SlideShare a Scribd company logo

Rpt penjajaran bahasa arab tahun 4 kssr semakan 2021

•Download as DOCX, PDF•
•
A
ainaaul96

Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Arab Tahun 4 KSSR

Education
1 of 17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 1 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ال‬ ‫الصف‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫ملادة‬ ‫نوية‬‫الس‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫خطة‬ ‫رابع‬ 2021 ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 1 20 – 21 JAN 2021 ‫اجعة‬ ‫ر‬ ‫امل‬ ( DPK Tahun 3, 2020 ) 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . - : ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ،‫أمس‬ ،‫غدا‬ ،‫(اليوم‬ ‫الفطور‬ ‫يف‬ ‫العشاء‬ ،‫الظهر‬ ‫يف‬ ‫الغداء‬ ،‫الصباح‬ ‫يف‬ ‫ال‬ ،‫اللقاء‬ ‫إىل‬ ،‫السالمة‬ ‫مع‬ ،‫املساء‬ .)‫تتأخر‬ 2.4.1 ‫وترديدها‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫وق‬ 2.4.2 .‫املقروءة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫حتديد‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ 2.4.3 .‫املقروءة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫متييز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ 2.4.4 ‫املقروءة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫متثيل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫ارجتاليا‬ 2.4.5 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫تصنيف‬ ‫ـم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قروءة‬ . 2 24 – 28 JAN 2021 3.4 ‫نسخ‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫نسخا‬ ‫صحيحا‬ - : ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ : ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ،‫غدا‬ ،‫(اليوم‬ ‫الفطور‬ ،‫أمس‬ ‫يف‬ ‫الغداء‬ ،‫الصباح‬ ‫يف‬ ‫إىل‬ ،‫السالمة‬ ‫مع‬ ،‫املساء‬ ‫يف‬ ‫العشاء‬ ،‫الظهر‬ .)‫تتأخر‬ ‫ال‬ ،‫اللقاء‬ 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫نسخ‬ ‫على‬
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 2 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 3 31 JAN – 4 FEB 2021 ‫اجعة‬ ‫ر‬ ‫امل‬ ( DPK Tahun 3, 2020 ) 2.5 ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ 21 - 31 ( ‫وعشرون‬ ‫احد‬‫و‬ – ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ) ‫وثالثون‬ ‫احد‬‫و‬ ‫صحيحة‬ 2.5.1 ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫اءهتا‬‫ر‬‫وق‬ ‫وترديدها‬ 2.5.2 ‫القدرة‬ ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫على‬ .‫املقروءة‬ 2.5.4 ‫وتنفيذ‬ ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وعشرون‬ ‫احد‬‫و‬:‫العد‬ ‫عملية‬ – ‫وثالثون‬ ‫احد‬‫و‬ 2.5.3 ‫األرقام‬ ‫متييز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫وق‬ ‫األعداد‬‫و‬ .‫صحيحة‬ 3.5 ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫كتابة‬ 21 - 31 3.5.1 ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ 21-31 4 7 – 9 FEB 2021 ‫امليالدية‬ ‫الشهور‬: ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬ 1.1 ‫اإلستماع‬ ‫إىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ "‫الشمشية‬ ‫"ال‬ ‫و‬ "‫القمرية‬ ‫"ال‬ - ‫حروف‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫م‬ / ‫ع‬ / ‫ي‬ ( ) – - ‫حروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ( ‫ش‬ /‫ل‬ /‫ت‬ /‫ر‬ ) 1.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ترديدها‬‫و‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ 1.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.3 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اىل‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫شفواي‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫وترديدها‬ . 2.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متيي‬ ‫ز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.1 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 3 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 10-13 FEB 2021 CUTI TAHUN BARU CINA 10 & 11 FEB (CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM) 12 & 13 FEB (CUTI TAHUN BARU CINA) 5 14 – 18 FEB 2021 ‫امليالدية‬ ‫الشهور‬: ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬ 1.2 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ /‫إبريل‬ /‫مارس‬ /‫اير‬‫رب‬‫ف‬ / ‫يناير‬ : ‫الكلمات‬ /‫سبتمرب‬ /‫أغسطس‬/ ‫بوليو‬/‫يونيو‬ /‫مايو‬ ‫ديسمرب‬ /‫نوفمرب‬ /‫أكتوبر‬ 1.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫بني‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫الصوتية‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫النرب‬ . 2.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 6 21-25 FEB 2021 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫للكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 3.2 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫امالئيا‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 4 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 7 28 FEB – 4 MAC 2021 ‫امليالدية‬ ‫الشهور‬: ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬ 1.3 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . ‫ما‬ : ‫اجلمل‬ ‫هذا‬ ‫الشهر؟‬ ‫هذا‬ ‫الشهر‬ ... ، /‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يوم‬ /‫املعلمني‬ ‫يوم‬ ‫مىت‬ ،‫التكرمي؟‬ ‫حفل‬/‫الرايضي‬ ‫اليوم‬ ... ‫يف‬ ‫شهر‬ ... ‫ميالدك؟‬ ‫يوم‬ ‫مىت‬ ، ‫ميالدي‬ ‫يوم‬ ‫يف‬ ... ، ،‫مبارك‬ ‫كل‬ ‫عام‬ ‫وأنتم‬ ‫خبري‬ . 1.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫مث‬ ‫وترديدها‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫نطق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 1.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫اجلمل‬ ‫بني‬ ‫البسيطة‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫ارجتاليا‬ . 1.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الكلمات‬ ‫لتكون‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ . 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫للجملة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫البسيطة‬ ‫وترديدها‬ . 2.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلملة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 2.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املقروءة‬ ‫مث‬ ‫تسميعها‬ 8 7 - 11 MAC 2021 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مث‬ . 2.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املقروءة‬ . 2.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املقروءة‬ . 3.3 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 5 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 9 14-18 MAC 2021 ‫امليالدية‬ ‫الشهور‬: ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬ 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسق‬ * ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . * ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫هذا‬, ‫الرايضي‬ ‫اليوم‬ : ‫شهر‬ ‫يف‬ ‫الرايضي‬ ‫اليوم‬ ,‫الرايضي‬ ‫اليوم‬ ‫إبريل‬ / ,‫املعلمني‬ ‫يوم‬ ‫هذا‬, ‫املعلمني‬ ‫يوم‬ ‫مايو‬ ‫شهر‬ ‫يف‬ ‫املعلمني‬ ‫يوم‬ 2.4.1 ‫املقروءة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وترديدها‬ 2.4.2 ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫النتغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ 2.4.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫املقروءة‬ ‫احملفوظة‬ . 2.4.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 2.4.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.4 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املتناسقة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫كتابة‬‫اآلتية‬ ‫صحيحة‬ . 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ . 3.4.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫انتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املتناسقة‬ . 10 21-25 MAC 2021 ‫يف‬ ‫(من‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ )‫املدرسة؟‬ 1.1 ‫اإلستماع‬ ‫إىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ - ‫حروف‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫ك‬ /‫ف‬ / ‫ح‬ / ‫ء‬ ( ) - ‫حروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ( ‫ز‬ /‫ظ‬ /‫س‬ ) – 1.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ترديدها‬‫و‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ 1.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.3 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫متييز‬ ‫اىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫شفواي‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 6 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫وترديدها‬ . 2.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متيي‬ ‫ز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL 27 MAC – 3 APRIL 2021 11 4 – 8 APR 2021 )‫املدرسة؟‬ ‫يف‬ ‫(من‬ ‫املدرسة‬ ‫يف‬ ‫األشخاص‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.1 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 12 11-15 APR 2021 . 1.2 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ : ‫الكلمات‬ ‫واملؤنث‬ ‫املذكر‬ ( ‫مدير‬ / ،‫مديرة‬ ‫مساعد‬ ‫املدير‬ / ‫مساعدة‬ ،‫املدير‬ ‫عريف‬ / ،‫عريفة‬ ‫أمني‬ ‫املكتبة‬ / ‫أمينة‬ ،‫املكتبة‬ ‫رئيس‬ ‫الفصل‬ / ‫رئيسة‬ ‫كاتب‬،‫الفصل‬ / ،‫كاتبة‬ 1.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫بني‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫الصوتية‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 7 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫معلم‬ / ‫تلميذ‬،‫معلمة‬ / ،‫تلميذة‬ ‫حارس‬ / ‫حارسة‬ ) 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫النرب‬ . 2.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 13 18-22 APR 2021 )‫املدرسة؟‬ ‫يف‬ ‫(من‬ ‫املدرسة‬ ‫يف‬ ‫األشخاص‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫للكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 3.2 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫امالئيا‬ . 14 25-29 APR 2021 1.3 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . ‫أان‬ : ‫اجلمل‬ / ‫أنت‬ / ‫هو‬/ ‫أنت‬ / ‫هي‬ .. ، ‫من‬ ‫أنت‬ / ‫أنت‬ / ‫هو‬ / ...‫هو‬ /..‫أان‬ ‫هي؟‬ / ..‫هي‬ ‫هل‬ ‫أنت‬ / ‫انت‬ / ‫هو‬ / ‫هي‬ .. ‫؟نعم‬ / ‫ال‬ / ،‫طبعا‬ ‫من‬ ‫فضلك‬ ‫اي‬ ... ‫أريد‬ ‫أن‬ ‫أقابل‬ ... ، ‫تفضل‬ / ،‫تفضلي‬ ،‫آسف‬ ،‫حلظة‬ ‫عظيم‬ ! ، ‫إىل‬ ،‫اللقاء‬ ‫مع‬ ‫السالمة‬ . 1.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املسموعة‬ ‫مث‬ ‫وترديدها‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫نطق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 1.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫اجلمل‬ ‫بني‬ ‫البسيطة‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ 1.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الكلمات‬ ‫لتكون‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 8 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ارجتاليا‬ . 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫للجملة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫البسيطة‬ ‫وترديدها‬ . 2.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلملة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 2.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املقروءة‬ ‫مث‬ ‫تسميعها‬ ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 15 UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN ( 2-6 MEI 2021) 16 9-10 MEI 2021 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ ‫أان‬: ‫اجلمل‬ / ‫أنت‬ / ‫هو‬/‫أنت‬ .. ‫هي‬ . , ‫من‬ ‫أنت‬ / ‫أنت‬ / ‫هو‬ / ‫هي؟‬ ..‫هو‬/..‫أان‬ / .‫هي‬ . ‫هل‬ ‫أنت‬ / ‫انت‬ / ‫هو‬ / ‫هي‬ .. ‫؟نعم‬ / ‫ال‬ / ،‫طبعا‬ ‫من‬ ‫فضلك‬ ‫اي‬ .. ‫أريد‬ ‫أن‬ ‫أقابل‬ . . ، ‫تفضل‬ / ،‫آسف‬،‫حلظة‬،‫تفضلي‬ ‫عظ‬ !‫يم‬ ‫إىل‬ ‫اللقاء‬ ‫مع‬ ‫السالمة‬ . 2.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مث‬ . 2.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املقروءة‬ . 2.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املقروءة‬ . 3.3 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ 11-15 MEI CUTI HARI RAYA AIDILFITRI 11 & 12 MEI 2021 (CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM) 13 & 14 MEI (CUTI HARI RAYA AIDILFITRI) 17 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسق‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.4.1 ‫املقروءة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وترديدها‬ 2.4.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 9 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 16-20 MEI 2021 ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫هو‬,‫عريف‬ ‫هو‬ ,‫عريف‬ : ‫عريف‬ ‫أمينة‬ ‫هي‬, ‫املكتبة‬ ‫أمينة‬.‫نشيط‬ .‫اجملتهدة‬ ‫املكتبة‬ ‫أمينة‬ ‫هي‬,‫املكتبة‬ ,‫آسفة‬/‫املدير‬ ‫أقابل‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ : ‫احلوار‬ ‫أقابل‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫هل‬ /‫اإلجتماع‬ ‫يف‬ ‫املدير‬ ‫إىل‬ ‫تفضلي‬ ...‫حلظة‬ ‫املدير؟‬ ‫مساعد‬ .. 2.4.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ .‫النتغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ 2.4.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫املقروءة‬ ‫احملفوظة‬ . 2.4.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 18 23-27 MEI 2021 3.4 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املتناسقة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫كتابة‬‫اآلتية‬ ‫صحيحة‬ . 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ . 3.4.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫انتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املتناسقة‬ . CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN 28 MEI – 12 JUN 2021 19 13-17 JUN 2021 ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ )‫مدرسيت‬ 1.1 ‫اإلستماع‬ ‫إىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫"ال‬ ‫و‬ "‫القمرية‬ ‫"ال‬ "‫الشمشية‬ - ‫حروف‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫خ‬ /‫ق‬ / ‫و‬ / ‫غ‬ ( ) - ‫حروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ( ‫ذ‬ /‫ث‬ /‫د‬ ) – :‫د‬ 1.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ترديدها‬‫و‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ 1.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫املسموعة‬ 1.1.3 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اىل‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫شفواي‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 10 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫وترديدها‬ . 2.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 20 20-24 JUN 2021 ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ )‫مدرسيت‬ 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.1 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 11 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 21 27 JUN-1 JULAI 2021 1.2 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ : ‫الكلمات‬ ،‫إدارة‬ ،‫فناء‬ ،‫مكتبة‬ ،‫محام‬ ،‫مطعم‬ ،‫ملعب‬ ،‫قاعة‬ ،‫حديقة‬،‫فصل‬ ،‫مصلى‬ ‫غرفة‬ ،‫املعلمني‬ ‫غرفة‬ ،‫املدير‬ ،‫العلوم‬ ‫معمل‬ ‫معمل‬ ،‫الكمبيوتر‬ ‫دكان‬ ‫املدرسة‬ . 1.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫بني‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫الصوتية‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫النرب‬ . 2.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 22 4-8 JULAI 2021 ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ )‫مدرسيت‬ 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫للكلمات‬ ‫املقروءة‬ 3.2 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫امالئيا‬ . 23 11-15 JULAI 2021 1.3 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . .‫هذا‬ ‫ما‬: ‫اجلمل‬ . /..‫تلك‬..‫ذلك‬ ..‫هذه‬ 1.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫مث‬ ‫وترديدها‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫نطق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 1.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الكلمات‬ ‫لتكون‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 12 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) /‫هذا؟‬ ‫ما‬ /‫هذه؟‬ ‫ما‬ ‫ما‬ ‫تلك؟‬ ‫ما‬ / ‫ذلك؟‬ ،‫إدارة‬ ،‫فناء‬ ‫مكتب‬ , ،‫محام‬ ،‫مطعم‬ ،‫ملعب‬ ،‫قاعة‬ ،‫حديقة‬ ،‫فصل‬ ،‫مصلى‬ ‫غرفة‬ ،‫املعلمني‬ ‫غرفة‬ ،‫املدير‬ ‫معمل‬ ،‫العلوم‬ ‫معمل‬ ،‫الكمبيوتر‬ ‫دكان‬ ‫املدرسة‬ . 1.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫اجلمل‬ ‫بني‬ ‫البسيطة‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫ارجتاليا‬ . 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫للجملة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫البسيطة‬ ‫وترديدها‬ . 24 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL 16 – 24 JULAI 2021 25 25-29 JULAI 2021 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلملة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 2.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املقروءة‬ ‫مث‬ ‫تسميعها‬ ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 26 1-5 OGOS 2021 ‫الوحدة‬ ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ )‫مدرسيت‬ 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مث‬ . 2.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املقروءة‬ . 2.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املقروءة‬ . 3.3 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ 27 8-12 OGOS 2021 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسق‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫احلديقة‬ ,‫حديقة‬ ‫هناك‬ : ‫املطعم‬ ‫أمام‬ , ,‫الكمبيوتر‬ ‫معمل‬ ‫ذلك‬ 2.4.1 ‫املقروءة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وترديدها‬ 2.4.2 ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫النتغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ 2.4.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫املقروءة‬ 2.4.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 13 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫املصلى‬ ‫جبانب‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫معمل‬ ‫احملفوظة‬ . 2.4.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.4 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املتناسقة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫كتابة‬‫اآلتية‬ ‫صحيحة‬ . 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ 28 15-19 OGOS 2021 1.1 ‫اإلستماع‬ ‫إىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ "‫الشمشية‬ ‫"ال‬ ‫و‬ "‫القمرية‬ ‫"ال‬ - ‫حروف‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫ه‬ /‫ب‬ / ‫ج‬ ( ) - ‫حروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ( /‫ط‬ /‫ص‬ ‫ض‬/‫ن‬ ) 1.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ترديدها‬‫و‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ 1.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.3 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اىل‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫شفواي‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫معيار‬ ‫احملتوى‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 29 22-26 OGOS 2021 )‫مدرسيت‬ ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫وترديدها‬ . 2.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 30 29/8- 2/9 2021 3.1 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 14 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 31 5-9 SEPT 2021 )‫جنيت‬ ‫(بييت‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ : ‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬ 1.2 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ :‫الكلمات‬ ‫مطعم‬ ،‫كنبة‬ ،‫هاتف‬ ،‫تلفزيون‬ ،‫ساعة‬ ،‫ستار‬ ،‫محام‬،‫طاولة‬ ،‫خمزن‬ ,‫سلم‬ ،‫سرير‬ ،‫وسادة‬ ‫صالة‬ ،‫الضيوف‬ ‫صالة‬ ‫غرفة‬ ،‫الطعام‬ ،‫النوم‬ ‫موقف‬ ‫السيارة‬ . 1.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫بني‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫الصوتية‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 32 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL 10 – 18 SEPTEMBER 2021 33 19-23 SEPT 2021 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫النرب‬ . 2.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫للكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 34 26-30 SEPT 2021 )‫جنيت‬ ‫(بييت‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ : ‫ابعة‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫الوحدة‬ 3.2 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫صحيحة‬ . 35 3-7 OKT 2021 1.3 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . ‫اجلمل‬ ‫هذا‬: / ‫هذه‬ .. ، ‫عندي‬ .. ‫يف‬ ... ، ‫هل‬ ‫عندك‬ .. ‫يف‬ .. ‫؟‬ ،‫نعم‬ ‫عندي‬ .. ‫يف‬ .. / ،‫ال‬ ‫ما‬ ‫عندي‬ .. ‫يف‬ .. ، ‫أين‬ .. ‫؟‬ .. ‫على‬ / ‫فوق‬ / ‫حتت‬ .. ، ‫يف‬ ‫بييت‬ / ‫صالة‬ ‫الضيوف‬ / ‫غرفة‬ 1.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫مث‬ ‫وترديدها‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫نطق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 1.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫اجلمل‬ ‫بني‬ ‫البسيطة‬ 1.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الكلمات‬ ‫لتكون‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 15 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫النوم‬ ‫جديد‬ / ‫جديدة‬ / ‫مجيل‬ / ‫مجيلة‬ / ‫نظيف‬ / ،‫نظيفة‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫فضل‬ ‫النظافة‬،‫ريب‬ ‫من‬ ‫اإلميان‬ . ‫املسموعة‬ . 1.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫ارجتاليا‬ . 36 10-14 OKT 2021 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫للجملة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫البسيطة‬ ‫وترديدها‬ . 2.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلملة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 2.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املقروءة‬ ‫مث‬ ‫تسميعها‬ 2.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مث‬ . 2.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املقروءة‬ . 2.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املقروءة‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 37 17-21 OKT 2021 )‫جنيت‬ ‫(بييت‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ : ‫ابعة‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫الوحدة‬ 3.3 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ 38 24-28 OKT 2021 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسق‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫عندي‬ ,‫خمزن‬ ‫هذا‬ : ‫املخزن‬ ‫يف‬ ‫سلم‬ 2.4.1 ‫املقروءة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وترديدها‬ 2.4.2 ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫النتغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ 2.4.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫املقروءة‬ ‫احملفوظة‬ . 2.4.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ .
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 16 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 2.4.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 39 31/10- 2/11 2021 3.4 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املتناسقة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫كتابة‬‫اآلتية‬ ‫صحيحة‬ . 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ . 39 3-5/11 2021 CUTI HARI DEEPAVALI 3 NOVEMBER 2021 (CUTI TAMBAHAN KPM) 4 – 5 NOVEMBER 2021 (CUTI HARI DEEPAVALI) 40 7-11 NOV 2021 UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN PBD ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 41 14-18 NOV 2021 UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN PBD 42 21-25 NOV 2021 - ‫اإلمتحان‬ ‫ورقة‬ ‫مناقشة‬ PBD - 43 - ‫أسبوع‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 17 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 28 NOV- 2 DIS 2021 - ‫أداء‬ :‫اللغة‬ ‫ـم‬‫ي‬‫تقد‬ ‫فنون‬ ‫متثيل‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫ألعاب‬‫و‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫اب‬‫و‬‫اجل‬‫و‬ - ‫القصاصات‬ ‫سجل‬ :‫اللغة‬ ‫ـم‬‫ي‬‫تقد‬ ‫فنون‬ ‫امللصقات‬ ‫إعداد‬ / 44 5-9 DIS 2021 - ‫أداء‬ :‫اللغة‬ ‫ـم‬‫ي‬‫تقد‬ ‫فنون‬ ‫متثيل‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫ألعاب‬‫و‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫اب‬‫و‬‫اجل‬‫و‬ / ‫سجل‬ ‫امللصقات‬ ‫إعداد‬ / ‫القصاصات‬ CUTI AKHIR TAHUN 10 – 31 DISEMBER 2021

Recommended

Rpt penjajaran bahasa arab tahun 2 kssr semakan 2021
Rpt penjajaran bahasa arab tahun 2 kssr semakan 2021Rpt penjajaran bahasa arab tahun 2 kssr semakan 2021
Rpt penjajaran bahasa arab tahun 2 kssr semakan 2021
ainaaul96
 
B. arab
B. arabB. arab
B. arabRosli Ismail
 
Pembentangan
PembentanganPembentangan
Pembentangan
ainaaul96
 
الإعراب
الإعرابالإعراب
الإعراب
ainaaul96
 
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 

Recommended

Rpt penjajaran bahasa arab tahun 2 kssr semakan 2021
Rpt penjajaran bahasa arab tahun 2 kssr semakan 2021Rpt penjajaran bahasa arab tahun 2 kssr semakan 2021
Rpt penjajaran bahasa arab tahun 2 kssr semakan 2021
ainaaul96
 
B. arab
B. arabB. arab
B. arabRosli Ismail
 
Pembentangan
PembentanganPembentangan
Pembentangan
ainaaul96
 
الإعراب
الإعرابالإعراب
الإعراب
ainaaul96
 
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 

More Related Content

Recently uploaded

تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 

Recently uploaded (9)

تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d maxتدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 

Featured

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
GetSmarter
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Project for Public Spaces & National Center for Biking and Walking
 

Featured (20)

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 

Rpt penjajaran bahasa arab tahun 4 kssr semakan 2021

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 1 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ال‬ ‫الصف‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬ ‫ملادة‬ ‫نوية‬‫الس‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫خطة‬ ‫رابع‬ 2021 ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 1 20 – 21 JAN 2021 ‫اجعة‬ ‫ر‬ ‫امل‬ ( DPK Tahun 3, 2020 ) 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . - : ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ،‫أمس‬ ،‫غدا‬ ،‫(اليوم‬ ‫الفطور‬ ‫يف‬ ‫العشاء‬ ،‫الظهر‬ ‫يف‬ ‫الغداء‬ ،‫الصباح‬ ‫يف‬ ‫ال‬ ،‫اللقاء‬ ‫إىل‬ ،‫السالمة‬ ‫مع‬ ،‫املساء‬ .)‫تتأخر‬ 2.4.1 ‫وترديدها‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫وق‬ 2.4.2 .‫املقروءة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫حتديد‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ 2.4.3 .‫املقروءة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫متييز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ 2.4.4 ‫املقروءة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫متثيل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫ارجتاليا‬ 2.4.5 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫تصنيف‬ ‫ـم‬‫ل‬‫ا‬ ‫قروءة‬ . 2 24 – 28 JAN 2021 3.4 ‫نسخ‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫نسخا‬ ‫صحيحا‬ - : ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ : ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ،‫غدا‬ ،‫(اليوم‬ ‫الفطور‬ ،‫أمس‬ ‫يف‬ ‫الغداء‬ ،‫الصباح‬ ‫يف‬ ‫إىل‬ ،‫السالمة‬ ‫مع‬ ،‫املساء‬ ‫يف‬ ‫العشاء‬ ،‫الظهر‬ .)‫تتأخر‬ ‫ال‬ ،‫اللقاء‬ 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫اكيب‬‫رت‬‫ال‬ ‫نسخ‬ ‫على‬
  • 2. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 2 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 3 31 JAN – 4 FEB 2021 ‫اجعة‬ ‫ر‬ ‫امل‬ ( DPK Tahun 3, 2020 ) 2.5 ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ 21 - 31 ( ‫وعشرون‬ ‫احد‬‫و‬ – ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ) ‫وثالثون‬ ‫احد‬‫و‬ ‫صحيحة‬ 2.5.1 ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫اءهتا‬‫ر‬‫وق‬ ‫وترديدها‬ 2.5.2 ‫القدرة‬ ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫على‬ .‫املقروءة‬ 2.5.4 ‫وتنفيذ‬ ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وعشرون‬ ‫احد‬‫و‬:‫العد‬ ‫عملية‬ – ‫وثالثون‬ ‫احد‬‫و‬ 2.5.3 ‫األرقام‬ ‫متييز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫وق‬ ‫األعداد‬‫و‬ .‫صحيحة‬ 3.5 ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫كتابة‬ 21 - 31 3.5.1 ‫األعداد‬‫و‬ ‫األرقام‬ ‫كتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ 21-31 4 7 – 9 FEB 2021 ‫امليالدية‬ ‫الشهور‬: ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬ 1.1 ‫اإلستماع‬ ‫إىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ "‫الشمشية‬ ‫"ال‬ ‫و‬ "‫القمرية‬ ‫"ال‬ - ‫حروف‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫م‬ / ‫ع‬ / ‫ي‬ ( ) – - ‫حروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ( ‫ش‬ /‫ل‬ /‫ت‬ /‫ر‬ ) 1.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ترديدها‬‫و‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ 1.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.3 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اىل‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫شفواي‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫وترديدها‬ . 2.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متيي‬ ‫ز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.1 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ .
  • 3. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 3 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 10-13 FEB 2021 CUTI TAHUN BARU CINA 10 & 11 FEB (CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM) 12 & 13 FEB (CUTI TAHUN BARU CINA) 5 14 – 18 FEB 2021 ‫امليالدية‬ ‫الشهور‬: ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬ 1.2 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ /‫إبريل‬ /‫مارس‬ /‫اير‬‫رب‬‫ف‬ / ‫يناير‬ : ‫الكلمات‬ /‫سبتمرب‬ /‫أغسطس‬/ ‫بوليو‬/‫يونيو‬ /‫مايو‬ ‫ديسمرب‬ /‫نوفمرب‬ /‫أكتوبر‬ 1.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫بني‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫الصوتية‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫النرب‬ . 2.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 6 21-25 FEB 2021 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫للكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 3.2 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫امالئيا‬ .
  • 4. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 4 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 7 28 FEB – 4 MAC 2021 ‫امليالدية‬ ‫الشهور‬: ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬ 1.3 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . ‫ما‬ : ‫اجلمل‬ ‫هذا‬ ‫الشهر؟‬ ‫هذا‬ ‫الشهر‬ ... ، /‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يوم‬ /‫املعلمني‬ ‫يوم‬ ‫مىت‬ ،‫التكرمي؟‬ ‫حفل‬/‫الرايضي‬ ‫اليوم‬ ... ‫يف‬ ‫شهر‬ ... ‫ميالدك؟‬ ‫يوم‬ ‫مىت‬ ، ‫ميالدي‬ ‫يوم‬ ‫يف‬ ... ، ،‫مبارك‬ ‫كل‬ ‫عام‬ ‫وأنتم‬ ‫خبري‬ . 1.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫مث‬ ‫وترديدها‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫نطق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 1.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫اجلمل‬ ‫بني‬ ‫البسيطة‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫ارجتاليا‬ . 1.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الكلمات‬ ‫لتكون‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ . 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫للجملة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫البسيطة‬ ‫وترديدها‬ . 2.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلملة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 2.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املقروءة‬ ‫مث‬ ‫تسميعها‬ 8 7 - 11 MAC 2021 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مث‬ . 2.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املقروءة‬ . 2.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املقروءة‬ . 3.3 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬
  • 5. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 5 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 9 14-18 MAC 2021 ‫امليالدية‬ ‫الشهور‬: ‫األوىل‬ ‫الوحدة‬ 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسق‬ * ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . * ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫هذا‬, ‫الرايضي‬ ‫اليوم‬ : ‫شهر‬ ‫يف‬ ‫الرايضي‬ ‫اليوم‬ ,‫الرايضي‬ ‫اليوم‬ ‫إبريل‬ / ,‫املعلمني‬ ‫يوم‬ ‫هذا‬, ‫املعلمني‬ ‫يوم‬ ‫مايو‬ ‫شهر‬ ‫يف‬ ‫املعلمني‬ ‫يوم‬ 2.4.1 ‫املقروءة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وترديدها‬ 2.4.2 ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫النتغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ 2.4.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫املقروءة‬ ‫احملفوظة‬ . 2.4.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 2.4.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.4 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املتناسقة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫كتابة‬‫اآلتية‬ ‫صحيحة‬ . 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ . 3.4.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫انتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املتناسقة‬ . 10 21-25 MAC 2021 ‫يف‬ ‫(من‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ )‫املدرسة؟‬ 1.1 ‫اإلستماع‬ ‫إىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ - ‫حروف‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫ك‬ /‫ف‬ / ‫ح‬ / ‫ء‬ ( ) - ‫حروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ( ‫ز‬ /‫ظ‬ /‫س‬ ) – 1.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ترديدها‬‫و‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ 1.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.3 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫متييز‬ ‫اىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫شفواي‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬
  • 6. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 6 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫وترديدها‬ . 2.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متيي‬ ‫ز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL 27 MAC – 3 APRIL 2021 11 4 – 8 APR 2021 )‫املدرسة؟‬ ‫يف‬ ‫(من‬ ‫املدرسة‬ ‫يف‬ ‫األشخاص‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.1 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 12 11-15 APR 2021 . 1.2 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ : ‫الكلمات‬ ‫واملؤنث‬ ‫املذكر‬ ( ‫مدير‬ / ،‫مديرة‬ ‫مساعد‬ ‫املدير‬ / ‫مساعدة‬ ،‫املدير‬ ‫عريف‬ / ،‫عريفة‬ ‫أمني‬ ‫املكتبة‬ / ‫أمينة‬ ،‫املكتبة‬ ‫رئيس‬ ‫الفصل‬ / ‫رئيسة‬ ‫كاتب‬،‫الفصل‬ / ،‫كاتبة‬ 1.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫بني‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫الصوتية‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ .
  • 7. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 7 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫معلم‬ / ‫تلميذ‬،‫معلمة‬ / ،‫تلميذة‬ ‫حارس‬ / ‫حارسة‬ ) 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫النرب‬ . 2.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 13 18-22 APR 2021 )‫املدرسة؟‬ ‫يف‬ ‫(من‬ ‫املدرسة‬ ‫يف‬ ‫األشخاص‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫للكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 3.2 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫امالئيا‬ . 14 25-29 APR 2021 1.3 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . ‫أان‬ : ‫اجلمل‬ / ‫أنت‬ / ‫هو‬/ ‫أنت‬ / ‫هي‬ .. ، ‫من‬ ‫أنت‬ / ‫أنت‬ / ‫هو‬ / ...‫هو‬ /..‫أان‬ ‫هي؟‬ / ..‫هي‬ ‫هل‬ ‫أنت‬ / ‫انت‬ / ‫هو‬ / ‫هي‬ .. ‫؟نعم‬ / ‫ال‬ / ،‫طبعا‬ ‫من‬ ‫فضلك‬ ‫اي‬ ... ‫أريد‬ ‫أن‬ ‫أقابل‬ ... ، ‫تفضل‬ / ،‫تفضلي‬ ،‫آسف‬ ،‫حلظة‬ ‫عظيم‬ ! ، ‫إىل‬ ،‫اللقاء‬ ‫مع‬ ‫السالمة‬ . 1.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املسموعة‬ ‫مث‬ ‫وترديدها‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫نطق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 1.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫اجلمل‬ ‫بني‬ ‫البسيطة‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ 1.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الكلمات‬ ‫لتكون‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ .
  • 8. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 8 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫ارجتاليا‬ . 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫للجملة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫البسيطة‬ ‫وترديدها‬ . 2.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلملة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 2.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املقروءة‬ ‫مث‬ ‫تسميعها‬ ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 15 UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN ( 2-6 MEI 2021) 16 9-10 MEI 2021 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ ‫أان‬: ‫اجلمل‬ / ‫أنت‬ / ‫هو‬/‫أنت‬ .. ‫هي‬ . , ‫من‬ ‫أنت‬ / ‫أنت‬ / ‫هو‬ / ‫هي؟‬ ..‫هو‬/..‫أان‬ / .‫هي‬ . ‫هل‬ ‫أنت‬ / ‫انت‬ / ‫هو‬ / ‫هي‬ .. ‫؟نعم‬ / ‫ال‬ / ،‫طبعا‬ ‫من‬ ‫فضلك‬ ‫اي‬ .. ‫أريد‬ ‫أن‬ ‫أقابل‬ . . ، ‫تفضل‬ / ،‫آسف‬،‫حلظة‬،‫تفضلي‬ ‫عظ‬ !‫يم‬ ‫إىل‬ ‫اللقاء‬ ‫مع‬ ‫السالمة‬ . 2.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مث‬ . 2.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املقروءة‬ . 2.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املقروءة‬ . 3.3 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ 11-15 MEI CUTI HARI RAYA AIDILFITRI 11 & 12 MEI 2021 (CUTI TAMBAHAN YANG DIPERUNTUKKAN KPM) 13 & 14 MEI (CUTI HARI RAYA AIDILFITRI) 17 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسق‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.4.1 ‫املقروءة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وترديدها‬ 2.4.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬
  • 9. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 9 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 16-20 MEI 2021 ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫هو‬,‫عريف‬ ‫هو‬ ,‫عريف‬ : ‫عريف‬ ‫أمينة‬ ‫هي‬, ‫املكتبة‬ ‫أمينة‬.‫نشيط‬ .‫اجملتهدة‬ ‫املكتبة‬ ‫أمينة‬ ‫هي‬,‫املكتبة‬ ,‫آسفة‬/‫املدير‬ ‫أقابل‬ ‫أن‬ ‫أريد‬ : ‫احلوار‬ ‫أقابل‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫هل‬ /‫اإلجتماع‬ ‫يف‬ ‫املدير‬ ‫إىل‬ ‫تفضلي‬ ...‫حلظة‬ ‫املدير؟‬ ‫مساعد‬ .. 2.4.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ .‫النتغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ 2.4.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫املقروءة‬ ‫احملفوظة‬ . 2.4.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 18 23-27 MEI 2021 3.4 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املتناسقة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫كتابة‬‫اآلتية‬ ‫صحيحة‬ . 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ . 3.4.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫انتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املتناسقة‬ . CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN 28 MEI – 12 JUN 2021 19 13-17 JUN 2021 ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ )‫مدرسيت‬ 1.1 ‫اإلستماع‬ ‫إىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫"ال‬ ‫و‬ "‫القمرية‬ ‫"ال‬ "‫الشمشية‬ - ‫حروف‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫خ‬ /‫ق‬ / ‫و‬ / ‫غ‬ ( ) - ‫حروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ( ‫ذ‬ /‫ث‬ /‫د‬ ) – :‫د‬ 1.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ترديدها‬‫و‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ 1.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫املسموعة‬ 1.1.3 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اىل‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫شفواي‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬
  • 10. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 10 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫وترديدها‬ . 2.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 20 20-24 JUN 2021 ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ )‫مدرسيت‬ 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.1 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ .
  • 11. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 11 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 21 27 JUN-1 JULAI 2021 1.2 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ : ‫الكلمات‬ ،‫إدارة‬ ،‫فناء‬ ،‫مكتبة‬ ،‫محام‬ ،‫مطعم‬ ،‫ملعب‬ ،‫قاعة‬ ،‫حديقة‬،‫فصل‬ ،‫مصلى‬ ‫غرفة‬ ،‫املعلمني‬ ‫غرفة‬ ،‫املدير‬ ،‫العلوم‬ ‫معمل‬ ‫معمل‬ ،‫الكمبيوتر‬ ‫دكان‬ ‫املدرسة‬ . 1.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫بني‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫الصوتية‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫النرب‬ . 2.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 22 4-8 JULAI 2021 ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ )‫مدرسيت‬ 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫للكلمات‬ ‫املقروءة‬ 3.2 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫امالئيا‬ . 23 11-15 JULAI 2021 1.3 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . .‫هذا‬ ‫ما‬: ‫اجلمل‬ . /..‫تلك‬..‫ذلك‬ ..‫هذه‬ 1.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫مث‬ ‫وترديدها‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫نطق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 1.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الكلمات‬ ‫لتكون‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ .
  • 12. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 12 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) /‫هذا؟‬ ‫ما‬ /‫هذه؟‬ ‫ما‬ ‫ما‬ ‫تلك؟‬ ‫ما‬ / ‫ذلك؟‬ ،‫إدارة‬ ،‫فناء‬ ‫مكتب‬ , ،‫محام‬ ،‫مطعم‬ ،‫ملعب‬ ،‫قاعة‬ ،‫حديقة‬ ،‫فصل‬ ،‫مصلى‬ ‫غرفة‬ ،‫املعلمني‬ ‫غرفة‬ ،‫املدير‬ ‫معمل‬ ،‫العلوم‬ ‫معمل‬ ،‫الكمبيوتر‬ ‫دكان‬ ‫املدرسة‬ . 1.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫اجلمل‬ ‫بني‬ ‫البسيطة‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫ارجتاليا‬ . 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫للجملة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫البسيطة‬ ‫وترديدها‬ . 24 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL 16 – 24 JULAI 2021 25 25-29 JULAI 2021 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلملة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 2.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املقروءة‬ ‫مث‬ ‫تسميعها‬ ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 26 1-5 OGOS 2021 ‫الوحدة‬ ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ )‫مدرسيت‬ 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مث‬ . 2.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املقروءة‬ . 2.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املقروءة‬ . 3.3 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ 27 8-12 OGOS 2021 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسق‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫احلديقة‬ ,‫حديقة‬ ‫هناك‬ : ‫املطعم‬ ‫أمام‬ , ,‫الكمبيوتر‬ ‫معمل‬ ‫ذلك‬ 2.4.1 ‫املقروءة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وترديدها‬ 2.4.2 ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫النتغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ 2.4.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫املقروءة‬ 2.4.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ .
  • 13. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 13 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫املصلى‬ ‫جبانب‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫معمل‬ ‫احملفوظة‬ . 2.4.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 3.4 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املتناسقة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫كتابة‬‫اآلتية‬ ‫صحيحة‬ . 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ 28 15-19 OGOS 2021 1.1 ‫اإلستماع‬ ‫إىل‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ "‫الشمشية‬ ‫"ال‬ ‫و‬ "‫القمرية‬ ‫"ال‬ - ‫حروف‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫ه‬ /‫ب‬ / ‫ج‬ ( ) - ‫حروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ( /‫ط‬ /‫ص‬ ‫ض‬/‫ن‬ ) 1.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫ترديدها‬‫و‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ 1.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.3 ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫اىل‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫داخل‬ ‫كلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫احملاور‬ 1.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫شفواي‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫معيار‬ ‫احملتوى‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 29 22-26 OGOS 2021 )‫مدرسيت‬ ‫(أحب‬ ‫املدرسة‬ ‫حول‬ : ‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ 2.1 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫وترديدها‬ . 2.1.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ . 2.1.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫ات‬‫و‬‫أص‬ ‫احلروف‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫يف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.1.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫الكلمات‬ ‫املبدوءة‬ ‫ب‬ " ‫أل‬ " ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الشمسية‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 30 29/8- 2/9 2021 3.1 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.1.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اليت‬ ‫فيها‬ ‫أل‬ ‫ية‬‫ر‬‫القم‬ ‫الشمسية‬‫و‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ .
  • 14. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 14 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 31 5-9 SEPT 2021 )‫جنيت‬ ‫(بييت‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ : ‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬ 1.2 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ :‫الكلمات‬ ‫مطعم‬ ،‫كنبة‬ ،‫هاتف‬ ،‫تلفزيون‬ ،‫ساعة‬ ،‫ستار‬ ،‫محام‬،‫طاولة‬ ،‫خمزن‬ ,‫سلم‬ ،‫سرير‬ ،‫وسادة‬ ‫صالة‬ ،‫الضيوف‬ ‫صالة‬ ‫غرفة‬ ،‫الطعام‬ ،‫النوم‬ ‫موقف‬ ‫السيارة‬ . 1.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫بني‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 1.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫الصوتية‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫املسموعة‬ . 32 CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL 10 – 18 SEPTEMBER 2021 33 19-23 SEPT 2021 2.2 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الكلمات‬ ‫وترديدها‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫النرب‬ . 2.2.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تصنيف‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متييز‬ ‫الكلمات‬ ‫املقروءة‬ . 2.2.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشروعات‬ ‫للكلمات‬ ‫املقروءة‬ ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 34 26-30 SEPT 2021 )‫جنيت‬ ‫(بييت‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ : ‫ابعة‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫الوحدة‬ 3.2 ‫كتابة‬ ‫كلمات‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.2.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫الكلمات‬ ‫يقة‬‫ر‬‫بط‬ ‫صحيحة‬ . 35 3-7 OKT 2021 1.3 ‫االستماع‬ ‫إىل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫ونطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . ‫اجلمل‬ ‫هذا‬: / ‫هذه‬ .. ، ‫عندي‬ .. ‫يف‬ ... ، ‫هل‬ ‫عندك‬ .. ‫يف‬ .. ‫؟‬ ،‫نعم‬ ‫عندي‬ .. ‫يف‬ .. / ،‫ال‬ ‫ما‬ ‫عندي‬ .. ‫يف‬ .. ، ‫أين‬ .. ‫؟‬ .. ‫على‬ / ‫فوق‬ / ‫حتت‬ .. ، ‫يف‬ ‫بييت‬ / ‫صالة‬ ‫الضيوف‬ / ‫غرفة‬ 1.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫مث‬ ‫وترديدها‬ ‫نطقها‬ ‫نطقا‬ ‫صحيحا‬ . 1.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫نطق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 1.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حتديد‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ . 1.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫التمييز‬ ‫اجلمل‬ ‫بني‬ ‫البسيطة‬ 1.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫الكلمات‬ ‫لتكون‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ .
  • 15. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 15 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) ‫النوم‬ ‫جديد‬ / ‫جديدة‬ / ‫مجيل‬ / ‫مجيلة‬ / ‫نظيف‬ / ،‫نظيفة‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫فضل‬ ‫النظافة‬،‫ريب‬ ‫من‬ ‫اإلميان‬ . ‫املسموعة‬ . 1.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املسموعة‬ ‫ارجتاليا‬ . 36 10-14 OKT 2021 2.3 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . 2.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حماكاة‬ ‫للجملة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫البسيطة‬ ‫وترديدها‬ . 2.3.2 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلملة‬ ‫مع‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫التنغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ . 2.3.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫حفظ‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ ‫املقروءة‬ ‫مث‬ ‫تسميعها‬ 2.3.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫مجال‬ ‫بسيطة‬ ‫مفيدة‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ ‫مث‬ . 2.3.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املقروءة‬ . 2.3.6 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إنتاج‬ ‫املشرو‬ ‫للجمل‬ ‫عات‬ ‫املقروءة‬ . ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 37 17-21 OKT 2021 )‫جنيت‬ ‫(بييت‬ ‫البيت‬ ‫يف‬ : ‫ابعة‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫الوحدة‬ 3.3 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫املقرتحة‬ ‫كتابة‬ ‫صحيحة‬ . 3.3.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫البسيطة‬ ‫اجلمل‬ 38 24-28 OKT 2021 2.4 ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسق‬ ‫البسيطة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫اآلتية‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫صحيحة‬ . ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫عندي‬ ,‫خمزن‬ ‫هذا‬ : ‫املخزن‬ ‫يف‬ ‫سلم‬ 2.4.1 ‫املقروءة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫حماكاة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وترديدها‬ 2.4.2 ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫مع‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ .‫النتغيم‬‫و‬ ‫النرب‬ 2.4.3 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫متثيل‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫املقروءة‬ ‫احملفوظة‬ . 2.4.5 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تكوين‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ .
  • 16. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 16 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 2.4.4 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫تيب‬‫ر‬‫ت‬ ‫اجلمل‬ ‫املتناسقة‬ ‫من‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫مث‬ ‫اءهتا‬‫ر‬‫ق‬ . 39 31/10- 2/11 2021 3.4 ‫كتابة‬ ‫اجلمل‬ ‫البسيطة‬ ‫املتناسقة‬ ‫حسب‬ ‫احملاور‬ ‫كتابة‬‫اآلتية‬ ‫صحيحة‬ . 3.4.1 ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫املتناسقة‬ ‫اجلمل‬ . 39 3-5/11 2021 CUTI HARI DEEPAVALI 3 NOVEMBER 2021 (CUTI TAMBAHAN KPM) 4 – 5 NOVEMBER 2021 (CUTI HARI DEEPAVALI) 40 7-11 NOV 2021 UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN PBD ‫ع‬ ‫األسبو‬ ‫ع‬ ‫املوضو‬ ‫احملتوى‬ ‫معيار‬ ‫التعلم‬ ‫معيار‬ ‫املالحظة‬ KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN KANDUNGAN PELENGKAP 41 14-18 NOV 2021 UJIAN PENILAIAN PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN PBD 42 21-25 NOV 2021 - ‫اإلمتحان‬ ‫ورقة‬ ‫مناقشة‬ PBD - 43 - ‫أسبوع‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫اللغة‬
  • 17. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT) PENJAJARAN BAHASA ARAB KSSR SEMAKAN THN 4, 2021 17 MUALLIMAH LILY RAHAYU BINTI BUANG (GCBA JOHOR) 28 NOV- 2 DIS 2021 - ‫أداء‬ :‫اللغة‬ ‫ـم‬‫ي‬‫تقد‬ ‫فنون‬ ‫متثيل‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫ألعاب‬‫و‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫اب‬‫و‬‫اجل‬‫و‬ - ‫القصاصات‬ ‫سجل‬ :‫اللغة‬ ‫ـم‬‫ي‬‫تقد‬ ‫فنون‬ ‫امللصقات‬ ‫إعداد‬ / 44 5-9 DIS 2021 - ‫أداء‬ :‫اللغة‬ ‫ـم‬‫ي‬‫تقد‬ ‫فنون‬ ‫متثيل‬ ‫ار‬‫و‬‫احل‬ ‫ألعاب‬‫و‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫اب‬‫و‬‫اجل‬‫و‬ / ‫سجل‬ ‫امللصقات‬ ‫إعداد‬ / ‫القصاصات‬ CUTI AKHIR TAHUN 10 – 31 DISEMBER 2021