Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran harian untuk kelas 2 Zamrud yang membahas tentang situasi haiwan di dalam hutan. Pelajaran akan membantu murid memahami jenis-jenis kata tanya dan bagaimana mengemukakan soalan secara lisan dengan intonasi yang betul. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan melibatkan penerangan guru, perbincangan kelompok, dan bacaan lisan murid.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Kelas : 2 Zamrud
BilanganMurid : 23 orang
Tarikh : 24Mac 2012
Hari : Isnin
Masa : 8.00 hingga 9.00 pagi (60 minit)
Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia
Tajuk : Situasihaiwan di dalamhutan
HasilPembelajaran:
FokusUtama
1.0 Berbualdengankeluarga, rakansebayadan
pihak lain dalamsituasi formal dantidak
formal.
1.5 Bertanyadanmenjawabsesuatiperkarasecarabertatasusila.
Aras 2
i. mengemukakansoalanbertumpudanbercapahdenganmenggunakan kata
tanya.
FokusSampingan

2. 5.0 Membacadengankuatdengankelancaransebutan, intonasi,
dangayapembacaan yang sesuai.
5.1 Membacadengankuatperkataandanayatdengansebutandanintonasi
yang betuldanmemahamiperkara yang dibaca.
Aras 2
I. Membacapelbagaijenisayatdenganmemberikanpenekananpadainto
nasiberdasarkantandabaca.
Objektif :
Padaakhirpengajarandanpembelajaranmuridakandapat:
i. Mengemukakansoalanjenisbertumpudanjenisbercapahberdasarkan
katatanya yang diberi.
ii. menyebutsoalan yang disenaraikandenganintonasidantandabaca yang
betul.
Pengetahuansediaada : Muridsentiasamenanyakansoalanseharian.
Sistembahasa : SebutandanIntonasi
Pengisiankurikulum :
1. Ilmu:
i. PendidikanAlamSekitar
2. Nilai:

3. i. Bekerjasama
3. Kemahiranbernilaitambah: KemahiranBelajar Caramenyebut
Bahan Bantu Mengajar : Lembarankerja.
Kemahiran menulis.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
LAN
GKA
H
ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
CATATAN
Set
Induk
si
Lang
kah 1
Kata tanya
1.
Muridakandiberipended
ahanmengenaijenis-
jenis kata tanya.
Muridbebasmenanyakanpebagaijen
issoalankepadarakan.
1. Guru
akanmenerangkanmuridtentangjeni
s-jenis kata tanya.
-
Situasibinatang
didalamhutan.
2.
Muridakandiberigambar
mengenaisituasi
2.Gurumemberilembarankerjaiaitug
ambarmengenaisituasibinatang di
dalamhutan.

4. 3.
Muridberbincangmembi
na kata tanya.
3.
Muridberbincanguntukmembuatsoal
anberdasarkan kata tanya yang
diajar
4. Muridkemukakan
kata tanya
4. Muridmengemukakan kata
tanyadan guru akanmenyenaraikan
di papanputih.
Nilai
- kerjasama
Lang
kah 5
5.
Muridmembacasoalan
yang disenaraikan
5. Muriddi mintamembacasoalan
yang disenaraikandenganintonasi
yang
betul.Guruakanmembetulkankesala
han.