1. SINTAKS MODEL MENAGAJAR
MENGINDUKSI PERUBAHAN
KONSEP(M3PK) SIMSON TARIGAN
Nama
: Leony Sanga Lamsari Purba
Nim
: 071244310011
Program
: Pendidikan Kimia

2. Langkah-langkah
pembelajaran
Sintaks
1. Orientasi
a.
Melakukan
pembicaraan
yang
(Menciptakan
masih bersifat umum dengan anak
konsep)
didik yang berkaitan dengan bidang
ilmu yang dipelajari sehingga akhrnya
tertanam
suatu
konsep
dipikiran
siswa, yang akan digunakan siswa
sebagai dasr ilmunya

3. Lanjutan…
2. Analisis
Konsepsi Anak
a. Anak dididk mengumpulkan ide-ide
dengan cara yang telah ditetapkan
oleh guru. Cara pengumpulaan ide
misalnyadenmgan membaca buku,
mengakses internet untuk
memperoleh ide baru yang
berkaitan dengan materi yang
dipelajari.

4. Lanjutan…
b. Anak dididk menganalisis konsep
yang sudah dimiliki anak
sebelumnya , guru mendengarkan
penjelasan anak didik
3. Menstrukturkan a. Penjelasan anak didik yang belum
Ide
terstruktur, direstruktur oleh guru
dengan memberikan
pertanyaan/pernyataan tertentu

5. Lanjutan…
4. Klarifikasi dan
pertukaran
a. Guru beserta anak dididk
mengadakan tanya jawab
mengenai ide yang telah
dipelroleh dari pembelajaran
sebelumnya
3. Meyingkap
situasi konflik
a. Pertanyaan/pernyataan guru
dikaitkan dengan konsep awal
yang dimiliki siswa

6. Lanjutan…
6. Kontruksi ideide baru
a. Ketika anak didik tidak mampu
menjelaskan pertanyaan/
pernyataan guru, maka guru
menjelaskan melalui fakta yang
ada
7. Evaluasi
a. Untuk mengetahui sejauh apa
konsep baru telah dikuasai oleh
ank didik, maka dilakukan tes
lisan ataupun tulisan

7. Lanjutan…
8. Penerapan ide- a. Anak didik dibawa pada situasi
ide
yang harus dipecahkan, dalam hal
ini anak didik dibawa pada
penerapan praktis
9. Kajian ulang
terhadap ide
a. Ide yang sudah dimiliki anak didik
sebelumnya dibandingkan dengan
ide baru yang diperolehnya
b. Melihat kelebihan dan kelemahan
ide yang dimiliki sebelumnya