1. Salah Abbas – CV
Targeted Job Title:
1. Coach (trainer) and Instructional Expert for e-learning companies.
2. Instructional Expert - to translate (scientific topics) - for specialized translation
companies scientifically.
3. Instructional Supervisor (science field) – for large private schools or gifted centers.
Goals:
1. To work in a company (organization) which appreciate the supreme message of the teacher in particular,
and education in general.
2. To invest my experience in (education) to raise the company (organization) - which I will work at - brand
name.
3. To achieve my academic, financial, and instructional message ambition.
Work Experience:
1. I worked for (3 months) as a secretary and sales supervisor at (ALHEKMA COMPANY) of organizing trade
exhibitions - EGYPT – 1986 AD.
2. I worked for 22 years (1987-2009 AD) as a science teacher at public and private schools:
 (9 years) - Ministry Of Education / Saudi Arabia. www.moe.gov.sa
 (13 years) in Saudi Arabia secondary private schools in the field of science teaching in general:
science and mathematics elementary and middle schools for (2 years), teaching of physics and
chemistry to all secondary stages for (20 years), for example: (3 years) at Al-Aqsa privet school in
Jeddah www.alaqsa.edu.sa
I got through my teaching work as a (teacher) many (certificates of appreciation) in the field of education
and educational supervision - about 100 certificates.
3. I taught (physics and chemistry) to science college students as a (private teacher).
4. I supervised at the (scientific clubs) at most of schools that I worked at, and my students got the first
place in the scientific innovation competition in the Kingdom of Saudi Arabia.
5. I wrote several educational researches through my teaching work for example:
 Discovering and Nurturing Talented (152 pages), (theoretical research).
 Supervisory Vision (113 pages) (how to oversee and manage science field and science
teachers at school).
 Al-Aqsa Club for Gifted Students (198 pages), (an applied study to create a center of the gifted
students).
6. I worked for 5 years (part-time) - (2004-2009 AD) at (MGD COMPUTER SYSTEMS) www.emgd.com of e-
learning - as an (Instructional Expert) for (Crocodile Virtual Labs) from www.crocodile-clips.com and
www.yenka.com - some of my achievements during this period are:

2.  Localizing of (Crocodile Virtual Labs) – (Crocodile Physics), (Crocodile Chemistry).
 Localizing accompanying experiments of (Crocodile Physics) and (Crocodile Chemistry) - (about
300 experiments).
 Carrying out the experiments of (Crocodile Virtual Labs) – (Crocodile Physics), (Crocodile
Chemistry), according to Saudi curriculum text books (about 150 experiments) - attached with the
software programs.
 Training (coaching) MGD's customers on (Crocodile Virtual Labs) skills in different regions of the
Kingdom of Saudi Arabia (about 8 training workshops per year - about 1,000 trainees).
 Training (coaching) MGD's sales supervisors team on (Crocodile Virtual Labs) skills (about 2
training workshops per year - about 51 sales supervisors).
 Participating with MGD's team to obtain the (license certificates) of: (Crocodile Physics), (Crocodile
Chemistry) and (Autograph - math) software programs from the Ministry of Education
www.moe.gov.sa in the Kingdom of Saudi Arabia.
 Writing most of the features files of (Crocodile Physics), (Crocodile Chemistry), (Autograph -
math), various educational e-learning profiles of MGD's company products and the MGD's company
promotional brochures, ... etc.
7. I moved to work (full time) for 6 years at (MGD COMPUTER SYSTEMS) www.emgd.com of e-learning -
Department Of Products - as an (Instructional Expert) and trainer (coach) / (2009 – 2015 AD) - until now -
some of my achievements during this period are:
 Writing (5 training bags) for the following programs (products): (Crocodile Physics), (Crocodile
Chemistry), (Autograph - math),(IB-BOARD) and (Eureka In - 3D Content).
 Writing the educational specifications for the following tenders: (Crocodile Virtual Labs),
(Autograph - math), )Galileo Mobile Science Lab) and (Eureka In - 3D Content).
 Training (coaching) MGD's customers (teachers, educational supervisors, and lab supervisors) on
(Crocodile Virtual Labs) skills and (Eureka In - 3D Content) skills in different regions of the
Kingdom of Saudi Arabia (almost at all educational departments) and at the countries of the (GCC)
– Gulf Cooperation Council (Bahrain - Oman – united Arab Emirates, …) - (about 30 training
workshops per Year - about 5000 trainees).
 Carrying out (20 experimental video lessons) of (Crocodile Virtual Labs) – (Crocodile Physics),
(Crocodile Chemistry) according to Saudi curriculum text books - attached with the software
package, MGD's educational resources online site http://emgd.com/crocodile/public/ , MGD's
technical support online site http://support.emgd.com and MGD's youtube online channel
https://www.youtube.com/user/EMGDVideos
 Carrying out (4 hours - full Training video bag) to explain (Crocodile Physics Virtual Lab) and I
trained (coached) MGD's substances experts to develop and implement scenarios of full Training
video bags of (Crocodile Chemistry Virtual Lab) and (Autograph - math) – the bags attached with
the software packages, MGD's educational resources online site http://emgd.com/crocodile/public/
, MGD's technical support online site http://support.emgd.com
 Carrying out (20 experimental activity lessons) of (Crocodile Virtual Labs) – (Crocodile Physics),
(Crocodile Chemistry) according to Saudi curriculum text books – each lesson has 3 files (student

3. work sheet- teacher lesson plan – crocodile experiment) - attached with the software packages,
MGD's educational resources online site http://emgd.com/crocodile/public/
 Coaching and managing MGD's (3 science PhD substances experts) to develop and implement
(200 experimental activity lessons of (Crocodile Virtual Labs) – (Crocodile Physics), (Crocodile
Chemistry) and (50 activity lessons of) (Autograph - math) according to Saudi curriculum text
books - attached with the software packages, MGD's educational resources online site
http://emgd.com/crocodile/public/
 Coaching and managing MGD's (10 science substances experts) to localize (400 topics) of (Eureka
In - 3D Content) from www.designmate.com each topic has (7 educational units) , the (Eureka In -
3D Content) product obtained the (license certificate) from Ministry of Education www.moe.gov.sa
in the Kingdom of Saudi Arabia.
 Coaching and managing MGD's (10 science substances experts) to localize (10 Model topics) of k-
12 stages of (mCurriculum) portal site from http://www.learnetic.com each topic has (video, audio,
activities, … about 12 educational units per topic).
 Carrying out (5 training work-shops – 15 days) on (Crocodile Virtual Labs), (Eureka In - 3D
Content) for (His Majesty King Hamad's Schools of the Future Project) www.moe.gov.bh/khsfp/
(Bahrain -2014 AD).
 Training (coaching) MGD's sales supervisor team on (Crocodile Virtual Labs), (Autograph - math)
and (Eureka In - 3D Content) skills (about 6 training workshops per year - about 51 sales
supervisors).
 Delivering (lectures) in several (seminars) to explain MGD's products such as (seminar of the
Ministry of Education - Riyadh, seminar of the Ministry of Education - Assir, Scientific Forum in
Jeddah, King Fahd Security College - Jubail, and Teachers College in Jeddah .. etc.).
 Participating as an (exhibitor) for MGD's products In several local and international exhibitions, for
example: (International Exhibition and Forum for Public Education in Riyadh-2011)
www.ricec.com.sa/ , (GESS – GEF world leading education exhibitions and conferences – Dubai)
www.gessdubai.com/ , and (Department of Education Science Forum Jeddah)
http://eshraf.jedu.gov.sa/ .. etc.
 Writing several (feasibility studies) for e-learning products like: (3D software programs),
(measurement and evaluation tests), (scientific academies), and (science museums) .. etc.
 Writing several (analytical studies), (educational researches) and (educational consulting) for
several e-learning products.
 Participating in several (conferences) for studying and analyzing the needs of e-learning market
and write reports on them such as: (Integrate Technology in University Education Concepts and
Applications Conference – Hail 2011 AD).
 Delivering several (work papers) for example: (integration mechanism between virtual and
traditional laboratory), (teaching Crocodile Virtual Labs by the way of scientific approach) and
(teaching Crocodile Virtual Labs and Eureka In - 3D Content by the way of The 5 E's Learning
Cycle Model).

4.  Carrying out interviews, hiring and training MGD's science substances experts in Saudi Arabia
branch and Egypt branch in different scientific fields.
 Supervising academically and managed a (Be Creative by Using Crocodile Virtual Labs) competition
– in all Kingdom of Saudi Arabia schools - writing (contest files, competition standards set,
arbitration works, overseeing the contest site, and drawing the executive steps), which has had a
significant impact in activating (Crocodile Virtual Labs) in the educational environment.
 Supervising (academically and educationally) MGD's resources production and management
educationally the website of the Department of MGD's Educational Resources
http://emgd.com/crocodile/public/
 Carrying out a lot of trainings on MGD's e-learning products through online classes such as:
www.wiziq.com
 Participating in localizing (IB-BOARD) software, promotional brochures, and many of educational
researches.
 Providing the academic and educational support for MGD's products to customers.
 Participating in selecting of MGD's new products and evaluating the existing products.
 Providing an academic and educational support for (Crocodile Virtual Labs) to the academic
researchers (about 15 researches - PhD and Master's degree).
Education:
Bachelor of Science and Education – 1985 AD, specialization (physics and chemistry).
Courses:
1- Course: (Teaching Aids and Laboratories) - Educational Training Center - 7 days - Yanbu Educational
Management – 1410 H.
2- Course: (Educational Supervision Mechanism) - Science Division (specializing in physics) - Jeddah
Educational Management - 15 days – 1419 H.
3- Program: (Developing Responsibility for Children) - Noble's Center for Comprehensive Development - one
day – 18 / 7 / 1421 H.
4- Program: (Why Children Misbehave?) - Noble's Center for Comprehensive Development - one day – 25 / 7
/ 1421 H.
5- Course: (The Pioneers of Start-up Activity) – estimate: (very good) - Jeddah Educational Management - 7
days – 1422 H.
6- Course: (Self-Expression Skills) – psychological counselor / Dr. maysarah Taher - 9 Hours – 1423 H.
7- Course: (Standards of Building Tests) – Al-Aqsa school - 7 days – 1423 H.
8- Course: (ENGLISH FOR COMMUNICATION) – ExecuTrain center – 2005 AD.
9- Course: (Engineering Thinking Using The CoRT Program) – Ramada Hotel Jeddah – 9 Hours - 2007 AD.
10- Course: (Strong Impact Presentations) – Dale Carnegie Center - 3 days – 28 -30 / 7 / 2010 AD.
11- Course: (CoRT 1 + 4) – De Bono Thinking Center - 25 / 8 / 2010 AD.
12- Course: (AUTOGRAPH TRAINER CERTIFICATE) – By the Autograph program author / Douglas Butler - 3
days - 1 / 4 / 2010 AD.
13- Course: (Professional Management Project) – By MGD's C.E.O / Maher Ragaa - 3 days - 10 / 5 / 2012 AD.

5. 14- Course: (BRAIN MAP PROGRAM- Certified Trainer) – By Dr. Othman Ba Othman / American Institute of
Personal Development - 18 / 2 / 2013 AD.
15- Course: (Solving Problems in Creative Ways - TRIZ) – By Dr. Othman Ba Othman / Noble's Center - 27 / 3
/ 2013 AD.
16- Course: (Presentations Experiences) – By MGD's C.E.O / Maher Ragaa - 3 days - 2 / 6 / 2013 AD.
Organizations Membership:
1- Membership: (Saudi Arabian Quality Council) – since 2007 AD.
2- Internet Membership: (Arabs physicists Forum, Yazeid educational Forums, School laboratories Forum, and
Electronic Village) – ... etc.
Some certificates of appreciation:
1- Certificate: (Perform The Military Service) - a good idol – 1987 AD.
2- Certificate: (Thanks and Appreciation) for getting the first place in class leadership - King Abdulaziz
Secondary School -Yanbu – 1413 H.
3- Certificate: (Thanks and Appreciation) for participate in the final competition of student - Education
Department in Yanbu – 1416 H.
4- Certificate: (Thanks and Appreciation) for getting the most beautiful radio morning program – Tayseer
Secondary Schools in Jeddah – 1417 H.
5- Certificate: (Thanks and Appreciation) for participation in the supervision of students' preparation –
Computer Competition - Jeddah Education Management – 1420 H.
6- Certificate: (Thanks and Appreciation) for special efforts – in the National Competition of Physics -
Jeddah Education Management – 1425 H.
7- Certificate: (Thanks and Appreciation) for effective and good participation – in the Provision of
Contents and Ideas of School Site on the "Internet" - Al-Aqsa Private Schools – 1421 H.
8- Certificate: (Thanks and Appreciation) for access the first place –in a Competitive Contest to Evaluate
Teachers - percentage (99%) of about 50 teachers - Al-Aqsa Private Schools – 1422 H.
9- Certificate: (Thanks and Appreciation) for participation in Educational Research Competition – with the
research (Discovering and Nurturing Talented Students) - Educational Development Office - Al-Aqsa
Private Schools – 1423 H.
10- Certificate: (Thanks and Appreciation) for participation in Innovative Distinctive Work– the student who
I supervised got the first place in the Kingdom - the fifth meeting of the National Gallery of Scientific
Education - Jeddah Education Management – 1420 H.
11- Certificate: (Thanks and Appreciation) for Active Participation and Great Efforts – in the Future
Scientists Competition - Jeddah Center for Science and Technology – 1423 H.
12- Certificate: (Thanks and Appreciation) for effective and distinctive participation - Scientific Innovation
Competition – Riad Al-Koran Private Schools - Jeddah Education Management -1428 H.
13- Certificate: (Honor and Loyalty) for effective participation - Scientific Innovation Competition –Al-Anjal
Private Schools - Jeddah Education Management -1429 H.

6. 14- Certificate: (Thanks and Appreciation) for effective participation in the educational activities of the
Sixth Science Forum Department - under the slogan: Science .. Prospects and Future Challenges –
Presenting a workshop for two days - Jeddah Education Management -1428 H.
15- Certificate: (Thanks and Appreciation) for providing a workshop: (The Electronic Simulation Systems) –
4 hours - Royal Commission for Jubail and Yanbu -1431 H.
Skills:
1- (Crocodile Virtual Labs) programs - excellent
2- Microsoft Office programs, use of the Internet - very good
3- Montage programs (Camtasia Studio) - very good
4- electronic circuits design programs (Proteus, mikroC) - good
5- (YENKA Virtual Labs) programs - excellent
6- English Language - very good
7- Highly skilled in quality control (QC) in general and In translating and management of scientific topics in
particular.
8- Good in writing reports and feasibility studies for educational products.
9- Good in analytical thinking and finding of innovative solutions of solving problems.
10- I wrote many of Purposeful educational plays - at least 10 plays, multiple representative scenes.
11- My hobbies: playing table tennis and fishing.
Friends:
1- Ali Sami Al-Hanati - Co-worker - Project Manager – at MGD computer systems – Jeddah - mobile:
6186948650
2- Mohamed Nour-Eldin khoheil – my hasban's cousin - Financial Manager – at Bin Laden Company – Jeddah
- mobile: 6165661166
3- Hassan Abbas Ahmed – my brother - Philosophy teacher – at Tariq Ibn Ziyad School - Alexandria –-
mobile: 06561695156+
4- Mohamed Salah Younis – My wife's brother - lawyer - Alexandria –- mobile: 06590108015+
Salahuddin Abbas
Instructional Expert
Microsoft Best Education Partner 2004
Jaddah | Riyadh | Cairo | Poland
Tel: +966 12 6433327 Ext: 121 | Fax: +966 12 6433784
Mob KSA: +966 503627296 | Mob ARE: +2 01125553852
Email-1: salah.abbas@emgd.com | Website: www.emgd.com
binfirnas@gmail.com2:-Email
salahabbas2000Skype:
Western Al-boghdadia District - Zabin office complex - Office 203

7. ‫عباس‬ ‫صالح‬-‫ذاتية‬ ‫سيرة‬
‫المستهدفة‬ ‫الوظيفة‬ ‫مسمى‬:
5-‫تعليمي‬ ‫وخبير‬ ‫مدرب‬-.‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫لشركات‬
0-( ‫تعليمي‬ ‫خبير‬‫الموضوعات‬ ‫لترجمة‬)‫العلمية‬-.ً‫ا‬‫علمي‬ ‫المتخصصة‬ ‫الترجمة‬ ‫لشركات‬
0-)‫علوم‬ ‫(تخصص‬ ‫تربوي‬ ‫مشرف‬-‫الكبيرة‬ ‫الخاصة‬ ‫للمدارس‬.‫الموهوبين‬ ‫مراكز‬ ‫أو‬
‫الهدف‬:
5-‫عمل‬ ‫أن‬‫في‬‫مؤسسة‬ ‫أو‬ ‫شركة‬‫السامية‬ ‫المعلم‬ ‫رسالة‬ ‫وتقدر‬ ‫تخدم‬‫عامة‬ ‫بصورة‬ ‫والتعليم‬ ،‫خاصة‬ ‫بصورة‬.
0-‫أن‬‫استثمر‬‫في‬ ‫خبرتي‬(‫مجال‬‫التعليم‬)‫في‬‫رقي‬‫الشركة‬‫المؤسسة‬ ‫أو‬‫إليها‬ ‫سأنتمي‬ ‫التي‬.
0-‫تلبي‬ ‫أن‬‫الشركة‬‫المؤسسة‬ ‫أو‬‫سأنتم‬ ‫التي‬‫ي‬‫والمادي‬ ‫األكاديمي‬ ‫طموحي‬ ‫إليها‬‫التعليمية‬ ‫ورسالتي‬.
‫الوظيفية‬ ‫الخبرة‬:
5-‫لمدة‬ ‫عملت‬)0‫أشهر‬(‫كسكرتير‬‫و‬‫مبيعات‬ ‫مشرف‬‫(شركة‬ ‫في‬‫الحكمة‬)‫المعارض‬ ‫لتنظيم‬‫التجارية‬-‫مصر‬–5468‫م‬.
0-‫لمدة‬ ‫عملت‬00ً‫ا‬‫عام‬(5465–0664)‫م‬‫في‬ ‫بالتدريس‬‫و‬ ‫الحكومية‬ ‫المدارس‬:‫الخاصة‬
(4‫أعوام‬)‫ب‬‫وزارة‬‫السعودية‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬www.moe.gov.sa
(50ً‫ا‬‫عام‬)‫الخاصة‬ ‫السعودية‬ ‫الثانوية‬ ‫المدارس‬ ‫في‬‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫العلوم‬ ‫تدريس‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
‫ورياضيات‬ ‫علوم‬‫المرحل‬‫تين‬‫االبتدائية‬‫والمتوسطة‬:(‫عامان‬)،‫تدريس‬‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬‫لجميع‬‫الثانوية‬ ‫المراحل‬:(06ً‫ا‬‫عام‬)،
( :‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ :‫منها‬0‫بجدة‬ ‫األقصى‬ ‫بمدرسة‬ )‫أعوام‬www.alaqsa.edu.sa–‫بالتدريس‬ ‫عملي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حصلت‬
‫تقدير‬ ‫شهادات‬ ‫على‬ )‫(كمعلم‬‫مجال‬ ‫في‬ ‫عديدة‬‫التعليم‬‫واإلشراف‬‫التربوي‬.)‫شهادة‬ ‫مائة‬ ‫من‬ ‫(تقترب‬
0-‫ب‬ ‫قمت‬‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫تدريس‬‫المراحل‬ ‫لطالب‬‫الجامعية‬(‫كمدرس‬)‫خاص‬.
9-( ‫على‬ ‫أشرفت‬)‫العلمي‬ ‫النادي‬‫ب‬‫أغلب‬‫المدارس‬‫بها‬ ‫عملت‬ ‫التي‬‫وحصل‬‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫طالبي‬‫مسابقة‬ ‫في‬
‫العلمية‬ ‫اإلبتكارات‬‫ال‬ ‫مستوى‬ ‫على‬‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫مملكة‬.
1-‫ق‬‫دمت‬‫منها‬ ‫تربوية‬ ‫بحوث‬ ‫عدة‬ ‫بالتدريس‬ ‫عملي‬ ‫خالل‬:
‫اكتشاف‬( ‫الموهوب‬ ‫ورعاية‬510)‫نظري‬ ‫(بحث‬ ، )‫ص‬.
( ‫إشرافية‬ ‫رؤية‬550‫وتدير‬ ‫تشرف‬ ‫(كيف‬ )‫ص‬)‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫العلوم‬ ‫ومعلمي‬ ‫تخصص‬.
( ‫الموهوبين‬ ‫لرعاية‬ ‫األقصى‬ ‫نادي‬546‫موثقة‬ ‫فعلية‬ ‫عملية‬ ‫(دراسة‬ )‫ص‬–‫جدوى‬ ‫دراسة‬-‫لرعاية‬ ‫مركز‬ ‫إلنشاء‬
)‫الموهوبين‬.
8-‫لمدة‬ ‫عملت‬1)‫الوقت‬ ‫من‬ ‫(جزء‬ ‫سنوات‬–(0669–0664:)‫م‬)‫اإللكتروني‬ ‫للتعليم‬ ‫التطوير‬ ‫(مجد‬ ‫شركة‬ ‫في‬–
www.emgd.com‫االفتراضية‬ ‫كروكودايل‬ ‫(لمختبرات‬ ‫أكاديمي‬ ‫كمستشار‬-Crocodile Virtual Labs)‫شركة‬ ‫من‬
comclips.-crocodilewww.‫و‬www.yenka.com‫منها‬ ‫أعمال‬ ‫بعدة‬ ‫خاللها‬ ‫قمت‬:
‫وموائمة‬ ‫تعريب‬‫مختبرات‬‫االفتراضية‬ ‫العلوم‬:‫الفيزياء‬ ‫كروكودايل‬(Crocodile Physics،)‫الكيمياء‬ ‫كروكودايل‬(Crocodile
Chemistry).
‫التجارب‬ ‫وموائمة‬ ‫تعريب‬‫المصاحبة‬‫كروكودايل‬ ‫لمختبري‬‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬‫(حوالي‬066.)‫تجربة‬
‫تنفيذ‬‫(مختبري‬ ‫على‬ ‫تجارب‬‫ا‬ ‫كروكودايل‬‫(حوالي‬ ‫السعودية‬ ‫المناهج‬ ‫وفق‬ )‫والكيمياء‬ ‫لفيزياء‬516)‫تجربة‬-‫مع‬ ‫ارفقت‬
‫البرنامجين‬ ‫وير‬ ‫سوفت‬.

8. ‫تدريب‬‫الشركة‬ ‫عمالء‬‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫(مختبري‬ ‫على‬‫االفتراضيين‬‫(حوالي‬ ‫المملكة‬ ‫مناطق‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ )6‫تدريبات‬
‫بالسنة‬–‫حوالي‬5666‫متدرب‬).
‫تدريب‬‫فريق‬‫مشرفي‬‫مبيعات‬‫شركة‬‫مجد‬‫التطوير‬‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫(مختبري‬ ‫على‬‫(حوالي‬ )‫االفتراضيين‬0‫تدريب‬
‫بالسنة‬–‫حوالي‬51‫مبيعات‬ ‫مشرف‬).
‫المساهمة‬‫(مختب‬ ‫حصول‬ ‫في‬‫ري‬‫ل‬ ‫كروكودايل‬‫والكيمياء‬ ‫لفيزياء‬‫االفتراضيين‬‫على‬ )‫الرياضيات‬ ‫أوتوجراف‬ ‫وبرنامج‬ ،
(‫شهادات‬‫ال‬‫ترخيص‬)‫وال‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫من‬‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬ ‫تعليم‬www.moe.gov.sa
‫تأليف‬‫االفتراضية‬ ‫(المختبرات‬ ‫بمميزات‬ ‫الخاصة‬ ‫الملفات‬ ‫أغلب‬–‫والتعليمية‬ ‫التربوية‬ ‫المختلفة‬ )‫وكيمياء‬ ‫فيزياء‬‫بروفايل‬ ،
‫منتجات‬‫بالشركة‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬.‫وغيرها‬ ... ،‫الدعائية‬ ‫البروشورات‬ ،
5-‫كا‬ ‫(بدوام‬ ‫للعمل‬ ‫انتقلت‬)‫مل‬‫لمدة‬8‫سنوات‬)‫اإللكتروني‬ ‫للتعليم‬ ‫التطوير‬ ‫(مجد‬ ‫شركة‬ ‫في‬www.emgd.com-‫قسم‬
‫(ك‬ ‫المنتجات‬‫و‬ ‫مدرب‬)‫تعليمي‬ ‫خبير‬،(0664-0651)‫م‬–‫اآلن‬ ‫حتى‬-‫منها‬ ‫أعمال‬ ‫بعدة‬ ‫خاللها‬ ‫قمت‬:
‫كتابة‬(1‫حقائب‬‫تدريبية‬):‫التالية‬ ‫للبرامج‬‫مختبر‬‫كروكودايل‬‫االفتراضي‬ ‫الفيزياء‬(Crocodile Physics)-‫مختبر‬
‫كروكودايل‬‫االفتراضي‬ ‫الكيمياء‬(Crocodile Chemistry)–‫الرياضيات‬ ‫أوتوجراف‬ ‫برنامج‬(Autograph - math)–
‫سبورة‬IB-BOARD)‫التفاعلية‬–( ‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫العلوم‬ ‫محتوى‬Eureka In - 3D Content).
‫كتابة‬‫المواصفات‬‫والتعليمية‬ ‫التربوية‬‫التالية‬ ‫للمناقصات‬:‫االفتراضية‬ ‫العلوم‬ ‫مختبرات‬(Crocodile Virtual Labs)–
‫الرياضيات‬ ‫أدوات‬ ‫برنامج‬(Autograph - math)–‫المتنقل‬ ‫العوم‬ ‫معمل‬(Galileo Mobile Science Lab)–‫محتوى‬
‫العلوم‬‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬(Eureka In - 3D Content.)
‫تدريب‬‫عمالء‬‫شركة‬‫التطوير‬ ‫مجد‬)‫مختبرات‬ ‫ومحضري‬ ‫تربويين‬ ‫ومشرفين‬ ‫(معلمين‬‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫(مختبري‬ ‫على‬
‫االفتراضيين‬‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫العلوم‬ ‫ومحتوى‬‫المملكة‬ ‫مناطق‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ))‫التعليمية‬ ‫اإلدارات‬ ‫جميع‬ ً‫ا‬‫(تقريب‬‫وبدول‬
‫الخليجي‬ ‫التعاون‬ ‫مجلس‬(GCC)(‫البحرين‬-‫عمان‬-‫العربية‬ ‫اإلمارات‬-...)‫(حوالي‬06‫بالسنة‬ ‫تدريب‬–‫حوالي‬
1666‫متدرب‬).
‫تنفيذ‬(06( ‫بشرح‬ ‫خاصة‬ )‫متخصص‬ ‫علمي‬ ‫فيديو‬ ‫درس‬‫االفتراضية‬ ‫كروكودايل‬ ‫مختبرات‬‫السوفت‬ ‫باكيدج‬ ‫مع‬ ‫وضعت‬ ،)
‫التطوير‬ ‫مجد‬ ‫شركة‬ ‫لمنتجات‬ ‫التعليمية‬ ‫المصادر‬ ‫موقع‬ ‫وعلى‬ ،‫وير‬http://emgd.com/crocodile/public/‫وعلى‬
‫موقع‬‫الفني‬ ‫الدعم‬‫لمنتجات‬‫مجد‬‫التطوير‬‫التعليمية‬http://support.emgd.com‫وعلى‬‫على‬ ‫التطوير‬ ‫مجد‬ ‫قناة‬
‫اليوتيوب‬https://www.youtube.com/user/EMGDVideos
‫تنفيذ‬‫كاملة‬ ‫تدريبية‬ ‫(حقيبة‬‫بالفيديو‬–9‫ساعات‬))‫االفتراضي‬ ‫الفيزياء‬ ‫(مختبر‬ ‫لشرح‬،‫واإلشراف‬‫على‬(‫وإدارة‬)‫خبراء‬
‫وضع‬ ‫في‬ ‫المواد‬‫وتنفيذ‬‫سيناريو‬‫الكاملة‬ ‫التدريبية‬ ‫(الحقائب‬‫بالفيديو‬)‫لمختبر‬‫ي‬‫اإلفتراضي‬ ‫(الكيمياء‬،‫و‬‫أوتوجراف‬
‫الرياضيات‬)‫باكيدج‬ ‫مع‬ ‫وضعت‬ ‫والحقائب‬ ،‫منتجات‬‫التعليمية‬ ‫التطوير‬ ‫مجد‬‫وعلى‬‫مجد‬ ‫لمنتجات‬ ‫الفني‬ ‫الدعم‬ ‫موقع‬
‫التعليمية‬ ‫التطوير‬http://support.emgd.com
‫تنفيذ‬(06‫درس‬‫عملية‬ ‫لتجارب‬‫(أوراق‬‫نشاط‬)‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫(مختبري‬ ‫لشرح‬‫االفتراضيين‬–‫ثالث‬ ‫به‬ ‫درس‬ ‫كل‬
( ‫ملفات‬Student work Sheet- Teacher Lesson Plan – Crocodile Experiment)‫وعلى‬ ‫الباكيدج‬ ‫مع‬ ‫وضعت‬ ،
‫التطوير‬ ‫مجد‬ ‫شركة‬ ‫لمنتجات‬ ‫التعليمية‬ ‫المصادر‬ ‫موقع‬http://emgd.com/crocodile/public/
( ‫على‬ ‫اإلشراف‬‫وإدارة‬)‫المواد‬ ‫خبراء‬(0‫خبراء‬–‫دكتوراه‬‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫تخصصي‬ ‫في‬)‫لتجارب‬ ‫دروس‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬
‫عملية‬‫السعودية‬ ‫المناهج‬ ‫على‬‫التطورة‬‫مختبر‬ ‫لشرح‬‫ي‬‫(الكيمياء‬‫والفيزياء‬‫اال‬‫فتراضي‬‫ين‬–‫حوالي‬066‫درس‬‫عملي‬،
‫الرياضيات‬ ‫أوتوجراف‬ ‫وبرنامج‬–16‫درس‬)‫وضعت‬ ‫والدروس‬ ،‫على‬‫لمنتجات‬ ‫التعليمية‬ ‫المصادر‬ ‫موقع‬‫مجد‬ ‫شركة‬
‫التطوير‬http://emgd.com/crocodile/public/
( ‫على‬ ‫اإلشراف‬‫وإدارة‬)( ‫عمل‬ ‫فريق‬56‫ل‬ )‫أكاديميين‬ ‫مواد‬ ‫خبراء‬‫وموائمة‬ ‫تعريب‬(966‫تعليمي‬ ‫موضوع‬–‫موضوع‬ ‫كل‬
‫حوالي‬5‫تعليمية‬ ‫وحدات‬‫ل‬ )‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫العلوم‬ ‫محتوى‬(Eureka In - 3D Content)‫شرك‬ ‫من‬‫ة‬
www.designmate.com‫على‬ ‫وحصوله‬(‫ترخيص‬ ‫شهادة‬)‫من‬‫السعودية‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬.
( ‫على‬ ‫اإلشراف‬‫وإدارة‬)( ‫عمل‬ ‫فريق‬56‫ل‬ )‫أكاديميين‬ ‫مواد‬ ‫خبراء‬( ‫وموائمة‬ ‫تعريب‬56‫من‬ ‫نماذج‬‫بور‬‫المحتوى‬ ‫تال‬
( ‫التفاعلي‬ ‫اإللكتروني‬mCurriculum( )56‫ل‬ ‫نماذج‬‫علمية‬ ‫موضوعات‬)‫ثانوي‬ ،‫متوسط‬ ،‫(ابتدائي‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫لمراحل‬

9. :‫أنشطتها‬ ‫بكافة‬(،‫معادالت‬ ،‫مسابقات‬ ،‫فيديوهات‬ ،‫صوتية‬ ‫ملفات‬‫أنشطة‬)...‫شركة‬ ‫من‬–
http://www.learnetic.com‫يحتوي‬ ‫موضوع‬ ‫كل‬ً‫ا‬‫تقريب‬(21‫تعليمية‬ ‫وحدة‬).
‫إدارة‬‫وتنفيذ‬(1‫ورش‬‫عمل‬–51‫يوم‬‫االفتراضية‬ ‫كروكودايل‬ ‫مختبرات‬ ‫عن‬ )(Crocodile Virtual Labs)‫العلوم‬ ‫ومحتوى‬
‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬(Eureka In - 3D Content)‫البحرين‬ ‫(بدولة‬ ‫المستقبل‬ ‫لمدارس‬ ‫حمد‬ ‫الملك‬ ‫جاللة‬ ‫لمشروع‬–0659
.)‫م‬www.moe.gov.bh/khsfp/
‫تدريب‬‫فريق‬‫مبيعات‬ ‫مشرفي‬‫شركة‬( ‫التطوير‬ ‫مجد‬‫حوالي‬51‫مبيعات‬ ‫مشرف‬)‫الفيزيا‬ ‫(مختبري‬ ‫على‬‫والكيمياء‬ ‫ء‬
‫االفتراضيين‬‫الرياضي‬ ‫وأوتوجراف‬‫ات‬‫و‬‫محتوى‬‫العلوم‬‫(حوالي‬ )‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬8)‫بالسنة‬ ‫تدريبات‬.
‫إلقاء‬(‫محاضرات‬)‫عدة‬ ‫في‬(‫س‬‫م‬‫ي‬‫نارات‬)‫الشركة‬ ‫منتجات‬ ‫لشرح‬‫(سمينار‬ ‫مثل‬‫وزارة‬‫بالرياض‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬،
‫سمينار‬‫بجدة‬ ‫العلمي‬ ‫المنتدى‬ ،‫بعسير‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬‫بالجبيل‬ ‫األمنية‬ ‫فهد‬ ‫الملك‬ ‫كلية‬ ،‫كلية‬ ،‫المعلمين‬
‫بجدة‬‫وغيرها‬ ..).
‫المشاركة‬(‫كعارض‬)‫لمنتجات‬‫شركة‬‫التطوير‬ ‫مجد‬‫مثل‬ ‫وعالمية‬ ‫محلية‬ ‫معارض‬ ‫عدة‬ ‫في‬:(‫ال‬‫معرض‬‫الدولي‬ ‫والمنتدى‬
‫العام‬ ‫للتعليم‬‫بالرياض‬www.tatweer.edu.sa‫معرض‬ ،‫ي‬(GEF-GESS)‫بأبي‬‫ظبي‬www.gessdubai.com/ar،
‫منتدي‬‫ات‬‫جدة‬ ‫تعليم‬ ‫بإدارة‬ ‫العلوم‬http://eshraf.jedu.gov.sa/‫وغيرها‬ ..).
‫كتابة‬‫جدوى‬ ‫(دراسات‬ ‫عدة‬)‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫منتجات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬‫مثل‬( :‫البرامج‬‫ثالثي‬‫ة‬‫األبعاد‬‫القدرات‬ ‫مشروع‬ ،
‫والتحصيلي‬–‫العلمية‬ ‫األكاديميات‬–‫العلمية‬ ‫المتاحف‬..)‫وغيرها‬.
‫كتابة‬‫تحليلية‬ ‫(دراسات‬ ‫عدة‬-‫تربوية‬ ‫بحوث‬–‫تربوية‬ ‫استشارات‬–‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫لبرامج‬ ‫دراسات‬‫المختلفة‬.)
‫المشاركة‬‫عدة‬ ‫في‬(‫مؤتمرات‬)‫لدر‬‫المنتجات‬ ‫وتحليل‬ ‫اسة‬‫التعليمية‬‫س‬ ‫واحتياجات‬‫وق‬‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬‫وكتابة‬
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫(مؤتمر‬ ‫مثل‬ ‫عنها‬ ‫تقارير‬‫ب‬‫حائل‬ ‫جامعة‬–0655‫م‬).
‫تأليف‬‫عدة‬(‫عمل‬ ‫أوراق‬)‫مثل‬‫والتقليدية‬ ‫االفتراضية‬ ‫المختبرات‬ ‫بين‬ ‫الدمج‬ ‫(آلية‬ :–‫االفتراضية‬ ‫المختبرات‬ ‫تدريس‬
‫ب‬‫طريقة‬‫العلمي‬ ‫التفكير‬–‫األبعاد‬ ‫ثالثي‬ ‫العلوم‬ ‫ومحتوى‬ ‫االفتراضية‬ ‫المختبرات‬ ‫تدريس‬‫إيز‬ ‫الفايف‬ ‫بواسطة‬(The 5
E's Learning Cycle Model)
‫وتدريب‬ ‫وترشيح‬ ‫مقابلة‬‫ب‬ ‫األكاديمي‬ ‫الدعم‬ ‫خبراء‬‫شركة‬‫مجد‬‫بفرعي‬ ‫التطوير‬‫الس‬‫التخصصات‬ ‫في‬ ‫ومصر‬ ‫عودية‬
‫المختلفة‬.
‫اإلشراف‬‫و‬‫اإل‬‫دارة‬‫األكاديمية‬‫ل‬‫االفتراضية‬ ‫العلوم‬ ‫مختبرات‬ ‫باستخدام‬ ً‫ا‬‫مبدع‬ ‫(كن‬ ‫مسابقة‬)–‫المملكة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
‫السعودية‬ ‫العربية‬–‫المسابقة‬ ‫ملفات‬ ‫(كتابة‬‫األعمال‬ ‫وتحكيم‬ ‫ضبط‬ ‫ومعايير‬‫اإل‬ ،‫شراف‬‫المسابقة‬ ‫موقع‬ ‫على‬،‫رسم‬
)‫التنفيذية‬ ‫الخطوات‬‫العلوم‬ ‫(مختبرات‬ ‫تفعيل‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫أثر‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫مما‬ ،‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ )‫االفتراضية‬.
‫اإلشراف‬‫و‬‫اإل‬‫دارة‬‫األكاديمية‬‫و‬‫التربوية‬‫على‬‫إنتاج‬‫المنتجات‬ ‫لقسم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫بالموقع‬ ‫التعليمية‬ ‫المصادر‬‫بشركة‬
‫التطوير‬ ‫مجد‬.http://emgd.com/crocodile/public/
‫التدريب‬‫على‬‫منتجات‬‫ل‬ ‫التطوير‬ ‫مجد‬‫لتعليم‬‫اإللكتروني‬‫خال‬ ‫من‬‫أونالين‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التفاعلية‬ ‫الفصول‬ ‫ل‬‫مثل‬
www.wiziq.com
‫المشاركة‬‫في‬‫وموائمة‬ ‫تعريب‬( ‫التفاعلية‬ ‫السبورة‬ ‫وير‬ ‫سوفت‬IB-BOARD‫من‬ ‫والعديد‬ )‫البروشورات‬‫و‬‫البحوث‬
‫التربوية‬.
‫تقديم‬‫األكاديمي‬ ‫الدعم‬‫والتربوي‬‫منتجات‬ ‫على‬ ‫للعمالء‬‫التطوير‬ ‫مجد‬ ‫شركة‬.
‫المشاركة‬‫اختيار‬ ‫في‬‫منتجات‬‫التطوير‬ ‫مجد‬ ‫شركة‬‫و‬ ‫الجديدة‬‫الحالية‬ ‫للمنتجات‬ ‫الدائم‬ ‫التقييم‬.
‫تقديم‬‫حول‬ ‫األكاديمية‬ ‫للبحوث‬ ‫والتربوي‬ ‫األكاديمي‬ ‫الدعم‬‫االفتراضية‬ ‫المختبرات‬‫(حوالي‬51‫بحث‬–‫دكتوراه‬
)‫وماجيستير‬.

10. ‫التعليم‬:
‫وتربية‬ ‫علوم‬ ‫بكالوريويس‬–‫عام‬5461)‫وكيمياء‬ ‫(فيزياء‬ ‫تخصص‬ ، ‫م‬.
: ‫الدورات‬
5.)‫والمختبرات‬ ‫التعليمية‬ ‫(الوسائل‬ ‫دورة‬–‫التربوي‬ ‫التدريب‬ ‫مركز‬–5‫أيام‬–‫ينبع‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬–5956‫هـ‬
0.( ‫دورة‬‫التربوي‬ ‫اإلشراف‬ ‫آلية‬)–)‫فيزياء‬ ‫(تخصص‬ ‫العلوم‬ ‫لشعبة‬–‫جدة‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬–51‫يوم‬–5954‫هـ‬
0.)‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫المسئولية‬ ‫(تنمية‬ ‫برنامج‬–‫الشاملة‬ ‫للتنمية‬ ‫النبالء‬ ‫مركز‬–‫واحد‬ ‫يوم‬-56/5/5905‫هـ‬
9.)‫التصرف‬ ‫األطفال‬ ‫يسيء‬ ‫(لماذا‬ ‫برنامج‬–‫الشاملة‬ ‫للتنمية‬ ‫النبالء‬ ‫مركز‬–‫واحد‬ ‫يوم‬-01/5/5905‫هـ‬
1.‫المبتدئة‬ ‫النشاط‬ ‫رواد‬ ‫دورة‬–)ً‫ا‬‫جد‬ ‫(جيد‬ ‫تقدير‬–‫جدة‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬–5‫أيام‬–5900‫هـ‬
8.)‫النفس‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫(مهارات‬ ‫دورة‬–/ ‫النفسي‬ ‫المستشار‬‫طاهر‬ ‫د.ميسرة‬–4‫ساعات‬–5900‫هـ‬
5.( ‫دورة‬‫معايير‬)‫االختبارات‬ ‫بناء‬–‫األقصى‬ ‫مدارس‬–5‫أيام‬-5900‫هـ‬
6.( ‫دورة‬ENGLISH FOR COMMUNICATION)–ExecuTrain–0661‫م‬
4.‫برنامج‬ ‫باستخدام‬ ‫التفكير‬ ‫(هندسة‬ ‫دورة‬CoRT)–‫جدة‬ ‫رامادا‬ ‫فندق‬–56‫ساعات‬–0665‫م‬
56.)‫التأثير‬ ‫قوية‬ ‫التقديمية‬ ‫(العروض‬ ‫دورة‬–0‫أيام‬–‫كارنيجي‬ ‫ديل‬ ‫مركز‬–06‫إلى‬06/5/0656‫م‬
55.( ‫دورة‬CoRT 1 + 4)–‫للتفكير‬ ‫ديبونو‬ ‫مركز‬–01/6/0656. ‫م‬
50.( ‫دورة‬AUTOGRAPH TRAINER CERTIFICATE)–0‫أيام‬-‫بواسطة‬‫بتلر‬ ‫دوجالس‬ / ‫أوتوجراف‬ ‫برنامج‬ ‫مؤلف‬–5/9
/0656‫م‬.
50.( ‫دورة‬Professional Management Project)–0‫أيام‬-‫رجاء‬ ‫ماهر‬ / ‫التطوير‬ ‫مجد‬ ‫شركة‬–56/1/0650. ‫م‬
59.( ‫دورة‬BRAIN MAP PROGRAM- Certified Trainer)–American Institute Of Personal Development/‫عثمان‬
‫باعثمان‬–56/0/0650. ‫م‬
51.‫إبداعية‬ ‫بطرق‬ ‫المشكالت‬ ‫(حل‬ ‫دورة‬-)‫تريز‬–1/ ‫ايام‬06‫ساعة‬–‫باعثمان‬ ‫عثمان‬ / ‫النبالء‬ ‫مركز‬–05/0/0650‫م‬
.
58.)‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫(خبرات‬ ‫دورة‬–0‫ايام‬–‫رجاء‬ ‫ماهر‬ / ‫التطوير‬ ‫مجد‬ ‫شركة‬–0/8/0650. ‫م‬
‫بالمنظمات‬ ‫العضوية‬:
5.( ‫للجودة‬ ‫السعودي‬ ‫المجلس‬ ‫عضوية‬Saudi Arabian Quality Council‫منذ‬ )0665‫م‬
0.‫منتديات‬ ‫عضوية‬‫تعليمية‬‫متعددة‬( ‫مثل‬ ‫باإلنترنت‬‫العرب‬ ‫الفيزيائيون‬ ‫ملتقى‬،‫منتديات‬‫التعليمية‬ ‫يزيد‬‫المختبرات‬ ‫منتدي‬ ،
‫المدرسية‬،‫اإللكترونية‬ ‫القرية‬)‫وغيرها‬ .....

11. : ‫التقدير‬ ‫شهادات‬ ‫بعض‬
5.)‫عسكرية‬ ‫خدمة‬ ‫تأدية‬ ‫(شهادة‬–‫حسنة‬ ‫قدوة‬–5465. ‫م‬
0.‫على‬ ‫بالحصول‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬–‫الفصل‬ ‫ريادة‬ / ‫األول‬ ‫المركز‬–‫بينبع‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫ثانوية‬–5950. ‫هـ‬
0.‫الطالبية‬ ‫الختامية‬ ‫المنافسات‬ ‫في‬ ‫بالمشاركة‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬–‫بينبع‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬–5958. ‫هـ‬
9.‫على‬ ‫بالحصول‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬–‫إذاعي‬ ‫برنامج‬ ‫أجمل‬–‫بجدة‬ ‫التيسير‬ ‫مدارس‬–5955. ‫هـ‬
1.‫الطالب‬ ‫إعداد‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬ ‫في‬ ‫بالمشاركة‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬-‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مسابقة‬–‫جدة‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬–5906
. ‫هـ‬
8.‫متميز‬ ‫بجهد‬ ‫بالمشاركة‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬–‫للفيزياء‬ ‫الوطنية‬ ‫المسابقة‬ ‫في‬–‫جدة‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬–5901. ‫هـ‬
5.‫والجادة‬ ‫الفعالة‬ ‫بالمشاركة‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬–‫العالمية‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫المدارس‬ ‫موقع‬ ‫وأفكار‬ ‫محتويات‬ ‫تقديم‬ ‫في‬
"‫"اإلنترنت‬–‫األهلية‬ ‫األقصى‬ ‫مدارس‬–5905. ‫هـ‬
6.‫(شهاد‬‫على‬ ‫بالحصول‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫ة‬-‫األول‬ ‫المركز‬-‫في‬‫ل‬ ‫التنافسية‬ ‫المسابقة‬‫المعلمين‬ ‫تقييم‬( ‫بنسبة‬44‫من‬ )%
‫عدد‬‫حوالي‬16‫معلم‬–‫بجدة‬ ‫األقصى‬ ‫مدارس‬–5900. ‫هـ‬
4.‫التربوية‬ ‫البحوث‬ ‫مسابقة‬ ‫في‬ ‫بالمشاركة‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬–)‫الموهوب‬ ‫ورعاية‬ ‫(اكتشاف‬ ‫بحث‬-‫التطوير‬ ‫مكتب‬
‫التربوي‬–‫بجدة‬ ‫األقصى‬ ‫مدارس‬–5900. ‫هـ‬
56.‫بعمل‬ ‫بالمشاركة‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬‫ا‬‫مميز‬ ‫بتكاري‬‫األول‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫عليه‬ ‫أشرفت‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫(حصل‬‫على‬
‫المملكة‬ ‫مستوى‬)–‫التربوي‬ ‫العلمي‬ ‫للمعرض‬ ‫الخامس‬ ‫اللقاء‬‫األهلي‬ ‫للتعليم‬–‫جدة‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-5906. ‫هـ‬
55.‫العظيمة‬ ‫والجهود‬ ‫الفعالة‬ ‫بالمشاركة‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬–‫المستقبل‬ ‫علماء‬ ‫بمسابقة‬–‫للعلوم‬ ‫جدة‬ ‫مركز‬
‫والتكنولوجيا‬-5900. ‫هـ‬
50.‫والمتميزة‬ ‫الفعالة‬ ‫بالمشاركة‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬–‫العلمية‬ ‫االبتكارات‬ ‫بمسابقة‬–‫القرآن‬ ‫رياض‬ ‫بمدارس‬–‫تعليم‬ ‫إدارة‬
‫جدة‬-5906. ‫هـ‬
50.‫المميزة‬ ‫بالجهود‬ ‫بالمشاركة‬ )‫ووفاء‬ ‫تكريم‬ ‫(شهادة‬–‫العلمية‬ ‫االبتكارات‬ ‫بمسابقة‬–‫األهلية‬ ‫األنجال‬ ‫بمدارس‬–‫إدارة‬
‫جدة‬ ‫تعليم‬-5904. ‫هـ‬
59.‫العلوم‬ ‫لقسم‬ ‫السادس‬ ‫التربوي‬ ‫الملتقى‬ ‫فعاليات‬ ‫في‬ ‫المبذولة‬ ‫بالجهود‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬–.. ‫العلوم‬ : ‫شعار‬ ‫تحت‬
‫المستقبل‬ ‫وتحديات‬ ‫آفاق‬–‫جدة‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬–‫يومين‬ ‫لمدة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫تقديم‬-5906. ‫هـ‬
51."‫اإللكترونية‬ ‫المحاكاة‬ ‫"أنظمة‬ ‫بعنوان‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫لتقديم‬ )‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫(شهادة‬9‫ساعات‬–‫وينبع‬ ‫للجبيل‬ ‫الملكية‬ ‫الهيئة‬
-5905. ‫هـ‬

12. ‫المهارات‬:
5.( ‫االفتراضية‬ ‫العلوم‬ ‫مختبرات‬Crocodile Virtual Labs)-‫ممتاز‬
0.‫االنترنت‬ ‫واستخدام‬ ‫أوفيس‬ ‫ميكروسوفت‬ ‫برامج‬–ً‫ا‬‫جد‬ ‫جيد‬
0.‫المونتاج‬ ‫عمل‬( ‫برنامج‬Camtasia Studio)–ً‫ا‬‫جد‬ ‫جيد‬
9.‫ب‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الدوائر‬ ‫تصميم‬( ‫برنامجي‬Proteus( ‫و‬ )mikroC)-‫جيد‬
1.‫وير‬ ‫سوفت‬ )‫(ينكا‬www.yenka.com-‫ممتاز‬
8.‫اللغة‬‫اإلنجليزية‬–‫جيد‬ً‫ا‬‫جد‬
5.‫والجودة‬ ‫الضبط‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫مهارات‬(QC)،‫عام‬ ‫بشكل‬‫و‬‫وإدارتها‬ ‫العلمية‬ ‫الموضوعات‬ ‫ترجمة‬ ‫في‬‫خاص‬ ‫بشكل‬.
6.‫التعليمية‬ ‫للمنتجات‬ ‫الجدوى‬ ‫دراسات‬ ‫وعمل‬ ‫التقارير‬ ‫كتابة‬ ‫أجيد‬.
4.‫الحلول‬ ‫ووضع‬ ‫التحليلي‬ ‫التفكير‬ ‫أجيد‬‫المبتكرة‬‫ا‬ ‫لحل‬‫لمشكالت‬.
56.‫الهادفة‬ ‫التعليمية‬ ‫المسرحيات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وأخرجت‬ ‫ألفت‬–‫عن‬ ‫التقل‬56‫مسرحيات‬‫تمثيلية‬ ‫ومشاهد‬ ،‫متعددة‬.
55.‫أهوى‬:‫الطاولة‬ ‫تنس‬ ‫لعب‬‫و‬‫األسماك‬ ‫صيد‬.
‫المعارف‬:
5.‫الحناطي‬ ‫سامي‬ ‫علي‬–‫عمل‬ ‫زميل‬–‫التطوير‬ ‫مجد‬ ‫بشركة‬ ‫مشروعات‬ ‫مدير‬–‫جدة‬-/ ‫جوال‬6186948650
0.‫كحيل‬ ‫الدين‬ ‫نور‬ ‫محمد‬–‫عمي‬ ‫بنت‬ ‫زوج‬–‫الدن‬ ‫بن‬ ‫بشركة‬ ‫مالي‬ ‫مدير‬–‫جدة‬-/ ‫جوال‬6165661166
0.‫أحمد‬ ‫عباس‬ ‫حسن‬–‫شقيقي‬ ‫أخي‬–‫فلسفة‬ ‫معلم‬–‫باإلسكندرية‬ ‫زياد‬ ‫بن‬ ‫طارق‬ ‫مدرسة‬-‫جوال‬/06561695156+
9.‫يونس‬ ‫صالح‬ ‫محمد‬–‫زوجتي‬ ‫أخو‬–‫محامي‬–‫اإلسكندرية‬–/ ‫جوال‬06590108015+
Salahuddin Abbas
Instructional Expert
Microsoft Best Education Partner 2004
Jaddah | Riyadh | Cairo | Poland
Tel: +966 12 6433327 Ext: 121 | Fax: +966 12 6433784
Mob KSA: +966 503627296 | Mob ARE: +2 01125553852
Email-1: salah.abbas@emgd.com | Website: www.emgd.com
binfirnas@gmail.com2:-Email
salahabbas2000Skype:
Western Al-boghdadia District - Zabin office complex - Office 203