Il Kit Scatol8®: Ecco la nostra proposta per sviluppare un piano didattico che ponga al centro la Sostenibilità dello sviluppo. Un “prodotto” rivolto agli Insegnanti ed agli Studenti per coinvolgerli, con lo Scatol8®, in un sistema su misura, ideato e personalizzato per toccare i tanti temi legati alla Sostenibilità - See more at: http://scatol8.net/#sthash.cKAjCSrD.dpuf.
LIFE CYCLE ASSESSMENT (LCA) E DIVULGAZIONE AMBIENTALE CON IL METODO GREENOPOLIGiovanni De Feo
Le competenze scientifiche sulla Life Cycle Assessment (LCA), relative a tematiche attinenti alla sostenibilità, agli obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs), all’ambiente, agli effetti sulla salute, all’alimentazione, all’energia, al capitale naturale, al cambiamento climatico, all’economia circolare, alla gestione dei rifiuti, all’acqua e alle diseguaglianze, su aspetti anche complessi e multidisciplinari, di solito trattati solo in ambito accademico, sono “estese” verso l’esterno grazie all’innovativo metodo di divulgazione ambientale “Greenopoli” (www.greenopoli.it), promuovendo un’intensa interazione con il mondo della scuola, della cultura, delle imprese e delle istituzioni e con la società nel suo insieme. Con il metodo Greenopoli, il ruolo del formatore muta per assumere le funzioni di moderatore, che prima fa riflettere gli allievi e poi interviene per sostenere e rilanciare la discussione o introdurre nuovi concetti, proponendosi con entusiasmo, simpatia e spontaneità.
Materiale didattico del progetto "Il Risparmio Energetico comincia da Scuola" - Regione Piemonte
Maggiori info su
http://risparmioenergeticoascuola.com
Cristina Spadaro, Direttore CISI Università di Torino - E-learning e mobile ...CSI Piemonte
eProf, strumenti e scenari di e-learning per la didattica
Giovedì8 novembre 2012
Museo Regionale di Scienze Naturali, Sala Conferenze
Via Giolitti, 36 - Torino
Tecnologie dell’informazione, e-learning e mobile learning, collaborazione on line, serious game: questi i temi del progetto di formazione dedicato ai docenti della scuola secondaria che sapranno cogliere le nuove opportunità di interazione con gli studenti e proporre una didattica sempre più innovativa. eProf, progetto che ha coinvolto 2.000 docenti romeni, è realizzato da CSI Piemonte, Università Politecnica di Bucarest, Università Tecnica G. Asachi di Iasi
e Pythia International.
"Dalla ricerca alla didattica sperimentale" é la presentazione tenuta il 16 giugno 2015, al Teatro Politeama di Saluzzo, in occasione della VII edizione del “Premio Gianni Aimar: comunicare la montagna”.
Scatol8® per la sostenibilità ambientale: l’esperienza dei laboratori didatti...Scatol8
E' la presentazione del Laboratorio didattico Scatol8, fatta alle Scuole riunite nel Teatro Alfieri di Asti, Venerdì 28 marzo u.s. L'evento finale del Progetto della Regione Piemonte "Il risparmio energetico comincia da Scuola" ha visto la partecipazione di Scuole primarie, che hanno presentato lavori molto curati, e di alcuni classi dell'Istituto per geometri di Asti.
Un progetto sulla filiera del gesso a Moncucco Torinese (AT)Riccardo Beltramo
Presentazione svolta al Convegno "Pubblico e Privato: quali collaborazioni per la valorizzazione del patrimonio culturale ed ambientale", Vezzolano, 3 ottobre 2020
Il ruolo del Dipartimento di Management nel progetto "Destinazione Impresa"Riccardo Beltramo
Progetto Interreg IT-CH "Destinazione impresa" sul turismo d'impresa. Il Gruppo di ricerca del Dipartimento di Management ha ideato la metodologia per la selezione delle imprese, la conduzione delle visite e l'organizzazione di pacchetti turistici per scoprire i territori che forniscono risorse alle imprese piemontesi.
Visite d'impresa in Piemonte. Imprese industriali e artigiane aprono le porte ai turisti d'impresa. Il marchio "Made in Piemonte" viene attribuito alle imprese che hanno partecipato al Progetto Interreg IT-CH "Destinazione impresa". Il Gruppo di ricerca del Dipartimento di Management ha ideato la metodologia per la selezione delle imprese, la conduzione delle visite e l'organizzazione di pacchetti turistici per scoprire i territori che forniscono risorse alle imprese piemontesi.
Evaluation of the energy consumption and greenhouse gas emission related to I...Riccardo Beltramo
In the recent years the evaluation of environmental sustainability of lifestyles and consumption practices is getting a central role in European researches. Several
analytical tools and methodologies are proposed in order to quantify the environmental burden of production and consumption. Environmental impact assessment methods are mainly divided in bottom-up (e.g. the Life Cycle Assessment-LCA) and top-down (e.g. the Input-
Output Analysis-IOA), the first is focused on production processes and the second on the macroeconomic dimension of a community. Thus both of them are unsuitable to investigate at the level of practices and lifestyles.
We discuss the advantage of an hybrid IOA-LCA method, which is developed to consider both positive aspects of bottom-up and top-down methodologies, in the
evaluation of household consumption. This method has been applied just to the food sector as a test of the whole methodology
Introduzione - La presentazione del corso di Tecnologia della Produzione del ...Riccardo Beltramo
Il corso presenta i concetti fondamentali della produzione e della tecnologia, inquadrati in rapporto all'impresa ed all'area produttiva. Si affrontano cenni di pianificazione del sistema produttivo, e si presentano alcuni servizi tecnici alla produzione.
Successivamente si affrontano alcuni processi produttivi, descrivendo le relazioni tra aspetti tecnologici ed organizzativi.
Scatol8 - Vision, concept, guidelines and relation to LCARiccardo Beltramo
International Summer School on “Life-Cycle Approach to Sustainable Regional Development”, Santa Maria di Leuca, July 11th 2013.
This is the third slideshow of the workshop "Use of specific instruments towards sustainability, the case of SCATOL8®"- III
This slideshow concerns the first workgroup organized for the workshop held during the International Summer School on “Life-Cycle Approach to Sustainable Regional Development”, Santa Maria di Leuca, July 11th 2013. Games have been selected from a review carried on by Cristina - Simona Cojocariu. We keep on harvesting serious games on sustainability, in particular those which integrate sensor networs and software.
This is the introduction to workshop activities, held during the International Summer School on “Life-Cycle Approach to Sustainable Regional Development”, Santa Maria di Leuca, July 11th 2013. Other slideshows are available on http://www.lcss.unisalento.it/
Tourisme en montagne et gestion environnementale. De l’approche systémique ...Riccardo Beltramo
Transversalis - Tourisme, Developpement Durable et Territoire Pyreneens. Programme de Coopération France Espagne Andorre 2007-2013/ Action 3
Foix, Juin 25 2013
Possibili scenari per l’applicazione dello Scatol8®Riccardo Beltramo
23 novembre 2011. Convegno: "Gestione ambientale e paesaggistica sostenibile: progetti con lo Scatol8®", Università di Torino, Facoltà di Economia. La seconda parte dell'intervento di Riccardo Beltramo
1. Scatol8®: un kit didattico per conoscere l'ambiente e capire la sostenibilità
Che cos'è lo Scatol8®?
Lo Scatol8® è un dispositivo che effettua la rilevazione di variabili
ambientali (consumi energetici, qualità dell'aria, umidità,
temperatura, ...) e trasmette i dati ad un personal computer che li
archivia, elabora e visualizza tramite il Crusc8. Si realizza così un
monitoraggio in tempo reale di ogni grandezza rilevata, oltre a
valutarne l'andamento nel tempo sotto forma di serie storiche.
A sua volta il personal computer è in grado di inviare i propri dati
ad un server su Internet che li organizza in una base dati collettiva.
In questo modo, sono pubblicate le informazioni di tutte le strutture
che partecipano al rilevamento, che sono poi elaborate per
confronti, aggregazioni e statistiche di dettaglio o di sintesi.
Progettato in un'ottica di sostenibilità - che ne è anche il
principale campo di applicazione - Scatol8® si ispira nella sua
realizzazione a diversi criteri: software e hardware Open Source;
utilizzo di contenitori riciclati; diffusione della conoscenza
grazie al suo impiego in progetti con le Scuole. Scatol8 ® è nato
nel quadro del Progetto V.E.T.T.A. della Regione Piemonte, dove
è stato installato in rifugi di alta quota. Basato su un modello
molto generale, è stato impiegato in progetti di monitoraggio in
diverse realtà produttive: aziende, siti minerari ...
Ha partecipato anche a diversi progetti di didattica attiva con
diverse Scuole di vari ordine e grado.
Scatol8® nelle scuole
I progetti
Scatol8® è stato il tema di diversi progetti realizzati negli ultimi
due anni con alcune Scuole. Il progetto "Tutti in gara per l'energia
con lo Scatol8®" ha coinvolto due classi dell'Istituto Comprensivo
Vivaldi-Murialdo di Torino e due classi della Scuola Media L.
Verga dell'Istituto Comprensivo Ferraris di Vercelli, con il
coordinamento e il contributo della Regione Piemonte.
Altre Scuole hanno partecipato a progetto sullo Scatol8 ®: l'Istituto
Virginia Agnelli di Torino nei corsi del Centro Italiano Opere
Femminili Salesiane (CIOFS) e la Scuola Elementare Parificata
Sant'Anna di Chieri (TO). Nei progetti è stata organizzata una
competizione virtuosa fra le classi sulla sostenibilità ambientale.
Per avviare a Scuola un progetto con Scatol8 ® si seguono alcuni
passi, in collaborazione con il Team di Scatol8 ®:
1. si definiscono le dimensioni e i contenuto del progetto:
Scuole, classi, variabili rilevate ...
2. si individuano i costi e le fonti di finanziamento
3. si progetta e realizza il sistema Scatol8 ®: sensori, dispositivi
elettronici, collegamento a Internet
4. si installa il sistema presso la classi delle Scuole partecipanti
5. si organizzano le attività didattiche con gli insegnanti
6. si effettua il monitoraggio del sistema e del suo utilizzo in
classe in tutta la durata del progetto
7. si organizzano le iniziative di presentazione e diffusione.
Come si procede?
2. Il kit didattico
Cosa proponiamo?
Scatol8® si propone alle Scuole come strumento didattico per sensibilizzare i ragazzi sui temi
dell'ambiente, del riciclo e della sostenibilità nonché aiutare gli insegnanti a organizzare nei propri
corsi delle attività basate su forme di didattica attiva e coinvolgente.
Il sistema si integra quindi in un vero e proprio kit didattico per i ragazzi e gli insegnanti composto
dal sistema Scatol8®, dal libro "Una passeggiata verso la sostenibilità", da schede e ricette per le
attività in classe e da un giornale online di notizie sul tema "Ecologia, ambiente e dintorni".
Il sistema
Il libro
Le schede
Le ricette
Il giornale online
A seconda del progetto messo a punto e realizzato con la Scuola (o il gruppo
di Scuole), viene installato in una o più classi un sistema Scatol8 ® di
rilevazione delle variabili ambientali scelte. Un server su Internet è messo a
disposizione per ospitare i dati rilevati e per consultarli tramite il Crusc8,
durante le attività in classe o da casa da parte di tutti i ragazzi partecipanti. Il
sistema permette un confronto fra le classi o le Scuole in una sorta di "gara"
di buone pratiche ambientali.
Il libro "Una passeggiata verso la sostenibilità" di Riccardo Beltramo è il
testo di riferimento dal quale estrarre, di volta in volta, il materiale utile per
affrontare i diversi temi: l'ambiente e la sua gestione, la sostenibilità, le
variabili ambientali e la loro rilevazione, i sensori, il materiale e i programmi
per far funzionare Scatol8®. Non ultime le tecniche e i modi per riciclare
imballaggi e costruire i contenitori di Scatol8 ®.
Per tutta la durata del progetto, sono proposte delle attività di lettura e
interpretazione dei dati rilevati agli allievi tramite le quali capire i valori delle
grandezze rilevate, delle loro variazioni e delle possibili cause. Tutto quanto
calato nella realtà della propria scuola. Al fine di aiutare gli insegnanti in
questa attività, sono predisposte delle schede didattiche che suggeriscono
periodicamente delle attività da svolgere intorno a Scatol8 ® e ai dati rilevati.
Per sensibilizzare i ragazzi ai temi della sostenibilità ambientale, oltre alle
schede didattiche, sono proposte anche delle "ricette". Esse descrivono
attività quotidiane molto semplici (bere un bicchiere d'acqua, farsi un panino,
preparare il caffè ...) mettendo in evidenza le materie prime impiegate, le
attrezzature utilizzate, le attività richieste, i rifiuti prodotti e la loro
destinazione. Sulla base di quelle proposte gli allievi sono inviatati a
completarle o a creare di nuove, man mano più complete.
Nell'ambito del progetto Scatol8 ®, è redatto un giornale online sul tema
"Ecologia, ambiente e dintorni". Una vera e propria rassegna stampa online
su temi quali ecologia, ambiente, imballaggi, riciclo, riuso ... che raccoglie
segnalazioni, links, materiali, fotografie di attualità che documentano tutto
quello che capita nel mondo su questi argomenti. Anche questo da utilizzare
come fonte di materiali con i quali impostare attività didattiche,
Contattateci
Volete realizzare nella vostra Scuola un progetto con Scatol8 ®? Contattateci!
Prof. Riccardo Beltramo, riccardo.beltramo@unito.it
Dipartimento di Management, Università di Torino
http://scatol8.net