Omgevingsonderwijs in Lokeren

1. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
Rubbingin het Bospark
1. Plaats - adres
Het Bospark – Lokeren
2. Geolocatie / geolokalisatie
Geef de correcte coördinaten!Exact te bepalen via GoogleMaps (instructiefilmpje te bekijken via Canvas).
51°06’49.7”N 4°00’16.1”E
3. Korte omschrijving
De leerlingenlerenmeeroverhetBosparkinde buurtvan hunschool.Ze lerenwatrubbingisenhoe ze dit
kunnendoenbij bomeninditbos.Ooklerenze hoe ze metzoekkaartendeze bomenmoetendetermineren
aan de hand van de rubbingsdie ze hebbengemaakt.
4. Doelgroep
3e
graad (5e
en 6e
leerjaar)
5. Tijdsduur
2 lesuren(verplaatsing30min(heenenterug))
6. Eindtermen
Wetenschappen& techniek
1.1 De leerlingenkunnengerichtwaarnemenmetalle zintuigenenkunnenwaarnemingenopeen
systematische wijzenoteren
1.4 De leerlingenkenneninhunomgevingtwee verschillende biotopenenkunnenerenkele veel
voorkomende organisameninherkennenenbenoemen
Muzische vorming- beeld
1.2 De leerlingenkunnendoorbetastenenvoelen(tactiel),doorkijkenenzien(visueel)impressiesopdoen,
verwerkeneneroverpraten
1.5 De leerlingenkunnenbeeldendeproblemenoplossen,techniekentoepassenengereedschappenen
materialenhanterenombeeldendvormte gevenopeenmanierdie henvoldoet
7. Leerinhoud
Determineren vanbomenaande handvan eenzoekkaart:
1) Je maakt eenrubbingvande schors vande boom
2) Je vergelijktje rubbingmetde zoekkaart
3) Je zoektde boom die pastbij je rubbing
4) Je weetwelke boomhetis
Textuur= oppervlakte,‘huid’vanhetobject,kanje tweedimensionaal makendooreenafdrukte maken
Rubbing= eentextuurvaneenvoorwerpoverbrengendoorte wrijven:
1) Dekhet voorwerpaf metpapier

2. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
2) Wrijf meteenpotloodoverhetvoorwerp
3) Alsje dat gedaanhebt,komtde textuurvanhet voorwerpopje papier
8. Lesdoelen
De leerlingenkunnen:
1) Verwoordenwattextuuris(zie leerinhoud).
2) Passende rubbing-techniektoe omverschillendematerialenopeenplatvlakweerte geven
(tweedimensionaal) (zieleerinhoud).
3) Zoekenaande hand vaneenzoekkaartbij welke boomde rubbing-techniekhebbentoegepast(zie
leerinhoud).
9. Materiaal
- Papier
- Potloden
- Zoekkaarten
- Enkele kunstwerkenvanMax Ernst
- Werkbladmetde opdrachten
10.Organisatie
We gaan te voetnaar het bos(omdatditnietveris vande school).De leerlingendragenallemaal een
fluohestje (leerkrachtook) enlopenper2in eenrij ophet voetpad.Hetautoverkeervaltwel mee,we moeten
maar éénkeereen‘gevaarlijke’baanoversteken. Eenmaal daaraangekomengeef ikinstructiesvoorde
opdrachten.Al hetmateriaal (potloden,papier,determinatietabellen..) zitineenzak.

3. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
11.Werkbladen – instructiebladen – richtlijnen…

4. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
12.Oplossingen - sleutel
/
13.Bronnen
- De Maertelaere,S.(2011). Boomrubbing. Geraadpleegdop21 maart 2020 via
http://omgevingsboek.weebly.com/gent1.html
- Frottage (z.j).In Wikipedia. Geraadpleegdop23 maart 2020 via https://nl.wikipedia.org/wiki/Frottage

5. Arteveldehogeschool –Educatieve bacheloropleidingvoorlageronderwijs
- Max Ernst. (z.j.).In Wikipedia. Geraadpleegdop21 maart 2020 via
https://nl.wikipedia.org/wiki/Max_Ernst
- VanDamme,J. (2020). Muzischetalen_B_fantasiewezen_MaxErnst. Geraadpleegdop21 maart 2020 via
https://arteveldehogeschool.instructure.com/courses/9419/files/885760?module_item_id=358316
14.Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Wie isMax Ernst?Hij waseenDuitssurrealistischeschilder.In1925 vond hij de frottagetechniek/rubbinguit,
waarbij men,doormeteenpotloodoverpapierte wrijven,afdrukkenmaaktvanobjectenonderhetpapier.
Doetmendit bijvoorbeeldmeteeneikenbladdanwordtophet papiereenafdstukvandatbladgemaakt
waardoorde structuurende nervenzichtbaarworden.Deze afdrukkenwerkte Ernstvervolgensverderuittot
eenkunstwerk.Enkele voorbeeldenvanzijnkunstwerken:
(The weel of light –Max Ernst)
(L’évadé –Max Ernst)
Wat is de rubbing-techniek?
Rubbingiseentechniekiseenoude techniekreedsinde 2e
eeuw naChristuswerdgebruiktinChina.Hetisde
oudste druktechniek die we kennen. Hoe gaat je tewerk? Door een blad op een voorwerp te plaatsen en
vervolgens met bijvoorbeeld potlood of waskrijt er over te vrijven, waardoor je door de textuur een bepaald
effect creëert.
15.(optioneel) Extra mogelijkheden tot naverwerking
/