presentació pares

1. INSTITUT LA SERRA
L’INSTITUT DEL DISTRICTE VII

2. Començarà el curs 2014/15
amb 1r d’ESO

3. i cada curs anirà
augmentant un nivell:
2n, 3r i 4t, fins a completar
tota l’ESO el curs 2017/18.

4. Tindrà un professorat i un
equip directiu específic.

5. Ocuparà una part de l’edifici
de l’escola Agnès Armengol i
hi compartirà diferents espais:

6.  L’HORARI
* ENTRADA: 8.30 h
6 h de classe
+ 30’ de pati
* SORTIDA: 15.00 h
(menjador)

7. * De 13.00 a 15.00 h només
ESO
* De 15.00 a 17.00 h només
Infantil i Primària
* 2 patis a l’ESO amb horaris
coordinats amb Primària per no
coincidir-hi

8. * Hi haurà tres franges de classe
de 2h
* En la primera es treballaran les
àrees instrumentals: català,
castellà i matemàtiques

9. L’alumnat de l’institut accedirà al centre
per l’Avinguda Can Bordoll. I el de
l’escola pel Carrer Can Llobateres.

10.  L’EDIFICI
La Generalitat remodelarà l’edifici en
quatre estius i n’adequarà els espais
necessaris, separats d’Infantil i
Primària.

11. El dotarà del mobiliari, el
personal i l’equipament
necessaris.

12. Al tercer any construirà un nou
edifici per a la cuina, el
menjador, el teatre, l’aula taller
i el laboratori.

13. El nou edifici, que
comunicarà amb la resta,
disposarà d’ascensor i tindrà
una entrada diferenciada
per a Secundària.

14.  EL PROFESSORAT
Amb experiència a Primària i
Secundària i amb plaça a
diferents instituts.

15. Tres treballem o hem treballat
a l’Arraona, al Ferran
Casablancas i a l’Escola
Industrial.

16. Tots som voluntaris per
treballar aquest projecte en
equip i amb il·lusió.

17. Hem elaborat un projecte de
funcionament que estableix el
següent:

18. a) La coordinació amb les escoles
del barri per donar continuïtat
al seu treball.

19. b) La comunicació i la
col·laboració amb les famílies.

20. • El full d’informació setmanal
als pares.

21. •La comunicació de les faltes
d’assistència als pares el
mateix dia que es detecten.

22. •La informació diària a les famílies
de la feina que els seus fills han
de realitzar a casa.

23. •El lliurament d’informes de
preavaluació a la meitat
del 1r i del 2n trimestre.

24. •La realització d’entrevistes
individuals amb els pares
per part del tutor individual.

25. c) El progrés continuat de cada
alumne/a, sigui quin sigui el seu
punt de partida, per assegurar-ne
el seu èxit escolar.

26. Es prepararà l’alumnat perquè
pugui continuar els seu estudis al
Batxillerat, als Cicles Formatius o
als Programes de Qualificació
Professional Inicial (PQPI).

27. d) Que passi poc professorat per
cada classe per tal d’afavorir un
millor seguiment de l’alumnat.

28. e) La tutoria individual com a espai
de seguiment, orientació i acom-panyament
de cada alumne/a.

29. Tot el professorat farà el
seguiment d’uns 8 o 10
alumnes, tindrà entrevistes
individuals amb ells i serà
l’encarregat de parlar amb els
pares i les mares.

30. f) La socialització de material per
facilitar el treball de l’alumnat.

31. g) La promoció de valors de
responsabilitat, respecte i
cooperació.

32. h) El treball del gust per la
lectura.

33. EXPERIÈNCIA
Els alumnes que llegeixen
molt tenen un vocabulari
més ampli i una millor
comprensió escrita.
I això els ajuda a assegurar
el seu èxit escolar.

34. Pretenem que els
alumnes llegeixin
llibres que els agradin
i s’acostumin a llegir.

35. Per això anirem sovint a la
Biblioteca de La Serra per
fer el préstec de llibres per
llegir-los a casa.

36. i) El desenvolupament de la
competència digital.

37. j) El treball de les competències
bàsiques de manera global,
per a la millora de la motivació
i l’autoestima dels alumnes,
mitjançant la realització de
diferents TALLERS:

38. • El taller de fusteria

39. • El taller de cuina

40. • El taller de teatre

41. • El taller d’hort
escolar

42. • Tallers relacionats amb la
sostenibilitat i el medi ambient

43. • La realització de sortides per al
coneixement del territori
i d’intercanvi amb altres instituts

44. PAS DE PRIMÀRIA A
SECUNDÀRIA
Semblances i diferències:

45. 1. CURSOS
- Primària: sis cursos.
- Secundària: 4 cursos.

46. 2. ASSIGNATURES
Secundària: les mateixes
que Primària més
tecnologia.

47. 3. HORARI
- Primària, partit: de 9.00 a
13.00 h i de 15.00 a 17.00 h
- Secundària, continuat: de
8.30 a 15 h

48. 4. ENTRADES I SORTIDES
- Primària: files.
- Secundària: directament a
l’aula.

49. 5. FALTES D’ASSISTÈNCIA
- Primària: per sessions.
- Secundària: per hores.

50. 6. HÀBITS
- Primària: d’ordre, d’estudi,
d’atenció.
- Secundària: els mateixos que
Primària més estudi diari a casa.

51. 7. TRETS IMPORTANTS
- Primària: depenents, mateixos
companys, molt pautat.
- Secundària: autònoms, nous
companys, cal organitzar-se.

52. TRETS DIFERENCIALS
OFERIM:
Continuïtat escola de primària
Didàctica motivadora
Tracte personalitzat i proper
Lligam afectiu amb el centre

53. FINS AVIAT
US HI ESPEREM A TOTS!
El Claustre de professors