SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Σπυροπούλου Γεωργία
Τσούπρα Σοφία
Γ’2
Εργασία Γ’ Τριμήνου στη Φυσική
« Από το νερό στο ρεύμα »
Στη παρακάτω ερεύνα που ακολουθεί θα εκθέσουμε τις
πληροφορίες μας πάνω στην υδροηλεκτρική ενέργεια, στα
υδροηλεκτρικά εργοστάσια και στους παράγοντές τους.
Υδροηλεκτρικό εργοστάσιο…τι μπορεί
να είναι ;
Υδροηλεκτρικά εργοστάσια ονομάζονται οι εγκαταστάσεις
παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας με την εκμετάλλευση της
δυναμικής ενέργειας του νερού (π.χ ενός ποταμού, μιας
λίμνης κτλ.). Δεδομένου ότι παράγουν ενέργεια χωρίς να
καταναλώνουν φυσικούς πόρους, θεωρούνται ως τρόποι
παραγωγής ενέργειας από ανακυκλώσιμες πηγές.
Τα μέρη ενός υδροηλεκτρικού εργοστασίου
Το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο αποτελείται από τα εξής
τμήματα:
• Αρχικά κατασκευάζεται ένα φράγμα, το οποίο συγκρατεί
το νερό σε μια τεχνητή λίμνη (ταμιευτήρα). Το νερό αυτό
πρέπει να μπορεί να ρέει προς τα κάτω, γι' αυτό τα
φράγματα κατασκευάζονται σε σημεία με σχετικά
απότομες κλίσεις της κοίτης των ποταμών. Με τη ροή
αυτή η δυναμική ενέργεια του νερού του ταμιευτήρα
μετατρέπεται σε κινητική.
• Στο κάτω μέρος του φράγματος τοποθετούνται
υδατοφράκτες. Με τη βοήθειά τους ρυθμίζεται η ποσότητα
ροής του νερού από τον ταμιευτήρα προς την τουρμπίνα
μέσω του υδαταγωγού.
Α: Γεννήτρια Β: Τουρμπίνα
(1) Στάτορας (2) Ρότορας (3) θυρίδα (4) πτερύγια (5) Είσοδος
ρέοντος νερού (6) Άξονας σύνδεσης τουρμπίνας - γεννήτριας
• Τουρμπίνα (ή τουρμπίνες, ανάλογα με το μέγεθος του
εργοστασίου): Είναι συσκευές με ειδικά πτερύγια, χάρη
στα οποία η κινητική ενέργεια του νερού που ρέει
μετατρέπεται σε περιστροφική. Η υψομετρική διαφορά
μεταξύ στάθμης του ταμιευτήρα και της θέσης της
τουρμπίνας προκαλεί την κίνηση του νερού, το οποίο
με τη σειρά του θέτει σε κίνηση την τουρμπίνα.[2]
• Γεννήτρια (γεννήτριες, όπως πιο πάνω): Άμεσα
συνδεδεμένη στον άξονα της τουρμπίνας βρίσκεται
συνδεδεμένη μια γεννήτρια ηλεκτρικού ρεύματος, την
οποία θέτει σε κίνηση η τουρμπίνα. Με τον τρόπο αυτό
η κινητική ενέργεια του νερού μετατρέπεται σε
ηλεκτρικό ρεύμα.
• Γραμμές μεταφοράς: Από την εγκατάσταση παραγωγής
ισχύος εκκινούν γραμμές μεταφοράς της ηλεκτρικής
ενέργειας προς τους τόπους κατανάλωσής της.
Τύποι υδροηλεκτρικών εργοστασίων
Ανάλογα με το μέγεθος και την παραγόμενη ισχύ, τα
υδροηλεκτρικά εργοστάσια διακρίνονται σε:
• Μικρής κλίμακας: Είναι εγκαταστάσεις που, όπως
υποδηλώνει το όνομά τους, παράγουν από 1 kW έως 1
MW ισχύος. Η βασική τους χρήση είναι η ηλεκτροδότηση
μικρών οικισμών (χωριών, κωμοπόλεων) ή μικρών
εργοστασίων δευτερογενούς παραγωγής.
• Μεσαίας κλίμακας: Παράγουν μέχρι 20 MW ισχύος, είναι
σχετικά χαμηλού κόστους κατασκευής ενώ είναι ιδιαίτερα
αξιόπιστα κατά τη λειτουργία τους. Χρησιμοποιούνται για
την ηλεκτροδότηση είτε αστικών περιοχών είτε για τη
λειτουργία μεγάλων παραγωγικών μονάδων με πολλές
ενεργειακές απαιτήσεις.
• Μεγάλης κλίμακας: Παράγουν περισσότερα από 20 MW
ισχύος και απαιτούν την κατασκευή μεγάλων φραγμάτων.
Ένα από τα μεγαλύτερα εργοστάσια αυτού του τύπου είναι
αυτό που κατασκευάστηκε στο "φράγμα Χούβερ" (Hoover
dam) στο Κολοράντο των ΗΠΑ, το οποίο έχει ισχύ 2.000
MW.
• "Επί της κοίτης": Σε αρκετές περιοχές του κόσμου
υπάρχουν υδάτινα ρεύματα με ταχεία αλλά και συνεχή ροή
καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, πράγμα που καθιστά
δυνατή την κατασκευή εργοστασίων απευθείας πάνω στην
κοίτη του ποταμού, χωρίς να υπάρχει, συνήθως, η ανάγκη
κατασκευής φράγματος. Το πλεονέκτημά τους είναι η
πολύ μικρή περιβαλλοντική παρέμβαση στις γύρω
περιοχές και χωρίς να επηρεάζεται η ροή των υδάτων.
Μειονέκτημά τους είναι η παρεμπόδιση της ελεύθερης
διακίνησης των υδρόβιων ζώων (ψάρια κτλ).
Πλεονεκτήματα χρήσης
Αν και η αρχή λειτουργίας των υδροηλεκτρικών και των
ατμοηλεκτρικών εργοστασίων είναι ακριβώς η ίδια, οι
εγκαταστάσεις διαφέρουν ως προς το μέσο περιστροφής της
τουρμπίνας: Στα θερμοηλεκτρικά εργοστάσια χρησιμοποιείται
ως καύσιμο συνήθως γαιάνθρακας, ο οποίος θερμαίνει νερό
μετατρέποντάς το σε ατμό υψηλής πίεσης που κινεί την
τουρμπίνα. Αυτός ο τρόπος έχει δύο βασικά μειονεκτήματα:
Πρώτον, ο γαιάνθρακας δεν είναι ανανεώσιμη πηγή ενέργειας
και, ανεξάρτητα από την ποσότητά του, μετά από κάποιο
χρονικό διάστημα θα εξαντληθεί (β) Από την καύση του
παράγονται πολλά βλαβερά καυσαέρια, τα οποία επιβαρύνουν
σημαντικά την ατμόσφαιρα, κυρίως γύρω από την
εγκατάσταση, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για όλες τις μορφές
ζωής της περιοχής, ενώ πρόβλημα δημιουργούν και τα
κατάλοιπα της καύσης (στάχτες κτλ.). Οικονομικά είναι, επίσης,
πιο δαπανηρά στη συντήρηση.
Αντίθετα, οι υδροηλεκτρικές εγκαταστάσεις στηρίζονται σε
ανανεώσιμη πηγή ενέργειας, την ροή του νερού, η οποία είναι
ανανεώσιμη πηγή, στηριζόμενη στον κύκλο του νερού στην
Φύση. Δεν παράγουν κανένα απόβλητο, δεν εμφανίζουν
εκπομπή κανενός είδους ρύπου και η μόνη περιβαλλοντική
επιβάρυνση είναι η κατασκευή του φράγματος και, σε
ορισμένες περιπτώσεις, η αδυναμία επικοινωνίας των δύο
τμημάτων του ποταμού (που διαχωρίζει το φράγμα) για τις
υδρόβιες μορφές ζωής.
« Η ροή του ρεύματος στα σπίτια μας »
Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού
Η Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού (ΔΕΗ) είναι ελληνική
κρατικά ελεγχόμενη εταιρεία παραγωγής ηλεκτρικού
ρεύματος. Είναι μία από τις μεγαλύτερες εταιρείες στην
Ελλάδα. Απασχολεί περίπου 22,000 εργαζόμενους [2]
και
αντιστοιχεί το 62% περίπου του συνολικού κύκλου εργασιών
του κλάδου παροχής ηλεκτρικού ρεύματος, φυσικού αερίου
και νερού στη χώρα [3]
. Από το 2001 λειτουργεί ως ανώνυμη
εταιρία και είναι εισηγμένη στα Χρηματιστήρια Αξιών
Αθηνών και Λονδίνου. Στην Ελλάδα υπάρχουν αρκετές
μονάδες παραγωγής υδροηλεκτρικής ενέργειας ανάμεσά
τους ξεχωρίζουν τα υδροηλεκτρικά φράγματα των
Κρεμαστών, της Άγρας και του Λάδωνα.
« Και μετά την ΔΕΗ τι; »
Υδροηλεκτρική ενέργεια είναι η ενέργεια που αποταμιεύεται
ως δυναμική ενέργεια μέσα σε βαρυτικό πεδίο με τη
συσσώρευση μεγάλων ποσοτήτων νερού σε υψομετρική
διαφορά από τη συνέχιση της ροής του ελεύθερου νερού, και
αποδίδεται ως κινητική μέσω της υδατόπτωσης. Η κινητική
ενέργεια, στη συνέχεια, μπορεί είτε να χρησιμοποιείται
αυτούσια επιτόπου (π.χ. νερόμυλοι), είτε να μετατρέπεται σε
ηλεκτρική ή άλλες, που την αποθηκεύουν, ώστε τελικά να
μεταφέρεται σε μεγάλες αποστάσεις. Στον γήινο κύκλο του
νερού η ενέργεια προέρχεται κυρίως από τον ήλιο που
εξατμίζει, σηκώνει ψηλά δηλαδή (στην ατμόσφαιρα), μεγάλες
ποσότητες νερού. Η εκμετάλλευση της ενέργειας στον κύκλο
αυτό γίνεται με τη χρήση υδροηλεκτρικών έργων
(υδατοταμιευτήρες, φράγματα, κλειστοί αγωγοί πτώσεως,
υδροστρόβιλοι, ηλεκτρογεννήτριες, διώρυγες φυγής).
Ενέργεια από την πτώση του νερού
Η λειτουργία των υδροηλεκτρικών μονάδων βασίζεται στην
κίνηση του νερού λόγω διαφοράς μανομετρικού ύψους μεταξύ
των σημείων εισόδου και εξόδου. Για το σκοπό αυτό
κατασκευάζεται ένα φράγμα που συγκρατεί την απαιτούμενη
ποσότητα νερού στον δημιουργούμενο ταμιευτήρα. Κατά τη
διέλευσή του από τον αγωγό πτώσεως κινεί έναν στρόβιλο ο
οποίος θέτει σε λειτουργία τη γεννήτρια.
Η ποσότητα της παραγόμενης ενέργειας καθορίζεται από τον
όγκο του νερού που ρέει, τη διαφορά μανομετρικού ύψους
μεταξύ της ελεύθερης επιφάνειας του ταμιευτήρα και του
στροβίλου, κ.α.. Συνεπώς, ο παραγόμενος ηλεκτρισμός
εξαρτάται από την ποσότητα του νερού του ταμιευτήρα. Για το
λόγο αυτόν μόνο σε περιοχές με σημαντικές βροχοπτώσεις,
πλούσιες πηγές και κατάλληλη γεωλογική διαμόρφωση είναι
δυνατόν να κατασκευαστούν υδροηλεκτρικά έργα. Συνήθως η
ενέργεια που τελικώς παράγεται, χρησιμοποιείται μόνο
συμπληρωματικά ως προς άλλες συμβατικές πηγές ενέργειας,
καλύπτοντας φορτία αιχμής. Στην Ελλάδα η υδροηλεκτρική
ενέργεια ικανοποιεί περίπου το 9% των ενεργειακών μας
αναγκών σε ηλεκτρισμό.
Υδροηλεκτρικά έργα
Τα υδροηλεκτρικά έργα ταξινομούνται σε μεγάλης και μικρής
κλίμακας. Τα μικρής κλίμακας υδροηλεκτρικά έργα διαφέρουν
σημαντικά από της μεγάλης κλίμακας σε ότι αφορά τις
επιπτώσεις τους στο περιβάλλον.
• Οι μεγάλης κλίμακας υδροηλεκτρικές μονάδες απαιτούν
τη δημιουργία φραγμάτων και τεράστιων δεξαμενών με
σημαντικές επιπτώσεις στο περιβάλλον. Η κατασκευή
φραγμάτων περιορίζει τη μετακίνηση των ψαριών, της
άγριας ζωής και επηρεάζει ολόκληρο το οικοσύστημα
καθώς μεταβάλλει ριζικά τη μορφολογία της περιοχής.
• Αντίθετα, τα μικρής κλίμακας υδροηλεκτρικά
εγκαθίστανται δίπλα σε ποτάμια ή κανάλια και η
λειτουργία τους παρουσιάζει πολύ μικρότερη
περιβαλλοντική όχληση. Για το λόγο αυτό, οι
υδροηλεκτρικές μονάδες μικρότερης δυναμικότητας των
30 MW χαρακτηρίζονται ως μικρής κλίμακας
υδροηλεκτρικά έργα και συμπεριλαμβάνονται μεταξύ των
εγκαταστάσεων παραγωγής ενέργειας από ανανεώσιμες
πηγές. Κατά τη λειτουργία τους, μέρος της ροής ενός
ποταμού οδηγείται σε στρόβιλο για την παραγωγή
μηχανικής ενέργειας και συνακόλουθα ηλεκτρικής μέσω
της γεννήτριας. Η χρησιμοποιούμενη ποσότητα νερού
κατόπιν επιστρέφει στο φυσικό ταμιευτήρα ακολουθώντας
τη φυσική της ροή.
Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να ξέρουμε τον ρόλο και τις διαφορές
αυτών καθώς παίζουν μεγάλο ρόλο ανάλογα με το σκοπό μας.
Πλεονεκτήματα
• Οι υδροηλεκτρικοί σταθμοί είναι δυνατό να τεθούν σε
λειτουργία αμέσως μόλις απαιτηθεί, σε αντίθεση με τους
θερμικούς σταθμούς που απαιτούν σημαντικό χρόνο
προετοιμασίας,
• Είναι μία "καθαρή" και ανανεώσιμη πηγή ενέργειας, με τα
προαναφερθέντα συνακόλουθα οφέλη (εξοικονόμηση
συναλλάγματος, φυσικών πόρων, προστασία
περιβάλλοντος),
• Μέσω των υδατοταμιευτήρων δίνεται η δυνατότητα να
ικανοποιηθούν και άλλες ανάγκες, όπως ύδρευση,
άρδευση, ανάσχεση χειμάρρων, δημιουργία υγροτόπων,
περιοχών αναψυχής και αθλητισμού.
Μειονεκτήματα
• Μεγάλο κόστος κατασκευής φραγμάτων και
εγκατάστασης εξοπλισμού, καθώς και ο συνήθως μεγάλος
χρόνος που απαιτείται για την αποπεράτωση του έργου,
• Η έντονη περιβαλλοντική αλλοίωση της περιοχής του
έργου (συμπεριλαμβανομένων της γεωμορφολογίας, της
πανίδας και της χλωρίδας), καθώς και η ενδεχόμενη
μετακίνηση πληθυσμών, η υποβάθμιση περιοχών, οι
απαιτούμενες αλλαγές χρήσης γης. Επιπλέον, σε περιοχές
δημιουργίας μεγάλων έργων παρατηρήθηκαν αλλαγές του
μικροκλίματος, αλλά και αύξηση της σεισμικής
επικινδυνότητας τους.
Μετά από όλα όσα ειπώθηκαν για τα υδροηλεκτρικά
εργοστάσια, την υδροηλεκτρική ενέργεια αλλά και τους
παράγοντές τους, καταλήγουμε στο συμπέρασμα πως το
ρεύμα έχει συμβάλλει σε πολλούς τομείς της ζωής μας και
γενικότερα ολόκληρης της ανθρωπότητας. Αυτό γίνεται
εύκολα κατανοητό μετά από μια απρόοπτη διακοπή ρεύματος
την οποία ακολουθεί πανικός και αναστάτωση, καθώς οι
πολίτες κάθε περιοχής θεωρούν την παροχή ρεύματος
δεδομένη. Συμπερασματικά, αν δεν είχαμε εκμεταλλευτεί
την ηλεκτρική ενέργεια, το βιοτικό επίπεδο δεν θα
αυξανόταν, ούτε θα απολαμβάναμε τις ανέσεις που μας
παρέχει καθημερινά.

More Related Content

What's hot

Αραβική τέχνη
Αραβική τέχνηΑραβική τέχνη
Αραβική τέχνηdimkom
 
Η ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο ΑΙΩΝΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο ΑΙΩΝΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο ΑΙΩΝΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο ΑΙΩΝΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣKATERINA NANNOU
 
κούροι και κόρες
κούροι και κόρες κούροι και κόρες
κούροι και κόρες aggpet
 
Φυσική Ε΄ 6.8. ΄΄Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη σύνδεση΄΄
Φυσική Ε΄ 6.8. ΄΄Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη σύνδεση΄΄Φυσική Ε΄ 6.8. ΄΄Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη σύνδεση΄΄
Φυσική Ε΄ 6.8. ΄΄Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη σύνδεση΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΡΧΑΪΚΗΣ-ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΓΛΥΠΤΙΚΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΡΧΑΪΚΗΣ-ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΓΛΥΠΤΙΚΗΣΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΡΧΑΪΚΗΣ-ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΓΛΥΠΤΙΚΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΡΧΑΪΚΗΣ-ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΓΛΥΠΤΙΚΗΣΜαρία Φωτιάδου
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός ΔιαφωτισμόςΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός ΔιαφωτισμόςNasia Fatsi
 
Κώστας Ταχτσής, Το τρίτο στεφάνι
Κώστας Ταχτσής, Το τρίτο στεφάνιΚώστας Ταχτσής, Το τρίτο στεφάνι
Κώστας Ταχτσής, Το τρίτο στεφάνιpersitsa
 
Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός
Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός
Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός vserdaki
 
Τεχνολογία
ΤεχνολογίαΤεχνολογία
Τεχνολογίαchavalesnick
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες Μaria Demirakou
 
Η βιομηχανική επανάσταση
Η βιομηχανική επανάστασηΗ βιομηχανική επανάσταση
Η βιομηχανική επανάστασηNasia Fatsi
 
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...Kvarnalis75
 
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της ΑνατολήςΑλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολήςirinikel
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...Nasia Fatsi
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12 Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12 Fotini Pog
 
5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία5. Η Εικονομαχία
5. Η ΕικονομαχίαKvarnalis75
 
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-1042074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-10Thanasis Athanasiou
 

What's hot (20)

Αραβική τέχνη
Αραβική τέχνηΑραβική τέχνη
Αραβική τέχνη
 
Η ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο ΑΙΩΝΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο ΑΙΩΝΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΗ ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο ΑΙΩΝΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Η ΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 11ο ΑΙΩΝΑ - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
κούροι και κόρες
κούροι και κόρες κούροι και κόρες
κούροι και κόρες
 
Φυσική Ε΄ 6.8. ΄΄Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη σύνδεση΄΄
Φυσική Ε΄ 6.8. ΄΄Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη σύνδεση΄΄Φυσική Ε΄ 6.8. ΄΄Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη σύνδεση΄΄
Φυσική Ε΄ 6.8. ΄΄Σύνδεση σε σειρά και παράλληλη σύνδεση΄΄
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΡΧΑΪΚΗΣ-ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΓΛΥΠΤΙΚΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΡΧΑΪΚΗΣ-ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΓΛΥΠΤΙΚΗΣΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΡΧΑΪΚΗΣ-ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΓΛΥΠΤΙΚΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΡΧΑΪΚΗΣ-ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΓΛΥΠΤΙΚΗΣ
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός ΔιαφωτισμόςΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
 
Κώστας Ταχτσής, Το τρίτο στεφάνι
Κώστας Ταχτσής, Το τρίτο στεφάνιΚώστας Ταχτσής, Το τρίτο στεφάνι
Κώστας Ταχτσής, Το τρίτο στεφάνι
 
Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός
Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός
Οι μεταβατικοί χρόνοι - ο α΄ελληνικός αποικισμός
 
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
 
Τεχνολογία
ΤεχνολογίαΤεχνολογία
Τεχνολογία
 
Επαναληπτικό μάθημα - Ύλη Εξετάσεων Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Κεφάλαια 1-29
Επαναληπτικό μάθημα - Ύλη Εξετάσεων Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Κεφάλαια 1-29Επαναληπτικό μάθημα - Ύλη Εξετάσεων Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Κεφάλαια 1-29
Επαναληπτικό μάθημα - Ύλη Εξετάσεων Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου. Κεφάλαια 1-29
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
 
Η βιομηχανική επανάσταση
Η βιομηχανική επανάστασηΗ βιομηχανική επανάσταση
Η βιομηχανική επανάσταση
 
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
 
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α 9 Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση...
 
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της ΑνατολήςΑλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
Αλέξανδρος.Η κατάκτηση της Ανατολής
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
ΕΝΟΤΗΤΑ 17 Ο Ι. ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ΩΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (1828-1831). Η ΟΛΟΚΛΗΡ...
 
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12 Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
Γεωγραφία Β Γυμνασίου - Μάθημα 12
 
5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία5. Η Εικονομαχία
5. Η Εικονομαχία
 
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-1042074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
42074388 ιστορία-γ-ενότητα-10
 

Similar to Από το νερό στο ρεύμα

υδροηλεκτρική ενέργεια
υδροηλεκτρική ενέργεια υδροηλεκτρική ενέργεια
υδροηλεκτρική ενέργεια Katerina Katerina
 
Υδροηλεκτρική ενέργεια (project)
Υδροηλεκτρική ενέργεια (project)Υδροηλεκτρική ενέργεια (project)
Υδροηλεκτρική ενέργεια (project)lykkarea
 
υδραυλικη ενεργεια (σκέντο κωννος)
υδραυλικη ενεργεια (σκέντο κωννος)υδραυλικη ενεργεια (σκέντο κωννος)
υδραυλικη ενεργεια (σκέντο κωννος)3gymkomo
 
υδροηλεκτρικη ενεργεια δεύτερη εργασία
υδροηλεκτρικη ενεργεια   δεύτερη εργασίαυδροηλεκτρικη ενεργεια   δεύτερη εργασία
υδροηλεκτρικη ενεργεια δεύτερη εργασίαKaterina Katerina
 
Η υδροηλεκτρική ενέργεια ως ΑΠΕ και το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του Λάδωνα
Η υδροηλεκτρική ενέργεια ως ΑΠΕ και το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του ΛάδωναΗ υδροηλεκτρική ενέργεια ως ΑΠΕ και το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του Λάδωνα
Η υδροηλεκτρική ενέργεια ως ΑΠΕ και το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του ΛάδωναGeorgia Koutrou
 
Μικρογραφία Υδροηλεκτρικής Μονάδας
Μικρογραφία Υδροηλεκτρικής ΜονάδαςΜικρογραφία Υδροηλεκτρικής Μονάδας
Μικρογραφία Υδροηλεκτρικής ΜονάδαςLina karathanou
 
ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑAntonia Verikaki
 
ρουτσι,κωνσταντοπουλος
ρουτσι,κωνσταντοπουλοςρουτσι,κωνσταντοπουλος
ρουτσι,κωνσταντοπουλοςVasso Servou
 
ΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗ ΠΗΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ-4ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ
ΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗ ΠΗΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ-4ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗ ΠΗΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ-4ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ
ΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗ ΠΗΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ-4ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝAlexandra Tsigkou
 
Υδροηλεκτρική Ενέργεια
Υδροηλεκτρική ΕνέργειαΥδροηλεκτρική Ενέργεια
Υδροηλεκτρική Ενέργειαlagosilias
 
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειαςΑνανεώσιμες πηγές ενέργειας
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειαςleftntin
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςKaterina Katerina
 
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςΑνανεωσιμες πηγες ενεργειας
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςKaterina Katerina
 
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ερευνητική εργασία 2012-13
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ερευνητική εργασία 2012-13Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ερευνητική εργασία 2012-13
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ερευνητική εργασία 2012-131ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
 
υδροηλεκτρική ενέργεια αντίγραφο
υδροηλεκτρική ενέργεια   αντίγραφουδροηλεκτρική ενέργεια   αντίγραφο
υδροηλεκτρική ενέργεια αντίγραφοDimitris Gkotzos
 
απο το υδωρ στο υδρογονο τελική παρουσίαση 1
απο το υδωρ στο υδρογονο τελική παρουσίαση 1απο το υδωρ στο υδρογονο τελική παρουσίαση 1
απο το υδωρ στο υδρογονο τελική παρουσίαση 1HIOTELIS IOANNIS
 
ενέργεια κυμάτων
ενέργεια κυμάτωνενέργεια κυμάτων
ενέργεια κυμάτωνteo70
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες  ενεργειαςανανεωσιμες πηγες  ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςifh
 
παρουσίαση 4ης ομάδας τελική διορθωμένη
παρουσίαση 4ης ομάδας τελική διορθωμένηπαρουσίαση 4ης ομάδας τελική διορθωμένη
παρουσίαση 4ης ομάδας τελική διορθωμένηDimPapadopoulos
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαEleni Kabaraki
 

Similar to Από το νερό στο ρεύμα (20)

υδροηλεκτρική ενέργεια
υδροηλεκτρική ενέργεια υδροηλεκτρική ενέργεια
υδροηλεκτρική ενέργεια
 
Υδροηλεκτρική ενέργεια (project)
Υδροηλεκτρική ενέργεια (project)Υδροηλεκτρική ενέργεια (project)
Υδροηλεκτρική ενέργεια (project)
 
υδραυλικη ενεργεια (σκέντο κωννος)
υδραυλικη ενεργεια (σκέντο κωννος)υδραυλικη ενεργεια (σκέντο κωννος)
υδραυλικη ενεργεια (σκέντο κωννος)
 
υδροηλεκτρικη ενεργεια δεύτερη εργασία
υδροηλεκτρικη ενεργεια   δεύτερη εργασίαυδροηλεκτρικη ενεργεια   δεύτερη εργασία
υδροηλεκτρικη ενεργεια δεύτερη εργασία
 
Η υδροηλεκτρική ενέργεια ως ΑΠΕ και το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του Λάδωνα
Η υδροηλεκτρική ενέργεια ως ΑΠΕ και το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του ΛάδωναΗ υδροηλεκτρική ενέργεια ως ΑΠΕ και το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του Λάδωνα
Η υδροηλεκτρική ενέργεια ως ΑΠΕ και το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο του Λάδωνα
 
Μικρογραφία Υδροηλεκτρικής Μονάδας
Μικρογραφία Υδροηλεκτρικής ΜονάδαςΜικρογραφία Υδροηλεκτρικής Μονάδας
Μικρογραφία Υδροηλεκτρικής Μονάδας
 
ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
 
ρουτσι,κωνσταντοπουλος
ρουτσι,κωνσταντοπουλοςρουτσι,κωνσταντοπουλος
ρουτσι,κωνσταντοπουλος
 
ΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗ ΠΗΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ-4ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ
ΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗ ΠΗΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ-4ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗ ΠΗΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ-4ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ
ΤΟ ΝΕΡΟ ΩΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΗ ΠΗΓΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ-4ο ΔΣ ΜΕΓΑΡΩΝ
 
Υδροηλεκτρική Ενέργεια
Υδροηλεκτρική ΕνέργειαΥδροηλεκτρική Ενέργεια
Υδροηλεκτρική Ενέργεια
 
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειαςΑνανεώσιμες πηγές ενέργειας
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
 
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειαςΑνανεωσιμες πηγες ενεργειας
Ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
 
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ερευνητική εργασία 2012-13
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ερευνητική εργασία 2012-13Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ερευνητική εργασία 2012-13
Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ερευνητική εργασία 2012-13
 
υδροηλεκτρική ενέργεια αντίγραφο
υδροηλεκτρική ενέργεια   αντίγραφουδροηλεκτρική ενέργεια   αντίγραφο
υδροηλεκτρική ενέργεια αντίγραφο
 
απο το υδωρ στο υδρογονο τελική παρουσίαση 1
απο το υδωρ στο υδρογονο τελική παρουσίαση 1απο το υδωρ στο υδρογονο τελική παρουσίαση 1
απο το υδωρ στο υδρογονο τελική παρουσίαση 1
 
ενέργεια κυμάτων
ενέργεια κυμάτωνενέργεια κυμάτων
ενέργεια κυμάτων
 
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες  ενεργειαςανανεωσιμες πηγες  ενεργειας
ανανεωσιμες πηγες ενεργειας
 
παρουσίαση 4ης ομάδας τελική διορθωμένη
παρουσίαση 4ης ομάδας τελική διορθωμένηπαρουσίαση 4ης ομάδας τελική διορθωμένη
παρουσίαση 4ης ομάδας τελική διορθωμένη
 
Ανεμογεννήτρια
ΑνεμογεννήτριαΑνεμογεννήτρια
Ανεμογεννήτρια
 

More from Katerina Katerina

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ neo (1).ppt
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ neo (1).pptΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ neo (1).ppt
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ neo (1).pptKaterina Katerina
 
ωριαίες άτρακτοι
ωριαίες άτρακτοιωριαίες άτρακτοι
ωριαίες άτρακτοιKaterina Katerina
 
Γέφυρες- Η σημασία και χρησιμότητά τους
Γέφυρες- Η σημασία και χρησιμότητά τους  Γέφυρες- Η σημασία και χρησιμότητά τους
Γέφυρες- Η σημασία και χρησιμότητά τους Katerina Katerina
 
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοκίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοKaterina Katerina
 
παρουσίαση1 nikos-giannis
παρουσίαση1 nikos-giannisπαρουσίαση1 nikos-giannis
παρουσίαση1 nikos-giannisKaterina Katerina
 
Ηλεκτρική ενέργεια
Ηλεκτρική ενέργειαΗλεκτρική ενέργεια
Ηλεκτρική ενέργειαKaterina Katerina
 
νέο έγγραφο του Microsoft word
νέο   έγγραφο του Microsoft wordνέο   έγγραφο του Microsoft word
νέο έγγραφο του Microsoft wordKaterina Katerina
 
Πυρηνική ενέργεια
Πυρηνική ενέργειαΠυρηνική ενέργεια
Πυρηνική ενέργειαKaterina Katerina
 
Ατομική βόμβα δεύτερη εργασία
Ατομική βόμβα δεύτερη εργασίαΑτομική βόμβα δεύτερη εργασία
Ατομική βόμβα δεύτερη εργασίαKaterina Katerina
 
Ηνωμένο Βασίλειο
Ηνωμένο ΒασίλειοΗνωμένο Βασίλειο
Ηνωμένο ΒασίλειοKaterina Katerina
 

More from Katerina Katerina (20)

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ neo (1).ppt
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ neo (1).pptΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ neo (1).ppt
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ neo (1).ppt
 
Γιοκοχάμα
ΓιοκοχάμαΓιοκοχάμα
Γιοκοχάμα
 
Ιούλιος Βερν
Ιούλιος ΒερνΙούλιος Βερν
Ιούλιος Βερν
 
ωριαίες άτρακτοι
ωριαίες άτρακτοιωριαίες άτρακτοι
ωριαίες άτρακτοι
 
σαν φραντσίσκο
σαν φραντσίσκοσαν φραντσίσκο
σαν φραντσίσκο
 
India
IndiaIndia
India
 
ECOMOBILITY
ECOMOBILITYECOMOBILITY
ECOMOBILITY
 
Γέφυρες- Η σημασία και χρησιμότητά τους
Γέφυρες- Η σημασία και χρησιμότητά τους  Γέφυρες- Η σημασία και χρησιμότητά τους
Γέφυρες- Η σημασία και χρησιμότητά τους
 
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυοκίνδυνοι στο διαδίκτυο
κίνδυνοι στο διαδίκτυο
 
παρουσίαση1 nikos-giannis
παρουσίαση1 nikos-giannisπαρουσίαση1 nikos-giannis
παρουσίαση1 nikos-giannis
 
νικοσ κωστασ
νικοσ κωστασνικοσ κωστασ
νικοσ κωστασ
 
Ηλεκτρική ενέργεια
Ηλεκτρική ενέργειαΗλεκτρική ενέργεια
Ηλεκτρική ενέργεια
 
νέο έγγραφο του Microsoft word
νέο   έγγραφο του Microsoft wordνέο   έγγραφο του Microsoft word
νέο έγγραφο του Microsoft word
 
ατομική βόμβα
ατομική βόμβα ατομική βόμβα
ατομική βόμβα
 
Πυρηνική ενέργεια
Πυρηνική ενέργειαΠυρηνική ενέργεια
Πυρηνική ενέργεια
 
Ατομική βόμβα δεύτερη εργασία
Ατομική βόμβα δεύτερη εργασίαΑτομική βόμβα δεύτερη εργασία
Ατομική βόμβα δεύτερη εργασία
 
Aids
Aids Aids
Aids
 
Ηνωμένο Βασίλειο
Ηνωμένο ΒασίλειοΗνωμένο Βασίλειο
Ηνωμένο Βασίλειο
 
Νορβηγία
ΝορβηγίαΝορβηγία
Νορβηγία
 
Ιταλία
ΙταλίαΙταλία
Ιταλία
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 

Recently uploaded (20)

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 

Από το νερό στο ρεύμα

  • 1. Σπυροπούλου Γεωργία Τσούπρα Σοφία Γ’2 Εργασία Γ’ Τριμήνου στη Φυσική « Από το νερό στο ρεύμα » Στη παρακάτω ερεύνα που ακολουθεί θα εκθέσουμε τις πληροφορίες μας πάνω στην υδροηλεκτρική ενέργεια, στα υδροηλεκτρικά εργοστάσια και στους παράγοντές τους. Υδροηλεκτρικό εργοστάσιο…τι μπορεί να είναι ; Υδροηλεκτρικά εργοστάσια ονομάζονται οι εγκαταστάσεις παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας με την εκμετάλλευση της δυναμικής ενέργειας του νερού (π.χ ενός ποταμού, μιας λίμνης κτλ.). Δεδομένου ότι παράγουν ενέργεια χωρίς να καταναλώνουν φυσικούς πόρους, θεωρούνται ως τρόποι παραγωγής ενέργειας από ανακυκλώσιμες πηγές. Τα μέρη ενός υδροηλεκτρικού εργοστασίου Το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο αποτελείται από τα εξής τμήματα: • Αρχικά κατασκευάζεται ένα φράγμα, το οποίο συγκρατεί το νερό σε μια τεχνητή λίμνη (ταμιευτήρα). Το νερό αυτό πρέπει να μπορεί να ρέει προς τα κάτω, γι' αυτό τα φράγματα κατασκευάζονται σε σημεία με σχετικά απότομες κλίσεις της κοίτης των ποταμών. Με τη ροή αυτή η δυναμική ενέργεια του νερού του ταμιευτήρα μετατρέπεται σε κινητική. • Στο κάτω μέρος του φράγματος τοποθετούνται υδατοφράκτες. Με τη βοήθειά τους ρυθμίζεται η ποσότητα
  • 2. ροής του νερού από τον ταμιευτήρα προς την τουρμπίνα μέσω του υδαταγωγού. Α: Γεννήτρια Β: Τουρμπίνα (1) Στάτορας (2) Ρότορας (3) θυρίδα (4) πτερύγια (5) Είσοδος ρέοντος νερού (6) Άξονας σύνδεσης τουρμπίνας - γεννήτριας • Τουρμπίνα (ή τουρμπίνες, ανάλογα με το μέγεθος του εργοστασίου): Είναι συσκευές με ειδικά πτερύγια, χάρη στα οποία η κινητική ενέργεια του νερού που ρέει μετατρέπεται σε περιστροφική. Η υψομετρική διαφορά μεταξύ στάθμης του ταμιευτήρα και της θέσης της τουρμπίνας προκαλεί την κίνηση του νερού, το οποίο με τη σειρά του θέτει σε κίνηση την τουρμπίνα.[2] • Γεννήτρια (γεννήτριες, όπως πιο πάνω): Άμεσα συνδεδεμένη στον άξονα της τουρμπίνας βρίσκεται συνδεδεμένη μια γεννήτρια ηλεκτρικού ρεύματος, την οποία θέτει σε κίνηση η τουρμπίνα. Με τον τρόπο αυτό η κινητική ενέργεια του νερού μετατρέπεται σε ηλεκτρικό ρεύμα. • Γραμμές μεταφοράς: Από την εγκατάσταση παραγωγής ισχύος εκκινούν γραμμές μεταφοράς της ηλεκτρικής ενέργειας προς τους τόπους κατανάλωσής της.
  • 3. Τύποι υδροηλεκτρικών εργοστασίων Ανάλογα με το μέγεθος και την παραγόμενη ισχύ, τα υδροηλεκτρικά εργοστάσια διακρίνονται σε: • Μικρής κλίμακας: Είναι εγκαταστάσεις που, όπως υποδηλώνει το όνομά τους, παράγουν από 1 kW έως 1 MW ισχύος. Η βασική τους χρήση είναι η ηλεκτροδότηση μικρών οικισμών (χωριών, κωμοπόλεων) ή μικρών εργοστασίων δευτερογενούς παραγωγής. • Μεσαίας κλίμακας: Παράγουν μέχρι 20 MW ισχύος, είναι σχετικά χαμηλού κόστους κατασκευής ενώ είναι ιδιαίτερα αξιόπιστα κατά τη λειτουργία τους. Χρησιμοποιούνται για την ηλεκτροδότηση είτε αστικών περιοχών είτε για τη λειτουργία μεγάλων παραγωγικών μονάδων με πολλές ενεργειακές απαιτήσεις. • Μεγάλης κλίμακας: Παράγουν περισσότερα από 20 MW ισχύος και απαιτούν την κατασκευή μεγάλων φραγμάτων. Ένα από τα μεγαλύτερα εργοστάσια αυτού του τύπου είναι αυτό που κατασκευάστηκε στο "φράγμα Χούβερ" (Hoover dam) στο Κολοράντο των ΗΠΑ, το οποίο έχει ισχύ 2.000 MW. • "Επί της κοίτης": Σε αρκετές περιοχές του κόσμου υπάρχουν υδάτινα ρεύματα με ταχεία αλλά και συνεχή ροή καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, πράγμα που καθιστά δυνατή την κατασκευή εργοστασίων απευθείας πάνω στην κοίτη του ποταμού, χωρίς να υπάρχει, συνήθως, η ανάγκη κατασκευής φράγματος. Το πλεονέκτημά τους είναι η πολύ μικρή περιβαλλοντική παρέμβαση στις γύρω περιοχές και χωρίς να επηρεάζεται η ροή των υδάτων. Μειονέκτημά τους είναι η παρεμπόδιση της ελεύθερης διακίνησης των υδρόβιων ζώων (ψάρια κτλ). Πλεονεκτήματα χρήσης Αν και η αρχή λειτουργίας των υδροηλεκτρικών και των ατμοηλεκτρικών εργοστασίων είναι ακριβώς η ίδια, οι εγκαταστάσεις διαφέρουν ως προς το μέσο περιστροφής της τουρμπίνας: Στα θερμοηλεκτρικά εργοστάσια χρησιμοποιείται
  • 4. ως καύσιμο συνήθως γαιάνθρακας, ο οποίος θερμαίνει νερό μετατρέποντάς το σε ατμό υψηλής πίεσης που κινεί την τουρμπίνα. Αυτός ο τρόπος έχει δύο βασικά μειονεκτήματα: Πρώτον, ο γαιάνθρακας δεν είναι ανανεώσιμη πηγή ενέργειας και, ανεξάρτητα από την ποσότητά του, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα θα εξαντληθεί (β) Από την καύση του παράγονται πολλά βλαβερά καυσαέρια, τα οποία επιβαρύνουν σημαντικά την ατμόσφαιρα, κυρίως γύρω από την εγκατάσταση, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για όλες τις μορφές ζωής της περιοχής, ενώ πρόβλημα δημιουργούν και τα κατάλοιπα της καύσης (στάχτες κτλ.). Οικονομικά είναι, επίσης, πιο δαπανηρά στη συντήρηση. Αντίθετα, οι υδροηλεκτρικές εγκαταστάσεις στηρίζονται σε ανανεώσιμη πηγή ενέργειας, την ροή του νερού, η οποία είναι ανανεώσιμη πηγή, στηριζόμενη στον κύκλο του νερού στην Φύση. Δεν παράγουν κανένα απόβλητο, δεν εμφανίζουν εκπομπή κανενός είδους ρύπου και η μόνη περιβαλλοντική επιβάρυνση είναι η κατασκευή του φράγματος και, σε ορισμένες περιπτώσεις, η αδυναμία επικοινωνίας των δύο τμημάτων του ποταμού (που διαχωρίζει το φράγμα) για τις υδρόβιες μορφές ζωής. « Η ροή του ρεύματος στα σπίτια μας » Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού Η Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού (ΔΕΗ) είναι ελληνική κρατικά ελεγχόμενη εταιρεία παραγωγής ηλεκτρικού ρεύματος. Είναι μία από τις μεγαλύτερες εταιρείες στην Ελλάδα. Απασχολεί περίπου 22,000 εργαζόμενους [2] και αντιστοιχεί το 62% περίπου του συνολικού κύκλου εργασιών του κλάδου παροχής ηλεκτρικού ρεύματος, φυσικού αερίου και νερού στη χώρα [3] . Από το 2001 λειτουργεί ως ανώνυμη εταιρία και είναι εισηγμένη στα Χρηματιστήρια Αξιών Αθηνών και Λονδίνου. Στην Ελλάδα υπάρχουν αρκετές μονάδες παραγωγής υδροηλεκτρικής ενέργειας ανάμεσά
  • 5. τους ξεχωρίζουν τα υδροηλεκτρικά φράγματα των Κρεμαστών, της Άγρας και του Λάδωνα. « Και μετά την ΔΕΗ τι; » Υδροηλεκτρική ενέργεια είναι η ενέργεια που αποταμιεύεται ως δυναμική ενέργεια μέσα σε βαρυτικό πεδίο με τη συσσώρευση μεγάλων ποσοτήτων νερού σε υψομετρική διαφορά από τη συνέχιση της ροής του ελεύθερου νερού, και αποδίδεται ως κινητική μέσω της υδατόπτωσης. Η κινητική ενέργεια, στη συνέχεια, μπορεί είτε να χρησιμοποιείται αυτούσια επιτόπου (π.χ. νερόμυλοι), είτε να μετατρέπεται σε ηλεκτρική ή άλλες, που την αποθηκεύουν, ώστε τελικά να μεταφέρεται σε μεγάλες αποστάσεις. Στον γήινο κύκλο του νερού η ενέργεια προέρχεται κυρίως από τον ήλιο που εξατμίζει, σηκώνει ψηλά δηλαδή (στην ατμόσφαιρα), μεγάλες ποσότητες νερού. Η εκμετάλλευση της ενέργειας στον κύκλο αυτό γίνεται με τη χρήση υδροηλεκτρικών έργων (υδατοταμιευτήρες, φράγματα, κλειστοί αγωγοί πτώσεως, υδροστρόβιλοι, ηλεκτρογεννήτριες, διώρυγες φυγής). Ενέργεια από την πτώση του νερού Η λειτουργία των υδροηλεκτρικών μονάδων βασίζεται στην κίνηση του νερού λόγω διαφοράς μανομετρικού ύψους μεταξύ των σημείων εισόδου και εξόδου. Για το σκοπό αυτό κατασκευάζεται ένα φράγμα που συγκρατεί την απαιτούμενη ποσότητα νερού στον δημιουργούμενο ταμιευτήρα. Κατά τη διέλευσή του από τον αγωγό πτώσεως κινεί έναν στρόβιλο ο οποίος θέτει σε λειτουργία τη γεννήτρια. Η ποσότητα της παραγόμενης ενέργειας καθορίζεται από τον όγκο του νερού που ρέει, τη διαφορά μανομετρικού ύψους μεταξύ της ελεύθερης επιφάνειας του ταμιευτήρα και του στροβίλου, κ.α.. Συνεπώς, ο παραγόμενος ηλεκτρισμός εξαρτάται από την ποσότητα του νερού του ταμιευτήρα. Για το
  • 6. λόγο αυτόν μόνο σε περιοχές με σημαντικές βροχοπτώσεις, πλούσιες πηγές και κατάλληλη γεωλογική διαμόρφωση είναι δυνατόν να κατασκευαστούν υδροηλεκτρικά έργα. Συνήθως η ενέργεια που τελικώς παράγεται, χρησιμοποιείται μόνο συμπληρωματικά ως προς άλλες συμβατικές πηγές ενέργειας, καλύπτοντας φορτία αιχμής. Στην Ελλάδα η υδροηλεκτρική ενέργεια ικανοποιεί περίπου το 9% των ενεργειακών μας αναγκών σε ηλεκτρισμό. Υδροηλεκτρικά έργα Τα υδροηλεκτρικά έργα ταξινομούνται σε μεγάλης και μικρής κλίμακας. Τα μικρής κλίμακας υδροηλεκτρικά έργα διαφέρουν σημαντικά από της μεγάλης κλίμακας σε ότι αφορά τις επιπτώσεις τους στο περιβάλλον. • Οι μεγάλης κλίμακας υδροηλεκτρικές μονάδες απαιτούν τη δημιουργία φραγμάτων και τεράστιων δεξαμενών με σημαντικές επιπτώσεις στο περιβάλλον. Η κατασκευή φραγμάτων περιορίζει τη μετακίνηση των ψαριών, της άγριας ζωής και επηρεάζει ολόκληρο το οικοσύστημα καθώς μεταβάλλει ριζικά τη μορφολογία της περιοχής. • Αντίθετα, τα μικρής κλίμακας υδροηλεκτρικά εγκαθίστανται δίπλα σε ποτάμια ή κανάλια και η λειτουργία τους παρουσιάζει πολύ μικρότερη περιβαλλοντική όχληση. Για το λόγο αυτό, οι
  • 7. υδροηλεκτρικές μονάδες μικρότερης δυναμικότητας των 30 MW χαρακτηρίζονται ως μικρής κλίμακας υδροηλεκτρικά έργα και συμπεριλαμβάνονται μεταξύ των εγκαταστάσεων παραγωγής ενέργειας από ανανεώσιμες πηγές. Κατά τη λειτουργία τους, μέρος της ροής ενός ποταμού οδηγείται σε στρόβιλο για την παραγωγή μηχανικής ενέργειας και συνακόλουθα ηλεκτρικής μέσω της γεννήτριας. Η χρησιμοποιούμενη ποσότητα νερού κατόπιν επιστρέφει στο φυσικό ταμιευτήρα ακολουθώντας τη φυσική της ροή. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να ξέρουμε τον ρόλο και τις διαφορές αυτών καθώς παίζουν μεγάλο ρόλο ανάλογα με το σκοπό μας. Πλεονεκτήματα • Οι υδροηλεκτρικοί σταθμοί είναι δυνατό να τεθούν σε λειτουργία αμέσως μόλις απαιτηθεί, σε αντίθεση με τους θερμικούς σταθμούς που απαιτούν σημαντικό χρόνο προετοιμασίας, • Είναι μία "καθαρή" και ανανεώσιμη πηγή ενέργειας, με τα προαναφερθέντα συνακόλουθα οφέλη (εξοικονόμηση συναλλάγματος, φυσικών πόρων, προστασία περιβάλλοντος), • Μέσω των υδατοταμιευτήρων δίνεται η δυνατότητα να ικανοποιηθούν και άλλες ανάγκες, όπως ύδρευση, άρδευση, ανάσχεση χειμάρρων, δημιουργία υγροτόπων, περιοχών αναψυχής και αθλητισμού. Μειονεκτήματα • Μεγάλο κόστος κατασκευής φραγμάτων και εγκατάστασης εξοπλισμού, καθώς και ο συνήθως μεγάλος χρόνος που απαιτείται για την αποπεράτωση του έργου, • Η έντονη περιβαλλοντική αλλοίωση της περιοχής του έργου (συμπεριλαμβανομένων της γεωμορφολογίας, της πανίδας και της χλωρίδας), καθώς και η ενδεχόμενη μετακίνηση πληθυσμών, η υποβάθμιση περιοχών, οι απαιτούμενες αλλαγές χρήσης γης. Επιπλέον, σε περιοχές
  • 8. δημιουργίας μεγάλων έργων παρατηρήθηκαν αλλαγές του μικροκλίματος, αλλά και αύξηση της σεισμικής επικινδυνότητας τους. Μετά από όλα όσα ειπώθηκαν για τα υδροηλεκτρικά εργοστάσια, την υδροηλεκτρική ενέργεια αλλά και τους παράγοντές τους, καταλήγουμε στο συμπέρασμα πως το ρεύμα έχει συμβάλλει σε πολλούς τομείς της ζωής μας και γενικότερα ολόκληρης της ανθρωπότητας. Αυτό γίνεται εύκολα κατανοητό μετά από μια απρόοπτη διακοπή ρεύματος την οποία ακολουθεί πανικός και αναστάτωση, καθώς οι πολίτες κάθε περιοχής θεωρούν την παροχή ρεύματος δεδομένη. Συμπερασματικά, αν δεν είχαμε εκμεταλλευτεί την ηλεκτρική ενέργεια, το βιοτικό επίπεδο δεν θα αυξανόταν, ούτε θα απολαμβάναμε τις ανέσεις που μας παρέχει καθημερινά.