SlideShare a Scribd company logo
ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR
MAKNA SIMBOLIK DANPENDEKATAN INTERDISIPLINER
PENULIS :
HARI ALAM SHALAT
PEMBINA :
Dra.HARISNAWATI,M,Pd.
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN dan ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
YAYASAN DHARMA BHAKTI LUBUK ALUNG,TAHUN AJARAN 2012-2013
PENGERTIAN ISBD
• ISBD bukanlah suatu disiplin ilmu yang berdiri sendiri,
melainkan suatu pengetahuan mengenai aspek-aspek yang
paling dasar yang ada dalam kehidupan manusia sebagai
makhluk sosial yang berbudaya, dan masalah-masalah yang
terwujud daripadanya.
• ISBD merupakan sumber nilai dan pedoman guna
memantapkan kepribadian, kepekaan sosial, kemampaun
hidup bermasyarakat, pengetahuan tentang pelestarian,
pemanfaatan sumber daya alam dan lingkungan hidup, dan
mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu
pengetahuan teknologi dan seni
• ISBD memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum
tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji
gejala-gejala sosial budaya.
TUJUAN ISBD
• Mengembangkan kesadaran mahasiswa menguasai
pengetahuan tentang keanekaragaman, kesetaraan, dan
kemartabatan manusia sebagai individu dan makhluk sosial
dalam kehidupan bermasyarakat.
• Menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif dalam memahami
keragaman, kesedarajatan, dan kemartabatan manusia dengan
landasan nilai estetika, etika dan moral dalam kehidupan
bermasyarakat.
• Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yang luas
serta keyakinan kpd mhs sebagai bekal bagi hidup
bermasyarakat , selaku individu dan makhluk sosial yang
beradab dalam mempraktekkan pengetahuan akademik dan
keahliannya dan mampu memecahkan masalah sosial secara
arif.
HAKEKAT MANUSIA
• Manusia dapat dipandang dari tiga sudut:
–Manusia sebagai makhluk budaya
–Manusia sebagai makhluk individu
–Manusia sebagai makhluk sosial
Manusia sebagai makhluk budaya
Manusia diciptakan oleh ALLAH swt dengan
beraneka ragam suku,ras,dan agama,keaneka
ragaman ini melahirkan aneka ragam
kebudayaanmnamun kebudayaan tersebut
bukan menjadi suatu penghalang baginya
untuk bersosial,karna manusia sebagai
individu ia unik,dan sebagai makhluk sosial ia
akan berinteraksi dengan yang lainnya
sehingga terciptalah suatu kebudayaan.
MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU
• Manusia sebagai makhluk individu memiliki
unsur jasmani dan rohani, unsur fisik dan
psikis, unsur raga dan jiwa.
• Setiap manusia memiliki keunikan dan ciri
khas tersendiri, tidak ada manusia yang persis
sama. Dari sekian banyak manusia, ternyata
masing-masing memiliki keunikan tersendiri
MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU
• Karakteristik yang khas dari seseorang dapat kita
sebut dengan kepribadian. Setiap orang memiliki
kepribadian yang berbeda-beda yang dipengaruhi
oleh faktor bawaan (genotip) dan faktor lingkungan
(fenotip) yang saling berinteraksi terus-menerus.
• Menurut Nursid Sumaatmadja (2000), kepribadian
adalah keseluruhan perilaku individu yang
merupakan hasil interaksi antara potensi-potensi bio-
psiko-fiskal (fisik dan psikis) yang terbawa sejak lahir
dengan rangkaian situasi lingkungan, yang terungkap
pada tindakan dan perbuatan serta reaksi mental
psikologisnya, jika mendapat rangsangan dari
lingkungan.
MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL
• Manusia dikatakan sebagai makhluk
sosial, karena beberapa alasan, yaitu:
a. Manusia tunduk pada aturan, norma sosial.
b. Perilaku manusia mengharapkan suatu
penilain dari orang lain.
c. Manusia memiliki kebutuhan untuk
berinteraksi dengan orang lain
d. Potensi manusia akan berkembang bila ia
hidup di tengah-tengah manusia.
MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL
• Manusia sebagai individu dengan kepribadian
khasnya berada di tengah-tengah kelompok
individu lain yang sekaligus mematangkannya
untuk menjadi pribadi
• Dalam proses untuk menjadi pribadi, individu
dituntut mampu menyesuaikan diri dengan
lingkungan dimana ia berada, baik lingkungan
fisik dan maupun non fisik (sosial budaya).
A. MAKNA SIMBOLIK
Defenisi simbol menurut para ahli :
# WILLIAM DILLISTONE
Simbol adalah gambaran dari suatu objek nyata atau
khayal yang menggugah perasaan atau digugah oleh
perasaan. Perasaan-perasaan berhubungan dengan
objek, satu sama lain, dan dengan subjek.
# PIERCE
Simbol adalah salah satu bagian dari hubungan antara
tanda dengan acuannya, yaitu hubungan yang akan
menjelaskan makna dari sebuah referen tertentu
dalam kehidupan secara umum atau sebuah karya
sastra sebagai replika kehidupan.
# HELENA
Simbol adalah tanda untuk menunjukkan hubungan
dengan acuan dalam sebuah hasil konvensi atau
kesepakatan bersama, contohnya adalah bahasa
(verbal, non-verbal, atau tulisan), dan juga benda-benda
yang mewakili sebuah eksistensi yang secara tradisi telah
disepakati
# GEERTZ
Simbol adalah sebagai ajang/tempat/wahana yang
memuat sesuatu nilai bermakna (meaning).
# KAMUS WEBSTER
Simbol adalah sesuatu yang berarti atau mengacu
pada sesuatu yang berdasarkan hubungan
nalar, asosiasi, kebetulan ada kemiripan...tanda yang
dapat dilihat dari sesuatu yang tak terlihat.
1.KARIH (KERIS)
Jenis senjata yang sering dijadikan
simbol keberadaan pangulu adalah
karih (keris). Sebuah karih (keris)
kalau dipegang dalam posisi mata
keris ditegakkan maka satu kesatuan
keris akan tampak seperti huruf alif
dalam aksara Arab.
Menurut kajian sejumlah orang-orang
adat di surau, maka hakikat huruf alif
ini merupakan cerminan, perwakilan
atau saripati dari simbol ajaran tauhid
tentang keberadaan Allah SWT.
Dalam adat Minangkabau keris bagi
seorang pangulu juga mengandung
arti simbolis tentang fungsinya
sebagai hakim. Sebagai penyelesai
kesembrawutan, dan berbagai
persoalan lainnya.
2.TELAPAK TANGAN
• di jari jemari itu. Rangkaian
aksara Arab ini akan mengukir
nama yang mahaindah ; yaitu
tulisan Allah. Ukiran nama Allah
• Bayangkan keris itu sebagai
wujud huruf Alif dalam kata Allah
; huruf Alif yang tegak lurus, yang
menjadi simbol bagi sifat Allah
yang Al-Qayum (mandiri) atau
Allah yang berdiri sendirinya.
Jadi, sebagai pemegang hulu
keris, pangulu harus sadar bahwa
ia sedang memegang huruf alif.
Karena ia adalah khalifah yang
dipercayakan sebagai pemimpin
3.SIRIH DAN PINANG
• Sirih dan pinang adalah lambang
formalitas dalam interaksi
komunikasi adat masyarakat
Minangkabau. Setiap acara
penting dimulai dengan
menghadirkan sirih dan
kelengkapannya seperti buah
pinang, gambir, kapur. Biasanya
ditaruh diatas carano yang
diedarkan kepada hadirin.
• Makna sirih adalah secara
simbolik, sebagai pemberian kecil
antara pihak-pihak yang akan
mengadakan suatu pembicaran.
Suatu pemberian dapat juga
berupa barang berharga,
meskipun nilai simbolik suatu
pemberian tetap lebih utama
daripada nilai intrinsiknya. Dalam
pepatah adat disebutkan, siriah
nan diateh, ameh nan dibawah.
B.PENDEKATAN INTERDISIPLINER DALAM ISBD
(KASUS)
Adalah suatu proses
pemecahan sebuah
masalah sosial dan
budaya dari berbagai
sudut pandang
ilmu,secara tepat dengan
mengunakan pendekatan
– pendekatan sosial dan
budaya sehingga
permasalahan tersebut
dapat menghasilkan
sebuah solusi atau jalan
keluar terbaik,bagi semua
pihak yang bersangkutan.
ILLUSTRASI
1.NENEK MENCURI SINGKONG
2.PECANDU NARKOBA
video

More Related Content

What's hot

manusia sebagai makhluk berbudaya
manusia sebagai makhluk berbudayamanusia sebagai makhluk berbudaya
manusia sebagai makhluk berbudaya
Qunk
 
Manusia Sebagai Mahluk Sosial dan Budaya
Manusia Sebagai Mahluk Sosial dan BudayaManusia Sebagai Mahluk Sosial dan Budaya
Manusia Sebagai Mahluk Sosial dan Budaya
Susanti Suhartati
 
Ilmu budaya dasar
Ilmu budaya dasarIlmu budaya dasar
Ilmu budaya dasar
fay Rafida
 
Antara ilmu dan budaya
Antara ilmu dan budayaAntara ilmu dan budaya
Antara ilmu dan budaya
Asep Aselli
 
Visi misi isbd
Visi misi isbd Visi misi isbd
Visi misi isbd
Oom Rohman
 
Visi misi isbd
Visi misi isbd Visi misi isbd
Visi misi isbd
syahrilical
 
Ilmu sosial dasar
Ilmu sosial dasarIlmu sosial dasar
Ilmu sosial dasar
Evin R S
 
Manusia sebagai Makhluk Budaya - File PowerPoint
Manusia sebagai Makhluk Budaya - File PowerPointManusia sebagai Makhluk Budaya - File PowerPoint
Manusia sebagai Makhluk Budaya - File PowerPoint
http://julikoding.blogspot.com
 
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial pptManusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Jaya Purnama
 
Wawasan sosial budaya
Wawasan sosial budayaWawasan sosial budaya
Wawasan sosial budaya
nursafitri14
 
Wawasan sosial budaya
Wawasan sosial budaya Wawasan sosial budaya
Wawasan sosial budaya
Safitrisymsr
 

What's hot (11)

manusia sebagai makhluk berbudaya
manusia sebagai makhluk berbudayamanusia sebagai makhluk berbudaya
manusia sebagai makhluk berbudaya
 
Manusia Sebagai Mahluk Sosial dan Budaya
Manusia Sebagai Mahluk Sosial dan BudayaManusia Sebagai Mahluk Sosial dan Budaya
Manusia Sebagai Mahluk Sosial dan Budaya
 
Ilmu budaya dasar
Ilmu budaya dasarIlmu budaya dasar
Ilmu budaya dasar
 
Antara ilmu dan budaya
Antara ilmu dan budayaAntara ilmu dan budaya
Antara ilmu dan budaya
 
Visi misi isbd
Visi misi isbd Visi misi isbd
Visi misi isbd
 
Visi misi isbd
Visi misi isbd Visi misi isbd
Visi misi isbd
 
Ilmu sosial dasar
Ilmu sosial dasarIlmu sosial dasar
Ilmu sosial dasar
 
Manusia sebagai Makhluk Budaya - File PowerPoint
Manusia sebagai Makhluk Budaya - File PowerPointManusia sebagai Makhluk Budaya - File PowerPoint
Manusia sebagai Makhluk Budaya - File PowerPoint
 
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial pptManusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
Manusia sebagai Makhluk Individu dan Makhluk Sosial ppt
 
Wawasan sosial budaya
Wawasan sosial budayaWawasan sosial budaya
Wawasan sosial budaya
 
Wawasan sosial budaya
Wawasan sosial budaya Wawasan sosial budaya
Wawasan sosial budaya
 

Similar to Seni budaya MELIHAT DARI DUA SUDUT PANDANG

Tugas ISBD
Tugas ISBDTugas ISBD
Tugas ISBD
Amphie Yuurisman
 
Ilmu budaya dasar
Ilmu budaya dasarIlmu budaya dasar
Ilmu budaya dasar
fay Rafida
 
Gina Hanindya Rini, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Gina Hanindya Rini, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.SosGina Hanindya Rini, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Gina Hanindya Rini, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Gina Hanindya
 
Tugas makalah antropologi kebudayaan
Tugas makalah antropologi kebudayaanTugas makalah antropologi kebudayaan
Tugas makalah antropologi kebudayaan
arifdefri
 
Manusia sebagai makhluk individu dan sosial
Manusia sebagai makhluk individu dan sosialManusia sebagai makhluk individu dan sosial
Manusia sebagai makhluk individu dan sosialRochmad Putra
 
PBKB 1.pptx
PBKB 1.pptxPBKB 1.pptx
PBKB 1.pptx
RindiRindi5
 
MK PK Pengertian Kepribadian.ppt
MK PK Pengertian Kepribadian.pptMK PK Pengertian Kepribadian.ppt
MK PK Pengertian Kepribadian.ppt
AurelLerie
 
PPT KELOMPOK 2 etika moral.pptx
PPT KELOMPOK 2 etika moral.pptxPPT KELOMPOK 2 etika moral.pptx
PPT KELOMPOK 2 etika moral.pptx
KhafifahIndira
 
Konversi
KonversiKonversi
Konversi
alhab mania
 
Manusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosialManusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosialsyarifuddin ali
 
Manusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosialManusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosialsyarifuddin ali
 
Nilai-nilai Kultural Masyarakat Indonesia.pptx
Nilai-nilai Kultural Masyarakat Indonesia.pptxNilai-nilai Kultural Masyarakat Indonesia.pptx
Nilai-nilai Kultural Masyarakat Indonesia.pptx
AlexandrozArief1
 
Individu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakatIndividu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakat
Ayufaraparamitha
 
Bab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianBab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadian
Silvester Nyawai
 
Manusia dan kebudayan
Manusia dan kebudayan Manusia dan kebudayan
Manusia dan kebudayan
dievyannisa
 
Pendekatan Budaya dalam Studi Islam
Pendekatan Budaya dalam Studi IslamPendekatan Budaya dalam Studi Islam
Pendekatan Budaya dalam Studi Islam
Innddah Ndah
 
Individu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakatIndividu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakat
Mochammad Taufik
 
Bab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianBab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianSilvester Nyawai
 
Pancasila konteks filosofis, ideologi dan identitas.pptx
Pancasila konteks filosofis, ideologi dan identitas.pptxPancasila konteks filosofis, ideologi dan identitas.pptx
Pancasila konteks filosofis, ideologi dan identitas.pptx
HerningHambarrukmi1
 

Similar to Seni budaya MELIHAT DARI DUA SUDUT PANDANG (20)

Tugas ISBD
Tugas ISBDTugas ISBD
Tugas ISBD
 
Ilmu budaya dasar
Ilmu budaya dasarIlmu budaya dasar
Ilmu budaya dasar
 
Gina Hanindya Rini, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Gina Hanindya Rini, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.SosGina Hanindya Rini, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
Gina Hanindya Rini, ISBD, Farmasi, Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M.Sos
 
Tugas makalah antropologi kebudayaan
Tugas makalah antropologi kebudayaanTugas makalah antropologi kebudayaan
Tugas makalah antropologi kebudayaan
 
Manusia sebagai makhluk individu dan sosial
Manusia sebagai makhluk individu dan sosialManusia sebagai makhluk individu dan sosial
Manusia sebagai makhluk individu dan sosial
 
PBKB 1.pptx
PBKB 1.pptxPBKB 1.pptx
PBKB 1.pptx
 
MK PK Pengertian Kepribadian.ppt
MK PK Pengertian Kepribadian.pptMK PK Pengertian Kepribadian.ppt
MK PK Pengertian Kepribadian.ppt
 
PPT KELOMPOK 2 etika moral.pptx
PPT KELOMPOK 2 etika moral.pptxPPT KELOMPOK 2 etika moral.pptx
PPT KELOMPOK 2 etika moral.pptx
 
Konversi
KonversiKonversi
Konversi
 
Manusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosialManusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosial
 
Manusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosialManusia makhluk sosial
Manusia makhluk sosial
 
Nilai-nilai Kultural Masyarakat Indonesia.pptx
Nilai-nilai Kultural Masyarakat Indonesia.pptxNilai-nilai Kultural Masyarakat Indonesia.pptx
Nilai-nilai Kultural Masyarakat Indonesia.pptx
 
Individu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakatIndividu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakat
 
Bab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianBab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadian
 
Manusia dan kebudayan
Manusia dan kebudayan Manusia dan kebudayan
Manusia dan kebudayan
 
Pendekatan Budaya dalam Studi Islam
Pendekatan Budaya dalam Studi IslamPendekatan Budaya dalam Studi Islam
Pendekatan Budaya dalam Studi Islam
 
Individu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakatIndividu, keluarga, dan masyarakat
Individu, keluarga, dan masyarakat
 
Bab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadianBab 4 pembentukan kepribadian
Bab 4 pembentukan kepribadian
 
Ilmu budaya dasar
Ilmu budaya dasarIlmu budaya dasar
Ilmu budaya dasar
 
Pancasila konteks filosofis, ideologi dan identitas.pptx
Pancasila konteks filosofis, ideologi dan identitas.pptxPancasila konteks filosofis, ideologi dan identitas.pptx
Pancasila konteks filosofis, ideologi dan identitas.pptx
 

More from Hary Alam Shalat Alam

Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...Hary Alam Shalat Alam
 
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Hary Alam Shalat Alam
 
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Hary Alam Shalat Alam
 
Life is incomplete without love and friendship
Life is incomplete without love and friendshipLife is incomplete without love and friendship
Life is incomplete without love and friendshipHary Alam Shalat Alam
 
Hari alam shalat mid test vocabulary
Hari alam shalat mid test vocabularyHari alam shalat mid test vocabulary
Hari alam shalat mid test vocabularyHary Alam Shalat Alam
 
The shopaholic in my perception
The shopaholic in my perceptionThe shopaholic in my perception
The shopaholic in my perceptionHary Alam Shalat Alam
 
lingkungan pendidikan( PENGANTAR PENDIDIKAN )
lingkungan pendidikan( PENGANTAR PENDIDIKAN )lingkungan pendidikan( PENGANTAR PENDIDIKAN )
lingkungan pendidikan( PENGANTAR PENDIDIKAN )Hary Alam Shalat Alam
 

More from Hary Alam Shalat Alam (14)

Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
 
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
 
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
Laporan pertanggung jawaban acara buka bersama anak yatim dan himpunan mahasi...
 
Has
HasHas
Has
 
Life is incomplete without love and friendship
Life is incomplete without love and friendshipLife is incomplete without love and friendship
Life is incomplete without love and friendship
 
Presentasion public speaking
Presentasion public speakingPresentasion public speaking
Presentasion public speaking
 
Misery by anton chekhov
Misery  by anton chekhovMisery  by anton chekhov
Misery by anton chekhov
 
Hari alam shalat mid test vocabulary
Hari alam shalat mid test vocabularyHari alam shalat mid test vocabulary
Hari alam shalat mid test vocabulary
 
Public speaking
Public speakingPublic speaking
Public speaking
 
WONDER WOMEN
WONDER WOMENWONDER WOMEN
WONDER WOMEN
 
Lagi PENGAKUAN SAND PENDOSA
Lagi PENGAKUAN SAND PENDOSALagi PENGAKUAN SAND PENDOSA
Lagi PENGAKUAN SAND PENDOSA
 
The shopaholic in my perception
The shopaholic in my perceptionThe shopaholic in my perception
The shopaholic in my perception
 
Call mid term
Call mid termCall mid term
Call mid term
 
lingkungan pendidikan( PENGANTAR PENDIDIKAN )
lingkungan pendidikan( PENGANTAR PENDIDIKAN )lingkungan pendidikan( PENGANTAR PENDIDIKAN )
lingkungan pendidikan( PENGANTAR PENDIDIKAN )
 

Recently uploaded

PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptxAKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
adelsimanjuntak
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 

Recently uploaded (20)

PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptxAKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
AKSI NYATA TAHAP PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK JENJANG SD USIA 6-12 TAHUN.pptx
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 

Seni budaya MELIHAT DARI DUA SUDUT PANDANG

  • 1. ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR MAKNA SIMBOLIK DANPENDEKATAN INTERDISIPLINER PENULIS : HARI ALAM SHALAT PEMBINA : Dra.HARISNAWATI,M,Pd. SEKOLAH TINGGI KEGURUAN dan ILMU PENDIDIKAN (STKIP) YAYASAN DHARMA BHAKTI LUBUK ALUNG,TAHUN AJARAN 2012-2013
  • 2. PENGERTIAN ISBD • ISBD bukanlah suatu disiplin ilmu yang berdiri sendiri, melainkan suatu pengetahuan mengenai aspek-aspek yang paling dasar yang ada dalam kehidupan manusia sebagai makhluk sosial yang berbudaya, dan masalah-masalah yang terwujud daripadanya. • ISBD merupakan sumber nilai dan pedoman guna memantapkan kepribadian, kepekaan sosial, kemampaun hidup bermasyarakat, pengetahuan tentang pelestarian, pemanfaatan sumber daya alam dan lingkungan hidup, dan mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni • ISBD memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji gejala-gejala sosial budaya.
  • 3. TUJUAN ISBD • Mengembangkan kesadaran mahasiswa menguasai pengetahuan tentang keanekaragaman, kesetaraan, dan kemartabatan manusia sebagai individu dan makhluk sosial dalam kehidupan bermasyarakat. • Menumbuhkan sikap kritis, peka dan arif dalam memahami keragaman, kesedarajatan, dan kemartabatan manusia dengan landasan nilai estetika, etika dan moral dalam kehidupan bermasyarakat. • Memberikan landasan pengetahuan dan wawasan yang luas serta keyakinan kpd mhs sebagai bekal bagi hidup bermasyarakat , selaku individu dan makhluk sosial yang beradab dalam mempraktekkan pengetahuan akademik dan keahliannya dan mampu memecahkan masalah sosial secara arif.
  • 4. HAKEKAT MANUSIA • Manusia dapat dipandang dari tiga sudut: –Manusia sebagai makhluk budaya –Manusia sebagai makhluk individu –Manusia sebagai makhluk sosial
  • 5. Manusia sebagai makhluk budaya Manusia diciptakan oleh ALLAH swt dengan beraneka ragam suku,ras,dan agama,keaneka ragaman ini melahirkan aneka ragam kebudayaanmnamun kebudayaan tersebut bukan menjadi suatu penghalang baginya untuk bersosial,karna manusia sebagai individu ia unik,dan sebagai makhluk sosial ia akan berinteraksi dengan yang lainnya sehingga terciptalah suatu kebudayaan.
  • 6. MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU • Manusia sebagai makhluk individu memiliki unsur jasmani dan rohani, unsur fisik dan psikis, unsur raga dan jiwa. • Setiap manusia memiliki keunikan dan ciri khas tersendiri, tidak ada manusia yang persis sama. Dari sekian banyak manusia, ternyata masing-masing memiliki keunikan tersendiri
  • 7. MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU • Karakteristik yang khas dari seseorang dapat kita sebut dengan kepribadian. Setiap orang memiliki kepribadian yang berbeda-beda yang dipengaruhi oleh faktor bawaan (genotip) dan faktor lingkungan (fenotip) yang saling berinteraksi terus-menerus. • Menurut Nursid Sumaatmadja (2000), kepribadian adalah keseluruhan perilaku individu yang merupakan hasil interaksi antara potensi-potensi bio- psiko-fiskal (fisik dan psikis) yang terbawa sejak lahir dengan rangkaian situasi lingkungan, yang terungkap pada tindakan dan perbuatan serta reaksi mental psikologisnya, jika mendapat rangsangan dari lingkungan.
  • 8. MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL • Manusia dikatakan sebagai makhluk sosial, karena beberapa alasan, yaitu: a. Manusia tunduk pada aturan, norma sosial. b. Perilaku manusia mengharapkan suatu penilain dari orang lain. c. Manusia memiliki kebutuhan untuk berinteraksi dengan orang lain d. Potensi manusia akan berkembang bila ia hidup di tengah-tengah manusia.
  • 9. MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL • Manusia sebagai individu dengan kepribadian khasnya berada di tengah-tengah kelompok individu lain yang sekaligus mematangkannya untuk menjadi pribadi • Dalam proses untuk menjadi pribadi, individu dituntut mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dimana ia berada, baik lingkungan fisik dan maupun non fisik (sosial budaya).
  • 10. A. MAKNA SIMBOLIK Defenisi simbol menurut para ahli : # WILLIAM DILLISTONE Simbol adalah gambaran dari suatu objek nyata atau khayal yang menggugah perasaan atau digugah oleh perasaan. Perasaan-perasaan berhubungan dengan objek, satu sama lain, dan dengan subjek. # PIERCE Simbol adalah salah satu bagian dari hubungan antara tanda dengan acuannya, yaitu hubungan yang akan menjelaskan makna dari sebuah referen tertentu dalam kehidupan secara umum atau sebuah karya sastra sebagai replika kehidupan.
  • 11. # HELENA Simbol adalah tanda untuk menunjukkan hubungan dengan acuan dalam sebuah hasil konvensi atau kesepakatan bersama, contohnya adalah bahasa (verbal, non-verbal, atau tulisan), dan juga benda-benda yang mewakili sebuah eksistensi yang secara tradisi telah disepakati # GEERTZ Simbol adalah sebagai ajang/tempat/wahana yang memuat sesuatu nilai bermakna (meaning). # KAMUS WEBSTER Simbol adalah sesuatu yang berarti atau mengacu pada sesuatu yang berdasarkan hubungan nalar, asosiasi, kebetulan ada kemiripan...tanda yang dapat dilihat dari sesuatu yang tak terlihat.
  • 12. 1.KARIH (KERIS) Jenis senjata yang sering dijadikan simbol keberadaan pangulu adalah karih (keris). Sebuah karih (keris) kalau dipegang dalam posisi mata keris ditegakkan maka satu kesatuan keris akan tampak seperti huruf alif dalam aksara Arab. Menurut kajian sejumlah orang-orang adat di surau, maka hakikat huruf alif ini merupakan cerminan, perwakilan atau saripati dari simbol ajaran tauhid tentang keberadaan Allah SWT. Dalam adat Minangkabau keris bagi seorang pangulu juga mengandung arti simbolis tentang fungsinya sebagai hakim. Sebagai penyelesai kesembrawutan, dan berbagai persoalan lainnya.
  • 13. 2.TELAPAK TANGAN • di jari jemari itu. Rangkaian aksara Arab ini akan mengukir nama yang mahaindah ; yaitu tulisan Allah. Ukiran nama Allah • Bayangkan keris itu sebagai wujud huruf Alif dalam kata Allah ; huruf Alif yang tegak lurus, yang menjadi simbol bagi sifat Allah yang Al-Qayum (mandiri) atau Allah yang berdiri sendirinya. Jadi, sebagai pemegang hulu keris, pangulu harus sadar bahwa ia sedang memegang huruf alif. Karena ia adalah khalifah yang dipercayakan sebagai pemimpin
  • 14. 3.SIRIH DAN PINANG • Sirih dan pinang adalah lambang formalitas dalam interaksi komunikasi adat masyarakat Minangkabau. Setiap acara penting dimulai dengan menghadirkan sirih dan kelengkapannya seperti buah pinang, gambir, kapur. Biasanya ditaruh diatas carano yang diedarkan kepada hadirin. • Makna sirih adalah secara simbolik, sebagai pemberian kecil antara pihak-pihak yang akan mengadakan suatu pembicaran. Suatu pemberian dapat juga berupa barang berharga, meskipun nilai simbolik suatu pemberian tetap lebih utama daripada nilai intrinsiknya. Dalam pepatah adat disebutkan, siriah nan diateh, ameh nan dibawah.
  • 15. B.PENDEKATAN INTERDISIPLINER DALAM ISBD (KASUS) Adalah suatu proses pemecahan sebuah masalah sosial dan budaya dari berbagai sudut pandang ilmu,secara tepat dengan mengunakan pendekatan – pendekatan sosial dan budaya sehingga permasalahan tersebut dapat menghasilkan sebuah solusi atau jalan keluar terbaik,bagi semua pihak yang bersangkutan.