=> 44% lidí studují 5 roků a déle. Nemáme tah na nově příchozí studenty, měli bychom se zaměřit na nobáčky, ti udrží Be Int jako studentský spolek a zúročí mezinárodní zkušenosti (pozitivní diskriminace? :)
=> sociální vědy jsou nám blízké, ale máme o moc širší záběr, nemusíme se tedy profilovat jen jako neziskovka FSS
=> lidé nás znají od kamarádů a z facebooku
=> nejvíc táhnou večírky a mezinárodní projekty
=> mladým lidem chybí praxe,diskuzní platformy, workshopy, studentské kluby (místo na relax a střetávání) a podněcování k aktivitě (aktivní občanství, podněcování k tvorbě vlastních projektů)
=> studenti mají čas a chuť, příležitost zapojit se jim však musí někdo nabídnout
=> klíčová otázky jsou 12 a 14
Příspěvek se zamýšlí nad možnostmi spolupráce paměťových institucí (knihoven, muzeí, archivů, galerií) a jejich přínosy pro uživatele. Uvádí příklady několika projektů ve Zlínském kraji.
=> 44% lidí studují 5 roků a déle. Nemáme tah na nově příchozí studenty, měli bychom se zaměřit na nobáčky, ti udrží Be Int jako studentský spolek a zúročí mezinárodní zkušenosti (pozitivní diskriminace? :)
=> sociální vědy jsou nám blízké, ale máme o moc širší záběr, nemusíme se tedy profilovat jen jako neziskovka FSS
=> lidé nás znají od kamarádů a z facebooku
=> nejvíc táhnou večírky a mezinárodní projekty
=> mladým lidem chybí praxe,diskuzní platformy, workshopy, studentské kluby (místo na relax a střetávání) a podněcování k aktivitě (aktivní občanství, podněcování k tvorbě vlastních projektů)
=> studenti mají čas a chuť, příležitost zapojit se jim však musí někdo nabídnout
=> klíčová otázky jsou 12 a 14
Příspěvek se zamýšlí nad možnostmi spolupráce paměťových institucí (knihoven, muzeí, archivů, galerií) a jejich přínosy pro uživatele. Uvádí příklady několika projektů ve Zlínském kraji.
JEDLIČKOVÁ, Petra. Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR, EU a USA a odraz transformace v oblasti knihovnictví a informační vědy (referující T. Zadražilová a T. Libecajtová na semináři Informační politika).
JEDLIČKOVÁ, Petra. Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR, EU a USA a odraz transformace v oblasti knihovnictví a informační vědy (referující T. Zadražilová a T. Libecajtová na semináři Informační politika).
10. Knihovna vzdělává, pečuje, inspiruje, vychází vstříc a chápe,
že přes etnické, sociální, politické či demografické odlišnosti
jsme všichni lidé s vlastními potřebami a sny.
12. Proč jsme to dělali?
- inspirace a sdílení know-how (mezi knihovnami navzájem)
- advokacie knihoven (vůči veřejnosti, zřizovatelům,
novinářům)
13. Jak jsme postupovali
- vytipování zajímavých aktivit konkrétních knihoven podle krajů
- tvorba popisů a jejich ověření s knihovnami
- vytvoření obecných kategorií témat (tagů)
- komunita, občanská společnost, udržitelnost, technologie, mezinárodní soužití atd.
- věkové kategorie
- předškoláci, školáci, teenageři, mladí dospělí, dospělí, rodiče, senioři
- formáty