulutus on täynnä, mutta voit jo ilmoittautua syksyn 2022 toteutukseen hankesivulta tai TAMKin kohdalta: https://www.matleenalaakso.fi/p/tervetuloa.html
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Toinen luento: Vuorovaikutteisuus ja interaktiiviset elementit oppimateriaalissa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
Digiohjaus ja digitaaliset oppimisympäristötHarto Pönkä
Koulutus Rovaniemen koulutuskuntayhtymän, Lapin yliopiston ja Lapin ammattikorkeakoulun Erilaisia Polkuja Pitkin Ammattiin -hankkeen osallistujille, 6.11.2019, Harto Pönkä, Innowise
Helsingin yliopiston Koulutus- ja kehittämispalveluiden HY+:n koulutus lukion henkilöstölle teemasta erityyppiset verkkoaktiviteetit ja digitaalisten välineiden soveltamisideoita.
Tarkempia ohjeita esillä olleisiin sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Menetelmiä ja verkon sovelluksia osallistamiseen ja aktivointiin. Tarkemmat ohjeet yksittäisiin sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Lukio-opettajien webinaarin materiaaleja opiskelijoiden osallistamisesta ja aktivoinnista. Sovelluksiin löytyy tarkemmat ohjeet Matleenan blogista: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Crash course to using Twitter (for researchers and other staff at Tampere University of Technology). Main characteristics of Twitter, what to post, who to follow, how to get followers.
Apuväline Tampereen teknillisen yliopiston tutkijoille (ja miksei muullekin henkilöstölle) oman some-läsnäolon suunnitteluun. Tulosta ja täytä! Toimii ohjenuorana, muistutuksena ja huoneentauluna.
3. Miksi?
• Yhdessä kehittäminen
• Motivointi, innostus, leikkisyys
• Tekemällä oppiminen
• Etäosallistuminen
• Osallistaminen, yhteistoiminta, vuorovaikutus
• Työelämän toimintatavat ja välineet haltuun
• Vaihtoehtoja erilaisille oppijoille
• Digitaalinen lukutaito sekä opiskelijoille että opettajille
20.5.2016 3
4. Miten?
• Opiskelijat tuottavat yhteisesti materiaalia tai kommentoivat
toistensa tuotoksia
• Projektityöskentely, tehtävienhallinta
• Reaaliaikainen vuorovaikutus
• Luennon aikainen aktivointi, kyselyt
• Opetusmateriaalin jakaminen & kommentointi
• Eri tapoja osoittaa osaamisensa
(video, posteri, portfolio, blogi jne. vs. raportti)
20.5.2016 4
5. Seuraavassa muutamia työkaluja.
Kaikkia ei ole tähän esitelty, kenties
täydentyy myöhemmin! Lisätietoa saat
sulkeissa mainitulta opelta.
Taustamateriaalina toimii myös
Matleena Laakson kooostama materiaali
”Aktivoi luentosi”.
20.5.2016 5
9. Projekti / keskustelu / yhteiskäyttö
• Google Drive
• Microsoft OneDrive
• Trello (Kaisa Järvinen, opiskelija)
• Slack (Terhi Kilamo, Samuel Lahtinen, Matti Rintala)
• Flowdock
• Telegram (Kaisa Järvinen, opiskelija)
• EdVisto
• Basecamp (Jussi Myllärniemi)
• Flinga
• Mural (Jari Jussila)
20.5.2016 9
10. Trello
• Projektit koostuvat
listoista, jotka koostuvat
”korteista”
• Tarkoitettu toimimaan
Kanban-periaatteiden
mukaan
• Kortteja voi siirtää
listasta toiseen
• Kortin alla voi olla
keskustelua
20.5.2016 10
11. Slack
• Helppo luoda useita ryhmiä
• Hyvä keskustelukanava
• Maksuton versio ei tallenna koko viestihistoriaa
• Opiskelijat tykänneet käyttää
• Toimii ihan ok myös puhelimessa
• Käytössä ohjelmistoalan yrityksissä
• Flowdock samankaltainen
20.5.2016 11
12. EdVisto
• Videoon ja kuviin perustuvaa
tarinankerrontaa
• Soveltuu työn
dokumentointiin ja
ilmiöpohjaiseen oppimiseen
• Vaatii perehtymistä
• Suomalainen palvelu
• Kv-yhteistyöprojektit
• ohjevideot
20.5.2016 12
17. Oppimisen raportointi
• Video
• Digiposteri, infografiikka
• Portfolio
• Blogi (Jari Jussila, Heli Aramo-Immonen)
• yhteisesti tuotetut sisällöt -> kuka teki mitä?
20.5.2016 17
18. Sosiaalinen oppiminen
• vertaisoppiminen ja -arviointi
• yhdessä tekeminen, muiden kommentointi
keskeneräiseen(kin) työhön -> vrt. työelämän
projektit
• erilaiset taustat ja näkökulmat rikastavat
20.5.2016 18
20. Ryhmiä ja sivuja Facebookissa
• Yksilöllinen oppiminen ja oppimisen omistajuus
• Suomen opettajien ja kasvattajien foorumi
• Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa
• Oppimisen vallankumous
• Oppimisen tulevaisuus
• Yhdessä oppiminen
• Tablet-laitteet opetuksessa
• Opetus.tv
• Tulevaisuuden yliopisto
• Krista kouluttaa
20.5.2016 20
21. Linkkejä
• Blogi: Sosiaalinen media opetuksessa
• Matleena Laakso: Aktivoi luentosi
• Lisää Matleenan materiaalia
• Why learning through social networks is the future
• Petteri Eerolan mietteitä (UTA)
• Somepedaa: some opetuksessa
• Padlet: OpeKahvit
• Tekijänoikeus opetuksessa -opas
20.5.2016 21