SlideShare a Scribd company logo
SERVEI COMUNITARI:
REFORÇ A L’AULA
TXELL PARDO
4T ESO
ÍNDEX
QUÈ ÉS EL
SERVEI
COMUNITARI?
COM EL FEM AL
CENTRE?
CONCLUSIÓ
DIARI
D’EMOCIONS
EL MEU
SERVEI
COMUNITARI
QUÈ ÉS EL SERVEI COMUNITARI?
COM EL FEM AL CENTRE?
El Servei Comunitari és una acció que vol promoure que els alumnes
experimentin i protagonitzin accions de compromís cívic, aprenguin en
l'exercici actiu de la ciutadania, i posin en joc els seus coneixements i
capacitats al servei de la comunitat.
Nosaltres al nostre centre, al Manuel de Montsuar, ho fem amb dos torns
del novembre al gener i del febrer a l’abril. Moltes entitats col·laboren amb
nosaltres i nosaltres també col·laborem amb ells.
EL MEU SERVEI COMUNITARI
L’he fet a l’Institut Manuel de Montsuar i el que jo he realitzat ha estat donar
suport a l’aula als alumnes de segon d’ESO que tenien dificultats a l'hora de
seguir el rendiment d’una classe.
Nom: Institut Manuel de Montsuar.
Adreça: Partida Montcada, 22, 25196 Lleida.
Web: http://insmontsuar.cat/joomla/
DIARI D’EMOCIONS
Demanen alumnes del SC perquè necessiten que aquells alumnes
que els hi costa més l’assignatura tinguin un reforç, fent així que no
s’hagi d’aturar la classe per aquella persona i que el mateix alumne
pugui seguir la classe.
Es requereix tenir paciència i conèixer el tema que estàs
ensenyant. Vaig triar aquest lloc per tema dels horaris, ja que per les
tardes no tenia disponibilitat i dels espais que oferien al matí, el que
més m’agradava era treballar amb gent més gran i no amb nens de
primària.
Al principi del meu servei comunitari em va tocar reforçar
tecnologia i com que no controlava el tema i no m’agradava
l’assignatura vaig demanar que em canviessin de classe, i així ho van
fer, em van canviar amb una altra classe on ajudava als alumnes a la
segona llengua estrangera, anglès.
 Em van tractar molt bé, la professora que feia l’assignatura és la meva
professora d’alemany i la veritat és que hi he estat molt còmoda. També he
de dir que les classes eren molt didàctiques, és el que em va agradar més.
 Penso que la meva aportació a les classes ha estat positiva, perquè feia el
possible per ajudar als nens durant la classe i que els ajudés al seu
aprenentatge. També ajudava a la professora a fer més fàcil i constant
l’aprenentatge de la resta dels alumnes.
 He aprés a posar-me al lloc del professor i veure el difícil que pot ser a
vegades una classe i que costa mantenir l’orde d’aquesta, ja que hi ha moltes
persones en una aula.
CONCLUSIÓ
Penso que fer una activitat de Servei Comunitari és molt bo perquè
ens ajuda a créixer com a persones i a saber tractar-les, viure noves
experiències... Això ens ajuda de cara al nostre futur ja que és molt
important que t’ensenyin valors però també saber-los aplicar.
La meva proposta per l’any que ve seria que els professors tinguessin
en compte que estem a classe, recordo haver estat algun dia sense fer
res ja que tota l’estona estava parlant la professora i no podies ajudar a
cap alumne a fer ninguna activitat i es feia molt pesada la classe.

More Related Content

Similar to SERVEI COMUNITARI: REFORÇ A L'AULA

Tertulies culturals
Tertulies culturalsTertulies culturals
Tertulies culturals
Esperanza
 
Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80
ampaparcguinardo
 
Pwp presentació
Pwp presentacióPwp presentació
Pwp presentació
gvendre3
 
Escola Inclusiva
Escola InclusivaEscola Inclusiva
Escola Inclusiva
shenica19
 
Aprenentatge Servei
Aprenentatge ServeiAprenentatge Servei
Aprenentatge Servei
Esperanza
 
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardor
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardorEstimulació cognitiva en la primavera i la tardor
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardorguest5df3f2c
 
Presentación web primària
Presentación web primàriaPresentación web primària
Presentación web primària
santramonpenyafort
 
16 17 presentació servei comunitari
16 17 presentació servei comunitari16 17 presentació servei comunitari
16 17 presentació servei comunitari
gvendre3
 
Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010CRP Baix Ebre
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2franciscocp1
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2franciscocp1
 
Centre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIIICentre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIIIArnau Carretero
 
Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23Gemma
 
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptxEspai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Amaia27
 
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptxEspai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Amaia Iturraspe Bellver
 
Presentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsPresentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüístics
Josep Miquel
 
Mediació
MediacióMediació
Mediació
Nerea12
 

Similar to SERVEI COMUNITARI: REFORÇ A L'AULA (20)

Tertulies culturals
Tertulies culturalsTertulies culturals
Tertulies culturals
 
Grups intaractius
Grups intaractiusGrups intaractius
Grups intaractius
 
Roca i alcaide
Roca i alcaideRoca i alcaide
Roca i alcaide
 
Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80Les Fulles del Parc nº 80
Les Fulles del Parc nº 80
 
Pwp presentació
Pwp presentacióPwp presentació
Pwp presentació
 
Escola Inclusiva
Escola InclusivaEscola Inclusiva
Escola Inclusiva
 
Aprenentatge Servei
Aprenentatge ServeiAprenentatge Servei
Aprenentatge Servei
 
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardor
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardorEstimulació cognitiva en la primavera i la tardor
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardor
 
Presentación web primària
Presentación web primàriaPresentación web primària
Presentación web primària
 
16 17 presentació servei comunitari
16 17 presentació servei comunitari16 17 presentació servei comunitari
16 17 presentació servei comunitari
 
Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010
 
Jornada de portes obertes
Jornada de portes obertesJornada de portes obertes
Jornada de portes obertes
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2
 
Centre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIIICentre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIII
 
Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23
 
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptxEspai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptx
 
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptxEspai de convivència a 2n d'ESO.pptx
Espai de convivència a 2n d'ESO.pptx
 
Presentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsPresentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüístics
 
Mediació
MediacióMediació
Mediació
 

SERVEI COMUNITARI: REFORÇ A L'AULA

  • 1. SERVEI COMUNITARI: REFORÇ A L’AULA TXELL PARDO 4T ESO
  • 2. ÍNDEX QUÈ ÉS EL SERVEI COMUNITARI? COM EL FEM AL CENTRE? CONCLUSIÓ DIARI D’EMOCIONS EL MEU SERVEI COMUNITARI
  • 3. QUÈ ÉS EL SERVEI COMUNITARI? COM EL FEM AL CENTRE? El Servei Comunitari és una acció que vol promoure que els alumnes experimentin i protagonitzin accions de compromís cívic, aprenguin en l'exercici actiu de la ciutadania, i posin en joc els seus coneixements i capacitats al servei de la comunitat. Nosaltres al nostre centre, al Manuel de Montsuar, ho fem amb dos torns del novembre al gener i del febrer a l’abril. Moltes entitats col·laboren amb nosaltres i nosaltres també col·laborem amb ells.
  • 4. EL MEU SERVEI COMUNITARI L’he fet a l’Institut Manuel de Montsuar i el que jo he realitzat ha estat donar suport a l’aula als alumnes de segon d’ESO que tenien dificultats a l'hora de seguir el rendiment d’una classe. Nom: Institut Manuel de Montsuar. Adreça: Partida Montcada, 22, 25196 Lleida. Web: http://insmontsuar.cat/joomla/
  • 5. DIARI D’EMOCIONS Demanen alumnes del SC perquè necessiten que aquells alumnes que els hi costa més l’assignatura tinguin un reforç, fent així que no s’hagi d’aturar la classe per aquella persona i que el mateix alumne pugui seguir la classe. Es requereix tenir paciència i conèixer el tema que estàs ensenyant. Vaig triar aquest lloc per tema dels horaris, ja que per les tardes no tenia disponibilitat i dels espais que oferien al matí, el que més m’agradava era treballar amb gent més gran i no amb nens de primària. Al principi del meu servei comunitari em va tocar reforçar tecnologia i com que no controlava el tema i no m’agradava l’assignatura vaig demanar que em canviessin de classe, i així ho van fer, em van canviar amb una altra classe on ajudava als alumnes a la segona llengua estrangera, anglès.
  • 6.  Em van tractar molt bé, la professora que feia l’assignatura és la meva professora d’alemany i la veritat és que hi he estat molt còmoda. També he de dir que les classes eren molt didàctiques, és el que em va agradar més.  Penso que la meva aportació a les classes ha estat positiva, perquè feia el possible per ajudar als nens durant la classe i que els ajudés al seu aprenentatge. També ajudava a la professora a fer més fàcil i constant l’aprenentatge de la resta dels alumnes.  He aprés a posar-me al lloc del professor i veure el difícil que pot ser a vegades una classe i que costa mantenir l’orde d’aquesta, ja que hi ha moltes persones en una aula.
  • 7. CONCLUSIÓ Penso que fer una activitat de Servei Comunitari és molt bo perquè ens ajuda a créixer com a persones i a saber tractar-les, viure noves experiències... Això ens ajuda de cara al nostre futur ja que és molt important que t’ensenyin valors però també saber-los aplicar. La meva proposta per l’any que ve seria que els professors tinguessin en compte que estem a classe, recordo haver estat algun dia sense fer res ja que tota l’estona estava parlant la professora i no podies ajudar a cap alumne a fer ninguna activitat i es feia molt pesada la classe.