Sikabus mata pelajaran Pembuatan Busana Industri mencakup pengetahuan dan keterampilan dalam membuat pola dan busana untuk berbagai jenis pakaian seperti bayi, anak, dan rumah secara manual maupun digital dengan sistem grading. Mata pelajaran ini memberikan pemahaman tentang proses pembuatan pola dan busana, serta latihan membuat pola dan produk busana sesuai standar.
Silabus mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan mencakup pengetahuan dan keterampilan tentang proses produksi massal, perakitan produk, pengujian produk, dan pemeriksaan kesesuaian produk dengan standar. Mata pelajaran ini bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan praktis untuk menghasilkan produk secara massal sesuai standar kualitas.
Rpp 1 lbr simdig x 3.10 4.20 komunikasi sinkron dan asinkron covidSiscaRintaSMKKARTANE
Pesertadidikmengenal,memamahidanmampumelakukan demonstrasi tentang komunikasi daring(sinkron&asinkron). Rencana pelaksanaan pembelajaranjarak jauh mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital ini bertujuan agar pesertadidik dapat memahami dan melakukan komunikasi daring asinkron dan sinkron sesuai prosedur dengan menerapkan tata krama yang baik. Pembelajaran akan dilakukan secara daring melalui diskusi, informasi,
Silabus mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan ini membahas tentang perencanaan produksi massal, indikator keberhasilan produksi, proses produksi massal, metode perakitan produk, pengujian produk, evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan, paparan produk, dan promosi produk (256 JP).
Silabus mata pelajaran Pencelupan membahas tentang identifikasi dan proses pencelupan berbagai jenis serat tekstil seperti selulosa, protein, dan campuran menggunakan berbagai metode dan mesin pencelupan.
Silabus mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan mencakup pengetahuan dan keterampilan tentang proses produksi massal, perakitan produk, pengujian produk, dan pemeriksaan kesesuaian produk dengan standar. Mata pelajaran ini bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan praktis untuk menghasilkan produk secara massal sesuai standar kualitas.
Rpp 1 lbr simdig x 3.10 4.20 komunikasi sinkron dan asinkron covidSiscaRintaSMKKARTANE
Pesertadidikmengenal,memamahidanmampumelakukan demonstrasi tentang komunikasi daring(sinkron&asinkron). Rencana pelaksanaan pembelajaranjarak jauh mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital ini bertujuan agar pesertadidik dapat memahami dan melakukan komunikasi daring asinkron dan sinkron sesuai prosedur dengan menerapkan tata krama yang baik. Pembelajaran akan dilakukan secara daring melalui diskusi, informasi,
Silabus mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan ini membahas tentang perencanaan produksi massal, indikator keberhasilan produksi, proses produksi massal, metode perakitan produk, pengujian produk, evaluasi kesesuaian hasil produk dengan rancangan, paparan produk, dan promosi produk (256 JP).
Silabus mata pelajaran Pencelupan membahas tentang identifikasi dan proses pencelupan berbagai jenis serat tekstil seperti selulosa, protein, dan campuran menggunakan berbagai metode dan mesin pencelupan.
Modul Ajar Kelas 7 SMP Fase D Prakarya Kerajinan Unit 3Modul Guruku
Modul ini membahas produk kerajinan dari bahan buatan lunak dan merancang displai atau kemasannya. Peserta didik diajak membandingkan karakteristik bahan alam dan buatan lunak, lalu merancang produk kerajinan dan displai secara berkelompok. Mereka belajar teknik desain produk dan kemasan, serta menghasilkan gambar sketsa rancangan produk beserta portofolio hasil karya. Guru menilai karya siswa berdas
Dokumen tersebut berisi perangkat kegiatan belajar mengajar untuk mata pelajaran Bisnis Online kelas XI yang mencakup pemetaan kompetensi, identifikasi KI dan KD, rancangan penilaian kognitif, kriteria ketuntasan minimal, program tahunan dan semester, serta rencana pelaksanaan pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan instrumen pemantauan pelaksanaan 8 standar nasional pendidikan sesuai peraturan pemerintah. Instrumen ini digunakan untuk menilai kesesuaian sekolah dalam pemenuhan standar isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana pendidikan.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fisika teknologi rekayasa untuk kelas X semester ganjil di SMK Negeri 3 Barru. RPP ini membahas tentang pengukuran besaran fisis, satuan standar, konversi satuan, dan dimensi besaran yang akan dilaksanakan secara daring melalui berbagai kegiatan seperti presentasi, diskusi, dan kuis online.
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan untuk kelas XII BDP di SMK Negeri 31 Jakarta dengan topik Media Promosi Pemasaran Online.
2. Pembelajaran dilakukan dengan model Project Based Learning dimana siswa dibagi kelompok untuk membuat poster promosi secara online menggunakan aplikasi Canva.
3. Kegiatan pembelajaran meliputi perencanaan, pelaksanaan pembuatan poster, presentasi, dan evalu
Dokumen tersebut membahas tentang simulasi digital sebagai upaya mengomunikasikan gagasan dan konsep melalui presentasi digital. Simulasi digital meliputi pengelolaan informasi digital, kelas maya, visualisasi konsep, dan pembuatan buku/dokumen digital. Dokumen ini juga membahas strategi pelatihan dan sertifikasi guru untuk mata pelajaran simulasi digital.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan implementasi kurikulum 2013 untuk sekolah menengah kejuruan. Pelatihan ini meliputi analisis keterkaitan standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, kompetensi dasar, silabus dan pedoman mata pelajaran, analisis materi pembelajaran, model pembelajaran dan penilaian hasil belajar. Peserta pelatihan akan melakukan praktek pembelajaran dan penilaian.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan implementasi kurikulum 2013 untuk sekolah menengah kejuruan. Pelatihan ini meliputi analisis keterkaitan standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, kompetensi dasar, silabus dan pedoman mata pelajaran, analisis materi pembelajaran, model pembelajaran dan penilaian hasil belajar. Peserta pelatihan diajak untuk melakukan analisis secara individu dan berdiskusi untuk menjelaskan hal-
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran mata pelajaran Pemrograman Dasar untuk kelas X semester 1 di SMK KOSGORO. Materi yang diajarkan meliputi pengenalan algoritma pemrograman, penerapan algoritma dalam menyelesaikan masalah, dan pembuatan flowchart program sederhana. Pembelajaran diselenggarakan selama 12 pertemuan dengan menggunakan metode problem based learning.
Modul Ajar Kelas 7 SMP Fase D Prakarya Kerajinan Unit 3Modul Guruku
Modul ini membahas produk kerajinan dari bahan buatan lunak dan merancang displai atau kemasannya. Peserta didik diajak membandingkan karakteristik bahan alam dan buatan lunak, lalu merancang produk kerajinan dan displai secara berkelompok. Mereka belajar teknik desain produk dan kemasan, serta menghasilkan gambar sketsa rancangan produk beserta portofolio hasil karya. Guru menilai karya siswa berdas
Dokumen tersebut berisi perangkat kegiatan belajar mengajar untuk mata pelajaran Bisnis Online kelas XI yang mencakup pemetaan kompetensi, identifikasi KI dan KD, rancangan penilaian kognitif, kriteria ketuntasan minimal, program tahunan dan semester, serta rencana pelaksanaan pembelajaran.
Dokumen tersebut merupakan instrumen pemantauan pelaksanaan 8 standar nasional pendidikan sesuai peraturan pemerintah. Instrumen ini digunakan untuk menilai kesesuaian sekolah dalam pemenuhan standar isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana pendidikan.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fisika teknologi rekayasa untuk kelas X semester ganjil di SMK Negeri 3 Barru. RPP ini membahas tentang pengukuran besaran fisis, satuan standar, konversi satuan, dan dimensi besaran yang akan dilaksanakan secara daring melalui berbagai kegiatan seperti presentasi, diskusi, dan kuis online.
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan untuk kelas XII BDP di SMK Negeri 31 Jakarta dengan topik Media Promosi Pemasaran Online.
2. Pembelajaran dilakukan dengan model Project Based Learning dimana siswa dibagi kelompok untuk membuat poster promosi secara online menggunakan aplikasi Canva.
3. Kegiatan pembelajaran meliputi perencanaan, pelaksanaan pembuatan poster, presentasi, dan evalu
Dokumen tersebut membahas tentang simulasi digital sebagai upaya mengomunikasikan gagasan dan konsep melalui presentasi digital. Simulasi digital meliputi pengelolaan informasi digital, kelas maya, visualisasi konsep, dan pembuatan buku/dokumen digital. Dokumen ini juga membahas strategi pelatihan dan sertifikasi guru untuk mata pelajaran simulasi digital.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan implementasi kurikulum 2013 untuk sekolah menengah kejuruan. Pelatihan ini meliputi analisis keterkaitan standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, kompetensi dasar, silabus dan pedoman mata pelajaran, analisis materi pembelajaran, model pembelajaran dan penilaian hasil belajar. Peserta pelatihan akan melakukan praktek pembelajaran dan penilaian.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan implementasi kurikulum 2013 untuk sekolah menengah kejuruan. Pelatihan ini meliputi analisis keterkaitan standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, kompetensi dasar, silabus dan pedoman mata pelajaran, analisis materi pembelajaran, model pembelajaran dan penilaian hasil belajar. Peserta pelatihan diajak untuk melakukan analisis secara individu dan berdiskusi untuk menjelaskan hal-
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pembelajaran mata pelajaran Pemrograman Dasar untuk kelas X semester 1 di SMK KOSGORO. Materi yang diajarkan meliputi pengenalan algoritma pemrograman, penerapan algoritma dalam menyelesaikan masalah, dan pembuatan flowchart program sederhana. Pembelajaran diselenggarakan selama 12 pertemuan dengan menggunakan metode problem based learning.
1. 1
SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMKN 2 GEDANGSARI
Bidang Keahlian : PARIWISATA
Kompetensi Keahlian : TATA BUSANA
Mata Pelajaran : PEMBUATAN BUSANA INDUSTRI
Durasi (Waktu) : 660 JAM
KI-3 (Pengetahuan) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Tata Busana. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
2. 2
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
1 2 3 4 5 6
3.1. Menganalisis
pembuatan
pola busana
bayi secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
3.1.1.
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
Menjelaskan pengertian
busana bayi
Menjelaskan model dan
kriteria busana bayi
Menguraikan prosedur
pembutan pola busana bayi
secara manual
Menguraikan prosedur
pembuatan pola busana bayi
secara digital dengan sistem
grading
Menentukan alat dan bahan
yang dipergunakan dalam
pembuatan pola busana bayi
secara manual dan digital
dengan sistem grading
pola
busana bayi
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
14
jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang pola busana
bayi secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Mengumpulkan data
tentang pola busana
bayi secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Latihan membuat pola
busana bayi secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Latihan menganalisis
pola busana bayi
secara manual dan
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Porto Folio
4.1. Membuat
pola busana
bayi secara
manual dan
digital
4.1.1
4.1.2.
4.1.3.
Menentukan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
busana bayi secara manual
Menentukan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
busana bayi secara digital
dengan sistem grading.
3. 3
dengan
sistem
grading
4.1.4.
4.1.5.
4.1.6.
Menentukan prosedur
pembuatan pola busana bayi
secara manual
Menentukan prosedur
pembuatan pola busana bayi
secara digital dengan sistem
grading.
Membuat pola busana bayi
secara manual sesuai kriteria
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
Membuat pola busana bayi
secara digital dengan sistem
grading sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3
digital dengan sistem
grading
Mengolah data tentang
pola busana bayi
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Mengomunikasikan
tentang pola busana
bayi secara manual dan
digital dengan sistem
grading
3.2. Menerapkan
pembuatan
busana bayi
3.2.1
3.2.2
.menguraikan prosedur
pembuatan busana bayi sesuai
desain
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan busana bayi
sesuai desain
menjahit
busana bayi
sesuai
desain
21 jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
menjahit busana
bayi sesuai desain
Mengumpulkan
data tentang
menjahit busana
bayi sesuai desain
Letihan membuat
busana bayi sesuai
desain.
Mengolah data
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
busana
bayi
4.2. Membuat
busana bayi
4.2.1
4.2.2
4.2.3
menyiapkan tempat kerja, alat
dan bahan yang digunakan
dalam pembuatan busana
bayi
Menentukan prosedur
pembuatan busana bayi
Membuat busana bayi sesuai
desain sesuai kriteria hasil
4. 4
dengan mentaati prosedur dan
K3.
tentang menjahit
busana bayi sesuai
desain
Mengomunikasikan
tentang menjahit
busana bayi sesuai
desain
3.3. Menganalisis
pembuatan
pola busana
anak secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
3.3.4
3.3.5
3.3.6
3.3.7
Menjelaskan pengertian
busana anak
Menjelaskan model dan
kriteria busana anak.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola busana anak
secara manual
Menguraikan prosedur
pembuatan pola busana anak
secara digital dengan sistem
grading.
Menentukan alat dan bahan
yang dipergunakan dalam
pembuatan pola busana anak
secara manual dan digital
dengan sistem grading.
Menentukan prosedur
pembuatan pola busana anak
secara manual
Menentukan prosedur
pembuatan pola busana anak
secara digital dengan sistem
grading.
pola
busana
anak secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
14
Jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang pola busana
anak secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Mengumpulkan data
tentang pola busana
anak secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Latihan membuat pola
busana anak secara
manual dan digital.
Latihan menganalisis
pola busana anak
secara manual dan
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
busana
anak
Pembuatan
Busana
Costum Made
Kelas XII
Semester 1
dan 2,
Agustin
Rinartarti,
S.Pd. Centino,
Surabaya,
2018.
5. 5
4.3. Membuat
pola busana
anak secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
4.3.1.
4.3.2.
4.3.3.
4.3.4.
.
Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
busana anak secara manual
Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
busana anak secara digital
dengan sistem grading.
Membuat pola busana bayi
secara manual sesuai kriteria
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
Membuat pola busana anak
secara digital dengan sistem
grading sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3
digital
Mengolah data
tentang pola busana
anak secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Mengomunikasikan
tentang pola busana
anak secara manual
dan digital dengan
sistem grading
3.4 Menerapkan
pembuatan
busana anak
3.4.1
3.4.2
3.4.3
.menguraikan prosedur
pembuatan busana anak
sesuai desain
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan anak sesuai
desain
Menentukan prosedur
pembuatan busana anak
sesuai desain
menjahit
busana
anak sesuai
desain
21 jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang menjahit
busana anak sesuai
desain
Mengumpulkan data
tentang menjahit
busana anak isesuai
desain
Latihan membuat
busana anak sesuai
desain
Mengolah data
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Cek lis
Observasi
4.4 Membuat
busana anak
4.4.1 menyiapkan tempat kerja, alat
dan bahan yang digunakan
dalam pembuatan busana
anak
6. 6
4.4.2
Membuat busana anak sesuai
desain sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3.
tentang menjahit
busana anak sesuai
desain
Mengomunikasikan
tentang menjahit
busana anak sesuai
desain
3.5. Menganalisis
pembuatan
pola busana
rumah
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
3.5.1.
3.5.2.
3.5.3.
3.5.4
3.5.5
3.5.6
3.5.7.
Menjelaskan pengertian
busana rumah.
Menjelaskan jenis dan kriteria
busana rumah .
Menguraikan prosedur
pembuatan pola busana
rumah secara manual.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola busana
rumah secara digital dengan
sistem grading.
Menentukan alat dan bahan
yang dipergunakan dalam
pembuatan pola busana
rumah secara manual dan
digital dengan sistem grading
Menentukan prosedur
pembuatan pola busana
rumah secara manual
Menentukan prosedur
pembuatan pola busana bayi
secara digital dengan sistem
grading.
pola
busana
rumah
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
21 jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang pola busana
rumah secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Mengumpulkan data
tentang pola busana
rumah secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Latihan membuat pola
busana rumah secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Latihan menganalisis
pembuatan pola
busana rumah secara
manual dan digital
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Porto Folio
4.5. Membuat
pola busana
4.5.1. Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
7. 7
rumah
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
4.5.2.
4.5.3.
busana rumah secara
manual dan digital
Membuat pola busana rumah
secara manual sesuai kriteria
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
Membuat pola busana rumah
secara digital dengan sistem
grading sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3
dengan sistem grading
Mengolah data
tentang pola busana
rumah secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Mengomunikasikan
tentang pola busana
rumah secara manual
dan digital dengan
sistem grading
3.6. Menerapkan
teknik
pembuatan
busana
rumah
Sesuai
desain
3.4.1
3.4.2
3.4.3
Menguraikan prosedur
pembuatan busana rumah
sesuai desain
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan busana rumah
sesuai desain
Menentukan prosedur
pembuatan busana rumah
sesuai desain
menjahit
busana
rumah
sesuai
desain
21 jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang menjahit
busana rumah sesuai
desain
Mengumpulkan data
tentang menjahit
busana rumah sesuai
desain
Latihan membuat
busana rumah sesuai
desain
Mengolah data
tentang menjahit
busana rumah sesuai
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
busana
rumah
4.6. Membuat
busana
rumah
4.4.1
4.4.2
Menyiapkan tempat kerja, alat
dan bahan yang digunakan
dalam pembuatan busana
anak
Membuat busana rumah
sesuai desain sesuai kriteria
8. 8
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3.
desain
Mengomunikasikan
tentang menjahit
busana rumah sesuai
desain
3.7.
Menganalisis
pembuatan
pola rok
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
3.7.1.
3.7.2.
3.7.3.
3.7.4
3.7.5
3.7.6
Menjelaskan pengertian rok.
Menjelaskan jenis model dan
kriteria rok.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola rok secara
manual.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola rok secara
digital dengan sistem grading.
Menentukan alat dan bahan
yang dipergunakan dalam
pembuatan pola rok secara
manual dan digital dengan
sistem grading.
Menentukan prosedur
pembuatan pola rok secara
manual
Menentukan prosedur
pembuatan pola rok secara
digital dengan sistem grading.
pola rok
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
21 jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang pola rok
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Mengumpulkan data
tentang pola rok
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Latihan membuat pola
rok secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Mengolah data
tentang pola rok
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Mengomunikasikan
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Porto Folio
Pembuatan
Busana
Industri
Tata
Busana,
Heni
Mustofani,
S.Pd.
Agustin
Rinartati,
Centino,
Surabaya,
2018.
4.7. Membuat
pola rok
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
4.7.1.
4.7.2.
4.7.3.
Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
rok secara manual dan
digital dengan sistem grading.
Membuat pola rok secara
manual sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3
9. 9
grading Membuat pola rok secara
digital dengan sistem grading
sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
tentang pola rok
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
3.8. Menerapkan
pembuatan
rok sesuai
desain
3.8.1
3.8.2
3.8.3
.menguraikan prosedur
pembuatan rok sesuai desain
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan rok sesuai desain
Menentukan prosedur
pembuatan rok sesuai desain
Membuat
rok sesuai
desain
21 jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang membuat rok
sesuai desain
Mengumpulkan data
tentang membuat rok
isesuai desain
Latihan membuat rok
isesuai desain
Mengolah data
tentang membuat rok
sesuai desain
Mengomunikasikan
tentang membuat rok
sesuai desain
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
pembuatan
rok sesuai
desain
4.8.
Membuat rok
sesuai desain
4.8.1
4.8.2
menyiapkan tempat kerja, alat
dan bahan yang digunakan
dalam pembuatan rok sesuai
desain.
Membuat rok sesuai desain
sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3.
3.9
Menganalisis
pola kemeja
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
3.9.1
3.9.2
3.9.3
3.9.4
Menjelaskan pengertian
kemeja .
Menjelaskan jenis dan kriteria
kemeja.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola kemeja
secara manual.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola kemeja
pola kemeja
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
21 jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang pola kemeja
secara manual dan
digital dengan sistem
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
10. 10
grading
3.9.5
3.9.6.
secara digital dengan sistem
grading.
Menentukan alat dan bahan
yang dipergunakan dalam
pembuatan pola kemeja
secara manual dan digital
dengan sistem grading.
Menentukan prosedur
pembuatan pola bkemeja
secara manual dan secara
digital dengan sistem grading.
grading
Mengumpulkan data
tentang pola kemeja
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Latihan menganalisis
pola kemeja secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Latihan membuat pola
kemeja secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Mengolah data
tentang pola kemeja
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Mengomunikasikan
tentang pola kemeja
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Kerja
Porto Folio
4.9
Membuat
pola kemeja
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
4.9.1
4.9.2
4.9.3
Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
kemeja secara manual dan
digital dengan sistem grading.
Membuat pola busana kemeja
secara manual sesuai kriteria
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
Membuat pola kemeja secara
digital dengan sistem grading
sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
3.10 Menganalisis
pembuatan
kemeja
3.10.1 .menguraikan prosedur
pembuatan kemeja sesuai
desain
Membuat
kemeja
sesuai
21 jam
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
Pengetahuan:
Tes Tertulis
11. 11
3.10.2
3.10.3
3.10.4
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan kemeja sesuai
desain
Menentukan prosedur
pembuatan kemeja sesuai
desain.
Menganalisis prosedur
pembuatan kemeja sesuai
desain.
desain merumuskan masalah
tentang membuat
kemeja sesuai desain
Mengumpulkan data
tentang membuat
kemeja isesuai desain
Latihan membuat
kemeja sesuai desain
Latihan menganalisis
prosedur pembuatan
kemeja sesuai desain.
Mengolah data
tentang membuat
kemeja sesuai desain
Mengomunikasikan
tentang membuat
kemeja sesuai desain
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
kemeja
sesuai
desain
4.10 Membuat
kemeja
4.10.1
4.10.2
Menyiapkan tempat kerja, alat
dan bahan yang digunakan
dalam pembuatan kemeja
sesuai desain.
Membuat kemeja sesuai
desain sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3.
3.11.
Menganalisis
pola celana
santai secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
3.11..1
3.11..2
.
3.11..3
.
3.11.4
3.11.5.
Menjelaskan pengertian celana
Menjelaskan jenis dan kriteria
celana santai.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola celana santai
secara manual.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola celana santai
secara digital dengan sistem
grading.
Menentukan alat dan bahan
pola celana
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
28 jam
(24 jam}
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang pola celana
santai secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Mengumpulkan data
tentang pola celana
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Proto Folio
12. 12
3.11.6
3.11.7
yang dipergunakan dalam
pembuatan pola celana
santai secara manual dan
digital dengan sistem grading.
Menentukan prosedur
pembuatan pola celana santai
secara manual dan secara
digital dengan sistem grading.
Menganalisis pola celana
santai secara manual dan
digital dengan sistem grading
santai secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Latihan menganalisis
pembuatan pola
celana santai secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Latihan membuat pola
celana santai secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Mengolah data
tentang pola celana
santai secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Mengomunikasikan
tentang pola celana
santai secara manual
dan digital dengan
sistem grading
4.12.
Membuat
pola celana
santai
dengan
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
4.12.1.
4.12.2.
4.12..3
.
Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
celana santai secara manual
dan digital dengan sistem
grading.
Membuat pola celana santai
secara manual sesuai kriteria
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
Membuat pola celana santai
secara digital dengan sistem
grading sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3
3.13. Menganalisis
pembuatan
celana santai
3.13.1
3.13.2
Menguraikan prosedur
pembuatan celana santai
sesuai desain
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
Menjahit
celana
santai
sesuai
desain
21 jam
(24 jam
)
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang menjahit
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
13. 13
3.13.3
3.13.4
pembuatan celana santai
sesuai desain
Menentukan prosedur
pembuatan celana santai
sesuai desain.
Menganalisis pembuatan
celana santai
celana santai sesuai
desain
Mengumpulkan data
tentang menjahit
celana santai sesuai
desain
Latihan membuat
celana santai sesuai
desain
Latihan menganalisis
celana santai sesuai
desain.
Mengolah data
tentang menjahit
celana santai sesuai
desain.
Mengomunikasikan
tentang menjahit
celana santai sesuai
desain
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
celana
santai
sesuai
desain
4.13. Membuat
celana santai
4.13.1
4.13.2
menyiapkan tempat kerja, alat
dan bahan yang digunakan
dalam pembuatan celana
santai sesuai desain.
Membuat celana santai sesuai
desain sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3.
3.14. Menganalisis
pola tunik
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
3.14..1
3.14..2
.
3.14..3
.
3.14.4
Menjelaskan pengertian tunik .
Menjelaskan jenis dan kriteria
tunik.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola tunik secara
manual.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola tunik secara
pola tunik
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
21 jam
(36 jam
)
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang pola tunik
secara manual dan
digital dengan sistem
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
14. 14
grading
3.14.5.
3.14.6
3.14.7.
digital dengan sistem grading.
Menentukan alat dan bahan
yang dipergunakan dalam
pembuatan pola tunik secara
manual dan digital dengan
sistem grading.
Menentukan prosedur
pembuatan pola tunik secara
manual dan secara digital
dengan sistem grading
Menganalisis pola tunik
secara manual dan digital
dengan sistem grading
grading
Mengumpulkan data
tentang pola tunik
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Latihan menganalisis
pembuatan pola
tunik secara manual
dan digital dengan
sistem grading
Latihan membuat
pola tunik secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Mengolah data
tentang pola tunik
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Mengomunikasikan
tentang pola tunik
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Kerja
Porto Folio
4.14.
Membuat
pola tunik
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
4.14.1.
4.14.2.
4.14..3
.
Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
tunik secara manual dan
secara digital dengan sistem
grading.
Membuat pola tunik santai
secara manual sesuai kriteria
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
Membuat pola tunik secara
digital dengan sistem grading
15. 15
sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
3.15. Menganalisis
pembuatan
tunik
3.15.1
3.15.2
3.15.3.
3.15.4
.Menjelaskan prosedur
pembuatan tunik sesuai
desain
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan tunik sesuai
desain
Menentukan prosedur
pembuatan tunik sesuai
desain.
Menganalisis pembuatan
tunik sesuai desain
Membuat
tunik
sesuai
desain
21 jam
(36
Jam)
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang membuat
tunik sesuai desain
Mengumpulkan data
tentang membuat
tunik sesuai desain
Latihan membuat
tunik sesuai desain
Latihan menganalisis
pembuatan tunik
sesuai desain
Mengolah data
tentang membuat
tunik sesuai desain.
Mengomunikasikan
tentang membuat
tunik sesuai desain
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
pembuatan
Tunik
sesuai
desain
4.15. Membuat
tunik
4.15.1
4.15.2
Menyiapkan tempat kerja, alat
dan bahan yang digunakan
dalam pembuatan tunik
sesuai desain.
Membuat tunik sesuai
16. 16
desain sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3.
3.16 Menganalisis
pola gamis
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
3.16..1
3.16..2
3.16..3
3.16.4
3.16.5
3.16.6
3.16.7
Menjelaskan pengertian gamis.
Menjelaskan jenis dan kriteria
gamis.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola gamis secara
manual.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola gamis secara
digital dengan sistem grading.
Menentukan alat dan bahan
yang dipergunakan dalam
pembuatan pola gamis secara
manual dan digital dengan
sistem grading.
Menentukan prosedur
pembuatan pola gamis secara
manual
Menentukan prosedur
pembuatan pola gamis secara
digital dengan sistem grading
Menganalisis pola gamis
secara manual dan digital
dengan sistem grading
pola gamis
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
21 jam
(36 jam
)
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang pola tunik
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Mengumpulkan data
tentang pola gamis
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Latihan membuat
pola gamis secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Latihan menganalisis
pola gamis secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Mengolah data
tentang pola gamis
secara manual dan
digital dengan sistem
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Porto Folio
4.16 Membuat
pola gamis
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
4.16.1.
4.16.2.
Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
gamis secara manual dan
secara digital dengan sistem
grading.
Membuat pola gamis secara
manual sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3
17. 17
grading 4.16..3
.
Membuat pola gamis secara
digital dengan sistem grading
sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
grading
Mengomunikasikan
tentang pola gamis
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
3.17 Menganalisis
pembuatan
gamis sesuai
desain
3.17.1
3.17.2
3.17.3
3.17.4
3.17.5
.menguraikan prosedur
pembuatan gamis sesuai
desain
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan gamis sesuai
desain
Menentukan prosedur
pembuatan gamis sesuai
desain.
Menganalisis pembuatan
gamis sesuai desain
Membuat
gamis
sesuai
desain
21 jam
(36
Jam)
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang membuat
gamis sesuai desain
Mengumpulkan data
tentang membuat
gamis sesuai desain
Latihan membuat
gamis sesuai desain
Latihan menganalisis
pembuatan gamis
sesuai desain
Mengolah data
tentang membuat
gamis sesuai desain.
Mengomunikasikan
tentang membuat
gamis sesuai desain
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
pembuatan
gamis
sesuai
desain
4.17 Membuat
gamis sesuai
desain
4.17.1
4.17.2
menyiapkan tempat kerja, alat
dan bahan yang digunakan
dalam pembuatan gamis
sesuai desain.
Membuat gamis sesuai
desain sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3.
3.18
Menganalisis
3.18..1 Menjelaskan pengertian celana
panjangs.
pola celana 21 jam
Mengamati untuk Pengetahuan:
18. 18
pola celana
panjang
secara manual
dan digital
dengan sistem
grading
3.18..2
3.18..3
3.18.4
3.18.5.
3.18.6
3.18.7
3.18.8
Menjelaskan jenis dan kriteria
celana panjang.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola celana
panjang secara manual.
Menguraikan prosedur
pembuatan pola celana
panjang secara digital dengan
sistem grading.
Menentukan alat dan bahan
yang dipergunakan dalam
pembuatan pola celana
panjang secara manual dan
digital dengan sistem grading.
Menentukan prosedur
pembuatan pola celana
panjang secara manual
Menentukan prosedur
pembuatan pola celana
panjang secara digital dengan
sistem grading.
Menganalisis pola celana
panjang secara manual dan
digital dengan sistem grading
panjang
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang pola celana
panjang secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Mengumpulkan data
tentang pola celana
panjang secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Latihan membuat
pola celana panjang
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Latihan menganalisis
pola celana panjang
secara manual dan
digital dengan sistem
grading
Mengolah data
tentang pola celana
panjang secara
manual dan digital
dengan sistem grading
Mengomunikasikan
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Porto Folio
4.18
Membuat
pola celana
panjang
4.18.1. Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
19. 19
secara
manual dan
digital
dengan
sistem
grading
4.18.2.
4.18..3
.
4.18.4.
celana panjang secara
manual
Menyiapkan tempat, alat dan
bahan untuk pembuatan pola
celan panjang secara digital
dengan sistem grading.
Membuat pola celana panjang
secara manual sesuai kriteria
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3
Membuat pola celana panjang
secara digital dengan sistem
grading sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3
tentang pola celana
panjang secara
manual dan digital
dengan sistem grading
3.19
Menerapkan
pembuatan
celana
panjang
sesuai desain
3.19.1
3.19.2
3.19.3.
Menguraikan prosedur
pembuatan celana panjang
sesuai desain
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan celana panjang
sesuai desain.
Menentukan prosedur
pembuatan celana panjang
sesuai desain.
Membuat
celana
panjang
sesuai
desain
21 jam
(36
Jam)
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang membuat
celana panjang sesuai
desain
Mengumpulkan data
tentang membuat
celana panjang sesuai
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
pembuatan
celana
20. 20
4.19 Membuat
celana
panjang
4.19.1
4.19.2
Menyiapkan tempat kerja, alat
dan bahan yang digunakan
dalam pembuatan celana
panjang sesuai desain.
Membuat celana panjang
sesuai desain sesuai kriteria
hasil dengan mentaati
prosedur dan K3.
desain
Latihan membuat
celana panjang sesuai
desain.
Mengolah data
tentang membuat
celana panjang sesuai
desain.
Mengomunikasikan
tentang membuat
celana panjang sesuai
desain
panjang
sesuai
desain
3.20 Menganalisis
kemasan
produk
busana
industri
3.20.1.
3.20.2
3.20.3.
3.20.4.
3.20.5.
3.20.6
Menjelaskan pengertian
kemasan.
Menjelaskan kriteria dan
fungsi kemasan.
Menguraikan jenis kemasan.
Menjelaskan cara membuat
kemasan produk busana
industri
Menentukan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan kemasan produk
busana industry.
Menentukan prosedur
pembuatan kemasan produk
kemasan
produk
busana
industry
7 jam
( 12
Jam)
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang kemasan
produk busana industri
Mengumpulkan data
tentang kemasan
produk busana industri
Latihan membuat
kemasan produk
busana industry
Latihan menganalisis
kemasan produk
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Produk
pembuatan
kemasan
busana.
21. 21
busana industri. busana industri
Mengolah data tentang
kemasan produk
busana industri
Mengomunikasikan
tentang kemasan
produk busana
industry.
4.20 Membuat
kemasan
produk
busana
industri
4.20.1.
4.20.2.
Menyiapkan alat dan bahan
yang digunakan dalam
pembuatan kemasan produk
busana industri
Membuat kemasan produk
busana industri
sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
3.21 Mengevaluasi
laporan
pembuatan
busana
custom made
3.21.1
3.21.2
3.21.3.
Menganalisis hasil pembuatan
busana industri.
Mengevaluasi hasil analisis
pembuatan busana industry
Menentukan alat dan bahan
pembuatan laporan hasil
evaluasi pembuatan busana
industri
laporan
evaluasi
pembuatan
busana
industri
7 jam
(12)
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
tentang laporan
evaluasi pembuatan
busana industri
Mengumpulkan data
tentang laporan
evaluasi pembuatan
busana industri
Membuat laporan
evaluasi pembuatan
busana industri
Mengolah data tentang
laporan evaluasi
pembuatan busana
industri.
Mengomunikasikan
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Penugasan
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk
Kerja
Porto Folio
4.21. Membuat
laporan
evaluasi
pembuatan
busana
industri
4.21.1.
4.21.2.
Menyiapkan alat dan bahan
pembuatan laporan hasil
evaluasi pembuatan busana
industri
Membuat laporan hasil
evaluasi pembuatan busana
industri