2. Innledning
NTNU Multimediesenteret er et støttesenter og en pådriver overfor NTNUs
fagmiljøer som ønsker en innovativ tilnærming til sin undervisning ved å
utnytte de mulighetene ny teknologi kan gi. Les NTNU rektor Gunnar Bovims
uttalelser om innovativ utdanning i Universitetsavisa.
Vi ønsker dere velkommen til å få et innblikk i hva vi ved MMS har brukt tiden
vår på i året som gikk.
Hovedinnholdet i vår hverdag per i dag kan oppsummeres slik:
• Videoopptak av undervisning i felt (i ulike undervisningsrom over hele NTNU)
• Studioopptak av undervisning, mer pedagogisk gjennomtenkt
• Videoproduksjon/liveoverføring av ulike arrangement/konferanser
• Prosjektdeltakelse i undervisningsrelaterte prosjekter
• Undervisningstekniske utviklingsprosjekter
• AV-tilrettelegging i undervisningsrom
4. Utvikling
Ressurser
I løpet av 2013 hadde Multimediesenteret både avgang og tilgang av ressurser.
Martin Gaustad valgte å flytte til Sørlandet etter 10 år, og ble erstattet av Tonje
M. Høivik. Tonje har som hovedoppgave å jobbe med undervisningsrelaterte
videoproduksjoner, prosjektvirksomhet og markedsføring av undervisningsteknologi. Hun er også vårt pedagogiske “alibi” og har allerede knyttet et nært
samarbeid med UNIPED.
Eirik Wattengård ble i september ansatt i en 3-års prosjektstilling i prosjektet
“Video for kvalitet og fleksibilitet”. Andreas Aarlott gikk fra midlertidig til
fast stilling som multimedieteknolog i mai. Han ble også tildelt rollen som
produksjonsleder etter Martin Gaustad.
I utgangen av 2013 er har Multimediesenteret en dynamisk og dedikert stab på
6 personer, som etterstreber sin visjon om å tilrettelegge fleksibel kunnskap for
en bedre verden.
5. Lokaliteter
Ved årsskiftet 2012/13 flyttet Multimediesenteret inn i nye, tidsriktige lokaler
i Realfagbygget, nærmere bestemt E-blokka, 4. et. Vi ser absolutt fordelen
med å være samlokalisert med resten av Seksjon for studieadministrative
støttesystemer.
Her er vi utstyrt med moderne kontorlandsskap, studio, regi/redigerings-rom,
videokonferanserom og kjøkken.
6. NTNU openVideo
NTNU openVideo er NTNU sitt videovindu utad for ekstern publisering
av videoer av undervisning. Systemet ble utviklet av Multimediesenteret
og ferdigstilt sommeren 2011 som et alternativ og supplement til
publisering på iTunes (såkalt video-podcast). NTNU OpenVideo ble tilpasset
Multimediesenterets arbeidsflyt, og har fungert bra frem til i dag.
I løpet av 2013 har vi imidlertid opplevd noen begrensninger ved systemet,
både innen drifting, tilgang og stabilitet. Ved å utvikle egne systemer har vi
hatt kort vei fra idé til forbedring, og kontrollen i egne hender. Ulempen med
dette er at vi er avhengig av enkeltpersoner for å kvalitetssikre systemet.
I november i år startet et samarbeid med Bibsys, hvor målet er å finne en god
løsning som etter hvert kan overta vårt ansvar fra openVideo. Dette håper vi
trer i kraft i løpet av sommeren 2014. Et ferdigutviklet og standardisert system
vil kunne forbedre stabiliteten og gjøre det enklere å utvide tilbudet i NTNU
openVideo.
7. Echo360
Multimediesenteret startet i første del av 2013 en pilot på helautomatisert
opptak av undervisning i fem auditorier ved NTNU. Målet med denne piloten
er å finne en løsning som lar oss gjøre flere opptak med mindre bruk av
ressurser, og samtidig beholde kvaliteten. I piloten har vi valgt å prøve ut
systemet Echo360.
Opptak fra R3
Echo360 er i dag installert
i fem rom på NTNU: D15
(Dragvoll), R3 (Gløshaugen),
R2 (Gløshaugen), MTS11 (Øya)
og MTA (Øya)
Echo360 gir oss mulighet til å gjøre opptak av alle kilder i auditoriene på et
gitt tidspunkt. Systemet vil da automatisk starte på det tidspunktet som er
avtalt med faglærer og stoppe når timen er over. Opptaket blir så automatisk
konvertert til riktig format og lastet opp på en nettside hvor elevene kan
se innholdet. Om det er ønskelig kan også faglærer selv styre når opptaket
starter og stopper via styringspanelet for rommet, de kan også redigere og
styre hvilke videoer som skal legges ut til studentene. I første del av piloten
har mye av tiden gått med til testing og tilrettelegging av A/V utstyr, samt
å få integrert systemet i romløsningene. Vi har til nå gjort opptak i ti hele
undervisningsserier, og vi satser på å skalere opp bruken før piloten avsluttes
i desember 2014.
8. Prosjekter
Innovativ utdanning
Vi merker en økt interesse fra fagmiljøenen i forhold til å tenke innovativt
med bruk av teknologi i undervisningen. Flere fagmiljøer søker råd hos MMS
i forbindelse med å ta i bruk teknologi og noen av fagmiljøene vi har hatt/har
dialog med er:
• Institutt for matematikk
• Institutt for elkraft
• Institutt for kjemi
• Institutt for datateknikk og
informasjonsvitenskap
• Institutt for kunst og medievitenskap
• Institutt for nevromedisin
• Institutt for språk og litteratur
9. Video for kvalitet og fleksibilitet
Video for kvalitet og fleksibilitet (VfK) er et prosjekt som skal utvikle
forskningsbasert kunnskap om hvordan videoteknologi støtter studentenes
læring som et supplement til de tradisjonelle læringsaktivitetene. Artikkel i
universitetsavisa.
Vi vet i dag lite om hva som gjør video til et godt læringsverktøy eller hvordan
man best bruker interaktive systemer basert på videoene i kombinasjon med
studiearbeid på campus. VfK vil bedre kvaliteten på faglige videoer knyttet
til forelesning og oppgaveløsning gjennom systematisk utprøving av ulike
videoformer, samt utforske effekten av tematiske videoer. Prosjektet er
planlagt for en periode på tre år.
Økt kompetanse på dette feltet vil sette oss i posisjon til å bli en ledende aktør
i utviklingen av video som læringsverktøy. Dette setter oss i førersetet ift.
andre norske utdanningsinstitusjoner, samt gjør NTNU mer konkurransedyktig
ift. store internationale læresteder.
10. KOMOPP (Kompetanse og opplevelsessenter på Frøya)
Multimediesenteret ble spurt om å beskrive muligheter i forhold til bruk
avteknologi i opplevelsessenteret. I tillegg har vi gitt produksjonsstøtte til
NTNU sine fagmiljøer som leverer faglig og visuelt innhold til senteret.
Tekped
Konferansedagen Tekped ble etter initiativ fra Multimediesenteret arrangert
første gang 30. mai 2013. Målet med Tekped er å være en arena for NTNU
sine forelesere og støttemiljøer i fohold til innovativ bruk av teknologi i
undervisningen. Første konferansedag ble en suksess, og vi er nå i gang med
planleggingen av Tekped 2014. Med oss i arrangementskomitéen er UNIPED,
NTNU Videre og Altund. Sammen ønsker vi å synliggjøre muligheter og
motivere fagmiljøene ved NTNU. Vi håper på sikt å kunne utvide Tekped med
flere årlige kurs og ulike tilbud.
15. Reiser/messer
• Konferansen ”Kvalitet i
fleksibel høyere utdanning”,
Lillehammer, Martin
• IBC (International
Broadcasting Convention)
13. – 16. september, Magnus
og Andreas
• Echo360 møter i Boston 3.
– 6. juni. Besøk hos MIT,
Boston University og Boston
College for å dele erfaringer
rundt Echo360, Magnus og
Daniel
• Echo360 Community
Conference 8. mai, Magnus
• Mediasite User Group
Europe Forum 2013 28.
januar, Magnus og Andreas
• ISE (Integrated Systems
Europe) 2013, 29. – 30.
januar, Magnus og Andreas
Opplæring
Multimediesenteret hadde opplæringskurs om bruk av elektroniske tavler 8.
januar, med ca 30 deltakere i R6. Ellers har det vært en del ad-hoc opplæring
av enkeltpersoner i bruk av Adobe Connect, My mediasite, Echo 360.
Et mål for 2014 og tiden fremover er å øke og systematisere markedsføringen
og frekvensen av opplæringskurs. Å invitere til våre lokaler på åpen dag, samt
produsere brukervideoer kan også bidra til effektiv opplæring av de som har
behov for å lære mer om undervisningsteknologi.
Besøk
Bransjekolleger i
inn- og utland, 2013:
Høgskolen i Telemark 28
februar.
MMS i media
16. Sluttord
I 2013 hadde vi en jevnlig og god dialog med ledelsen i forbindelse
med muligheter og utfordringer knyttet til tjenestene MMS tilbyr.
Studentorganisasjoner og fagmiljøer er også viktige diskusjonspartnere som
bidrar slik at vi kan yte enda bedre tjenester.
Vi ser behovet for at en tydeligere prioriteringsplan vil tvinge seg frem da
MMS allerede er involvert i mange ressurskrevede prosjekter/produksjoner,
og det er ønske fra ulike fagmiljø om at vi bidrar i enda flere. Med dagens
bemannings-/ressurssituasjon ser vi dessverre utfordringer knyttet til dette og
«førstemann til mølla»-prinsippet som har vært praktisert. Et annet strategisk
spørsmål er knyttet til hvor åpen NTNU skal være i fomidling av videoopptak av
eller for emner på nettet.
Det blir spennende å høste erfaringer i pilotprosjketet med automatiserte
videoopptak av campusundervisning. Om NTNU skal kunne få opp et betydelig
volum i antall videoopptak av komplette undervisningsrekker så er NTNU
avhengig av å få et slikt system på plass.
17. MMS trives i nye lokaler og er glade for å omgi oss med moderne
studiofasiliteter for videoopptak. Det er flott å kunne tilby det siste og beste
av undervisningsteknologi for NTNUs forelesere. I 2013 har vi også fått til et
mer formalisert samarbeid med UNIPED/PLU, og håper slik at NTNU blir enda
flinkere til å utnytte den pedagogiske merverdien av videoopptak.
18. Takk
Takk til våre samarbeidspartnere for at dere bruker våre tjenester. Takk til
alle faglærere og studenter som har gitt oss verdifulle tilbakemeldinger
på hva dere synes om NTNU sitt tilbud om videoopptak av komplette
undervisningsrekker. Dette gir NTNU muligheten til å bli enda bedre på å
muliggjøre fleksibel formidling av kunnskap for en bedre verden.
Vi ønsker også å takke tidligere kollega Martin Gaustad for et meget godt
samarbeid over 10 år.
19. NTNU Multimediesenteret skal fortsette med det
gode arbeidet, men har i 2014 som målsetning å...
Produsere mer – Produsere rett
Dele mer – Dele rett
Dele på samme sted
Dele med metadata.
@ntnusmms
www.ntnu.no/mms
