‫اختياري‬‫مقرر‬
(
‫الحضري‬‫التصميم‬
)
‫المنيـــا‬ ‫جــامعة‬
Minia University
‫المعمــــاريــة‬ ‫الهندســة‬ ‫قسم‬
Architectural Engineering Dept.
‫الهندســــــة‬ ‫كليـــــة‬
Faculty of Engineering
‫د‬
.
‫ريام‬
‫المرشدي‬
‫السابعة‬‫المحاضرة‬
‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫الفرقة‬
-
‫الدراسي‬‫الفصل‬
‫الثاني‬
2020
-
2021
‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬
‫المنيا‬ ‫جامعة‬
-
‫الهندسة‬ ‫كلية‬
‫مادة‬
:
‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬
(
‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬
)
-
‫الرا‬ ‫الفرقة‬
‫بعة‬
‫د‬
.
‫ريام‬
‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬
‫عناصر‬
‫الصورة‬
‫البصرية؛‬
‫العالمات‬
Landmark
‫العالمات‬
‫المميزة‬
Landmark
‫المكان‬ ‫تميز‬ ‫مادية‬ ‫عناصر‬
(
‫مميز‬ ‫مبنى‬
-
‫نصب‬
‫تذكاري‬
)
‫مميز‬ ‫وشكل‬ ‫تكوين‬
‫دلهي‬ ‫بمدينة‬ ‫اللوتس‬ ‫معبد‬
-
‫الهند‬
‫ا‬ ‫العمرانية‬ ‫البيئة‬ ‫عن‬ ‫واالرتفاع‬ ‫والتكوين‬ ‫الشكل‬ ‫اختالف‬
‫لمحيطة‬
‫سولومون‬ ‫متحف‬
‫غاغينهاي‬
‫م‬
‫تذكاري‬ ‫نصب‬
-
‫الصداقة‬ ‫رمز‬
‫االتية‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫التميز‬
:
•
‫الموقع‬
.
•
‫التكوين‬
(
‫الشكل‬
-
‫الحجم‬
)
•
‫الواجهات‬
(
‫السماء‬ ‫خط‬
-
‫تفاصيل‬
-
‫مستعملة‬ ‫مواد‬
.)
•
‫الوظيفة‬
.
‫عناصر‬
‫الصورة‬
‫البصرية؛‬
‫العالمات‬
Landmark
‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬
‫المنيا‬ ‫جامعة‬
-
‫الهندسة‬ ‫كلية‬
‫مادة‬
:
‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬
(
‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬
)
-
‫الرا‬ ‫الفرقة‬
‫بعة‬
‫د‬
.
‫ريام‬
‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬
•
‫للعالمات‬ ‫الجيد‬ ‫التصميم‬ ‫خصائص‬
:
‫التميز‬
‫باالنفراد‬
‫والوحدة‬
.
‫التباين‬
‫مع‬
‫النسيج‬
‫المحيط‬
.
‫وضوح‬
‫الشكل‬
‫العام‬
.
‫تتميز‬
‫بتفاصيلها‬
‫وتصميمها‬
‫العام‬
.
‫سهولة‬
‫إدراكها‬
،‫ورؤيتها‬
‫بحيث‬
‫يتسع‬
‫المدى‬
‫الزمني‬
،‫لرؤيتها‬
‫وأن‬
‫يسهل‬
‫رؤيتها‬
‫وادراكها‬
‫من‬
‫مسافات‬
‫بعيدة‬
‫وقر‬
‫يبة‬
‫ومع‬
‫اختالف‬
‫سرعة‬
‫مشاهدتها‬
‫أو‬
‫زمن‬
‫المشاهدة‬
(
‫سواء‬
‫ا‬‫ال‬‫لي‬
‫أو‬
‫ا‬‫ا‬‫نهار‬
)
.
‫تأكيد‬
‫انتماءها‬
‫للنسيج‬
‫المحيط‬
‫رغم‬
‫تباينها‬
‫عنه‬
.
‫تكاملها‬
‫مع‬
‫مجموعة‬
‫من‬
‫العالمات‬
‫المميزة‬
،‫األخرى‬
‫كأن‬
‫توضع‬
‫في‬
‫تتابع‬
‫بصري‬
‫خالل‬
‫مسار‬
‫مستمر‬
‫مما‬
‫يكسب‬
‫المش‬
‫اهد‬
‫خالل‬
‫رؤيتهم‬
‫ا‬‫ا‬‫جميع‬
‫ا‬‫ا‬‫طابع‬
‫ا‬‫ا‬‫خاص‬
‫ا‬‫ا‬‫غني‬
‫بالتجارب‬
‫الذهنية‬
‫والتفاصيل‬
‫المميزة‬
.
‫العالمات‬
‫المميزة‬
Landm
ark
‫المكان‬ ‫تميز‬ ‫مادية‬ ‫عناصر‬
(
‫مميز‬ ‫مبنى‬
-
‫نصب‬
‫تذكاري‬
)
‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬
‫المنيا‬ ‫جامعة‬
-
‫الهندسة‬ ‫كلية‬
‫مادة‬
:
‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬
(
‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬
)
-
‫الرا‬ ‫الفرقة‬
‫بعة‬
‫د‬
.
‫ريام‬
‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬
‫عناصر‬
‫الصورة‬
‫البصرية؛‬
‫المناطق‬
Visual Districts
‫المناطق‬
Districts
‫متجانسة‬ ‫مناطق‬
(
‫معمارية‬ ‫خصائص‬
-
‫ثقافي‬ ‫بعد‬
-
‫استعماالت‬
)
‫في‬ ‫يظهر‬ ‫البصري‬ ‫الحي‬ ‫في‬ ‫التجانس‬ ‫تحقيق‬
:
•
‫المعماري‬ ‫الطابع‬
.
•
‫العمراني‬ ‫النسيج‬
.
•
‫الفراغي‬ ‫التشكيل‬
.
•
‫الواجهات‬
(
‫حجم‬
-
‫تفاصيل‬
-
‫السماء‬ ‫خط‬
)
•
‫المستخدمة‬ ‫واالرضيات‬ ‫البناء‬ ‫ومواد‬ ‫ألوان‬
.
•
‫والنباتات‬ ‫اإلضاءة‬
.
‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬
‫المنيا‬ ‫جامعة‬
-
‫الهندسة‬ ‫كلية‬
‫مادة‬
:
‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬
(
‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬
)
-
‫الرا‬ ‫الفرقة‬
‫بعة‬
‫د‬
.
‫ريام‬
‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬
‫عناصر‬
‫الصورة‬
‫البصرية؛‬
‫الحدود‬
Edges
‫الحدود‬
Edges
‫فواصل‬
(
‫مجرى‬
‫مائي‬
-
‫حديد‬ ‫سكة‬
)
‫مائية‬ ‫مجاري‬
‫اسوار‬
‫الحديد‬ ‫السكة‬
‫عناصر‬
‫الصورة‬
‫البصرية؛‬
‫الحدود‬
Edges
‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬
‫المنيا‬ ‫جامعة‬
-
‫الهندسة‬ ‫كلية‬
‫مادة‬
:
‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬
(
‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬
)
-
‫الرا‬ ‫الفرقة‬
‫بعة‬
‫د‬
.
‫ريام‬
‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬
•
‫الجيد‬ ‫التصميم‬ ‫خصائص‬
‫ل‬
‫لحدود‬
:
‫استخدام‬
‫مواد‬
‫إنشائية‬
‫مختلفة‬
‫ومتنوعة‬
‫أو‬
‫معالجات‬
‫معمارية‬
‫والندسكيب‬
‫ونباتات‬
‫م‬
‫تباينة‬
.
‫خاصية‬
‫التقعر‬
concavity
‫في‬
‫الخط‬
‫الفاصل‬
‫بين‬
‫المنطقتين‬
.
‫تأكيد‬
‫رؤية‬
‫الحد‬
‫البصري‬
‫وتمييزه‬
‫وإدراكه‬
‫ذهنيا‬
.
‫الحدود‬
Edges
‫فواصل‬
(
‫مجرى‬
‫مائي‬
-
‫حديد‬ ‫سكة‬
)
‫تصميم‬
‫الحد‬
‫بحيث‬
‫يعطي‬
‫خاصية‬
‫التوجيه‬
‫خالل‬
‫جميع‬
،‫أجزاءه‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫استخدام‬
‫ا‬
‫لميول‬
‫أو‬
‫النقط‬
‫المتميزة‬
‫عند‬
‫مناطق‬
‫االتصال‬
‫أو‬
‫بتأكيد‬
‫العالقة‬
‫بين‬
‫بداية‬
‫الحد‬
‫ونهايته‬
.
‫تنمية‬
‫األهمية‬
‫الوظيفية‬
‫للحد‬
(
‫وجود‬
‫استعمال‬
‫خاص‬
)
‫المعالجات‬
‫البصرية‬
‫الواجب‬
‫مراعاتها‬
‫في‬
‫تشكيل‬
‫المدينة‬
‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬
‫المنيا‬ ‫جامعة‬
-
‫الهندسة‬ ‫كلية‬
‫مادة‬
:
‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬
(
‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬
)
-
‫الرا‬ ‫الفرقة‬
‫بعة‬
‫د‬
.
‫ريام‬
‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬
‫ا‬
‫لتفرد‬
‫أو‬
‫االنفراد؛‬
‫كوضوح‬
‫الحدود‬
‫البصرية‬
‫للتشكيل‬
.
‫بساطة‬
‫التشكيل؛‬
‫وضوح‬
‫وبساطة‬
‫تنظيم‬
‫التشكيل‬
‫المرئي‬
‫ا‬‫ا‬‫هندسي‬
‫مع‬
‫قلة‬
‫عدد‬
‫األجزاء‬
‫في‬
‫التكوي‬
‫ن‬
‫العام‬
‫فالتشكيالت‬
‫والتكوينات‬
‫التي‬
‫تتميز‬
‫بالبساطة‬
‫والوضوح‬
‫تكون‬
‫أسهل‬
‫إدراكا‬
‫من‬
‫التشكيالت‬
‫المركب‬
‫ة‬
‫المعقدة‬
.
‫استمرارية‬
‫عناصر‬
‫التشكيل؛‬
‫استمرارية‬
‫في‬
‫حدود‬
‫التشكيالت‬
‫أو‬
‫في‬
‫اسطحها‬
(
‫مثل‬
‫خط‬
‫السماء‬
‫واالرتداد‬
‫في‬
‫المباني‬
)
‫مع‬
‫تقارب‬
‫ا‬
‫ألجزاء‬
‫بحيث‬
‫تحقق‬
‫وحدة‬
‫أو‬
‫وحدات‬
‫في‬
‫المجموعة‬
‫المتكاملة‬
‫من‬
،‫التشكيالت‬
‫تحقيق‬
‫التكرار‬
‫اإليقاعي‬
‫لفواصل‬
‫التشكيل‬
‫والتجانس‬
‫والتماثل‬
‫و‬
‫المحاكاة‬
‫في‬
‫االسطح‬
‫واالشكال‬
‫واالستخدامات‬
.
‫وضوح‬
‫نقاط‬
‫االتصال؛‬
‫قوة‬
‫ووضوح‬
‫التقاطع‬
‫بين‬
‫طريقين‬
‫أو‬
‫وضوح‬
‫اتصال‬
‫مبنى‬
‫بالفراغ‬
‫المحيط‬
‫به‬
.
‫توجيه‬
‫الحركة؛‬
‫مثل‬
‫الميل‬
‫في‬
‫الطريق‬
‫المؤدي‬
‫بين‬
‫وظيفتين‬
‫مختلفتين‬
(
‫مركز‬
‫مدينة‬
‫وشاطئ‬
‫بحر‬
)
‫فاختالف‬
‫المنسوب‬
‫يعمل‬
‫عل‬
‫ى‬
‫توجيه‬
‫الحركة‬
‫بالصعود‬
‫إلى‬
‫مركز‬
‫المدينة‬
‫أو‬
‫النزول‬
‫إلى‬
‫شاطئ‬
،‫البحر‬
‫ومن‬
‫الوسائل‬
‫األخرى‬
‫التباين‬
‫في‬
‫كثافة‬
‫التشكيل‬
‫وعروض‬
‫الطرق‬
‫وانحنا‬
‫ءاتها‬
...
‫الخ‬
‫المعالجات‬
‫البصرية‬
‫الواجب‬
‫مراعاتها‬
‫في‬
‫تشكيل‬
‫المدينة‬
‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬
‫المنيا‬ ‫جامعة‬
-
‫الهندسة‬ ‫كلية‬
‫مادة‬
:
‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬
(
‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬
)
-
‫الرا‬ ‫الفرقة‬
‫بعة‬
‫د‬
.
‫ريام‬
‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬
‫التتابع‬
‫الزمني‬
‫لعناصر‬
‫التشكيل؛‬
‫حيث‬
‫يجب‬
‫تصميم‬
‫المتتابعات‬
‫التشكيلية‬
‫في‬
‫صورة‬
‫ميلودية‬
‫نغمية‬
‫بما‬
‫يؤكد‬
‫استيعابها‬
‫ويقوي‬
‫اإلدراك‬
‫الكلي‬
‫لعنا‬
‫صرها‬
‫وكلما‬
‫زادت‬
‫سرعة‬
‫المشاهدة‬
‫كلما‬
‫تطلب‬
‫ذلك‬
‫عناية‬
‫فائقة‬
‫بتصميم‬
‫التتابع‬
‫النغمي‬
‫للفراغات‬
‫والنسيج‬
‫والحركة‬
‫واإلضاءة‬
‫وخط‬
‫السماء‬
‫والتشكيل‬
.
‫األسماء‬
‫والمعاني؛‬
‫عملية‬
‫تلقيب‬
‫األماكن‬
‫أو‬
‫ترقيمها‬
‫ا‬‫ا‬‫ترقيم‬
‫متسلسال‬
‫يؤدي‬
‫لسهولة‬
‫عملية‬
‫اإلدراك‬
‫الحسي‬
‫لعناصر‬
‫التشكيل‬
‫أما‬
‫المعنى‬
‫فسواء‬
‫كان‬
‫اجتماع‬
‫يا‬
‫أو‬
‫ا‬‫ا‬‫تاريخي‬
‫أو‬
‫ا‬‫ا‬‫وظيفي‬
‫أو‬
‫أي‬
‫معنى‬
‫خاص‬
‫فهو‬
‫يؤثر‬
‫ا‬‫ا‬‫تأثير‬
‫فعاال‬
‫في‬
‫شدة‬
‫وضوح‬
‫العنصر‬
‫أو‬
‫المكان‬
‫وسهولة‬
‫أدراكه‬
.
‫تأكيد‬
‫النطاق‬
‫البصري؛‬
‫بزيادة‬
‫فرص‬
‫الرؤية‬
‫أو‬
‫االسقاط‬
‫البصري‬
‫خال‬
‫ل‬
‫التشكيل‬
‫سواء‬
‫كان‬
‫ذلك‬
‫بشكل‬
‫حقيقي‬
‫أو‬
‫مجازي‬
‫كالشفافية‬
‫كالحو‬
‫ائط‬
‫غير‬
‫المستمرة‬
‫من‬
‫األشجار‬
‫أو‬
،‫التداخل‬
‫وضع‬
‫عنصر‬
‫مهم‬
‫في‬
‫نهاية‬
‫طريق‬
‫محوري‬
‫أو‬
‫منظور‬
،‫المفتوح‬
‫التقعر‬
‫مثل‬
‫الطريق‬
‫المنحنى‬
.
‫تأكيد‬
‫االدراك‬
‫الحركي؛‬
‫تتولد‬
‫أحاسيس‬
‫الحركة‬
‫من‬
‫التنظيم‬
‫الفيزيائي‬
‫لعناصر‬
‫التشكيل‬
‫بالمدينة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫وضوح‬
‫المنحنيات‬
‫والميول‬
‫واالتجاهات‬
‫وديناميك‬
‫ية‬
‫التشكيالت‬
‫الفراغية‬
..
‫الخ‬
.

Slide show urban design 7

  • 1.
    ‫اختياري‬‫مقرر‬ ( ‫الحضري‬‫التصميم‬ ) ‫المنيـــا‬ ‫جــامعة‬ Minia University ‫المعمــــاريــة‬‫الهندســة‬ ‫قسم‬ Architectural Engineering Dept. ‫الهندســــــة‬ ‫كليـــــة‬ Faculty of Engineering ‫د‬ . ‫ريام‬ ‫المرشدي‬ ‫السابعة‬‫المحاضرة‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫الفرقة‬ - ‫الدراسي‬‫الفصل‬ ‫الثاني‬ 2020 - 2021
  • 2.
    ‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬ ‫المنيا‬‫جامعة‬ - ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫مادة‬ : ‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬ ( ‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬ ) - ‫الرا‬ ‫الفرقة‬ ‫بعة‬ ‫د‬ . ‫ريام‬ ‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬ ‫عناصر‬ ‫الصورة‬ ‫البصرية؛‬ ‫العالمات‬ Landmark ‫العالمات‬ ‫المميزة‬ Landmark ‫المكان‬ ‫تميز‬ ‫مادية‬ ‫عناصر‬ ( ‫مميز‬ ‫مبنى‬ - ‫نصب‬ ‫تذكاري‬ ) ‫مميز‬ ‫وشكل‬ ‫تكوين‬ ‫دلهي‬ ‫بمدينة‬ ‫اللوتس‬ ‫معبد‬ - ‫الهند‬ ‫ا‬ ‫العمرانية‬ ‫البيئة‬ ‫عن‬ ‫واالرتفاع‬ ‫والتكوين‬ ‫الشكل‬ ‫اختالف‬ ‫لمحيطة‬ ‫سولومون‬ ‫متحف‬ ‫غاغينهاي‬ ‫م‬ ‫تذكاري‬ ‫نصب‬ - ‫الصداقة‬ ‫رمز‬ ‫االتية‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫التميز‬ : • ‫الموقع‬ . • ‫التكوين‬ ( ‫الشكل‬ - ‫الحجم‬ ) • ‫الواجهات‬ ( ‫السماء‬ ‫خط‬ - ‫تفاصيل‬ - ‫مستعملة‬ ‫مواد‬ .) • ‫الوظيفة‬ .
  • 3.
    ‫عناصر‬ ‫الصورة‬ ‫البصرية؛‬ ‫العالمات‬ Landmark ‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬ ‫المنيا‬‫جامعة‬ - ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫مادة‬ : ‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬ ( ‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬ ) - ‫الرا‬ ‫الفرقة‬ ‫بعة‬ ‫د‬ . ‫ريام‬ ‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬ • ‫للعالمات‬ ‫الجيد‬ ‫التصميم‬ ‫خصائص‬ : ‫التميز‬ ‫باالنفراد‬ ‫والوحدة‬ . ‫التباين‬ ‫مع‬ ‫النسيج‬ ‫المحيط‬ . ‫وضوح‬ ‫الشكل‬ ‫العام‬ . ‫تتميز‬ ‫بتفاصيلها‬ ‫وتصميمها‬ ‫العام‬ . ‫سهولة‬ ‫إدراكها‬ ،‫ورؤيتها‬ ‫بحيث‬ ‫يتسع‬ ‫المدى‬ ‫الزمني‬ ،‫لرؤيتها‬ ‫وأن‬ ‫يسهل‬ ‫رؤيتها‬ ‫وادراكها‬ ‫من‬ ‫مسافات‬ ‫بعيدة‬ ‫وقر‬ ‫يبة‬ ‫ومع‬ ‫اختالف‬ ‫سرعة‬ ‫مشاهدتها‬ ‫أو‬ ‫زمن‬ ‫المشاهدة‬ ( ‫سواء‬ ‫ا‬‫ال‬‫لي‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ا‬‫نهار‬ ) . ‫تأكيد‬ ‫انتماءها‬ ‫للنسيج‬ ‫المحيط‬ ‫رغم‬ ‫تباينها‬ ‫عنه‬ . ‫تكاملها‬ ‫مع‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫العالمات‬ ‫المميزة‬ ،‫األخرى‬ ‫كأن‬ ‫توضع‬ ‫في‬ ‫تتابع‬ ‫بصري‬ ‫خالل‬ ‫مسار‬ ‫مستمر‬ ‫مما‬ ‫يكسب‬ ‫المش‬ ‫اهد‬ ‫خالل‬ ‫رؤيتهم‬ ‫ا‬‫ا‬‫جميع‬ ‫ا‬‫ا‬‫طابع‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاص‬ ‫ا‬‫ا‬‫غني‬ ‫بالتجارب‬ ‫الذهنية‬ ‫والتفاصيل‬ ‫المميزة‬ . ‫العالمات‬ ‫المميزة‬ Landm ark ‫المكان‬ ‫تميز‬ ‫مادية‬ ‫عناصر‬ ( ‫مميز‬ ‫مبنى‬ - ‫نصب‬ ‫تذكاري‬ )
  • 4.
    ‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬ ‫المنيا‬‫جامعة‬ - ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫مادة‬ : ‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬ ( ‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬ ) - ‫الرا‬ ‫الفرقة‬ ‫بعة‬ ‫د‬ . ‫ريام‬ ‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬ ‫عناصر‬ ‫الصورة‬ ‫البصرية؛‬ ‫المناطق‬ Visual Districts ‫المناطق‬ Districts ‫متجانسة‬ ‫مناطق‬ ( ‫معمارية‬ ‫خصائص‬ - ‫ثقافي‬ ‫بعد‬ - ‫استعماالت‬ ) ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫البصري‬ ‫الحي‬ ‫في‬ ‫التجانس‬ ‫تحقيق‬ : • ‫المعماري‬ ‫الطابع‬ . • ‫العمراني‬ ‫النسيج‬ . • ‫الفراغي‬ ‫التشكيل‬ . • ‫الواجهات‬ ( ‫حجم‬ - ‫تفاصيل‬ - ‫السماء‬ ‫خط‬ ) • ‫المستخدمة‬ ‫واالرضيات‬ ‫البناء‬ ‫ومواد‬ ‫ألوان‬ . • ‫والنباتات‬ ‫اإلضاءة‬ .
  • 5.
    ‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬ ‫المنيا‬‫جامعة‬ - ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫مادة‬ : ‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬ ( ‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬ ) - ‫الرا‬ ‫الفرقة‬ ‫بعة‬ ‫د‬ . ‫ريام‬ ‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬ ‫عناصر‬ ‫الصورة‬ ‫البصرية؛‬ ‫الحدود‬ Edges ‫الحدود‬ Edges ‫فواصل‬ ( ‫مجرى‬ ‫مائي‬ - ‫حديد‬ ‫سكة‬ ) ‫مائية‬ ‫مجاري‬ ‫اسوار‬ ‫الحديد‬ ‫السكة‬
  • 6.
    ‫عناصر‬ ‫الصورة‬ ‫البصرية؛‬ ‫الحدود‬ Edges ‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬ ‫المنيا‬‫جامعة‬ - ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫مادة‬ : ‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬ ( ‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬ ) - ‫الرا‬ ‫الفرقة‬ ‫بعة‬ ‫د‬ . ‫ريام‬ ‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬ • ‫الجيد‬ ‫التصميم‬ ‫خصائص‬ ‫ل‬ ‫لحدود‬ : ‫استخدام‬ ‫مواد‬ ‫إنشائية‬ ‫مختلفة‬ ‫ومتنوعة‬ ‫أو‬ ‫معالجات‬ ‫معمارية‬ ‫والندسكيب‬ ‫ونباتات‬ ‫م‬ ‫تباينة‬ . ‫خاصية‬ ‫التقعر‬ concavity ‫في‬ ‫الخط‬ ‫الفاصل‬ ‫بين‬ ‫المنطقتين‬ . ‫تأكيد‬ ‫رؤية‬ ‫الحد‬ ‫البصري‬ ‫وتمييزه‬ ‫وإدراكه‬ ‫ذهنيا‬ . ‫الحدود‬ Edges ‫فواصل‬ ( ‫مجرى‬ ‫مائي‬ - ‫حديد‬ ‫سكة‬ ) ‫تصميم‬ ‫الحد‬ ‫بحيث‬ ‫يعطي‬ ‫خاصية‬ ‫التوجيه‬ ‫خالل‬ ‫جميع‬ ،‫أجزاءه‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫استخدام‬ ‫ا‬ ‫لميول‬ ‫أو‬ ‫النقط‬ ‫المتميزة‬ ‫عند‬ ‫مناطق‬ ‫االتصال‬ ‫أو‬ ‫بتأكيد‬ ‫العالقة‬ ‫بين‬ ‫بداية‬ ‫الحد‬ ‫ونهايته‬ . ‫تنمية‬ ‫األهمية‬ ‫الوظيفية‬ ‫للحد‬ ( ‫وجود‬ ‫استعمال‬ ‫خاص‬ )
  • 7.
    ‫المعالجات‬ ‫البصرية‬ ‫الواجب‬ ‫مراعاتها‬ ‫في‬ ‫تشكيل‬ ‫المدينة‬ ‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬ ‫المنيا‬‫جامعة‬ - ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫مادة‬ : ‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬ ( ‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬ ) - ‫الرا‬ ‫الفرقة‬ ‫بعة‬ ‫د‬ . ‫ريام‬ ‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬ ‫ا‬ ‫لتفرد‬ ‫أو‬ ‫االنفراد؛‬ ‫كوضوح‬ ‫الحدود‬ ‫البصرية‬ ‫للتشكيل‬ . ‫بساطة‬ ‫التشكيل؛‬ ‫وضوح‬ ‫وبساطة‬ ‫تنظيم‬ ‫التشكيل‬ ‫المرئي‬ ‫ا‬‫ا‬‫هندسي‬ ‫مع‬ ‫قلة‬ ‫عدد‬ ‫األجزاء‬ ‫في‬ ‫التكوي‬ ‫ن‬ ‫العام‬ ‫فالتشكيالت‬ ‫والتكوينات‬ ‫التي‬ ‫تتميز‬ ‫بالبساطة‬ ‫والوضوح‬ ‫تكون‬ ‫أسهل‬ ‫إدراكا‬ ‫من‬ ‫التشكيالت‬ ‫المركب‬ ‫ة‬ ‫المعقدة‬ . ‫استمرارية‬ ‫عناصر‬ ‫التشكيل؛‬ ‫استمرارية‬ ‫في‬ ‫حدود‬ ‫التشكيالت‬ ‫أو‬ ‫في‬ ‫اسطحها‬ ( ‫مثل‬ ‫خط‬ ‫السماء‬ ‫واالرتداد‬ ‫في‬ ‫المباني‬ ) ‫مع‬ ‫تقارب‬ ‫ا‬ ‫ألجزاء‬ ‫بحيث‬ ‫تحقق‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ ‫وحدات‬ ‫في‬ ‫المجموعة‬ ‫المتكاملة‬ ‫من‬ ،‫التشكيالت‬ ‫تحقيق‬ ‫التكرار‬ ‫اإليقاعي‬ ‫لفواصل‬ ‫التشكيل‬ ‫والتجانس‬ ‫والتماثل‬ ‫و‬ ‫المحاكاة‬ ‫في‬ ‫االسطح‬ ‫واالشكال‬ ‫واالستخدامات‬ . ‫وضوح‬ ‫نقاط‬ ‫االتصال؛‬ ‫قوة‬ ‫ووضوح‬ ‫التقاطع‬ ‫بين‬ ‫طريقين‬ ‫أو‬ ‫وضوح‬ ‫اتصال‬ ‫مبنى‬ ‫بالفراغ‬ ‫المحيط‬ ‫به‬ . ‫توجيه‬ ‫الحركة؛‬ ‫مثل‬ ‫الميل‬ ‫في‬ ‫الطريق‬ ‫المؤدي‬ ‫بين‬ ‫وظيفتين‬ ‫مختلفتين‬ ( ‫مركز‬ ‫مدينة‬ ‫وشاطئ‬ ‫بحر‬ ) ‫فاختالف‬ ‫المنسوب‬ ‫يعمل‬ ‫عل‬ ‫ى‬ ‫توجيه‬ ‫الحركة‬ ‫بالصعود‬ ‫إلى‬ ‫مركز‬ ‫المدينة‬ ‫أو‬ ‫النزول‬ ‫إلى‬ ‫شاطئ‬ ،‫البحر‬ ‫ومن‬ ‫الوسائل‬ ‫األخرى‬ ‫التباين‬ ‫في‬ ‫كثافة‬ ‫التشكيل‬ ‫وعروض‬ ‫الطرق‬ ‫وانحنا‬ ‫ءاتها‬ ... ‫الخ‬
  • 8.
    ‫المعالجات‬ ‫البصرية‬ ‫الواجب‬ ‫مراعاتها‬ ‫في‬ ‫تشكيل‬ ‫المدينة‬ ‫للمدينة‬ ‫البصرية‬ ‫الصورة‬ ‫المنيا‬‫جامعة‬ - ‫الهندسة‬ ‫كلية‬ ‫مادة‬ : ‫ي‬‫الحضر‬‫التصميم‬ ( ‫ي‬‫اختيار‬ ‫ر‬‫مقر‬ ) - ‫الرا‬ ‫الفرقة‬ ‫بعة‬ ‫د‬ . ‫ريام‬ ‫المرشدي‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬ ‫التتابع‬ ‫الزمني‬ ‫لعناصر‬ ‫التشكيل؛‬ ‫حيث‬ ‫يجب‬ ‫تصميم‬ ‫المتتابعات‬ ‫التشكيلية‬ ‫في‬ ‫صورة‬ ‫ميلودية‬ ‫نغمية‬ ‫بما‬ ‫يؤكد‬ ‫استيعابها‬ ‫ويقوي‬ ‫اإلدراك‬ ‫الكلي‬ ‫لعنا‬ ‫صرها‬ ‫وكلما‬ ‫زادت‬ ‫سرعة‬ ‫المشاهدة‬ ‫كلما‬ ‫تطلب‬ ‫ذلك‬ ‫عناية‬ ‫فائقة‬ ‫بتصميم‬ ‫التتابع‬ ‫النغمي‬ ‫للفراغات‬ ‫والنسيج‬ ‫والحركة‬ ‫واإلضاءة‬ ‫وخط‬ ‫السماء‬ ‫والتشكيل‬ . ‫األسماء‬ ‫والمعاني؛‬ ‫عملية‬ ‫تلقيب‬ ‫األماكن‬ ‫أو‬ ‫ترقيمها‬ ‫ا‬‫ا‬‫ترقيم‬ ‫متسلسال‬ ‫يؤدي‬ ‫لسهولة‬ ‫عملية‬ ‫اإلدراك‬ ‫الحسي‬ ‫لعناصر‬ ‫التشكيل‬ ‫أما‬ ‫المعنى‬ ‫فسواء‬ ‫كان‬ ‫اجتماع‬ ‫يا‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ا‬‫تاريخي‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ا‬‫وظيفي‬ ‫أو‬ ‫أي‬ ‫معنى‬ ‫خاص‬ ‫فهو‬ ‫يؤثر‬ ‫ا‬‫ا‬‫تأثير‬ ‫فعاال‬ ‫في‬ ‫شدة‬ ‫وضوح‬ ‫العنصر‬ ‫أو‬ ‫المكان‬ ‫وسهولة‬ ‫أدراكه‬ . ‫تأكيد‬ ‫النطاق‬ ‫البصري؛‬ ‫بزيادة‬ ‫فرص‬ ‫الرؤية‬ ‫أو‬ ‫االسقاط‬ ‫البصري‬ ‫خال‬ ‫ل‬ ‫التشكيل‬ ‫سواء‬ ‫كان‬ ‫ذلك‬ ‫بشكل‬ ‫حقيقي‬ ‫أو‬ ‫مجازي‬ ‫كالشفافية‬ ‫كالحو‬ ‫ائط‬ ‫غير‬ ‫المستمرة‬ ‫من‬ ‫األشجار‬ ‫أو‬ ،‫التداخل‬ ‫وضع‬ ‫عنصر‬ ‫مهم‬ ‫في‬ ‫نهاية‬ ‫طريق‬ ‫محوري‬ ‫أو‬ ‫منظور‬ ،‫المفتوح‬ ‫التقعر‬ ‫مثل‬ ‫الطريق‬ ‫المنحنى‬ . ‫تأكيد‬ ‫االدراك‬ ‫الحركي؛‬ ‫تتولد‬ ‫أحاسيس‬ ‫الحركة‬ ‫من‬ ‫التنظيم‬ ‫الفيزيائي‬ ‫لعناصر‬ ‫التشكيل‬ ‫بالمدينة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫وضوح‬ ‫المنحنيات‬ ‫والميول‬ ‫واالتجاهات‬ ‫وديناميك‬ ‫ية‬ ‫التشكيالت‬ ‫الفراغية‬ .. ‫الخ‬ .