Dokumen ini merinci pelajaran moral untuk kelas 4 tentang nilai kejujuran dalam hubungan dengan jiran. Aktiviti pembelajaran termasuk menonton video, analisis gambar, dan pembentangan kumpulan yang mengintegrasikan teknologi dan kreativiti. Penilaian dilakukan melalui lembaran kerja dan peta pokok, dengan fokus pada sikap jujur dan kerjasama.

1. PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
Kelas
: 4 Cemerlang (30 murid)
Masa
: 8.45 – 9.45 pagi.
Nilai Utama
: Kejujuran
Nilai sampingan
: Kerjasama
Tajuk
: Jiran Saya
Standard Kandungan
: 10.1 Mengamalkan sikap jujur dalam perhubungan dengan jiran
Standard Pembelajaran
: 10.1.1 , 10.1.3, 10.1.4
Objektif Pembelajaran( OP ) : Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat;
Penaakulan
: Menyenaraikan tiga sikap jujur dalam perhubungan dengan jiran
Perasaan
: Menghuraikan perasaan apabila bersikap jujur kepada jiran.
Perlakuan
: Berkelakuan jujur terhadap jiran.
EMK
: Kreativiti dan inovatif, TMK
BBB
: Komputer riba, LCD projektor, kad manila , pen marker
Penilaian
: Peta Pokok, Lembaran kerja.

2. LANGKAH PdP:
LANGKAH/MASA
Set Induksi
( 5 minit)
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN (PDP)
•
•
•
Langkah 1
(5 minit )
•
CATATAN
Murid menonton video yang disediakan oleh guru.
Murid meneliti video yang ditayangkan oleh guru.
-Berkisarkan kisah seorang budak yang terjumpa
dompet jirannya namun tidak memulangkannya.
Guru menyoal murid dan mengaitkan nilai kejujuran
yang akan dipelajari.
BBB: tayangan
video
EMK : TMK
Guru bersoal jawab dan menerangkan tentang nilai
yang akan dipelajari.
Nilai Murni:
Kejujuran.
Contoh soalan:
1. Apakah pendapat kamu tentang perbuatan John?
2. Apakah tindakan yang sepatutnya dilakukan oleh
John?
Langkah 2
(10 minit)
•
•
Murid melihat 3 keping gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
Berdasarkan gambar tersebut, murid memilih gambar
yang menunjukkan nilai kejujuran dengan jiran.
BBB: gambar
Nilai Murni:
Kejujuran
CONTOH SOALAN:
1. Pilih gambar yang mana menunjuk sikap kejujuran
dengan jiran?
2. Nyatakan sebab mengapa memilih gambar itu?
Langkah 3
(20 minit)
•
•
•
Guru memberi penerangan dan arahan berkaitan sikap
jujur yang diamalkan oleh murid terhadap jiran
mengikut kumpulan.
Murid dibimbing membina peta pokok.
Murid membuat pembentangan berdasarkan hasilan
kumpulan.
Contoh Aktiviti:
• Murid mengaplikasikan Peta Pokok tentang
Sikap/nilai sama ada jujur dan tidak jujur
serta penjelasan ciri-cirinya dalam
perhubungan dengan jiran.
• Guru membuat pentaksiran/penilaian
Langkah 4
(15 minit)
•
Murid membuat lembaran kerja yang diberikan oleh
guru.
ABB: kad
manila, pen
marker
Nilai murni:
kerjasama

3. •
Penutup/ rumusan
(5 minit)
Murid dan guru berbincang jawapan.
BBB:
Lembaran
Kerja
•
Murid menyatakan semula nilai berkaitan yang telah
dipelajari.
Murid menyatakan perasaan mereka setelah dapat
mengamalkan nilai kejujuran bersama-sama jiran.
Guru membuat rumusan terhadap nilai kejujuran.
Nilai:
Kejujuran
•
•