Seminar parents

1. РОБОТА З БАТЬКАМИ:
ЯК ПРАВИЛЬНО
ОБРАТИ АКЦЕНТИ
Семінар для заступників
директорів шкіл з виховної
роботи
Кабінет розвитку освіти.
ЛОІППО, Ірина Костюк
25 лютого 2015 р.

2. СТАТТЯ 19. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Учасниками навчально-виховного процесу в загальноосвітніх
навчальних закладах є:
учні
Керівники
Батьки або особи, що їх
заміняють
Педагогічні працівники,
психологи, бібліотекарі,
інші спеціалісти

3. Хто такі батьки
для школи?
 Учасники навчально-виховного
процесу
 Споживачі освітніх послуг
 «Надавачі» дітей
 Люди, що впливають на учнів
 Люди, що впливають на
вчителів
 Конкуренти впливу на дітей
 Друзі
 Опоненти
 Люди, що дають гроші на
школу

4. ЧОГО МИ ОЧІКУЄМО ВІД БАТЬКІВ?
ЩО БАТЬКИ ОЧІКУЮТЬ ВІД НАС?
Мета співпраці - Ідеал!!!
Створення оптимальних умов для співпраці, об'єднання зусиль
педагогічного колективу та батьків у розвитку особистості дитини
Батьки: безпека, повага, любов, прихильність, справедливість,
якісне навчання, виправити власні помилки, «залишити в спокої»
 Школа: - підтримка (матеріальна та організаційна),
дисципліновані діти, повага до авторитету школи та вчителів,
«невтручання», «залишити в спокої», дозвілля, ( Адекватність
батьківської самооцінки та критичності до власних методів
виховання)

5. ФОРМИ ВЗАЄМОДІЇ
Школа як просвітницький центр для батьків з
питань виховання та сімейної взаємодії
Школа як просвітницький центр для батьків в
умовах освіти впродовж життя ( навчання
комунікації, правове навчання, оновлення
науки,
 Школа як середовище залучення батьків до
життя дітей
 Школа як адміністративне середовище

6. ПРОБЛЕМА № 1- «МАМІВСЬКІ ЗБОРИ»

8. Батьківські збори як
жанр
 Батьківські- «мамівські» збори
 Інформаційні
 Установчі, організаційні
 «Виховуючі» - просвітницькі
(правова, педагогічна,
психологічна)
 спільні справи : походи,екскурсії,
виставки, свята, толока
 Звіт перед батьками

9. ТИПИ БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРІВ
Загальношкільні (конференція батьків)
Збори батьків учнів паралельних класів( 1,5,9,11
кл. +….)
Збори батьків відмінників
Збори батьків невстигаючих учнів
Збори батьків дівчаток, збори батьків хлопчиків
Збори батьків класу
Збори батьків частини учнів (маленькі батьківські
збори)

10. ЯК ГОТУВАТИ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ:
Визначитися з темою
Визначитися з метою та очікуваними результатами
Визначитися з учасниками
Заздалегідь попередити – запрошення –
Щоденник??? Дзвінок? Лист? Сайт школи?
Підготувати приміщення
Підготувати роздатковий матеріал чи візуальну
презентацію

11. ФОРМИ ВЗАЄМОДІЇ
 Зустрічі з батьками – збори
 Зустрічі з батьками – консультації, навчання,
дослідження, оцінювання, планування
 Участь батьків як глядачів виставки, концерти
 Участь батьків як співучасників екскурсії, походи,
виховні години
 Участь батьків як організаторів – спільні проекти
 Участь батьків як робочої сили, як спонсорів, як
партнерів, як клієнтів - споживачів

12. СТАТТЯ 155. ЗДІЙСНЕННЯ БАТЬКІВСЬКИХ ПРАВ
ТА ВИКОНАННЯ БАТЬКІВСЬКИХ ОБОВ’ЯЗКІВ
 здійснення батьками своїх прав та виконання обов’язків мають
ґрунтуватися на повазі до прав дитини та її людської гідності;
 батьківські права не можуть здійснюватися всупереч інтересам дитини;
 відмова батьків від дитини є неправомірною, суперечить моральним
засадам суспільства;
 ухилення батьків від виконання батьківських обов’язків є підставою для
покладення на них відповідальності, встановленої законом.

13. СТАТТЯ 59. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ БАТЬКІВ ЗА
РОЗВИТОК ДИТИНИ
1. Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості.
2. На кожного з батьків покладається однакова відповідальність за виховання,
навчання і розвиток дитини.
3. Батьки та особи, які їх замінюють, зобов’язані:
постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні
умови для розвитку їх природних здібностей; поважати гідність дитини,
виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення
до державної і рідної мови, сім’ї, старших за віком, до народних традицій та
звичаїв;
виховувати повагу до національних, історичних, культурних цінностей
українського та інших народів, дбайливе ставлення до історико-культурного
надбання та навколишнього природного середовища, любов до своєї країни;
сприяти здобуттю дітьми освіти у навчальних закладах або забезпечувати
повноцінну домашню освіту відповідно до вимог щодо її змісту, рівня та обсягу;
виховувати повагу до законів, прав, основних свобод людини.
4. Держава надає батькам і особам, які їх замінюють, допомогу у виконанні
ними своїх обов’язків, захищає права сім’ї.

14. СТАТТЯ 60. ПРАВА БАТЬКІВ
 Батьки або особи, які їх замінюють, мають право:
 вибирати навчальний заклад для неповнолітніх дітей;
 обирати і бути обраними до органів громадського
самоврядування навчальних закладів;
 звертатися до державних органів управління освітою з
питань навчання, виховання дітей;
 захищати у відповідних державних органах і суді законні
інтереси своїх дітей.

15. СТАТТЯ 150. ОБОВ'ЯЗКИ БАТЬКІВ ЩОДО
ВИХОВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ДИТИНИ
1. Батьки зобов'язані виховувати дитину в дусі поваги до прав та свобод
інших людей, любові до своєї сім'ї та родини, свого народу, своєї
Батьківщини.
2. Батьки зобов'язані піклуватися про здоров'я дитини, її фізичний,
духовний та моральний розвиток.
3. Батьки зобов'язані забезпечити здобуття дитиною повної загальної
середньої освіти, готувати її до самостійного життя.
4. Батьки зобов'язані поважати дитину.
5. Передача дитини на виховання іншим особам не звільняє батьків від
обов'язку батьківського піклування щодо неї.
6. Забороняються будь-які види експлуатації батьками своєї дитини.
7. Забороняються фізичні покарання дитини батьками, а також
застосування ними інших видів покарань, які принижують людську гідність
дитини.

16. СТАТТЯ 29. ЗАКОН ПРО ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ
ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ БАТЬКІВ АБО ОСІБ, ЯКІ ЇХ
ЗАМІНЮЮТЬ
Батьки або особи, які їх замінюють, мають право:
 вибирати навчальні заклади та форми навчання для неповнолітніх дітей;
 приймати рішення щодо участі дитини в інноваційній діяльності загальноосвітнього навчального закладу;
 обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування загальноосвітніх навчальних закладів;
 звертатися до відповідних органів управління освітою з питань навчання і виховання дітей;
 захищати законні інтереси дітей.
2. Батьки або особи, які їх замінюють, зобов'язані:
 забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;
 постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних
здібностей;
 поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до
сім'ї, старших за
віком, державної, регіональних мов або мов меншин і рідної мови, до народних традицій і звичаїв;
 виховувати повагу до національних, історичних, культурних цінностей Українського народу, дбайливе
ставлення до
історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища, любов до України.

17. ;-))