Rpt mt tahun 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR MATEMATIK TAHUN 2 2015
PANITIA MATEMATIK SK SUNGAI BUAYA 1
MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 1
12.1.2015
-
16.1.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Nombor BulatHingga 1000
1.1 Menama dan menentukan
nilai nombor
1.2 Menulis nombor
(i) Menamakan nilai nombor hingga 1000:
B1D1E1
(a) Membaca sebarang nombor
yang diberi dalam perkataan.
(b) Menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk
angka.
(c) Memadan angka dengan
namanya dalam perkataan
B2D1E1 (c)
(ii) Menentukan nilai nombor hingga
1000:
(a) menunjukkan kuantiti bagi nombor
yang disebutdengan menggunakan
objek, gambar, garis nombor dan
abakus 4:1
(b) Memadankan kumpulan objek
dengan nombor B2D1E1 (c)
(c) Menyusun kumpulan objek, kad
gambar dan kad angka
mengikut tertib menaik dan tertib
menurun. B2D1E1 (d)
(d) Membandingkan dua nombor
dan menyebut sebarang
nombor yangterletak
diantaranya.
(i) Menulis sebarangnombor hingga 1000
apabilanombor itu dalam
perkataan.B2D1E1 (a)
(ii) Menulis dalamperkataan sebarang
nombor hingga 1000. B2D1E1 (a)
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menterjemahkan idea kepada
bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui
pemerhatian dan menyusun
mengikut kriteria.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalamkumpulan
dan berani menyatakan idea.
TMK:
Murid menggunakan abakus
bagi
mewakilkan nombor
BBB:
Guli,kad gambar, kad nombor,
garis nombor,abakus 4:1 dan
lembaran kerja muka surat1-12
(rujuk Modul)

MINGGU 2
19.1.2015
-
23.1.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Nombor BulatHingga 1000
1.3 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor
(i) Membilang nombor dalam
lingkungan 1000 secara:
(a) seratus-seratus
(b) sepuluh-sepuluh
(c) satu-satu
(d) dua-dua
(e) lima-lima
Tertib menaik dan menurun
B1D1E1/B2D1E1 (b)
(ii) Melengkapkan sebarangrangkaian
nombor dalamlingkungan 1000 secara:
(a) seratus-seratus
(b) sepuluh-puluh
(c) satu-satu
(d) dua-dua
(e) lima-lima
Tertib menaik dan menurun B2D1E1 (d)
Menggunakan deria,
menggabungjalin berdasarkan
maklumat yangada dan
menyusun maklumatmengikut
kriteria.
KEUSAHAWANAN:
Yakin pada diri sendiri dan
berdisiplin
BBM:
Kad nombor dan dan lembaran
kerja muka surat13-24 (rujuk
Modul)
MINGGU 3
26.1.2015
-
30.1.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Nombor bulathingga 1000
1.4 Menentukan nilai tempat
bagi sebarangnombor
(i) Menamakan nilai tempatbagi
setiap digitdalamsebarang
nombor hingga 1000. B2D2E1
(ii) Menyatakan nilai digit bagi
sebarangnombor hingga 1000.
B2D2E1
(iii) Menyatakan nilai tempatdan nilai
digitbagi sebarangnombor
dengan menggunakan abakus
4:1.
(iv) Mencerakinkan sebarangnombor
dalam:B3D2E1
(a) sebutan ratus,puluh dan sa
(b) bentuk panjangyang
menunjukkan nilai setiap digit
Menghubungkait, menyusun
maklumat serta membuat
penghampiran dan membina
pemahaman melalui alatyang
bersesuaian dan pemerhatian
situasi sekeliling.
KEUSAHAWANAN:
Yakin diri dan sikap kerjasama
BBM:
Garis nombor,kad nombor,
dekak-dekak dan lembaran

1.5 Membundarkan sebarang
nombor kepada puluh dan ratus
yang terdekat.
(i) Membundarkan sebarangnombor
hingga 1000 kepada puluh dan ratus
yang terdekat.
Modul)
MINGGU 4
2.2.2015
-
6.2.2015
* CUTI
THAIPUSAM
(03.02.2015)
NOMBOR DAN OPERASI
Tambah dalamlingkungan
1000
2.1 Menambah sebarangdua
Nombor
(i) Menambah sebarangdua nombor
hingga tiga digittanpa mengumpul
semula.
(ii) Menambah sebarangdua nombor
hingga tiga digitdengan
mengumpul semula dari:
(a) sa ke puluh
(b) puluh ke ratus
(c) sa ke puluh dan puluh ke ratus
hasil tambahnya hingga 1000
Menghasilkan idea daripada
pemerhatian, praktikkan proses
kreatif untuk menghasilkan idea
secara berterusan.
TMK:
Penggunaan power pointbagi
penambahan
KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, yakin diri dan
sifattidak putus asa
BBB:
Kad nombor, kad gambar
lembaran kerja muka surat44-
70 (Rujuk Modul)
MINGGU 5
9.2.2015
-
13.2.2015
NOMBOR DAN OPERASI
1000
2.1 Menambah sebarangdua
nombor
(iii) Menambah sebarangdua nombor
dengan menggunakan abakus 4:1
Mengimbas kembali idea,
praktikkan proses kreatif untuk
menghasilkan idea secara
berterusan
TMK:
Penggunaan power pointdan
abakus bagi penambahan

2.2 Menambah sebarangtiga
nombor
(i) Menambah sebarangtiga nombor
semula.B3D1E1
(ii) Menambah sebarangtiga nombor
mengumpul semula dari :
(a) sa ke puluh
(b) puluh ke ratus
(c) sa ke puluh dan puluh ke ratus
hasil tambahnya hingga 1000.
B3D1E1
KEUSAHAWANAN:
Yakin diri,ketelitian.
BBM:
Komputer, abakus 4:1 dan
86 (rujuk Modul)
MINGGU 6
16.2.2015
-
18.2.2015
NOMBOR DAN OPERASI
1000
2.2 Menambah sebarangtiga
nombor
2.3 Menyelesaikan masalah
Tambah
(iii) Menambah sebarangtiga nombor dengan
menggunakan abakus 4:1
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat
matematik tambah yang diberi
(ii) Menyelesaikan masalah harian
yang melibatkan penambahan dua
nombor. B4D1E1
Membuat simulasi,
menghasilkan idea daripada
pemerhatian, mebuat perkaitan
dan mengubah suai idea
TMK:
Abakus dan power point
KEUSAHAWANAN:
Yakin diri,ketelitian,tidak putus
asa.Mengaitkan penambahan
dalamaktiviti jual beli barang.
BBB:
Kad nombor, abakus 4:1 dan
91 (rujuk Modul)

CUTI TAHUN BARU CINA
19.2.2015 – 20.2.2015
MINGGU 7
23.2.2015
-
27.2.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Tolak dalamlingkungan
1000
3.1 Menolak sebarang dua
Nombor
(i) Menolak sebarangdua nombor
semula.B3D1E2
(ii)Menolak sebarangdua nombor
mengumpul semula dari:
(a) puluh ke sa
(b) ratus ke puluh
(c) ratus ke puluh dan puluh ke sa
B3D1E2
Mengimbas kembali idea
berterusan
TMK:
Penggunaan power point
KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, ketelitian,dan
sabar.Mengaitkan penolakan
dalamaktiviti jual beli barang
BBM:
Kad nombor, dan lembaran
Modul)
MINGGU 8
2.3.2015
-
6.3.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Tolak dalamlingkungan
1000
3.1 Menolak sebarangdua
nombor
3.2 Menolak berturut-turut dua
nombor daripada
sebarangnombor
(iii) Menolak sebarangdua nombor
dengan menggunakan abakus 4:1
(i) Menolak berturut-turut dua nombor
daripada sebarangnombor hingga
1000 tanpa dan dengan mengumpul
semula.
praktik proses kreatif untuk
berterusan.
TMK:
Penggunaan power pointdan

abakus
KEUSAHAWANAN:
Ketelitian,yakin diri dan
kesungguhan. Mengaitkan
penolakan dalamaktiviti jual
beli.
MINGGU 9
9.3.2015
-
13.3.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Tolak dalam lingkungan
1000
3.2 Menolak berturut-turut dua
nombor daripada
sebarangnombor
tolak
(ii) Menolak berturut-turut dua nombor
daripada sebarangnombor hingga
1000 dengan menggunakan abakus
4:1
matematik tolak yang diberi
(ii) Menyelesaikan masalah harian
yang melibatkan penolakan dua
nombor B4D1E2
Membuat simulasi,membuat
pemerhatian dan analisisidea
untuk mengenalpasti masalah
dan menyelesaikannya serta
berterusan.
TMK:
Abakus dan penggunaan power
point
KEUSAHAWANAN:
Berani mencuba, sabar,sifat
tidak putus asa.Mengaitkan
penolakan dalamjual beli
barang.
BBM:
Kad nombor, abakus 4:1,
99 (rujuk Modul)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA
15.3.2015 – 21.3.2015
MINGGU 10
23.3.2015
-
27.3.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Darab
4.1 Menulis ayatmatematik
bagi operasi darab
(i) Membina dan menyebut kumpulan
sama banyak menggunakan:
(a) bahan konkrit,
(b) gambar,
(c) garis nombor
(ii) Menulis ayatmatematik tambah
berulang:
(a) dua – dua
(b) lima – lima
(c) sepuluh – sepuluh
(d) empat – empat
(iii) Memperkenalkan simbol darab dan
sama dengan : B1D3E1/ B3D1E3
(a) Mengguna dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata yangrelevan
dalamkonteks darab.
(b) Menulis simbolnya
(c) Menggunakan simbol bagi
menulis ayatmatematik
berdasarkan situasi yang
diberi.B3D1E3
(iv) Menulis ayatmatematik darab
apabiladiberi kumpulan dua –dua,
lima – lima,sepuluh – sepuluh dan
empat- empat berbantukan:
(a) objek
(b) gambar
(c) garis nombor
yang sama
(v) Menulis operasi darab yangsama
Menghasilkan idea dari
pemerhatian, menilai idea
secara kritis,fenomena dapatan
makna.
TMK:
KEUSAHAWANAN:
Rajin,teliti,berusaha,
bekerjasama,yakin
BBM:
Pensel,gula-gula,daun,kad
simbol dan lembaran kerja
muka surat105-126 (rujuk
Modul)

jawapannya dengan operasi darab
yang diberi dengan mengubah
susunan nombor yang didarabkan.
B3D1E4
MINGGU 11
30.3.2015
-
3.4.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Darab
4.2 Melengkapkan ayat
matematik
(i) Membina sifir dua,lima,10 dan
empat dengan berpandukan:(a)
objek konkrit,
(b) gambar,
(c) garis nombor
(ii) Menentukan nilai bagi sifir satu dan
sifar.
(iii) Melengkapkan ayatmatematik
darab yangmelibatkan sifir dua,
lima,10,empat, satu dan sifar
membuat perkaitan dan
mengubah suai idea
TMK:
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama,yakin,hati-hati
BBB:
Kad gambar, guli,dan lembaran
kerja muka surat138 -
139(rujuk Modul)
MINGGU 12
6.4.2015
-
10.4.2015
* MINGGU PANITIA
BM
NOMBOR DAN OPERASI
Darab
4.3Menyatakan secara
spontan sifir darab.
(i) Menyatakan secara spontan sifir
dua, lima, 10, empat, satu dan
sifar mengikut:
(a)tertib menaik
(b)rawak
(c)salah satu daripada dua nombor
(ii) Menunjukkan hasil darab dengan
menggunakan abakus 4:1
praktikkan proses kreatif
TMK:
Penggunaan Power Point,
abacus bagi pendaraban
KEUSAHAWANAN:
Berpengetahuan, kerjasama,
yakin,cekap

BBB:
Kad gambar, abacus 4:1 dan
lembaran kerja muka surat143
(rujuk Modul)
MINGGU 13
13.4.2015
-
17.4.2015
* MINGGU PANITIA
BI
NOMBOR DAN OPERASI
Darab
harian yang melibatkan
sifir darab.
(i) Menggunakan sifir dua,lima, 10 dan
empat bagi:
(a) Mereka cerita berdasarkan ayat
matematik darab yangdiberi.
(b) Menyelesaikan masalah harian
yangmelibatkan pendaraban
dua nombor. B4D1E3
pemerhatian dan analisisidea,
kenal pasti masalah dan
selesaikannya,praktikkan
proses kreatif untuk hasilkan
idea secara berterusan.
TMK:
penggunaan Power Pointdan
abacus
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama,yakin,cekap
BBB:
Guli,abacus dan lembaran kerja
muka surat148,149,150,151
(rujuk Modul)
MINGGU 14
20.4.2015
-
24.4.2015
* MINGGU PANITIA
MT
NOMBOR DAN OPERASI
BAHAGI
5.1 Menulis ayat
matematik bagi
operasi bahagi.
(i) Mengelaskan kepada kumpulan
dua-dua, lima-lima,sepuluh-
sepuluh dan empat-empat
dengan menyatakan kumpulan
yang diperoleh dengan
menggunakan:
(a) objek
Menghasilkan idea dari
pemerhatian, menilai idea
secara kritis,fenomena dapatan
makna
TMK:
penggunaan Power Point

(b) gambar
(c) garis nombor
(ii) Memperkenalkan simbol bahagi
dan sama dengan : B1D3E1
(a) Mengguna dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata yang
relevan dalamkonteks bahagi
(b) Menulis simbolnya menggunakan
simbol bahagi
dan sama dengan bagi menulis
ayatmatematik berdasarkan
sesuatu yang diberi. B3D1E3
(iii) Menulis ayatmatematik
berdasarkan aktiviti:B3D1E4
(a) pengumpulan
(b) pengongsian
(c) tolak berturut-turut
(d) sonsangan operasi darab
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama,tolong-menolong,
rajin,yakin,adil,fokus
BBM:
Guli,kotak, pensel, straw,
189 (rujuk Modul)
MINGGU 15
27.4.2015
-
1.5.2015
* MINGGU PANITIA
SN
* CUTI HARI
PEKERJA
(01.05.2015)
NOMBOR DAN OPERASI
Bahagi
5.2 Melengkap ayat matematik
bahagi
(i) Melengkapkan ayat matematik yang
melibatkan pembahagian dengan
dua, lima, sepuluh dan empat
berpandukan:
(a) Gambar konkrit
(b) Gambar
(c) Garis nombor
(ii)Menentukan nilai bagi pembahagian
dengan satu
(iii)Menentukan nilai bagi pembahagian
melibatkan nomboryangdibahagi
adalah sifar.
(iv)Melengkapkan ayatmatematik
bahagi yangmelibatkansifir dua,
lima,10,empat,satu dan sifar
membuat perkaitan,
mengubahsuai idea
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama,bertanggungjawab,
adil,tolongmenolong
TMK
BBM:
Straw, gula-gula,lembaran

kerja m/s 193 -205(rujuk
modul)
MINGGU 16
4.5.2015
-
8.5.2015
* CUTI HARI
WESAK
(04.05.2015)
NOMBOR DAN OPERASI
Bahagi
5.3 Menyatakan secara
spontan yang melibatkan
pembahagian
(i) Menyatakan secara spontan
pembahagian dengan dua, lima,
10, empat, satu dan sifar mengikut:
(a)tertib menaik
(b)rawak
(c)Salah satu daripada dua
nombor yang dibahagi untuk
memberi hasil bahagi
tertentu dalam pembahagian
apabila disoal.
(ii) Membahagi dengan
menggunakan abacus 4:1
hasilkan idea secaraberterusan
KEUSAHAWANAN:
Adil,tanggungjawab, tolong-
menolong, kerjasama,jujur
TMK:
Penggunaan power point,
abacus
BBM:
Kad soalan,kad gambar,abakus
dan lembaran kerja muka surat
208 (rujuk Modul)
MINGGU 17
11.5.2015
-
15.5.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Bahagi
5.4 Menyelesaikan masalah harian
yang melibatkan pembahagian
(i) Menggunakan pembahagian
dengan dua, lima,10 dan empat
bagi:
(a) Mereka cerita berdasarkan ayat
matematik bahagi yangdiberi.
(b) Menyelesaikan masalah harian
yang melibatkan pembahagian
dengan dua,lima,10, empat,
satu dan sifar.B4D1E4
pemerhatian analisis,idea,
kenalpasti masalah dan
menyelesaikannya,praktikkan
proses kreatif
KEUSAHAWANAN:
Adil,jujur,kerjasama.
BBM:
Bola pingpong, balangdan

lembaran kerja muka surat214
-216(rujuk Modul)
MINGGU 18
18.5.2015
-
22.5.2015
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
SAMBUTAN HARI GURU (22.5.2015)
MINGGU 19
25.5.2015
-
29.5.2015
ULANGKAJI UNTUK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
PEPERIKSAAN SEMESTER PERTAMA
PERBINCANGAN
ITEM ANALISIS KERTAS PEPERIKSAAN SEMESTER PERTAMA
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
31.5.2015 – 13.6.2015
MINGGU 20
15.6.2015
-
19.6.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Pecahan
6.1 Menamakan pecahan wajar. (i) Mengenal pasti pecahan wajar yang
pengangkanya 1 dan penyebutnya
hingga 10 dengan menggunakan
bahan konkrit, gambar, dan lipatan
kertas.
(ii) Menyebut pecahan wajar satu perdua,
satu pertiga, satu perempat, satu
perlima,satu perenam, satu pertujuh,
satu perlapan,satu persembilan dan satu
persepuluh
(iii) Menamakan pecahan wajar yang
pengangkanya hingga 9 dan
penyebutnya 10. B2D3E1
(iv) Melorek gambarajah mengikut
pecahan yang diberi. B3D3E1
Kenal pasti cirri,menterjemah
idea,mnghubung kaitdan
menganalisispersamaan dan
perbezaan
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama,menghargai dan
berterima kasih,prihatin,
menghargai masa
TMK:
CD-ROM
BBM:
Kek, reben, kad pecahan,
gunting,kertas dan lembaran
kerja muka surat221 -

228(rujuk Modul)
MINGGU 21
22.6.2015
-
26.6.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Pecahan
6.2Menulis pecahan wajar.
6.3Membandingkan nilai dua
pecahan wajar.
(i) Menulis pecahan wajar yang
pengangkanya 1 dan penyebutnya
hingga 10 apabila disebut dan
mengikut lorekan pada gambarajah
B3D3E1
(ii) Membandingkan nilai dua pecahan
wajar yangpengangkanya 1 dan
penyebutnya hingga 10, dengan
berpandukan lipatan kertas,papan
pecahan dan gambarajah. B3D3E2
membuat perkaitan,praktikkan
proses kreatif,mengubah suai
idea
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama,tolak ansur,ingin
mencuba,sistematik,rajin
BBM:
Kad pecahan, dan lembaran
kerja muka surat234 -243
(rujuk Modul)
MINGGU 22
29.6.2015
-
3.7.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Perpuluhan
7.
1 7.1 Mengenal pasti konsep
perpuluhan.
i) Menukar pecahan persepuluh kepada
perpuluhan. B3D4E1
ii) Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan
satu hingga sifar perpuluhan sembilan
dengan betul.
B2D4E1
iii) Menunjukkan nombor perpuluhan
0.1 hingga 0.9 pada garis nombor
iv) Melorek gambarajah mengikut
perpuluhan yang diberi. B3D4E1
Mengimbas kembali
idea,menghubungkait dan
perbezaan.
Bekerjasama,teliti,yakin
BBB:
Garis nombor dan
Lembaran kerja muka surat
246-256
(Rujuk Modul)
MINGGU 23
6.7.2015 NOMBOR DAN OPERASI 7.2 Menulis perpuluhan i) Menulis sifar perpuluhan satu hingga sifar KREATIVITI DAN INOVASI:

-
10.7.2015
* PERCUBAAN
UPSR
(07-09.07.2015)
Perpuluhan
7.3 Membanding nilai perpuluhan
perpuluhan sembilan apabila disebut,
mengikut lorekan pada gambarajah dan
pada garis nombor. B3D4E1
(i) Membandingkan nilai sifar perpuluhan
satu hingga sifar perpuluhan sembilan,
dengan berpandukan lipatan kertas,garis
nombor dan gambarajah. B3D4E2
Membuat perbandingan
melalui pemerhatian,
menghasilkan idea dan
menghubungkaitkan dengan
pengetahuan sedia ada.
Rajin,bersungguh-sungguh
berdisiplin,yakin diri.
BBB
Lipatan kertas,garis nombor
Lembaran kerja muka surat 257
-260
(Rujuk Modul)
MINGGU 24
13.7.2015
-
17.7.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Wang Hingga RM100
8.1 Mengenal dan menyebut nilai
mata wang Malaysia.
(i) Mengenal pasti mata wang kertas RM50
dan RM100 B1D4E1
(ii) Mewakilkan nilai wangdengan
menggunakan abakus 4:1.
(iii) Menyatakan gabungan beberapa keping
wang yang memberikan jumlah nilai yang
tertentu hingga RM100. B2D5E1
Mengenalpasti ciri,
menterjemah idea,
menghubungkait dan
perbezaan.
TMK:
Penggunaan Power Pointdan
abakus bagi mewakilkan nilai
wang.
Bekerjasama,jimatcermat,
teliti,jujur,amanah dan
bersyukur.

KEUSAHAWANAN:
Mengaitkan penggunaan wang
dalamaktiviti jual beli.
BBB:
Wang syilingdan wangkertas,
catalogbarang,abakus 4:1
Lembaran kerja muka surat263
- 268)
(Rujuk Modul)
HARI RAYA AIDILFITRI
17.7.2015-18.7.2015
MINGGU 25
20.7.2015
-
24.7.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Wang Hingga RM100
8.2 Menambah nilai wang (i) Menambah dua nilai wangyang
melibatkan: B3D1E5
(a) ringgit,
(b) sen,
(c) ringgit dan sen,
dan jumlahnya tidak melebihi
RM100.
(ii) Menambah tiga nilai wangyang
melibatkan: B3D1E5
(a) ringgit,
(b) sen,
(c) ringgit dan sen,
dan jumlahnya tidak melebihi RM100.
member pelbagai contoh
berkaitan tugasan dan
mempraktikkan penyelesaian
masalah.
TMK:
Penggunaan abakus bagi
pengiraan tambah wang.
Bekerjasama,berjimatcermat
KEUSAHAWANAN:
BBB:
kad gambar, objek seperti buku,

pensel, pembaris
Lembaran kerja (muka surat
274 - 277
(Rujuk Modul)
MINGGU 26
27.7.2015
-
31.7.2015
*SAMBUTAN HARI
RAYA
(31.07.2015)
NOMBOR DAN OPERASI
Wang Hingga RM100
8.3 Menolak nilai wang (i) Menolak dua nilai wangyang
melibatkan: B3D1E6
(a) ringgit,
(b) sen,
(c) ringgit dan sen.
(ii) Menolak berturut-turut dua nilai wang
daripada sebarangnilai wanghingga
RM100 yang melibatkan: B3D1E6
(a) ringgit
(b) sen
(c) ringgitdan sen
member pelbagai contoh
berkaitan tugasan dan
mempraktikkan penyelesaian
masalah.
Jujur,teliti dan berjimatcermat
KEUSAHAWANAN:
BBM:
pensel, pembaris.
Lembaran kerja muka surat286
- 301
(Rujuk Modul)
MINGGU 27
3.8.2015
-
7.8.2015
NOMBOR DAN OPERASI
Wang Hingga RM100
harian yangmelibatkan
operasi tambah dan tolak
matematik tambah dan tolak yang
melibatkan wang.
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang
pemerhatian dan analisisidea
untuk mengenalpasti masalah
dan menyelesaikannya serta

melibatkan operasi tambah dan tolak
berkaitan dengan wang.
B4D1E5
berterusan.
TMK:
Penggunaan Power Pointdan
untuk paparan gambar dan ayat
matematik
Berjimatcermat,jujur,bantu
membantu
KEUSAHAWANAN:
BBM
pensel, pembaris.
Lembaran kerja 102(m/s 307)
(Rujuk Modul)
MINGGU 28
10.8.2015
-
14.8.2015
SUKATAN DAN GEOMETRI
Masa dan Waktu
9.1 Menyatakan waktu dalamjam
dan minit
(i) Mengenal tanda senggatan minit pada
muka jam.
(ii) Mengenal tanda senggatan dan angka
yang menandakan gandaan lima minit
pada muka
(iii) Menyata dan menunjukkan waktu dalam
jamdan gandaan lima minit.
B2D6E1
Mengenalpasti ciri dan situasi,
menjana idea serta membuat
sekuen.
TMK:
Paparan Power Point.
Menghargai masa,disiplin
BBM:

Kad gambar,muka jam,
lembaran kerja
Lembaran kerja muka surat1-2
(Rujuk Modul)
MINGGU 29
17.8.2015
-
21.8.2015
Masa dan Waktu
9.1 Menyatakan waktu dalamjam
dan minit
9.2 Menyatakan perkaitan
dalamwaktu
(iv) Menukar waktu dalam jamdan
gandaan lima minitdaripada
perkataan kepada bentuk angka
dan sebaliknya.
(v) Merekodkan waktu dalamjamdan
gandaan lima minitdalam bentuk
angka. B3D5E1
(vi) Merekodkan aktiviti harian
mengikut waktu dalam jamdan
minit.
(i) Menyatakan perkaitan: B3D5E2
(a) hari dengan jam,
(b) jamdengan minit.
Menjana idea,membuat
pemerhatian sekelilingdan
menggunakan alat
berpandukan prosedur
tertentu.
TMK:
BBM:
Kad gambar, kad imbasan
Lembaran kerja muka surat 12-
14
(Rujuk Modul)
Mengenalpasti cirri dan
situasi,menjana idea serta
membuat sekuen.
TMK:
BBB:
Kad gambar, kad imbasan
Lembaran kerja muka surat 18-

26
(Rujuk Modul)
MINGGU 30
24.8.2015
-
28.8.2015
Panjang
10.1 Mengenal unit
sentimeter dan meter.
10.2 Mengukur dalam unit
(i) Mengenal unit sentimeter dan meter
dengan memerhatikan senggatan pada
pembaris dan pita ukur. B1D2E1
(ii) Mengenal ukuran panjangdalam: (a)
unit cm,
(b) unit m
B2D6E1
(iii) Menulis ukuran panjangyang
diberi dalam:
(a) sentimeter dengan menggunakan
simbol cm,
(b) meter dengan menggunakan simbol
m.
(i) Mengukur dan menandakan jarak
yang ditentukan dalamunit:
(a) sentimeter,
(b) meter
Membuat perbandingan,
membuat pemerhatian dengan
menggunakan alatdan
prosedur tertentu, menjana
idea dan menghubungkait idea
dengan pengetahuan sedia ada.
TMK:
Paparan Power Pointserta
murid membuat latihan Power
Pointdan Word.
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama,teliti,berani,
bekerjasama dalamkumpulan
BBM:
Pembaris,pita ukur, dan
40(rujuk Modul)
MINGGU 31
31.8.2015
-
4.9.2015
* CUTI HARI
KEBANGSAAN
(31.08.2015)
Panjang
10.2 Mengukur dalam unit
(ii) Mengukur dan merekodkan ukuran
panjangobjek dalamunit: B3D5E3
(a) sentimeter,
(b) meter.
(iii)Melukisgarislurusmengikut ukuran
yang diberi dalamunit:
(a) sentimeter.
(b) meter.
Membuat pemerhatian,
membanding, membuat
inferens, menghubungkait idea
dengan pengetahuan sedia ada
dan membuat keputusan
tentang sintesis akhir.

10.3 Menganggar dalam unit
sentimeter dan meter
(i) Menganggar panjangsuatu objek
dalamunitsentimeter dan unit meter
dan bandingkan anggaran dengan
ukuran sebenar. B3D5E3
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama,ketepatan,
bertanggungjawab
BBM:
Pita ukur, pembaris,objek
seperti pembaris,buku,
pemadam, klip kertas,
pengasah pensel dan lembaran
Modul)
MINGGU 32
7.9.2015
-
11.9.2015
* UPSR
(08-10.09.2015)
Jisim
11.1 Mengenal unit gram dan
kilogram
(i) Mengenal unit kilogramdan gram
dengan memerhatikan senggatan
pada alat penimbang. B1D2E1
(ii) Mengenal jisim dalam :
(a) unit g.
(b) unit kg.
B1D2E1/ B2D6E1
(iii) Menulis jisim yang diberi dalam:
(a)gram dengan menggunakan
simbol g.
(b)kilogram dengan menggunakan
simbol kg
membanding, membuat
KEUSAHAWANAN:
bertanggungjawab
BBB:
Alat penimbang, objek berat
dan ringan dan lembaran kerja
muka

surat60-67 (rujuk Modul)
MINGGU 33
14.9.2015
-
18.9.2015
* CUTI HARI
MALAYSIA
(16.09.2015)
Jisim
11.2 Menimbang dalamunit
gram dan kilogram
11.3 Menganggar dalamunit
gram dan kilogram
(i) Menimbangdan merekod objek yang
jisimnyadalam:B3D5E3
(a) gram,
(b) kilogram
(i) Menganggar jisimsesuatu objek
dalamunitgramdankilogramdan
bandingkan anggaran dengan
timbangan sebenar. B3D5E3
membanding, membuat
KEUSAHAWANAN:
bertanggungjawab
BBB:
Kad imbasan,objek di dalam
bilik darjah seperti beg, buku
teks dan lembaran kerja muka
surat67-76 (rujuk Modul)
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER KEDUA & CUTI HARI RAYA HAJI
19.9.2015 – 26.9.2015
MINGGU 34
28.9.2015
-
2.10.2015
Isipadu Cecair
12.1 Mengenal unit milliliter
dan liter
(i) Mengenal unit mililiter dan unit liter
dengan memerhatikan senggatan
pada silinder penyukat.B1D2E1
(ii) Mengenal isipadu cecair dalam:
(a) unit mℓ
(b) unit ℓ
B1D2E1/ B2D6E1
membanding, membuat

(iii) Menulis isipadu cecair yangdiberi
dalam:
(a)millimeter dengan menggunakan
simbol mℓ
(b)liter dengan menggunakan
simbol ℓ
KEUSAHAWANAN:
Tekun
BBB:
Kad imbasan,botol air pelbagai
saiz,gelas,baldi,cawan dan
83 (rujuk Modul)
MINGGU 35
5.10.2015
-
9.10.2015
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
MINGGU 36
12.10.2015
-
16.10.2015
* CUTI AWAL
MUHARAM
(14.10.2015)
• PERBINCANGAN
• ANALISIS ITEM
MINGGU 37
19.10.2015
-
23.10.2015
Isipadu Cecair
12.2 Menyukat dalamunitmℓ
dan ℓ
(i) Menyukat, menanda dan
merekodkan isipadu cecair yang
ditentukan dalam:B3D5E3
(a) mililiter,
(b) liter.
membanding, membuat

12.3 Menganggar dalamunit
milliliter dan liter
(i)Menganggar isipadu cecairdalam
unit milliliter dan liter dan
bandingkan dengan sukatan
sebenar. B3D5E3
KEUSAHAWANAN:
Teliti,tekun, kerajinan,
bekerjasama
BBB:
Botol air,kad gambar, bikar,
silinder penyukatdan lembaran
Modul)
MINGGU 38
26.10.2015
-
30.10.2015
Ruang
13.1 Mengenal pasti bentuk
tiga dimensi (3D).
13.2 Mengenal pasti
bentangan bentuk tiga
dimensi
(i) Mengenal pasti bentuk tiga dimensi
berdasarkan huraian. B1D5E1
(ii) Mengenal pasti bentuk asas bagi
bentuk tiga dimensi.B2D7E7
(i) Mengenal pasti pelbagai bentangan
bentuk tiga dimensi: kubus,kuboid,
pyramid tapak segiempat sama,
silinder dan kon. B3D6E1
Mengenalpasti ciri dan situasi
sekeliling,mengimbas kembali
idea,beri pelbagai contoh
berkaitan tugasan,
mempraktikkan proses kreatif
untuk menghasilkan idea secara
spontan.
TMK:
Melukis dan membina bentuk
3D dengan menggunakan
perisian Word (Shapes).
KEUSAHAWANAN:
Kreatif, berani mencuba, tidak
putus asa,peka terhadap
persekitaran.
BBM:

Kad imbasan,objek 3D, objek di
sekelilingkelas,kad gambar dan
103 (rujuk Modul)
MINGGU 39
2.11.2015
-
6.11.2015
Ruang
dua dimensi
dua dimensi
(i) Mengenal pasti bentuk dua dimensi
(ii)Melukis bentuk asas bagi bentuk
dua dimensi : Segiempat sama,
segiempat tepat, segitiga dan
bulatan
membanding, membuat
KEUSAHAWANAN:
bertanggungjawab
BBB:
Objek 3D dan lembaran kerja
Modul)
BBB:
mukasurat117-118 (rujuk
Modul)
MINGGU 40
9.11.2015
-
13.11.2015
* CUTI HARI
Ruang
dua dimensi
dua dimensi
(i) Mengenal pasti bentuk dua dimensi
(ii)Melukis bentuk asas bagi bentuk
membanding, membuat

DEEPAVALI dua dimensi : Segiempat sama,
segiempat tepat, segitiga dan
bulatan
KEUSAHAWANAN:
bertanggungjawab
BBB:
Modul)
MINGGU 41
16.11.2015
-
20.11.2015
 PENGAGIHAN BUKU TEKS 2015
 HARI GRADUASIPRA SEKOLAH & TAHUN 6
 HARI Q 2015

Rpt mt tahun 2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Rpt mt tahun 2

Similar to Rpt mt tahun 2 (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Rpt mt tahun 2