Dokumen tersebut merangkum tips dan strategi untuk menghadapi ujian kursus Pendidikan Seni Visual, termasuk menyiapkan koleksi gambar, lakaran reka bentuk, lukisan flora dan fauna, olahan motif, reka letak motif, kajian warna, dan proses produk akhir.
Dokumen ini berisi laporan prestasi murid-murid di Sekolah Kebangsaan Langkawi untuk kali kedua sesi 2021/2022. Laporan ini mencakup daftar nama guru menurut kelas, jumlah murid menurut kelas dan aliran, hasil pentaksiran menengah tahun untuk mata pelajaran RBT, analisis murid yang tidak mencapai dan mencapai standar pentaksiran, serta beberapa amalan terbaik untuk meningkatkan prestasi murid.
Dokumen tersebut merangkum tips dan strategi untuk menghadapi ujian kursus Pendidikan Seni Visual, termasuk menyiapkan koleksi gambar, lakaran reka bentuk, lukisan flora dan fauna, olahan motif, reka letak motif, kajian warna, dan proses produk akhir.
Dokumen ini berisi laporan prestasi murid-murid di Sekolah Kebangsaan Langkawi untuk kali kedua sesi 2021/2022. Laporan ini mencakup daftar nama guru menurut kelas, jumlah murid menurut kelas dan aliran, hasil pentaksiran menengah tahun untuk mata pelajaran RBT, analisis murid yang tidak mencapai dan mencapai standar pentaksiran, serta beberapa amalan terbaik untuk meningkatkan prestasi murid.
Ringkasan dokumen ini adalah:
1. Dokumen ini menyenaraikan tugas dan sasaran kerja guru bernama Pyd Rozimah binti Mohd Halimi di SMK Tun Syed Syeh Barakbah.
2. Beliau telah berjaya melaksanakan tugas-tugas kurikulum dan kokurikulum serta pengurusan sekolah dengan cemerlang.
3. Kesemua sasaran kerjanya telah dipenuhi atau melebihi sasaran.
Lembaran Kerja Pendidikan Islam (Bersuci)deanzbandung
Lembaran kerja ini berisi enam baris yang kosong untuk menulis catatan atau ide-ide. Lembaran ini dapat digunakan untuk mencatat berbagai hal seperti tugas-tugas, agenda, atau rencana.
Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Seni Visual Tahun 4 membahas tentang aktivitas anyaman kelarai di mana murid dapat mempelajari tentang kraf tradisional anyaman dan menghasilkan anyaman siku dari kertas warna.
Ringkasan dokumen ini adalah:
1. Dokumen ini menyenaraikan tugas dan sasaran kerja guru bernama Pyd Rozimah binti Mohd Halimi di SMK Tun Syed Syeh Barakbah.
2. Beliau telah berjaya melaksanakan tugas-tugas kurikulum dan kokurikulum serta pengurusan sekolah dengan cemerlang.
3. Kesemua sasaran kerjanya telah dipenuhi atau melebihi sasaran.
Lembaran Kerja Pendidikan Islam (Bersuci)deanzbandung
Lembaran kerja ini berisi enam baris yang kosong untuk menulis catatan atau ide-ide. Lembaran ini dapat digunakan untuk mencatat berbagai hal seperti tugas-tugas, agenda, atau rencana.
Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah: Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Seni Visual Tahun 4 membahas tentang aktivitas anyaman kelarai di mana murid dapat mempelajari tentang kraf tradisional anyaman dan menghasilkan anyaman siku dari kertas warna.
Kelompok keluarga bekerja sama membersihkan halaman rumah mereka pada hari Sabtu. Miasara dan adiknya mencuci longkang dan mengelap tingkap, sementara yang lain mengerjakan tugas lain seperti memotong rumput dan menyiram bunga. Setelah selesai, ibu dan nenek memasak makanan untuk mereka. Mereka berasa gembira kerana halaman rumah menjadi bersih dan cantik.
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan berkaitan nilai-nilai keluarga dan kebajikan. Beberapa soalan meminta untuk memilih jawapan yang tepat, sementara yang lain memerlukan pengisian tempat kosong. Dokumen ini bertujuan menilai pengetahuan dan pemahaman pelajar terhadap topik-topik berkaitan keluarga dan kebajikan.
Teks ini berisi soalan-soalan tentang nilai-nilai kekeluargaan seperti menghormati orang tua, saling menghargai, dan bersikap adil. Beberapa soalan meminta peserta untuk memilih jawaban yang tepat berdasarkan gambar atau situasi yang diberikan. Teks ini bertujuan untuk menguji pemahaman siswa tentang perilaku yang baik dalam keluarga dan hubungan antaranggota keluarga.
Teks ini berisi soalan-soalan untuk menguji pengetahuan siswa tentang nilai-nilai kekeluargaan seperti menghormati orang tua, saling menghargai, dan bersikap adil. Soalan-soalannya mencakup pilihan ganda, mengisi kosong, dan menghubungkan situasi dengan jawaban yang sesuai. Teks ini bertujuan melatih siswa untuk menerapkan nilai-nilai positif dalam kehidupan keluarga dan sosial.
Teks pertama memberikan contoh-contoh kalimat yang perlu diisi dengan jawaban yang sesuai. Teks kedua menyenaraikan pernyataan yang perlu ditandai benar atau salah. Teks ketiga memberi soalan untuk garis jawaban yang betul. Teks keempat memberi soalan untuk pilihan jawaban yang betul. Teks kelima meminta menulis "BAIK" untuk gambar yang menunjukkan sifat baik hati dan "BURUK" untuk gambar yang tidak baik. Teks keenam
Berikut adalah ringkasan dokumen berisi soalan-soalan berkaitan nilai murni dan perilaku yang baik:
Dokumen tersebut berisi 50 soalan pilihan ganda dan rangkaian yang menguji pengetahuan pelajar tentang topik-topik seperti kerjasama, tanggungjawab, dan keselamatan. Soalan-soalan itu mencakupi topik-topik seperti keluarga, masyarakat, dan negara. Dokumen ini bertujuan menilai pemahaman s
Dokumen tersebut merupakan kertas soalan untuk Penilaian Kendalian Sekolah Rendah Tahun 4 untuk mata pelajaran Pendidikan Moral. Kertas soalan tersebut terdiri daripada Bahagian A yang mengandungi 30 soalan objektif dan Bahagian B yang mengandungi 20 soalan berstruktur. Soalan-soalan tersebut bertujuan untuk menilai pengetahuan dan pemahaman pelajar tentang nilai-nilai moral seperti kejujuran, kesopanan
Dokumen tersebut berisi soalan-soalan tentang nilai-nilai murni seperti kesopanan, kejujuran, dan kerjasama. Soalan-soalan tersebut mencakup topik seperti agama, keluarga, masyarakat, dan sikap yang sesuai. Dokumen ini bertujuan untuk menilai pemahaman siswa tentang nilai-nilai penting tersebut.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
1. A. Suaikan jawapan yang BETUL pada pernyataan yang betul dan
SALAH pada pernyataan yang salah.
1.
2.
3.
4.
5.
(10 markah)
1
BETUL
SALAH
Muthukumaran dan abangnya
ketawa dengan kuat semasa
berada di kuil.
Fatimah dan ibunya
membuka kasut sebelum
masuk ke masjid.
Kita perlu menghormati
amalan ibadat agama lain.
John mengikut bapanya ke
gereja dengan memakai
seluar pendek.
Beribadat bersama keluarga
menjamin kehidupan yang
lebih bahagia.
2. B. Isi tempat kosong dengan betul berdasarkan gambar di
bawah.
6.
Malik dan ayahnya ke masjid untuk
bersembahyang. Mereka memakai pakaian
yang ________________ aurat.
7.
Elizabeth dan keluarganya
bersembahyang di gereja. Mereka
beribadat dengan
_____________________________.
8.
Ah Seng selalu ke tokong bersama
keluarganya. Dia akan menjaga
________________ tokong. Sampah
dibuang ke dalam tong sampah.
(6 markah)
2
membuka menutup
kebersihankeburukan
senyapbising
3. C.Warnakan tempat beribadat yang betul.
9. Melissa beragama
Kristian. Dia dan
keluarganya ke
_________ untuk
beribadat.
Masjid gereja
10. Aiman beragama
Islam. Dia dan
keluarganya ke
_____________ untuk
beribadat.
Kuil Masjid
11. Lakshmi beragama
Hindu. Dia dan
keluarganya ke
___________ untuk
beribadat.
Gereja Kuil
12. Mei Ling beragama
Buddha. Dia dan
keluarganya ke
___________untuk
beribadat.
Kuil Tokong
(8 markah)
3
4. D.Tandakan ( / ) pada tindakan yang betul berdasarkan situasi
di bawah.
13.
(a) Tidak membuat bising
(b) Menghidupkan radio dengan bunyi yang kuat
14.
15.
4
(a) Mematuhi perintah ibu bapa
(b) Malas mengikut ibu bapa
(a)Tidak melaksanakan ibadat pada hari itu.
(b)Melakukan ibadat dengan abang, kakak atau adik
Situasi :
Ibu bapa sedang bersembahyang di rumah.
Tindakan kamu :
Situasi :
Ibu bapa mengajak kamu ke tempat beribadat.
Tindakan kamu :
Situasi :
Ibu bapa tiada di rumah.
Tindakan kamu :
5. (6 markah)
E.Fahami gambar di bawah. Kemudian, gariskan pilihan yang
betul.
Cuti persekolahan telah bermula. Saya dan kakak pulang ke kampung.
Kami membantu datuk dan nenek di (16) ________________
( rumah , kebun ) sayur. Ada pelbagai jenis sayur ditanam di situ.
Kami saling bekerjasama menyiapkan tugasan. Kerja berkebun
menjadi (17)_______________( ringan , berat). Kami berasa sangat
(18) _____________ (sedih , gembira) kerana dapat membantu
datuk dan nenek. Kerja dapat disiapkan dengan lebih
(19) _________________ (lambat , cepat ). Datuk dan nenek
(20) __________________( menyayangi, membenci ) kami.
5
6. (10 markah)
F. Arahan :Tandakan √ pada gambar yang menunjukkan sikap toleransi dan X
pada sikap yang tidak bertoleransi.
1. 2.
3. 4.
5.
6
7. (10mark
ah)
G.Baca dan fahami petikan di bawah. Kemudian, isi tempat
kosong dengan betul.
31. Datuk Rahmat sakit di ____________.
32.Rahmat cucu yang ___________ hati.
33. Rahmat akan memberi datuknya makanan
dan _____________.
7
kampung bandar
baik bersih
tidur ubat
Datuk Rahmat sakit di kampung. Rahmat sekeluarga pulang ke
kampung untuk melawat datuk. Pak Long dan Mak Su Rahmat
juga pulang ke kampung. Setiap hari, Rahmat akan memberikan
makanan dan ubat kepada datuknya. Kesihatan datuknya
semakin baik. Rahmat dan keluarganya berasa gembira.
8. 34. Datuk Rahmat semakin _______________.
35. Rahmat dan keluarganya berasa _________.
(10 markah)
H. Fahami gambar di bawah. Kemudian, isi tempat kosong dengan
pilihan jawapan yang betul.
mengemas perabot sampah bersih tingkap
Saya sekeluarga saling membantu (36)_______________ rumah.
Saya membantu nenek menyapu (37) ________________. Abang
membantu ayah menyusun (38) ______________. Kakak membantu
ibu mengelap (39) ______________. Rumah kami menjadi
(40) ____________ dan ceria. Sikap saling membantu, keluarga
bahagia.
8
sihat sedih
malu gembira
9. (10 markah)
I. Tandakan () pada pernyataan yang betul dan tandakan (x) pada
pernyataan yang salah.
1. Adik boleh memukul abang atau kakak jika tidak berpuas hati dengan
mereka.
2. Kasih sayang tidak penting untuk mewujudkan keluarga yang bahagia.
3. Jika kita bersalah terhadap anggota keluarga, kita haruslah meminta
maaf.
4. Anak-anak perlu diajar untuk berdikari sejak daripada kecil lagi.
5. Kita haruslah mengenali jiran-jiran kita.
6. Kempen Penjimatan Air dan Elektrik akan Berjaya jika mendapat
sokongan masyarakat sepenuhnya.
7. Kempen Antirokok bertujuan untuk menggalakkan masyarakat
merokok.
8. Semua orang berhak menggunakan kemudahan awam.
9. Kerosakan peralaatan ditaman permainan membahayakan kanak-kanak
yang menggunakannya.
10. Tugas menjaga kemudahan awam hanyalah tugas pihak berkuasa.
[ 20markah ]
J. Bulatkan jawapan yang betul.
9
10. 1.Mengapakah kita perlu menjaga kebersihan kawasan sekolah?
A. Supaya semua orang melawat sekolah kita.
B. Supaya kita dapat belajar dengan selesa.
C. Supaya guru-guru tidak malu dengan kita.
2. Kumari terpecahkan pasu bunga kesayangan ibunya. Apakah yang patut dia
lakukan?
A. Mendiamkan diri.
B. Cepat-cepat bersembunyi.
C. Memberitahu ibunya perkara sebenar dan meminta maaf.
3. Bagaimanakah caranya kita mengeratkan hubungan dengan jiran tetangga?
A. Membantu mereka jika mereka ditimpa kesusahan.
B. Berpura-pura tidak mengenali mereka.
C. Tidak mempedulikan mereka.
4. Penganut agama ___________ berpuasa pada bulan Ramadhan.
A. Buddha
B. Hindu
C. Islam
5.
Nilai murni yang ada pada diri Ah Chong ialah _____________.
A. berani
B. jujur
C. rajin
[10 markah ]
10