1. Rangkasan pelajaran bahasa Melayu mencakupi topik seperti berbual, membaca, menulis, dan bertanya jawab tentang berbagai subjek seperti rumah, keluarga, sekolah, dan usaha. 2. Pelajaran akan menekankan unsur-unsur bahasa seperti morfologi, sintaksis, sebutan, dan intonasi. 3. Hasil pembelajaran meliputi kemampuan berbahasa pada berbagai tingkatan kesukaran.

1. RANCANGAN PELAJARAN (SK)
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU 2012
TAHUN : LIMA
TARIKH
SISTEM PENGISIAN DISEMPURNAKAN
MINGGU/ TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN
BAHASA KURIKULUM (Beri kenyataan sekiranya
TARIKH
lewat)
1 1.1 Berbual tentang sesuatu 1.1 Aras 1 (i) 1. Morfologi Ilmu :
RUMAHKU perkara berkaitan kehidupan Menggunakan kata - Kata Nama Am - Pend. Islam
4 – 6 Jan SYURGAKU seharian dengan panggilan yang sesuai - Kata Nama Khas - Pend. Moral
menggunakan kata, ungkapan, mengikut situasi dalam - Kata Ganti Nama - PSW
ayat, sebutan, intonasi, dan perbualan. - Kata Hubung
nada yang sesuai. - Kata Panggilan Nilai Murni :
- Tanda Baca - Hormat –
5.1 Membaca kuat perkataan dan 5.1 Aras 1 (i) menghormati
ayat dengan sebutan dan Membaca perkataan, frasa 2. Sintaksis - Bekerjasama
intonasi yang betul dan dan ayat yang mengandungi - Ayat Tunggal
memahami perkara yang ayat tunggal dan ayat - Ayat Majmuk KBT :
dibaca. majmuk dengan sebutan - Ayat Penyata 1. Kontekstual
dan intonasi yang betul. - Ayat Tanya 2. KB
- Ayat Seru - Menjana idea
8.1 Membina dan menulis 8.1 Aras 1 (i) - Ayat Perintah - Merumus
PKJR perkataan, ayat tunggal, dan Menulis perkataan dan - Menginterpretasi
Undang-undang ayat majmuk. pelbagai jenis ayat. 3. Sebutan dan 3. TKP
Menyelamatkan kita Intonasi - Verbal-linguistik
- Ayat Perintah - Interpersonal
PKJR - Ayat Tanya - Visual ruang
3.1.1 - Ayat Seru 4. Konstruktivisme
3.14 - Tanda Baca 5. BCB
6.2.5
4. Kosa Kata
- ikut teks
5. Simpulan Bahasa

2. KELUARGA 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara 1.1 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
HARMONI HIDUP berkaitan kehidupan seharian Bertukar-tukar pandangan - Kata Nama Am - Pend. Islam
2 DIBERKATI dengan menggunakan kata, berdasarkan sesuatu isi. - Kata Nama Khas - Pend. Moral
ungkapan, ayat, sebutan, - Kata Ganti Nama - PSW
9 – 13 Jan intonasi, dan nada yang - Kata Hubung
sesuai. - Kata Panggilan Nilai Murni :
- Tanda Baca - Hormat –
5.1 Aras 2 (i) menghormati
5.1 Membaca kuat perkataan dan Membaca pelbagai jenis 2. Sintaksis - Bekerjasama
ayat dengan sebutan dan ayat dengan memberikan - Ayat Tunggal
intonasi yang betul dan penekanan pada intonasi - Ayat Majmuk KBT :
memahami perkara yang berdasarkan tanda baca. - Ayat Penyata 1. Kontekstual
dibaca. Aras 2 (ii) - Ayat Tanya 2. KB
Menjelaskan isi-isi penting - Ayat Seru - Menjana idea
yang terdapat dalam teks. - Ayat Perintah - Merumus
- Menginterpretasi
8.1 Membina dan menulis 8.1 Aras 2 (i) 3. Sebutan dan 3. TKP
PKJR perkataan, ayat tunggal, dan Membina ayat tunggal Intonasi - Verbal-linguistik
Patuhi Undang- ayat majmuk. dengan peluasan subjek dan - Ayat Perintah - Interpersonal
undang dan predikat. - Ayat Tanya - Visual ruang
Peraturan - Ayat Seru 4. Konstruktivisme
PKJR - Tanda Baca 5. BCB
3.1.1
3.1.3 4. Kosa Kata
3.3.5 - ikut teks
3.1.6
5. Simpulan Bahasa
KASIH DISEMAI
BUDI DIHARGAI 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara 1.1 Aras 3 (i) 1. Morfologi Ilmu :
. berkaitan kehidupan seharian Menerima teguran dengan - Kata Nama Am - Pend. Islam
dengan menggunakan kata, hati yang terbuka dalam - Kata Nama Khas - Pend. Moral
ungkapan, ayat, sebutan, perbualan. - Kata Ganti Nama - PSW
3 intonasi, dan nada yang - Kata Hubung
sesuai. - Kata Panggilan Nilai Murni :
16 - 20 Jan - Tanda Baca - Hormat –
5.1 Membaca kuat perkataan dan 5.1 Aras3 (i) menghormati
ayat dengan sebutan dan Membaca ayat dalam teks 2. Sintaksis - Bekerjasama
intonasi yang betul dan dengan sebutan dan - Ayat Tunggal
memahami perkara yang intonasi yang betul. - Ayat Majmuk KBT :
dibaca. - Ayat Penyata 1. Kontekstual
PKJR - Ayat Tanya 2. KB
Prihatin Terhadap 8.1 Membina dan menulis 8.1 Aras 3 (i) - Ayat Seru - Menjana idea
Persekitaran perkataan, ayat tunggal, dan Membina ayat majmuk - Ayat Perintah - Merumus
ayat majmuk. dengan menggunakan - Menginterpretasi
kata hubung yang tepat. 3. Sebutan dan 3. TKP
Intonasi - Verbal-linguistik
- Ayat Perintah - Interpersonal
- Ayat Tanya - Visual ruang
PKJR

3. 1.4.9 - Ayat Seru 4. Konstruktivisme
1.5.3 - Tanda Baca 5. BCB
1.6.2
4. Kosa Kata
- ikut teks
5. Simpulan Bahasa
CUTI TAHUN BARU CINA (23-27 JAN)
1.2 Bertanya dan menjawab 1.2 Aras 1 (i) 1. Morfologi Ilmu :
tentang sesuatu perkara Mendengar dan mengecam - Kata Adjektif - PSW
secara bertatasusila. intonasi dalam soalan - Kata Hubung - Kajian Tempatan
tanpa kata tanya. - Tanda Baca - Sastera
Aras 1 (ii) - Makna Perkataan
11.2 Mengulas karya bukan Mengemukakan soalan Nilai Murni :
sastera dari aspek dengan menggunakan 2. Sintaksis - Kesyukuran
penggunaan kata tanya dan tanpa kata - Ayat Tanya - Kasih Sayang
perkataan, idea, ayat, wacana, tanya untuk mendapatkan (dengan kata tanya & - Bekerjasama
nilai dan pengajaran. penjelasan lanjut. tanpa kata tanya) - Berusaha
SEKOLAH Aras 1 (iii) - Berhemah Tinggi
SELAMAT Menjawab untuk 3. Sebutan dan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan menjelaskan sesuatu Intonasi KBT :
puisi dengan sebutan dan perkara yang - Dialog 1. KB
intonasi yang betul dan lancar dikemukakan dengan - Syair - Menjana idea
serta memahami perkara menggunakan bahasa - Ayat Tanya Tanpa - Membuat
4
yang dibaca. yang santun. Kata Tanya Kesimpulan
- Ucapan - Menciri
11.2 Aras 1 (ii) - Menganalisis
30 Jan-3 Feb
Menyatakan mesej dan 4. Kosa Kata - Merumus
PKJR nilai yang terdapat dalam - Ikut teks - Mengenal pasti
bahan.
1.4.10 2. TKP
7.1 - Verbal linguistik
PKJR 5.2 Aras 1 (i)
Bertindak Dengan Membaca bahan sastera 3. Kontekstual
Selamat dan bukan sastera dengan
sebutan dan intonasi yang 4. Konstruktivisme
betul.
5. BCB
Aras 1 (ii)
Menerangkan teks yang
dibaca secara ringkas.

4. SEKOLAH 1.2 Bertanya dan menjawab 1.2 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
HARAPAN tentang sesuatu perkara Mengemukakan soalan - Kata Adjektif - PSW
5 NEGARA IMPIAN secara bertatasusila. yang relevan tentang - Kata Hubung - Kajian Tempatan
BERSAMA topic yang berkaitan. - Tanda Baca - Sastera
- Makna Perkataan
5.2 Membaca kuat teks prosa dan Aras 2 (ii) Nilai Murni :
08-11 Feb puisi dengan sebutan dan Menjawab soalan yang 2. Sintaksis - Kesyukuran
intonasi yang betul dan mempunyai makna yang - Ayat Tanya - Kasih Sayang
lancar serta memahami tersirat. (dengan kata tanya & - Bekerjasama
perkara yang dibaca. tanpa kata tanya) - Berusaha
Aras 3 (i) - Berhemah Tinggi
Bersoal jawab secara 3. Sebutan dan
bertatasusila tentang Intonasi
sesuatu perkara dengan - Dialog
PKJR 8.2 Membina dan menulis ayat menggunakan soalan - Syair KBT :
Peraturan tunggal dan ayat majmuk pelbagai aras. - Ayat Tanya Tanpa 1. KB
Menyelamatkan dalam sesuatu penulisan teks Kata Tanya - Menjana idea
Kita tentang sesuatu tajuk. 5.2 Aras 2 (i) - Ucapan - Membuat
Membaca pelbagai jenis Kesimpulan
ayat dengan memberikan 4. Kosa Kata - Menciri
penekanan pada intonasi - Ikut teks - Menganalisis
PKJR berdasarkan tanda baca. - Merumus
3.1.4 - Mengenal pasti
10.1.4 Aras 2 (ii)
10.1.7 Menjelaskan isi-isi 2. TKP
penting yang terdapat - Verbal linguistik
dalam teks.
3. Kontekstual
Aras 3 (i)
Membaca teks pelbagai 4. Konstruktivisme
laras dengan sebutan dan
intonasi yang betul serta
gaya yang sesuai. 5. BCB
8.2 Aras 2 (i)
Membina perenggan
dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat
majmuk.
6
USAHA TIDAK 1.2 Bertanya dan menjawab 1.2 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
13-17 Feb HENTI tentang sesuatu perkara Mengemukakan soalan yang - Kata Adjektif - PSW
KEJAYAAN secara bertatasusila. relevan tentang topik yang - Kata Hubung - Kajian Tempatan
MENANTI berkaitan. - Tanda Baca - Sastera
- Makna Perkataan
Aras 2 (ii) Nilai Murni :
Menjawab soalan yang 2. Sintaksis - Kesyukuran
mempunyai makna yang - Ayat Tanya - Kasih Sayang

5. tersirat. (dengan kata tanya & - Bekerjasama
tanpa kata tanya) - Berusaha
5.2 Aras 3 (i) - Berhemah Tinggi
5.2 Membaca kuat teks prosa dan Bersoal jawab secara 3. Sebutan dan
puisi dengan sebutan dan bertatasusila tentang sesuatu Intonasi KBT :
intonasi yang betul dan perkara dengan - Dialog 1. KB
lancar serta memahami menggunakan soalan - Syair - Menjana idea
perkara yang dibaca. pelbagai aras. - Ayat Tanya Tanpa - Membuat
Kata Tanya Kesimpulan
Aras 2 (i) - Ucapan - Menciri
Membaca pelbagai - Menganalisis
8.2 Membina dan menulis ayat 4. Kosa Kata
tunggal dan ayat majmuk jenis ayat dengan - Ikut teks - Merumus
dalam sesuatu penulisan teks memberikan penekanan - Mengenal pasti
tentang sesuatu tajuk. pada intonasi berdasarkan
tanda baca. 2. TKP
- Verbal linguistik
PKJR Aras (ii)
7.4.3 Menjelaskan isi-isi penting 3. Kontekstual
10.1.1 yang terdapat dalam teks.
10.1.4 4. Konstruktivisme
Aras 3 (i)
Membaca teks pelbagai laras
PKJR
dengan sebutan dan intonasi 5. BCB
yang betul serta gaya yang
Wira Keselamatan
sesuai.
Jalan Raya
8.2 Aras 2 (i)
Membina perenggan dengan
menggunakan ayat tunggal
dan ayat majmuk.
1.3 Memberikan dan memahami 1.3 Aras 1 (i) 1. Morfologi Ilmu :
7 arahan serta pesanan Menyatakan panduan tunjuk - Kata Sendi - PSW
AMALAN tentang sesuatu perkara. arah kepada orang lain. - Kata Bilangan - Kajian Tempatan
20-24 Feb BERBUDI HIDUP - Kata Majmuk
HARMONI Aras 1 (ii) - Kata Arah Nilai Murni :
Menyampaikan arahan serta - Kata Perintah - Baik hati
6.1 Merujuk pelbagai sumber pesanan dengan intonasi - Sinonim - Kerjasama
untuk mendapatkan yang betul dan sopan. - Semangat
maklumat bagi tajuk yang 2. Sintaksis Bermasyarakat
sedang dikaji termasuk 6.1 Aras 1 (i) - Ayat Penyata
maklumat daripada Merujuki kamus untuk - Ayat Perintah
internet. mencari makna, sebutan
yang betul, ejaan dan
penggunaan perkataan yang 3. Sebutan dan KBT :
8.3 Menulis Perkataan dan ayat tepat. Intonasi 1. KB
dengan menggunakan - Dialog - Menjana idea
tulisan berangkai yang Aras 2 (i) - Pantun - Membuat

6. kemas Merujuki ensiklopedia dan kesimpulan
tesaurus untuk mendapatkan 4. Kosa Kata - Menganalisis
maklumat. -Ikut teks - Membuat urutan
- Merumus
8.3 Aras 1 (i) 5. Peribahasa - Mengkategori
PKJR Menulis perkataan dengan - Hidup Sepakat
tulisan berangkai dengan Membawa Berkat 2. TKP
3.1.4 kemas dan cantik. - Verbal linguistik
3.1.5 - Interpersonal
3.1.6 - Intrapersonal
PKJR 9.1.3 - Kinestetik
Perjalanan Selamat 9.1.4 Aras 2 (i)
Menggunakan Menulis ayat dengan 3. Kontekstual
Pengangkutan menggunakan tulisan
Awam berangkai dengan kemas 4. TMK
dan betul.
5. BCB
8
KERJASAMA 1.3 Memberikan dan memahami 1.3 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
27FEB- ASAS arahan serta pesanan Mendengar dan menerima - Kata Sendi - PSW
03 MAC KESEJAHTERAA tentang sesuatu perkara. arahan dengan betul untuk - Kata Bilangan - Kajian Tempatan
N HIDUP bertindak balas. - Kata Majmuk
- Kata Arah Nilai Murni :
Aras 2 (ii) - Baik hati
Melaksanakan arahan serta - Kata Perintah - Kerjasama
pesanan dengan cepat dan - Sinonim - Semangat
tersusun. Bermasyarakat
6.1 Merujuk pelbagai sumber 2. Sintaksis
TOLERANSI untuk mendapatkan Aras 3 (i) - Ayat Penyata
TERAS maklumat bagi tajuk yang Meneliti arahan serta - Ayat Perintah
KEMAKMURAN sedang dikaji termasuk pesanan untuk membuat KBT :
maklumat daripada tindakan yang wajar. 3. Sebutan dan 1. KB
internet. Intonasi - Menjana idea
Aras (ii) - Dialog - Membuat
Melaksanakan arahan serta - Pantun kesimpulan
pesanan mengikut - Menganalisis
8.3 Menulis Perkataan dan ayat keutamaan. 4. Kosa Kata - Membuat urutan
dengan menggunakan -Ikut teks - Merumus
tulisan berangkai yang 6.1 Aras 2 (i) - Mengkategori
kemas Merujuki ensiklopedia yang
tesaurus untuk mendapatkan
maklumat. 5. Peribahasa 2. TKP
PKJR - Hidup Sepakat - Verbal linguistik
PKJR 3.1.5 Aras 3 (i) Membawa Berkat - Interpersonal
Pengguna 3.1.6 Mengakses maklumat - Intrapersonal
Bertanggungjawab 9.1.4 daripada laman web atau - Kinestetik
Tiba Selamat 10.1.2 pelbagai sumber.
3. Kontekstual
8.3 Aras 2 (i)

7. Membina ayat dengan 4. TMK
menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas 5. BCB
dan betul.
Aras 3 (i)
Menulis perenggan dengan
menggunakan tulisan
berangkai yang kemas dan
cantik
9 PKBS 1 (6-8 MAC)
1.4 Menyatakan permintaan 1.4 Aras 1 (i) 1. Morfologi Ilmu :
10 ALAM SEKITAR secara berterus terang dan Memilih dan menggunakan - Kata Tunggal - PSW
menyakinkan dengan kata dan ayat yang sesuai - Kata Bilangan - Kajian Tempatan
menggunakan intonasi dan untuk menyatakan sesuatu - Kata Adjektif - Sains
19-23 MAC ALAM BERSIH paralinguistik yang sesuai permintaan. - Kata Sendi
HIDUP SIHAT untuk menguatkan - Penanda Wacana Nilai Murni :
permintaan. Aras (ii) - Imbuhan - Keberanian
Menyatakan sebab untuk - Kerjasama
menyokong sesuatu 2. Sintaksis - Semangat
permintaan. - Ayat Penyata bermasyarakat
6.2 Mengenal pasti pelbagai - Ayat Perintah - Kebersihan fizikal
genre penulisan. 6.2 Aras 1 (i) dan mental
Mengenal pasti pengguanaan 3. Sebutan dan - Kerajinan
kata, frasa, ayat dan Intonasi
8.2 Membina dan menulis ayat peribahasa dalam sesuatu - Intonasi ayat KBT :
tunggal dan ayat majmuk genre. Bahasa Melayu 1. KB
dalam sesuatu penulisan - Pantun - Menjana idea
teks tentang sesuatu tajuk. 8.2 Aras 1 (i) - Membuat
Membina ayat tunggal dan kesimpulan
- Menganalisis
8.4 Membina dan menulis ayat ayat majmuk berdasarkan 4. Kosa Kata - Membuat analogi
topik berdasarkan sesuatu tajuk. - Ikut teks - Meringkas
perkara. - Menciri
PKJR 5. Peribahasa
Bagaimanakah PKJR - Umpama aur 2. TKP
Kemalangan Jalan 10.1.1 8.4 Aras 1 (i) dengan tebing - Verbal linguistik
Raya Berlaku? 10.1.7 Membina ayat topik yang - Seperti kera
10.1.9 jelas tentang sesuatu isi. sumbang 3. Kontekstual
- Seperti enau
Aras (ii) dalam belukar
Menyatakan isi utama yang melepaskan

8. pucuk masing- 4. Kontrukstivisme
dan menghuraikan isi utama
dengan menggunakan ayat masing. 5. BCB
yang gramatis.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (10 MAC- 18 MAC)
1.4 Menyatakan permintaan 1.4 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
secara berterus terang dan - Menggunakan kata dan ayat - Kata Tunggal - PSW
menyakinkan dengan yang sesuai untuk meyakinkan - Kata Bilangan - Kajian Tempatan
menggunakan intonasi dan pihak lain dalam menyatakan - Kata Adjektif - Sains
paralinguistik yang sesuai permintaan. - Kata Sendi
untuk menguatkan - Penanda Wacana Nilai Murni :
permintaan. Aras 3 (i) - Imbuhan - Keberanian
MANUSIA
- Menyatakan hasrat dengan - Kerjasama
PRIHATIN BUMI
mengemukakan alas an untuk 2. Sintaksis - Semangat
TERPELIHARA
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre mengukuhkan permintaan. - Ayat Penyata bermasyarakat
penulisan. - Ayat Perintah - Kebersihan fizikal
6.2 Aras 2 (i) dan mental
- Menyatakan perbezaan 3. Sebutan dan - Kerajinan
KEBERSIHAN
pengguanaan laras bahasa Intonasi
NEGARA
yang terdapat dalam pelbagai - Intonasi ayat KBT :
TANGGUNGJAW
5.2 Membaca kuat teks prosa dan genre. Bahasa Melayu 1. KB
AB KITA
puisi dengan sebutan dan - Pantun - Menjana idea
intonasi yang betul dan Aras 3 (i) - Membuat
11 lancar serta memahami - Menyatakan ciri-ciri penulisan 4. Kosa Kata kesimpulan
perkara yang dibaca. genre. - Ikut teks - Menganalisis
26-30 MAC - Membuat analogi
8.4 Membina dan menulis ayat 5.2 Aras 2 (ii) 5. Peribahasa - Meringkas
topik berdasarkan sesuatu - Menjelaskan isi-isi penting - Umpama aur - Menciri
perkara. yang terdapat dalam teks. dengan tebing
- Seperti kera 2. TKP
sumbang - Verbal linguistik
- Seperti enau
PKJR 8.4 Aras 2 (i) dalam belukar
10.1.3 - Membina beberapa ayat 3. Kontekstual
10.1.9 huraian berdasarkan isi utama. yang melepaskan
10.1.10 pucuk masing- 4. Kontrukstivisme
masing.
PKJR 5. BCB
Fikir Se belum
Aras 3 (i)
Bergerak
- Menulis karangan dengan
menggunakan ayat topik
dan ayat huraian yang
lengkap.

9. 1. Morfologi Ilmu :
SUKAN DAN 3.1 Menyampaikan maklumat 3.1 Aras 1 (i) - Kata Kerja - PJK
12 KESIHATAN tentang sesuatu perkara atau Mengelaskan maklumat - Penanda Wacana - Sains
tajuk dgn menggunakan berdasarkan sesuatu topik - Sinonim
02 -06 APR kata, istila, frasa ayat yg yang dibincangkan. Nilai Murni :
tepat dan laras bahasa yg 2. Sintaksis - Hemah tinggi
sesuai. Aras (ii) - Ayat Tanya - Kebersihan fizikal
KESIHATAN Menyampaikan maklumat dan mental
ASAS 6.3 Membaca dan mengenal yang bernas dengan jelas 3. Sebutan dan - Rasional
KESEJAHTERA- pasti isi utama dan isi dan tersusun. Intonasi
AN sampingan daripada teks. - Ayat Tanya
- Dialog KBT
8.5 Mengenal pasti dan 6.3 Aras 1 (i) - Dikir Barat 1. KB
menggunakan penanda Membaca dan mengecam isi- - Menjana idea
wacana yang sesuai dalam isi penting daripada 4. Kosa Kata - Membuat
satu perenggan atau antara pelbagai bahan bacaan. - Ikut teks kesimpulan
perenggan - Menganalisis
8.5 Aras1 (i) 5. Peribahasa - Mengelaskan
dalam sesebuah karangan. Memilih dan mengenal pasti - Sebatang kara - Mengenal pasti
penanda wacana. - Bangkai bernyawa idea utama dan
PKJR sokongan
1.4 - Banding beza
1.5 - Tulang belakang
3.1.6 Aras (ii) - Sesal dahulu
4.2 Menggunakan penanda pendapatan, sesal 2. TKP
wacana yang sesuai dalam kemudian tiada - Verbal linguistik
PKJR ayat. berguna. - Muzik
Cabaran - Visual ruang
Menunggang - Logik Matematik
Basikal
3. Kontekstual
4. Konstruktivisme
5. BCB
CEGAH 3.1 Menyampaikan maklumat 3.1 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
SEBELUM tentang sesuatu perkara atau Mengkategorikan isi - Kata Kerja - PJK
PARAH tajuk dgn menggunakan berdasarkan topik yang - Penanda Wacana - Sains
kata, istila, frasa ayat yg dibincangkan. - Sinonim
tepat dan laras bahasa yg Aras (ii) Nilai Murni :
AWAS! NYAMUK sesuai. Mengemukakan sesuatu 2. Sintaksis - Hemah tinggi
maklumat dengan - Ayat Tanya - Kebersihan fizikal

10. 6.3 Membaca dan mengenal pasti menggunakan laras bahasa dan mental
isi utama dan isi yang sesuai. 3. Sebutan dan - Rasional
sampingan daripada teks. Aras 3 (i) Intonasi
Menganalisis data - Ayat Tanya KBT
8.5 Mengenal pasti dan berdasarkan sesuatu - Dialog 1. KB
menggunakan penanda perkara. - Dikir Barat - Menjana idea
wacana yang sesuai dalam Aras 3 (ii) - Membuat
satu perenggan atau antara Membentangkan hasil 4. Kosa Kata kesimpulan
perenggan analisis secara tepat. - Ikut teks - Menganalisis
dalam sesebuah karangan. - Mengelaskan
6.3 Aras 2 (i) 5. Peribahasa - Mengenal pasti
Membaca dan mengenal pasti - Sebatang kara idea utama dan
idea - Bangkai sokongan
8.4 Membina dan menulis ayat bernyawa
topik berdasarkan sesuatu utama dan idea sokongan - Tulang belakang - Banding beza
perkara. yang terdapat dalam teks.
Aras 3 (i) - Sesal dahulu 2. TKP
Mengemukakan idea utama pendapatan, sesal - Verbal linguistik
PKJR dan idea sokongan yang kemudian tiada - Muzik
1.2.2 terdapat dalam bahan berguna. - Visual ruang
13 1.2.3 bacaan. - Logik Matematik
5.1.8
09 - 14 APR 5.1.9 8.5 Aras 2 (i) 3. Kontekstual
Menghuraikan isi dengan
jelas untuk menghasilkan 4. Konstruktivisme
perenggan yang koheren.
Aras 3 (i) 5. BCB
Menghubungkaitkan isi
utama dan isi sampingan
menggunakan penanda
PKJR
wacana untuk
Etika Berbasikal
menghasilkan
pemerengganan yang
kohesi.
8.4 Aras 3 (i)
Menulis karangan dengan
menggunakan ayat topik
dan ayat huraian yang
lengkap
1.6 Menyatakan sesuatu 1.6 Aras 1 (i) 1. Morfologi Ilmu :
kemahuan semasa Menggunakan kata dan - Kata Tanya - KT
menjalankan transaksi istilah yang betul semasa - KH
dalam urusan harian untuk berurusan. 2. Sintaksis - Matematik
mendapatkan barangan dan - Ayat Tanya
perkhidmatan. Nilai Murni :
Aras 1 (ii) 3. Sebutan dan - Berdikari

11. KEPENGGUNA- Menyoal untuk mendapatkan Intonasi - Hormat-
AN penjelasan tentang sesuatu - Ayat Tanya menghormati
barangan yang diperlukan. - Gurindam - Kebebasan
- Kejujuran
HARI 6.4 Membaca pantas secara 4. Kosa Kata
14 USAHAWAN luncuran untuk 6.4 Aras 1 (i) - Ikut teks KBT :
MUDA mendapatkan maklumat Membaca tajuk-tajuk kecil 1. KB
yang menyeluruh. daripada teks untuk 5. Peribahasa - Menjana idea
mendapatkan gambaran - Seperti rusa - Mengintepretasi
16 - 20 APR umum. masuk kampung - Merumus
- Alah membeli - Menyusun atur
Aras 1 (ii) menang memakai - Membuat kaitan
Membaca ayat pertama - Tepuk dada tanya dan perhubungan
8.6 Membina wacana yang dalam perenggan bagi selera
sempurna bagi keseluruhan sesuatu teks untuk - Ikut hati mati, ikut 2. TKP
karangan. mendapatkan idea. rasa binasa. - Verbal linguistik
PKJR PKJR 8.6 Aras 1 (i) - Interpersonal
Penyelesaian Menggunakan borang
Masalah 10.1.5 pengurusan grafik bagi 3. Kontekstual
10.1.6 mengenal pasti isi yang
sesuai untuk membuat 4. Konstruktivisme
kerangka penulisan.
5. BCB
Aras 1 (ii)
Menulis sebuah karangan
yang lengkap bersesuaian
dengan format.
15
BERDIKARI 1.6 Menyatakan sesuatu 1.6 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
23 – 27 APRIL TERAS kemahuan semasa Berunding dengan sopan - Kata Tanya - KT
KEAMAJUAN menjalankan transaksi untuk mendapatkan - KH
dalam urusan harian untuk persetujuan dalam urusan 2. Sintaksis - Matematik
mendapatkan barangan dan - Ayat Tanya
perkhidmatan. Aras 3 (i) Nilai Murni :
PENGGUNAAN Memujuk dengan 3. Sebutan dan - Berdikari
BERMAKLUMAT menggunakan ayat dan Intonasi - Hormat-
PERBELANJAAN 8.6 Membina wacana yang intonasi yang sesuai untuk - Ayat Tanya menghormati
BERHEMAT sempurna bagi keseluruhan mendapatkan keyakinan - Gurindam - Kebebasan
karangan. semasa berurusan. - Kejujuran
4. Kosa Kata
8.6 Aras 2 (i) - Ikut teks KBT :
Membina perenggan isi yang 1. KB
6.4 Membaca pantas secara lengkap dengan 5. Peribahasa - Menjana idea
luncuran untuk menggunakan ayat topik - Seperti rusa - Mengintepretasi
mendapatkan maklumat dan ayat huraian. masuk kampung - Merumus
yang menyeluruh. - Alah membeli - Menyusun atur
Aras 3 (i) menang memakai - Membuat kaitan

12. PKJR Menulis karangan yang - Tepuk dada tanya dan perhubungan
lengkap menetapi ciri-ciri selera
10.1.5 wacana yang baik. - Ikut hati mati, ikut 2. TKP
10.1.6 rasa binasa. - Verbal linguistik
6.4 Aras 2 (i) - Interpersonal
Membaca bahagian
pengenalan sesebuah teks. 3. Kontekstual
PKJR
Tindakan Sewaktu
Aras 3 (i) 4. Konstruktivisme
Kecemasan
Membaca indeks, glosari
atau bibliografi sesuatu teks 5. BCB
atau buku untuk
mendapatkan maklumat
lanjut.
2.1 Bercerita dengan 2.1 Aras 1 (i) 1. Morfologi Ilmu :
menggunakan kata, ayat Memilih diksi yang sesuai - Kata Banyak Makna - Sastera
serta sebutan untuk menyampaikan - Pend. Moral
dan intonasi yang baik, jelas sesuatu cerita. 2. Sintaksis
dan teratur - Ayat Penyata Nilai Murni :
Aras 1 (ii) - Berdikari
16 Menyampaikan cerita 3. Sebutan dan - Baik hati
7.2 Membaca dan mengenal pasti dengan menggunakan diksi Intonasi - Kebebasan
30 APR- perkataan, pelbagai jenis yang telah dipilih. - Sajak - Kesyukuran
04MEI KE PUNCAK ayat dan gaya bahasa - Pantun - Keberanian
JAYA daripada teks sastera dan 7.2 Aras 1 (i) - Syair
bukan Mengecam diksi, istilah dan - Gurindam KBT :
sastera yang dapat membawa ayat yang memberikan 1. KB
kesan tertentu kepada kesan dengan menyatakan 4. Kosa Kata - Menjana idea
pembaca. sebab. - Ikut teks - Banding beza
- Menganalisis
5. Peribahasa - Menyusun atur
11.3 Mengulas karya bukan - Tenggelam - Membuat
sastera yang mudah secara Punca Kesimpulan
umum dari aspek tema dan - Besar hati
11.3 Aras 1 (i) - Terlajak perahu 2. TKP
persoalan, watak dan Mengenal ciri-ciri puisi boleh diundur, - Interpersonal
perwatakan, nilai dan tradisional dan moden.
pengajaran dan gaya terlajak kata
PKJR bahasa. Aras 1 (ii) buruk padahnya. 3. Kontekstual
Mari Kita Selidik Mengenal pasti watak dan
4. Konstruktivisme
perwatakan yang terdapat
PKJR dalam teks.
3.1.3
3.1.4 Aras 1 (iii)
10.1.9 Memberi pandangan tentang
10.1.10 watak dan perwatakan yang
terdapat dalam teks.

13. 2.1 Bercerita dengan 2.1 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
BUAT BAIK menggunakan kata, ayat Bercerita berdasarkan bahan - Kata Banyak Makna - Sastera
DIBALAS BAIK serta sebutan yang telah dibaca dengan - Pend. Moral
dan intonasi yang baik, jelas menggunakan pelbagai pola 2. Sintaksis
dan teratur ayat. - Ayat Penyata Nilai Murni :
- Berdikari
BERUNDUR Aras 2 (ii) 3. Sebutan dan - Baik hati
SEBELUM 7.2 Membaca dan mengenal pasti Mempersembahkan cerita Intonasi - Kebebasan
TERLAJAK perkataan, pelbagai jenis dengan sebutan, intonasi - Sajak - Kesyukuran
ayat dan gaya bahasa dan gaya penghayatan yang - Pantun - Keberanian
daripada teks sastera dan sesuai. - Syair
bukan sastera yang dapat 7.2 Aras 2 (i) - Gurindam KBT :
membawa kesan tertentu Memilih ayat yang 1. KB
kepada pembaca. memberikan kesan dalam 4. Kosa Kata - Menjana idea
teks prosa dan puisi dengan - Ikut teks - Banding beza
menyatakan alasan. - Menganalisis
5. Peribahasa
11.3 Mengulas karya bukan Aras 3 (ii) - Tenggelam - Menyusun atur
sastera yang mudah secara Menerangkan watak yang Punca - Membuat
17 umum dari aspek tema dan terdapat dalam cerita. - Besar hati Kesimpulan
PKJR persoalan, watak dan Aras 3 (i) - Terlajak perahu
07 – 11 MEI Rumuskan perwatakan, nilai dan Mengklasifikasikan pelbagai boleh diundur, 2. TKP
pengajaran dan gaya jenis ayat yang - Interpersonal
bahasa. memberikan kesan dengan terlajak kata
mengemukakan alasan. buruk padahnya.
3. Kontekstual
PKJR 11.3 Aras 2 (i)
Mentafsir latar yang terdapat 4. Konstruktivisme
3.1.4 dalam karya.
10.1.9
10.1.10 Aras 2 (ii)
Menjelaskan plot yang
terdapat dalam sesebuah
karya.
Aras 3 (i)
Mengulas tema dan
persoalan dalam karya.
BUAH SERIBU 6.6 Membuat ramalan tentang 6.6 Aras I (i) 1. Morfologi Ilmu :
KHASIAT sesuatu cerita atau Mengumpul maklumat - Kata Keterangan - KT
berdasarkan maklumat yang daripada bahan yang dibaca - Kata Bantu - Matematik
diberikan dalam bahan untuk membuat ramalan. - Frasa Nama
ilmu. Nilai Murni :
Aras 1 (ii) 2. Sintaksis - Berdikari

14. TANAMAN Menentukan kesesuaian - Ayat Penyata - Kerajinan
ORGANIK maklumat yang terdapat
dalam teks untuk membuat 3. Sebutan dan KBT :
Intonasi 1. KB
18 ramalan. - Berita - Menjana idea
- Dialog - Meramal
Aras 2 (i) - Lagu - Menganalisis
Membuat ramalan
14 – 18 MEI berdasarkan idea yang 4. Kosa Kata - Banding beza
PKJR berkaitan dengan cerita dan - Ikut teks - Merumus
Undang-undang isu yang diberikan.
Menyelamatkan 9.1 Mengimlak (mengambil 2. TKP
Kita rencana) teks yang - Naturalis
diperdengarkan. - Logik Matematik
9.1 Aras 1 (i) 3. Kontekstual
Mengeja dan menulis
2.2 Melaporkan sesuatu perkara perkataan dan rangkaikata 4. Konstruktivisme
dengan menggunakan yang dibacakan.
bahasa yang sesuai dan
tepat.
2.2 Aras 1 (i)
PKJR Mengemukakan data yang
3.1.1 diperoleh tentang sesuatu
3.1.4 perkara.
6.2.5
Aras 2 (i)
Membentangkan hasil
rumusan berdasarkan
sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang
betul.
19 PKSR 1 ( 22 – 25 MEI)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (26 MEI – 10 JUN)
HASIL
TERNAKAN KITA 2.2 Melaporkan sesuatu perkara 2.2 Aras 3(i) 1. Morfologi Ilmu :
dengan menggunakan Membentangkan penemuan - Kata Keterangan - KT
bahasa yang sesuai dan dan dapatan secara jelas dan - Kata Bantu - Matematik
20 PKJR tepat. terperinci. - Frasa Nama
Patuhi Undang- Nilai Murni :
Undang dan 2. Sintaksis - Berdikari
Peraturan 6.6 Membuat ramalan tentang 6.6 Aras 3 (i) - Ayat Penyata - Kerajinan
11 – 15 JUN sesuatu cerita atau Menganalisis maklumat yang
berdasarkan maklumat yang terdapat dalam teks untuk 3. Sebutan dan KBT :

15. diberikan dalam bahan mendapat kewajaran Intonasi 1. KB
ilmu. ramalan. - Berita - Menjana idea
- Dialog - Meramal
9.1 Mengimlak (mengambil 9.1 Aras 3 (i) - Lagu - Menganalisis
rencana) teks yang Mengambil imlak teks
diperdengarkan. dengan ejaan dan tanda 4. Kosa Kata - Banding beza
baca yang betul berdasarkan - Ikut teks - Merumus
teks yang diperdengarkan.
2. TKP
- Naturalis
- Logik Matematik
PKJR
3. Kontekstual
3.1.1
3.1.3 4. Konstruktivisme
3.1.5
3.1.6
7.1 Membaca dan menerangkan 7.1 Aras 1 (i) 1. Morfologi Ilmu :
maksud kandungan teks Membuat andaian tentang - Kata Seruan - KT
yang tersurat dan tersirat. sesuatu perkara yang - Kata Hubung - Pend. Moral
21 KEBUDAYAAN tersirat berdasarkan - Kata Kerja
MALAYSIA maklumat yang tersurat. - Frasa Nama Nilai Murni
10.1 Menghasilkan penulisan - Baik hati
pelbagai genre (prosa dan - Kerajinan
18 -22 JUN
KEBUADAYAAN puisi) termasuk e-mel yang 10.1 Aras 1 (ii) 2. Sintaksis - Hormat-menghormati
NEGARA mudah, menarik dan Menyatakan andaian yang - Ayat Seruan - Kasih sayang
KEBANGGAAN bermakna. dibuat secara ringkas. - Ayat Tunggal - Patriotisme
KITA - Semangat
Aras 1 (i) 3. Sebutan dan bermasyarakat
Mengenal pasti isi daripada Intonasi
pelbagai sumber - Sajak KBT :
berdasarkan tajuk. - Dialog 1. KB
- Pantun - Menjana idea
Aras 1 (iii) - Meramal
Membina draf karangan yang 4. Kosa Kata - Menganalisis
1.5 Memberikan penjelasan lengkap. - Ikut teks - Banding beza
tentang sesuatu perkara - Merumus
PKJR yang 1.5 Aras 1 (i) 5. Peribahasa - Mensintesis

16. Prihatin Terhadap tersurat dan tersirat. Menjelaskan isi yang tersurat - Hidup muafakat - Membuat kesimpulan
Persekitaran dan tersirat berdasarkan membawa berkat - Mereka cipta
PKJR sesuatu topik yang
dibualkan 2. TKP
1.4.9 - Naturalis
1.5.3 - Muzik
1.6.2 - Verbal linguistik
3. Kontekstual
4. TMK
1.5 Memberikan penjelasan 1.5 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
tentang sesuatu perkara Menghubungkaitkan dan - Kata Seruan - KT
yang menjelaskan isi tersurat dan - Kata Hubung - Pend. Moral
BUDI BAHASA
tersurat dan tersirat. tersirat dalam sesuatu - Kata Kerja
BUDAYA KITA
bahan. - Frasa Nama Nilai Murni
- Baik hati
Aras 3 (i) 2. Sintaksis - Kerajinan
Membuat perbandingan - Ayat Seruan
WARISAN
maklumat tersurat untuk - Ayat Tunggal
DISEMAI
menjelaskan maksud - Hormat-menghormati
BUDAYA
tersirat. 3. Sebutan dan - Kasih sayang
DIKEKAL
10.1 Menghasilkan penulisan Intonasi - Patriotisme
pelbagai genre (prosa dan 10.1 Aras 2(ii) - Sajak - Semangat
puisi) termasuk e-mel yang Menulis karangan dengan - Dialog bermasyarakat
mudah, menarik dan bahasa deskriptif. - Pantun
22
bermakna. KBT :
4. Kosa Kata 1. KB
25 – 29 JUN
7.1 Membaca dan menerangkan 7.1 Aras 3 (i) - Ikut teks - Menjana idea
maksud kandungan teks Membuat kesimpulan - Meramal
yang tersurat dan tersirat. tentang maksud tersurat dan 5. Peribahasa - Menganalisis
tersirat berdasarkan bahan - Hidup muafakat - Banding beza
grafik dan bukan grafik. membawa berkat - Merumus
- Mensintesis
- Membuat kesimpulan
10.3 Membuat ringkasan 10.3 Aras 3 (i) - Mereka cipta
daripada bahan yang Menghasilkan prosa dan
didengar atau dibaca. puisi secara terancang, 2. TKP
PKJR tertib dan kemas dengan - Naturalis
PKJR
menggunakan bahasa yang - Muzik
Bertindak Dengan
1.4.10 tepat, indah dan menarik. - Verbal linguistik
Selamat
7.1
3. Kontekstual
4. TMK
3.2 Menghurai maklumat dengan 3.2 Aras 1 (i) 1. Morfologi Ilmu :
menggunakan alasan yang Mengembangkan idea - Kata Ganda Seluruh - KT
meyakinkan tentang sesuatu perkara - Imbuhan Apitan - Pend. Moral

17. dengan memberikan alasan ke-..an - Kesusasteraan
NILAI MURNI yang sesuai. - Sinonim
9.3 Menyusun maklumat Nilai Murni :
daripada nota atau catatan 9.3 Aras 1 (i) 2. Sintaksis - Kesyukuran
hasil daripada bahan yang Menulis maklumat mengikut - Ayat Penyata - Patriotisme
23 didengar atau dibaca secara prosedur yang betul. - Ayat Perintah - Kebebasan
02 -06 JULAI BERSATU TERAS kohensif.
KEHARMONIAN 3. Sebutan dan KBT :
6.1 Merujuk pelbagai sumber 6.1 Aras 1 (i) Intonasi 1. Menjana idea
untuk mendapatkan Merujuk perkataan dan - Pidato - Mereka cipta
maklumat bagi tajuk yang kamus untuk mencari - Sajak - Hubung kait
sedang dikaji termasuk makna, meneliti ejaan yang - Berita - Merumus
maklumat daripada tepat mengikut susunan - Menyelesaikan masalah
internet. perkataan 4. Kosa Kata - Membuat gambaran
- Ikut teks mental
PKJR 7.2 Membaca dan mengenal 7.2 Aras 1 (i) - Menganalogi
Peraturan pasti perkataan, pelbagai Mengecam diksi, istilah dan 5. Peribahasa
Menyelamatkan jenis ayat dan gaya bahasa ayat yang memberi kesan - Bersatu teguh, 2. TKP
Kita daripada teks sastera dan dengan menyatakan sebab. bercerai roboh - Interpersonal
bukan - Verbal Linguistik
sastera yang dapat membawa - Bagaikan telur di
kesan tertentu kepada hujung tanduk. 3. Kontekstual
pembaca.
4. BCB
PKJR
3.1.4
10.1.4
10.1.7
24
AKU TETAP 7.2 Membaca dan mengenal pasti 7.2 Aras 2 (i) 1. Morfologi Ilmu :
09 – 13 JULAI BERSAMAMU perkataan, pelbagai jenis Memilih ayat yang - Kata Ganda Seluruh - KT
ayat dan gaya bahasa memberikan kesan dalam - Imbuhan Apitan - Pend. Moral
daripada teks sastera dan teks prosa dan puisi dengan ke-..an - Kesusasteraan
bukan sastera yang dapat menyatakan alasan. - Sinonim
membawa kesan tertentu Aras 3 (i) 2. Sintaksis Nilai Murni :
kepada pembaca. Mengklasifikasikan pelbagai - Ayat Penyata - Kesyukuran
jenis ayat yang memberikan - Ayat Perintah - Patriotisme
kesan dengan - Kebebasan
mengemukakan alasan 3. Sebutan dan
Intonasi KBT :
Aras 3 (i) - Pidato 1. Menjana idea
Mengklasifikasikan pelbagai - Sajak - Mereka cipta
jenis ayat yang memberikan - Berita - Hubung kait
9.3 Menyusun maklumat daripada kesan dengan - Merumus
nota atau catatan hasil mengemukakan alasan. 4. Kosa Kata - Menyelesaikan masalah
daripada bahan yang - Ikut teks - Membuat gambaran
didengar atau dibaca secara 9.3 Aras 2 (i) mental
kohensif. Menyusun maklumat penting 5. Peribahasa - Menganalogi

18. yag terdapat dalam bahan - Bersatu teguh,
grafik bercerai roboh 2. TKP
- Interpersonal
Aras 3 (i) - Bagaikan telur di - Verbal Linguistik
Menterjemahkan maklumat hujung tanduk.
3.2 Menghurai maklumat dengan yang terdapat dalam teks 3. Kontekstual
menggunakan alasan yang prosa ke dalam bentuk
meyakinkan grafik. 4. BCB
PKJR 3.2 Aras 2 (i)
PKJR
Membenangkan fakta tentang
Wira Keselamatan
7.4.3 sesuatu topik dengan ulasan
Jalan Raya
10.1.1 yang wajar.
10.1.4 Aras 3 (i)
Menerangkan sebab dan
akibat tentang sesuatu isu
dengan mengemukakan
bukti yang konkrit.
3.2 Menghurai maklumat dengan 3.2 Aras 3 (i) 1. Morfologi Ilmu :
menggunakan alasan yang Menerangkan sebab dan - Kata Ganda Seluruh - KT
meyakinkan akibat tentang sesuatu isu - Imbuhan Apitan - Pend. Moral
dengan mengemukakan ke-..an - Kesusasteraan
BUDI DIKENANG bukti yang konkrit. - Sinonim
BAKTI 9.3 Menyusun maklumat
DISANJUNG daripada nota atau catatan 9.3 Aras 3 (i) 2. Sintaksis Nilai Murni :
hasil daripada bahan yang Menterjemahkan maklumat - Ayat Penyata - Kesyukuran
didengar atau dibaca secara yang terdapat dalam teks - Ayat Perintah - Patriotisme
kohensif. prosa ke dalam bentuk - Kebebasan
grafik. 3. Sebutan dan
7.2 Membaca dan mengenal Intonasi KBT :
pasti perkataan, pelbagai - Pidato 1. KB
25 jenis ayat dan gaya bahasa 7.2 Aras 3 (i) - Sajak - Menjana idea
daripada teks sastera dan Mengklasifikasikan pelbagai - Berita - Mereka cipta
16 – 20 JULAI bukan sastera yang dapat jenis ayat yang memberikan - Hubung kait
membawa kesan tertentu kesan dengan 4. Kosa Kata - Merumus
kepada pembaca. mengemukakan alasan. - Ikut teks - Menyelesaikan masalah
- Membuat gambaran
5. Peribahasa mental
PKJR PKJR - Bersatu teguh, - Menganalogi
Perjalanan Selamat bercerai roboh
Menggunakan 3.1.4 2. TKP
Pengangkutan 3.1.5 - Bagaikan telur di - Interpersonal
Awam 3.1.6 hujung tanduk. - Verbal Linguistik
9.1.3 3. Kontekstual
9.1.4 4. BCB