Narasi berisi informasi tentang survei kebiasaan belajar yang dilakukan kepada 1000 siswa menengah. Survei menanyakan waktu belajar siswa setelah jam 18.00 dan preferensi belajar individu atau kelompok. Hasilnya ditampilkan dalam diagram dan tabel yang membandingkan hasil antara siswa SMP dan SMA.

1. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 1 DAN 2
ROTI
Suatu industri rumah tangga memproduksi roti manis.
Untuk membuat sebuah roti manis ukuran jumbo diperlukan bahan-bahan
berikut.
Bahan yang diperlukan Takaran
Tepung terigu 250 gr
Gula pasir 40 gr
Susu bubuk 10 gr
Mentega 30 gr
Garam 2 gr
Ragi 4 gr
1. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 1 / 21
PS079-A-Q01
Klik pada satu pilihan jawaban!
Perhatikan informasi pada “Roti” di atas dan jawablah pertanyaan berikut dengan klik pada
salah satu jawaban.

2. Dalam gudang masih tersedia stok bahan-bahan sebagai berikut.
Bahan yang diperlukan Persediaan
Tepung terigu 25000 gr
Gula pasir 4000 gr
Susu bubuk 950 gr
Mentega 5000 gr
Garam 350 gr
Ragi 750 gr
Dengan jumlah stok yang ada di gudang, berapa buah roti manis jumbo yang mungkin
dibuat?
100
116
167
95
2. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 2 / 21
PS079-A-Q02
Ketik jawabanmu!
Perhatikan informasi pada “Roti”. Jawablah pertanyaan berikut dengan mengetikkan
jawaban pada kotak yang disediakan.
Jika pemilik toko roti memutuskan mengurangi gula pasir 20% dari takaran awal, maka gula
pasir yang diperlukan untuk membuat satu adonan roti manis adalah … gram

3. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 3
ROTI
Roti manis yang sudah matang memiliki berat 500gr.
Sebelum dimasukkan oven, adonan roti ditambahan coklat seberat 75gr.
3. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 3 / 21
PS079-A-Q03
Klik pada satu pilihan jawaban!
Perhatikan penjelasan di “Roti” di atas. Jawablah pertanyaan dengan cara klik pada salah
satu jawaban
Persentase berat coklat dengan berat roti yang sudah matang adalah
10%
15%
25%
7,5%

4. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 4, 5 dan 6
Hidroponik
Hidroponik adalah budidaya menanam dengan memanfaatkan air tanpa menggunakan tanah.
Berikut merupakan contoh menanam hidroponik dengan paralon.
Berikut desain untuk membuat rak paralon seperti di atas.
Desain di atas menggunakan desain rak hidroponik dengan empat baris. Untuk membuat
desain seperti di atas, diperlukan 3 jenis penghubung peralon yang berbentuk :

5. 4. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 4 / 21
PS039-A-Q01
Ketik jawabanmu!
Perhatikan teks tentang “Hidroponik” di atas. Ketik jawabanmu dalam bentuk angka
terhadap pertanyaan berikut.
Berapa banyak paralon penghubung berbentuk yang dibutuhkan untuk membuat rak
hidroponik dengan 5 baris paralon besar?
Peralon penghubung berbentuk sebanyak:…..
5. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 5 / 21
PS039-A-Q02
Ketik jawabanmu!
Perhatikan teks tentang “Hidroponik” di atas. Ketik jawabanmu dalam bentuk angka
terhadap pertanyaan berikut.
Berapa banyak paralon penghubung berbentuk yang dibutuhkan untuk membuat rak
hidroponik dengan 10 baris paralon besar?
Banyak paralon penghubung berbentuk : ……
6. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 6 / 21
PS039-A-Q03
Ketik jawabanmu!
Perhatikan teks tentang “Hidroponik” di atas. Ketik jawabanmu untuk pertanyaan berikut
pada kotak yang telah disediakan.
Jika n adalah banyaknya paralon besar, dan m adalah banyaknya paralon penghubung
berbentuk . Buatlah sebuah rumus dalam n untuk menghitung banyaknya paralon
penghubung berbentuk yang dibutuhkan…….

6. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 7 dan 8
Campuran Beton
Berdasarkan SNI, untuk membuat beton mutu 1 sebanyak 1 meter kubik digunakan campuran
semen, pasir, dan kerikil dengan komposisi sebagai berikut.
Semen 253 kg, pasir 869 kg, kerikil 1001kg.

7. 7. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 7 / 21
PS093-A-Q03
Klik pada satu pilihan jawaban!
Jika akan dibuat 10 tiang beton mutu 1 dengan dimensi 15 cm x 20 cm x 15 meter, banyak
sak semen ukuran 50 kg yang harus disiapkan adalah ...
23
43
45
5
8. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 8 / 21
PS093-A-Q04
Klik pada satu pilihan jawaban!
Perhatikan tabel berikut
Nama
Material
Berat Satuan
per meter kubik
Harga per
meter kubik
Pasir 1400 kg 270.000
Kerikil 1350 kg 250.000
Jika harga satu sak semen ukuran 50 kg adalah Rp. 70.000, Berapakah perkiraan total biaya
semen, pasir, dan kerikil yang dibutuhkan untuk membuat satu meter kubik beton mutu 1?
Rp. 1.456.000
Rp. 1.615.000
Rp. 590.000
Rp. 708.000

8. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 9
Melapisi kue ulang tahun
Permukaan atas kue di bawah ini akan dihias dengan coklat leleh.
9. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 9 / 21
PS056-A-Q01
Ketik jawabanmu!
Cara Menggunakan Kalkulator Kue
Perhatikan teks “Melapisi kue ulang tahun” di atas. Gunakan Kalkulator Pelapis Kue untuk
membantumu menjawab pertanyaan di bawah. Ketik jawabanmu dalam bentuk angka
terhadap pertanyaan berikut.
Ayu akan melapisi permukaan atas kue dengan coklat.
Berapa mililiter coklat yang diperlukan Ayu?
Jumlah mili-liter coklat: …….

9. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 10
Melapisi kue ulang tahun
Permukaan atas kue di bawah ini akan dihias dengan coklat leleh dengan menyisakan kotak di pojok
untuk diberi hiasan bunga.
10. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 10 / 21
PS056-A-Q02
Ketik jawabanmu!
Cara Menggunakan Kalkulator Kue
Perhatikan teks “Menghias kue ulang tahun” di atas. Gunakan Kalkulator Pelapis Kue untuk
membantumu menjawab pertanyaan di bawah. Ketik jawabanmu dalam bentuk angka
terhadap pertanyaan berikut
Ayu tidak akan melapis coklat pada salah satu pojoknya yang berukuran 6cm x 10cm.
Berapa mililiter coklat putih yang diperlukan Ayu?
Jumlah mililiter coklat putih: …..

10. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 11
Melapisi kue ulang tahun
Kalkulator pelapisan kue sedang tidak dapat digunakan saat ini, tetapi Ayu dapat melihat
rumus yang digunakan kalkulator untuk menentukan banyak coklat yang diperlukan untuk
menghias permukaan kue.
11. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 11 / 21
PS056-A-Q03
Klik pada satu pilihan jawaban!
Perhatikan teks “Melapisi kue ulang tahun” di atas. Klik pada sebuah pilihan jawaban untuk
menjawab pertanyaan berikut.
Ayu ingin menghias permukaan kue dengan coklat. Dia mempertimbangkan untuk
menggunakan coklat merk A dan B.
Cakupan coklat A adalah sepertiga dari cakupan coklat B.
Coklat A memerlukan dua lapisan, tetapi coklat B hanya memerlukan satu lapisan.

11. Berdasarkan rumus, berapa kali lebih banyak coklat yang Ayu perlukan jika dia memilih
coklat A daripada coklat B?
2 kali lebih banyak
3 kali lebih banyak
6 kali lebih banyak
9 kali lebih banyak
NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 12 dan 13
Besi Berongga
Besi berongga (hollow) memiliki banyak kegunaan, misalnya sebagai konstruksi penopang
plafon dan rangka kanopi. Empat besi berongga yang berbentuk segitiga ditumpuk dengan
susunan seperti gambar berikut.
1. Tiga besi diletakkan secara bersisian.
2. Satu besi ditumpuk di atasnya.
3. Tumpukan keempat besi tersebut membentuk satu segitiga besar dengan ukuran
panjang setiap sisinya adalah 12 cm.
12. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 12 / 21
PS089-B-Q01
Klik pada satu pilihan jawaban!
Cermati bacaan besi berongga di atas kanan. Klik satu jawaban pada pertanyaan berikut.
Perhatikan permukaan salah satu batang besi berongga. Permukaan tersebut berbentuk
segitiga.
Berapakah besar sudut dalam segitiga tersebut?

12. 45o
, 90o
, 45o
60o
, 50o
, 70o
60o
, 60o
, 60o
75o
, 30o
, 75o
13. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 13 / 21
PS089-B-Q02
Klik pada satu pilihan jawaban!
Cermati bacaan besi berongga di atas. Klik satu jawaban pada pertanyaan berikut.
Salah satu besi dipasang pada kayu tegak dengan posisi sebagai berikut.
Jarak ujung besi dengan permukaan kayu adalah h cm.
Perkiraan nilai h adalah :
3 cm
4 cm
5 cm
6 cm

13. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 14 dan 15
Indeks Massa Tubuh
Salah satu ukuran kebugaran manusia adalah dengan melihat indeks massa tubuh (BMI).
BMI menunjukkan hubungan antara tinggi badan (TB) dan berat badan (BB) seseorang.
Terkait dengan BMI, grafik berikut menunjukkan rata-rata ketinggian laki-laki dewasa
berdasarkan tahun kelahiran untuk negara-negara di Eropa dan di Asia .
Sumber: University of Tuebingen: Height datahub (2015)

14. 14. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 14 / 21
PS027-A-Q01
Perhatikan teks ‘Indeks Massa Tubuh’ di atas. Ketik jawabanmu terhadap pertanyaan
berikut.
Berapa banyak lebihnya tinggi rata-rata laki-laki dewasa negara Belanda dibanding tinggi
rata-rata laki-laki Indonesia pada tahun 1980?
15. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 15 / 21
PS027-A-Q02
Perhatikan teks ‘Indeks Massa Tubuh’ di atas. Ketik jawabanmu dalam bentuk angka
terhadap pertanyaan berikut.
Indeks massa tubuh dapat dihitung dengan rumus:
BMI = BB : TB2
Dengan BB dalam Kg dan TB dalam meter.
Rata-rata berat badan laki-laki Prancis usia dewasa pada tahun 1980 adalah 77 kg.
Berapakah indeks massa tubuh laki-laki Prancis dewasa pada tahun 1980?
NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 16
Survei Kebiasaan Belajar
Suatu lembaga bimbingan belajar mengadakan survei kebiasaan belajar kepada 1000 orang
siswa sekolah menengah yang dipilih secara acak.
Pertanyaan pertama yang harus dijawab adalah:
“Dalam seminggu terakhir, setelah 18.00 berapa menit rata-rata waktu yang kamu gunakan
untuk belajar setiap harinya?”
Setiap siswa diminta untuk memilih salah satu kategori waktu belajar yang sesuai dengan
kebiasaan mereka,
yaitu: (a) kurang dari 60 menit, atau (b) setidaknya 60 menit.
Setalah itu, siswa diminta untuk menjawab pertanyaan kedua: “Apakah kamu lebih memilih
belajar individu atau belajar kelompok?”
Diagram di bawah ini menampilkan hasil survei kebiasaan belajar dari 1000 orang siswa.

15. 16. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 16 / 21
PS080-A-Q01
Perhatikan teks Survei Kebiasaan Belajar di atas. Kilk, geser, dan letakkan jawaban yang
sesuai untuk menjawab pertanyaan.
Lengkapi setiap baris pada tabel berikut dengan salah satu dari peluang di bawah ini.
Gunakan langkah klik, geser, dan letakkan untuk memindahkan peluang ke dalam tabel.
Untuk mengganti jawaban, geser peluang yang telah dipilih ke lokasi semula, kemudian geser
peluang baru ke lokasi yang dipilih.

16. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 17
Survei Kebiasaan Belajar
Tabel berikut memperlihatkan hasil survei untuk dua sub sampel berdasarkan jenjang
pendidikan: SMP & SMA

17. 17. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 17 / 21
PS080-A-Q02
Perhatikan teks Survei Kebiasaan Belajar di atas. Klik pada pilihan jawaban di tabel untuk
menjawab pertanyaan berikut. Perhatikan dua sub sampel peserta survei di atas.
Untuk setiap subsampel, jika dipilih satu orang siswa peserta survei secara acak, kelompok
manakah yang lebih berpeluang memilih belajar individu? Kelompok yang belajar setidaknya
60 menit atau yang kurang dari 60 menit?
Klik pada kategori jawaban (apakah peserta yang belajar setidaknya 60 menit atau kurang
kurang dari 60 menit) untuk setiap baris pada tabel.
Jika dipilih satu orang siswa
peserta survei secara acak untuk
setiap sub sampel, kategori
manakah yang lebih berpeluang
untuk memilih belajar individu?
Kategori waktu belajar
Belajar kurang dari
60 menit
Belajar setidaknya
60 menit
Sub sampel 1: SMP
Sub sampel 2: SMA
NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 18

18. Survei Kebiasaan Belajar

19. 18. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 18 / 21
PS080-A-Q03
Klik pada satu pilihan jawaban!
Perhatikan teks Survei Kebiasaan Belajar di atas. Klik pada satu pilihan jawaban untuk
menjawab pertanyaan berikut.
Banyaknya siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sampel keseluruhan sama
dengan banyaknya siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sub sampel 1 ditambah
dengan banyaknya siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sub sampel 2.
Namun, persentase siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sampel keseluruhan tidak
sama dengan persentase siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sub sampel 1
ditambah dengan persentase siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari sub sampel 2.
Apa alasan untuk perbedaan ini?
Jenjang pendidikan setiap sub sampel berbeda.
Persentase di setiap sub sampel tidak mempertimbangkan total siswa dari sub sampel
tersebut.
Persentase siswa yang lebih memilih belajar kelompok dari masing-masing sub sampel
tidak dihitung berdasarkan sampel keseluruhan.
Total siswa dari setiap sub sampel berbeda.

20. NARASI BERIKUT UNTUK SOAL NOMOR 19, 20, dan 21
Data penyebaran Covid-19
Covid-19 di Indonesia telah menyebar ke seluruh propinsi. Berdasarkan hasil pemantauan
pemerintah, sebaran kasus Covid-19 di beberapa provinsi sampai tanggal 25 April 2020
ditunjukkan pada tabel berikut.
Kolom A Kolom B Kolom C Kolom D Kolom E
Provinsi Banyaknya
orang yang
positif Covid-
19
Banyak
orang
sembuh dari
Covid-19
Persentase
Orang yang
sembuh
Papua 151 32 21%
Kalimantan
Selatan
150 10 7%
Sumatera
Barat
121 23 19%
Jawa Barat 951 96 10%
Jawa Tengah 666 88 13%
Jawa Timur 796 140 18%
Daerah
Istimewa
Yogyakarta
83 37 45%
Bali 194 81 42%
Rata-rata

21. 19. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 19 / 21
PS060-C-Q01
Dengan menggunakan data pada tabel di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini. Klik “Ya”
atau “Tidak” untuk setiap pertanyaan.
Pertanyaan Ya Tidak
Rata-rata persentase orang yang sembuh
dari Corona virus kurang dari 20%
Banyak orang yang sembuh dari Corona
di Jawa Barat tiga kali lipat daripada di
Papua
Hampir setengah dari orang yang positif
Corona di Daerah istimewa Yogyakarta
sembuh
Persentase orang yang sembuh di
Kalimantan Selatan sepertiga dari
persentase orang yang sembuh di Papua
20. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 20 / 21
PS060-C-Q02
Dua provinsi manakah yang mempunyai persentase kesembuhan terendah?
Pilih dari menu drop-down untuk menjawab.
Provinsi dengan persentase kesembuhan terendah:

22. Provinsi dengan persentase kesembuhan kedua terendah:
21. Matematika - Sosialisasi PISA Matematika
Pertanyaan 21 / 21
PS060-C-Q03
Klik pada satu pilihan jawaban!
Di antara 4 provinsi berikut, manakah yang memiliki orang positif Covid-19 terbanyak?
Bali
Daerah Istimewa Yogyakarta
Papua
Sumatera Barat