Bab 1 memperkenalkan diri dan mengenal kosa kata dasar Bahasa Arab seperti nama, alamat, jenis kelamin, dan contoh penggunaannya dalam kalimat. Bab 2 mengenalkan pekerja di sekolah beserta jenis kelaminnya seperti guru, pengawas, pegawai, dan ungkapan sapaan yang umum digunakan. Juga diberikan penjelasan tentang kata ganti kepemilikan seperti namanya, temannya, saudaranya.
Media Pembelajaran Bahasa Arab MTS kelas VII Semester I(التعارف)NurSafitriMardiani
Assalamualaikum Wr. Wb
Media ini dibuat untuk memnuhi tugas UAS mata kuliah Wasail Ta'lim Lughoh Al-Arobiyah
Nama : Nur Safitri Mardiani
NIM : D722218039
Kelas C
Power point ini memiliki kegunaan untuk membantu tenaga pengajar dalam proses pembelajaran bahasa arab, di lengkapi dengan penjelasan materi disetiap maharoh (Istima, Kalam, Qiroah, dan Kitabah), latihan soal di setiap maharoh, dan latihan soal mencakup seluruh materi
latihan soal seluruh materi dapat di akses melalui link berikut ini : https://drive.google.com/file/d/1yFkuwGdD36FGdIAGVvSaojSENCvDLQDP/view?usp=sharing
Semoga Bermanfaat
Terimakasih, Wassalamualaikum wr.wb
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu tajwid yang mencakup pengertian, tempat keluarnya huruf, sifat-sifat huruf, hukum mad, nun mati dan tanwin, idghom, tafkhim dan tarqiq, serta hukum-hukum tertentu terkait bacaan Al-Quran.
Dokumen ini membahas tentang pengertian, faedah, dan hukum ilmu tajwid. Tajwid adalah ilmu yang mengajarkan cara membaca Al-Quran dengan benar, seperti pengucapan huruf dan mad. Mempelajari tajwid berguna untuk mencegah kesalahan saat membaca Al-Quran. Hukumnya adalah wajib bagi umat Islam untuk mempelajari dan mempraktikkannya. Ada beberapa metode membaca Al-Quran sesuai dengan t
Teks tersebut berisi soal-soal ujian tentang pengetahuan dasar huruf Arab dan hukum bacaannya. Soal-soal tersebut meliputi pengenalan huruf hijaiyah, harakat, lambang sukun, hukum qolqolah, tanwin, dan lainnya.
Media Pembelajaran Bahasa Arab MTS kelas VII Semester I(التعارف)NurSafitriMardiani
Assalamualaikum Wr. Wb
Media ini dibuat untuk memnuhi tugas UAS mata kuliah Wasail Ta'lim Lughoh Al-Arobiyah
Nama : Nur Safitri Mardiani
NIM : D722218039
Kelas C
Power point ini memiliki kegunaan untuk membantu tenaga pengajar dalam proses pembelajaran bahasa arab, di lengkapi dengan penjelasan materi disetiap maharoh (Istima, Kalam, Qiroah, dan Kitabah), latihan soal di setiap maharoh, dan latihan soal mencakup seluruh materi
latihan soal seluruh materi dapat di akses melalui link berikut ini : https://drive.google.com/file/d/1yFkuwGdD36FGdIAGVvSaojSENCvDLQDP/view?usp=sharing
Semoga Bermanfaat
Terimakasih, Wassalamualaikum wr.wb
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu tajwid yang mencakup pengertian, tempat keluarnya huruf, sifat-sifat huruf, hukum mad, nun mati dan tanwin, idghom, tafkhim dan tarqiq, serta hukum-hukum tertentu terkait bacaan Al-Quran.
Dokumen ini membahas tentang pengertian, faedah, dan hukum ilmu tajwid. Tajwid adalah ilmu yang mengajarkan cara membaca Al-Quran dengan benar, seperti pengucapan huruf dan mad. Mempelajari tajwid berguna untuk mencegah kesalahan saat membaca Al-Quran. Hukumnya adalah wajib bagi umat Islam untuk mempelajari dan mempraktikkannya. Ada beberapa metode membaca Al-Quran sesuai dengan t
Teks tersebut berisi soal-soal ujian tentang pengetahuan dasar huruf Arab dan hukum bacaannya. Soal-soal tersebut meliputi pengenalan huruf hijaiyah, harakat, lambang sukun, hukum qolqolah, tanwin, dan lainnya.
Teks ini membahas tentang tanda-tanda kedewasaan atau balig menurut agama Islam dan ilmu biologi. Secara agama, tanda balig untuk laki-laki adalah mimpi basah sedangkan untuk perempuan adalah haid/menstruasi. Sedangkan secara ilmu biologi, tanda balig antara lain tumbuhnya rambut tertentu, pertumbuhan fisik, dan perubahan suara. Teks ini juga menjelaskan larangan bagi yang sedang haid besar
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara isim nakirah dan isim ma'rifat dalam bahasa Arab. Isim nakirah menunjukkan sesuatu yang tidak tertentu sedangkan isim ma'rifat menunjukkan sesuatu yang tertentu.
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Horiمحمد خيرى
Dokumen tersebut berisi contoh-contoh format penilaian otentik untuk penilaian keterampilan, sikap, dan portofolio siswa dalam pembelajaran metode proyek. Beberapa contoh format penilaian meliputi penilaian keterampilan, sikap sosial, jurnal, penugasan, penilaian antarteman, penilaian diri siswa, praktik salat, dan portofolio.
Dokumen memberikan petunjuk tentang membaca, menulis, dan menghafal ayat Al Quran. Termasuk penjelasan tentang tanda baca dalam bahasa Arab, ketentuan menulis dari kanan ke kiri dengan jarak yang memadai, serta pentingnya membaca dengan benar dan saling membantu dalam menghafal.
Membaca Al Quran adalah kewajiban setiap muslim, namun banyak yang belajar membaca mengalami kesulitan. Maka dierlukan suatu metode pembelajaran Al Qur'an yang mudah dan tepat baik untuk individu maupun lembaga pendidikan. Metode yang tepat inilah akan mampu mendorong setiap muslim bersemangat dalam belajar dan mengajarkan Al Qur'an
Dokumen tersebut membahas tentang ghibah dan pengaruh negatifnya. Ghibah didefinisikan sebagai membicarakan orang lain dengan hal yang tidak disenanginya. Meskipun demikian, ada beberapa jenis ghibah yang diperbolehkan seperti untuk tujuan mendapatkan keadilan atau nasehat. Agama melarang ghibah karena dapat merugikan diri sendiri dan orang lain, seperti menimbulkan fitnah, perpecahan, dan mer
6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahraTohir Haliwaza
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang istilah-istilah dasar dalam bahasa Arab seperti isim mudzakkar (maskulin) dan isim muannats (feminin) beserta cara menunjukkannya. Juga dijelaskan kata petunjuk untuk menunjuk benda berjenis kelamin laki-laki dan perempuan.
Doa perpisahan sekolah memohon kepada Allah agar murid-muridnya mendapatkan keberkahan dan keberhasilan di masa depan, serta menjadi manusia-manusia sholeh yang dapat membanggakan orangtua dan negara. Doa ini juga mengharapkan persaudaraan antara guru dan murid yang terjalin selama ini dapat terus berlanjut di masa mendatang.
Manual media pembelajaran bahasa Arab untuk SMA/MA ini membahas tentang pengenalan diri dalam bahasa Arab untuk siswa kelas 2 SMA menggunakan power point dan LCD sebagai media penunjang. Guru akan menjelaskan tentang kosa kata perkenalan dan mengajak siswa berinteraksi dengan berdialog di depan kelas.
Teks ini membahas tentang tanda-tanda kedewasaan atau balig menurut agama Islam dan ilmu biologi. Secara agama, tanda balig untuk laki-laki adalah mimpi basah sedangkan untuk perempuan adalah haid/menstruasi. Sedangkan secara ilmu biologi, tanda balig antara lain tumbuhnya rambut tertentu, pertumbuhan fisik, dan perubahan suara. Teks ini juga menjelaskan larangan bagi yang sedang haid besar
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara isim nakirah dan isim ma'rifat dalam bahasa Arab. Isim nakirah menunjukkan sesuatu yang tidak tertentu sedangkan isim ma'rifat menunjukkan sesuatu yang tertentu.
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Horiمحمد خيرى
Dokumen tersebut berisi contoh-contoh format penilaian otentik untuk penilaian keterampilan, sikap, dan portofolio siswa dalam pembelajaran metode proyek. Beberapa contoh format penilaian meliputi penilaian keterampilan, sikap sosial, jurnal, penugasan, penilaian antarteman, penilaian diri siswa, praktik salat, dan portofolio.
Dokumen memberikan petunjuk tentang membaca, menulis, dan menghafal ayat Al Quran. Termasuk penjelasan tentang tanda baca dalam bahasa Arab, ketentuan menulis dari kanan ke kiri dengan jarak yang memadai, serta pentingnya membaca dengan benar dan saling membantu dalam menghafal.
Membaca Al Quran adalah kewajiban setiap muslim, namun banyak yang belajar membaca mengalami kesulitan. Maka dierlukan suatu metode pembelajaran Al Qur'an yang mudah dan tepat baik untuk individu maupun lembaga pendidikan. Metode yang tepat inilah akan mampu mendorong setiap muslim bersemangat dalam belajar dan mengajarkan Al Qur'an
Dokumen tersebut membahas tentang ghibah dan pengaruh negatifnya. Ghibah didefinisikan sebagai membicarakan orang lain dengan hal yang tidak disenanginya. Meskipun demikian, ada beberapa jenis ghibah yang diperbolehkan seperti untuk tujuan mendapatkan keadilan atau nasehat. Agama melarang ghibah karena dapat merugikan diri sendiri dan orang lain, seperti menimbulkan fitnah, perpecahan, dan mer
6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahraTohir Haliwaza
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang istilah-istilah dasar dalam bahasa Arab seperti isim mudzakkar (maskulin) dan isim muannats (feminin) beserta cara menunjukkannya. Juga dijelaskan kata petunjuk untuk menunjuk benda berjenis kelamin laki-laki dan perempuan.
Doa perpisahan sekolah memohon kepada Allah agar murid-muridnya mendapatkan keberkahan dan keberhasilan di masa depan, serta menjadi manusia-manusia sholeh yang dapat membanggakan orangtua dan negara. Doa ini juga mengharapkan persaudaraan antara guru dan murid yang terjalin selama ini dapat terus berlanjut di masa mendatang.
Manual media pembelajaran bahasa Arab untuk SMA/MA ini membahas tentang pengenalan diri dalam bahasa Arab untuk siswa kelas 2 SMA menggunakan power point dan LCD sebagai media penunjang. Guru akan menjelaskan tentang kosa kata perkenalan dan mengajak siswa berinteraksi dengan berdialog di depan kelas.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
2. MENGENAL DIRI ( ِسْفّنالِب ُفْي ِْرعّتال )
Arti Kata Arti Kata
Ini (perempuan) ِهِذَه Dia (laki-laki) َوُه
Itu (laki-laki) َكِلّذ Dia (perempuan)
َيِه
Itu (perempuan) َكْلِت Kamu (laki-laki) َتْنَأ
Siswa ٌبِلاَط Kamu (perempuan) ِتْنَأ
Siswi ٌةَبِلَط Saya َانَأ
Temanku (laki-laki) ْيِقْيِدّص Siapa ْنَم
Temanku
(perempuan) ْيِتَقْيِدَص Namaku ْيِْمسِا
Ini (laki-laki) اَذَه
Contoh pemakaian kosa kata diatas:
Jawaban Pertanyaan No
ُماّزَع ْيُمْسِا . ٌبِلاَط َانَأ ؟ َتْنَأ ْنَم
1
Saya seorang siswa, nama saya azam Siapa kamu ?
ُةَشِئاَع ْيِْمسِا . ٌةَبِلَط َانَأ ؟ ِتْنَأ ْنَم
2
Saya seorang siswi, nama saya aisyah Siapa kamu ?
ٌبِلاَط َوُه . ْيِقْيِدَص اَذَه ؟ اَذَه ْنَم
3
Ini temanku, dia seorang siswa Siapa ini ?
ٌةَبِلاَط َيِه . ْيِتَقْيِدَص ِهِذَه ؟ ِهِذَه ْنَم
4
Ini temanku, dia seorang siswi Siapa ini ?
Bab 2
Mengenal para pekerja di sekolah
( ِةَسَرْدَمْال ْيِف َنْيِلِامَعْالِب ُفْي ِْرعّتال )
1. Kosa kata mudzakkar dan mu’annats
) ُثّنَؤُمperempuan() ُرّكَذُمlaki-laki(
3. SiswiٌةَبِلاَطSiswaٌبِلاَط
Guru (perempuan)ٌةَس ِّرَدُمGuruٌس ِّرَدُم
Pengawas sekolah
(perempuan)ِةَسَرْدَمْال ُة َرَِاظن
Pengawas sekolah
(laki-laki)ِةَس َرْدَمْال ُرَِاظن
Pegawai
(perempuan)
ٌةَفّظ َوُمPegawai (laki-laki)ٌفّظ َوُم
Penjual
(perempuan)
ٌةَعِئاَبPenjual (laki-laki)ٌعِئاَب
Pembantu
(perempuan)
ٌةَمِدَاخPembantu (laki-laki)ٌمِدَاخ
Kepala
perpustakaan
(perempuan)
ِةَبَتْكَمْال ُةَنْيِمَأ
Kepala
perpustakaan (laki-
laki)
ِةَبَتْكَمْال ُْنيِمَأ
Satpam (laki-laki)ٌاب ّوَب
Sopir (laki-laki)ٌقِئاَس
2. Ungkapan ungkapan sapaan
ُم َلّسال ُمُكْيَلَع َوْمُكْيَلَعُم َلّسال
َكِب للْهَأللْهَس َو للْهَأ
Selamat datang jugaSelamat datang
ِر ْوّنال َحاَبَصِْريَخْال َحاَبَص
Selamat Pagi jugaSelamat Pagi
ِر ْوّنال َءاَسَمِْريَخْال َءاَسَم
Selamat sore jugaSelamat sore
ا لوْفَعالرْكُش
TerimakasihTerimakasih
ٍْريَخِب ِ ّ ِل ُدْمَحْالَكُلاَح َْفيَك
Alhamdulillah, baik-baik sajaBagaimana kabarmu ?
ِةَم َلّسال َعَمِاءَقِّالل ىَلِإ
Sampai juga jugaSampai jumpa
ٌكَارَبُم ٌدْيِعَسٌدْيِعَس َكُارَهَن
Selamat siang jugaSelamat siang
ٌةَك َارَبُم ٌةَدْيِعَسٌةَدْيِعَس َكُتَلْيَل
Selamat malam jugaSelamat malam
4. 3. Kata ganti kepemilikan
ُرْيِمّضال)Kata Ganti(ُةَمِلَكْال
َيِهَوُهِتْنَأَتْنَأاَنَأ
اَهُمْسِاُهُمْسِاِكُمْسِاَكُمْسِاْْميسِا
ٌمْسِا Namanya (pr)Namanya (lk)Namamu (pr)Namamu (lk)Namaku
اَهُقْيِدَصُهُقْيِدَصِكُقْيِدَصَكُقْيِدَصْيِقْيِدَصْيِدَص
ٌق Temannya(pr)
Temannya
(lk)
Temanmu
(pr)
Temanmu
(lk)
Temanku
َاه ْوُخَأُه ْوُخَأِك ْوُخَأَك ْوُخَأْي ِخَأ
ٌخَأ Saudaranya
(pr)
Saudaranya
(lk)
Saudaramu
(pr)
Saudaramu
(lk)
Saudaraku
اَهُتْخُأُهُتْخُأِكُتْخُأَكُتْخُأْيِتْخُأ
ٌتْخُأ Saudara
perempuanny
a (pr)
Saudara
perempuanny
a (lk)
Saudara
perempuanm
u (pr)
Saudara
perempuanm
u (lk)
Saudara
perempuank
u
Cara menerapkan kata ganti kepemilikan
Namaku ِْمسِاْي ْي + ٌمْسِا 1
Namamu (lk) ُمْسِاَك َك + ٌمْسِا 2
Namamu (pr) ُمْسِاِك ِك + ٌمْسِا 3
Namanya (lk) ُمْسِاُه ُه + ٌمْسِا 4
Namanya (pr) ُمْسِااَه َاه + ٌمْسِا 5
Penggunaan kata tanya اَم dan ْنَم
Keterangan Jawaban Pertanyaan
(Apa) اَم
Kata tanya yang digunakan
untuk menanyakan kata
benda yang tidak berakal
ّيِلَع ْيِْمسِا ؟ َكُمْسا اَم
ُةَجْيِدَخ ْيِْمسِا ؟ ِكُمْسا اَم
ٌابَتِك اَذَه ؟ اَذَه اَم
ٌة َرَطْسِم ِهِذَه ؟ ِهِذَه اَم
(Siapa) ْنَم
Kata tanya yang digunakan
untuk menanyakan kataa
benda yang berakal
ٌبِلاَط َانَأ ؟ َتْنَأ ْنَم
ٌةَبِلاَط َانَأ ؟ ِتْنَأ ْنَم
ّيِلَع اَذَه ؟ اَذَه ْنَم
5. ٌةّجْيِدّخ ِهِذَه ؟ ِهِذَه ْنَم
Penggunaan kata tanya ْلَه
Apabila ada pertanyaan menggunakan kata tanya َْله maka jawabannya ada dua
kemungkinan, yaitu ْمَعَن dan َل
Jawaban Pertanyaan
ٌفّظ َوُم َانَأ ،ْمَعَن
؟ ٌفّظ َوُم َتْنَأ َْله
Iya, saya pegawai
ٌس ِّرَدُم َانَأ ، َل
Apakah kamu pegawai?
Tidak, saya guru
4. Petunjuk arah
Jawa timur ى َاوَجُةّيِق ْرّشال Ibu kota ٌةَم ِصَع
Sumatra selatan ُةّيِب ْوُنَجْال اَرْطَمُس Kota ٌَةنْيِدَم
Kalimantan barat ُةّيِب َْرغْال ْانَتْناَمْيِلَك Desa ٌةَي ْرَق
Sulawesi tengah ىَطْس ُوْال ىِسِو َل ْوُس Maluku utara ُةّيِلاَمِّشال ْوُك ْوُلاَم
Jakarta timur ُةّيِق ْرّشال اَت ْرَكاَج Sumatra barat ُةّيِب َْرغْال اَرُطَمُس
Contoh kalimat
ىَنْعَمْال ُةَلُْمجْال
Desa sumberkali di kota surabaya اَياَب َر ْوُس ِةَنْيِدَم ْيِف ْيِلاَك ْبرْمُس ُةَي ْرَق
ُةّيِب َْرغْال)Barat(
ُةّيِب ْوُنَجْال)Selatan(
) ُةّيِلَمِّشالutara(
ُةّيِق ْرّشال)timur(ىَطْس ُوْال)Tengah(
6. Kota surabaya di jawa timur ِةّيِق ْرّشال ى َاوَج ْيِف اَياَب َر ْوُس ِةَنْيِدَم
Ibu kota jawa timur adalah surabaya اَياَباَر ْوُس ِةّيِق ْرّشال ى َاوَج ُةَم ِاصَع
Bab 3
(peralatan sekolah) ِةّيِسَرْدَمْالُةاََودَ ْال
1. Peralatan sekolah
) ٌثّنَؤُمperempuan(No) ٌرّكَذُمlaki-laki(No
Tasٌةَبْيِقَح11Bukuٌابَتِك1
Penggarisٌة َرَطْسِم12Penaٌمَلَق2
Penghapus
papan tulis
ٌةَحَسْمِم
13
Pensilٌةَمَس ْرِم
3
Penghapus
pensil
ٌةاَحْمِم
14
Kamusٌمَجْعُم
4
Kotak
pensil
ٌةَمَلْقِم
15
Buku absenِباَيِغْال ُفْشَك
5
Gambarٌة َر ْوُص16Dindingٌطِئاَح6
Petaٌةَطْي َِرخ17Kursiّيِس ْرُك7
Buku tulisٌةَساّرُك18Kertasٌقَر َو8
Jamٌةَعاَس19Mejaٌبَتْكَم9
Papan tulisٌة َر ّْوبَس20lampuٌحاَبْصِم10
2. Tempat
Toilet ٌضَح ْرِم Kelas ٌلْصَف
Lapangan ٌبَعْلَم Perpustakaan ٌةَبَتْكَم
Kamar mandi ٌماّمَح mushalla ىّلَصُم
3. Kata keterangan tempat
Contoh penggunaannya Arti
Kata ket.
tempat
n
o
ِةَبْيِقَحْال ْيِف ُمَلَقْال Di / di dalam ْيِف 1
ِبَتْكَمْال ىَلَع ُابَتِكْال Di atas ىَلَع 2
7. (menempel)
ِبَتْكَمْال َق ْوَف ُُحاَبْصِمْال
Di atas (tidak
menempel) َق ْوَف 3
ِةَساّرُكْال َتْحَت ُةَمَلْقِمْال Di bawah َتْحَت 4
ِبَعْلَمْال َامَمَأ ىّلَصُمْال Di depan َامَمَأ 5
ِلْصَفْال َءاَر َو ُد ِْجسَمْال Di belakang َءاَر َو 6
ِمَجْعُمْال َو ِة َرَطْسِمْال َْنيَب ُةَمَلَقِمْال Di antara َْنيَب 7
ِةَمَس ْرِمْال َبِناَج ُةَحَسْمِمْال Di samping َبِناَج 8
Arti ٌتثّنَؤُم ٌرّكَذُم
Lawan
kata
Arti ٌتثّنَؤُم ٌرّكَذُم
Kecil ٌة َْريِغَص ٌْريِغَص besar ٌةَْريِبَك ٌْريِبَك
Dekat ٌةَبْي ِرَق ٌْبي ِرَق Jauh ٌةَدْيِعَب ٌدْيِعَب
Pendek ٌة َْري ِصَق ٌْري ِصَق Panjang ٌةَلْيِوَط ٌلْيِوَط
Kotor ٌَةخِسا َو ٌخِسا َو Bersih ٌةَفْيَِظن ٌْفيَِظن
Jelek ٌةَحْيِبَق ٌحْيِبَق Indah ٌةَلْيِمَج ٌلْيِمَج
Malas ٌَةن َْلسَك ٌن َْلسَك Rajin ٌةَطْيِشَن ٌطْيِشَن
sempit ٌةَقِّيَض ٌقِّيَض luas ٌةَعِسا َو ٌعِسا َو
BAB 4
) ٌن ْوَلWARNA(
ىَنْعَم ٌثّنَؤُم ٌرّكَذُم
HITAM ُءاَد ْوَس ُد َْوسَأ
MERAH ُءاَرْمَح ُرَمْحَأ
KUNING ُءاَرْفَص ُرَفْصَأ
HIJAU ُءاَْرضَخ ُرَضْخَأ
BIRU ُءاَق ْر َز ُق َر ْزَأ
PUTIH ُءاَضْيَب ُضَيْبَأ
UNGU ُةّي ِجَسْفَنَب ّي ِجَسْفَنَب
8. PING ُةّيِد ْر َو ّيِد ْر َو
COKLAT ُةّيِّنُب ّيِّنُب
ABU-ABU ُةّيِداَم َر ّيِداَم َر
KREM ُةّيِْمي ِرَك ّيِْمي ِرَك
ORANGE ُةّيِلاَقُت ْرُب ّيِلاَقُت ْرُب
Contoh penggunaan nama-nama warna :
Apa warna tas itu ? ؟ ِةَبْيِقَحال ُن ْوَل اَم
Warna tas itu merah ُضَيْبَأ ِةَبْيِقَحْال ُن ْوَل
Tas itu warnanya putih ُةَبْيِقَحْالُن ْوَلاَهُضَيْبَأ
Apa warna buku itu ? ؟ ُابَتِكْال ُن ْوَل اَم
Warna buku itu merah ُرَمْحَأ ُُابَتِكْال ُن ْوَل
Buku itu warnanya merah ُابَتِكْالُن ْوَلُهُرَمْحَأ
Bisa juga tanpa menggunakan ٌن ْوَل , contoh :
Jeruk itu orange ّيِلَقُت ْرُب ُلاَقُت ْرُبْال
Bunga mawar itu merah ُةَد ْر َوْالُءاَرْمَح
Telur itu putih ُءاَضْيَب ُةَضْيَبْال
Buku itu putih ُابَتِكْالُضَيْبَأ
BAB 5
ALAMAT (ُنَوْنُعْ)ال
Telpon ٌن ْوُفْيِلِت Kartu nama ٌّةي ِصَْخش ٌةَقاَطِب
Handphone ٌل ْوُمْحَم Profesi ٌَةنْهِم
Dekat ٌْبي ِرَق Kota ٌَةنْيِدَم
Jauh ٌدْيِعَب Desa ٌةَي ْرَق
Jauh sekali ّاد ِج ٌدْيِعَب Tetangga ٌانَْري ِج
Dekat sekali ّاد ِج ٌْبي ِرَق Jalan ٌع َِارش
Apa alamatmu? ؟ َكُنا َوْنُع اَم Alamat ٌان َوْنُع
Berapa nomor ؟َكِن ْوُفْيِلِت ُمْقَر اَم Nomor ٌمْقَر
9. telponmu?
Praktek membuat kartu nama
Penggunaan kata tanya اَم dan ْمَك
Berapa jumlah murid disekolahmu? ْمَك؟ َكِتَس َرْدَم ْيِف ِذْيِمْلِّتال ُدَدَع
Berapa jumlah penamu? ْمَك؟ َكِم َلْقَأ ُدَدَع
Apa alamatmu ? اَم؟ َكُنا َوْنُع
Apa nomor rumahmu ? اَم؟ َكِتْيَب ُمْقَر
BAB 6
RUMAHKU ( ْيِتْيَب)
Ruangan ( ُةَفْرُغْال )
Kamar mandi ُماّمَحْال Ruang kerja ِبَتْكَمْال ُةَف ْرُغ
Mushalla rumah ِتْيَبْال ىّلَصُم Ruang makan ِلْكَ ْال ُةَف ْرُغ
Dapur ُخَبْطَمْال Ruang tidur ِم ْوّنال ُةَف ْرُغ
Kebun ُةَقْيِدَحْال Ruang belajar ِة َرَكاَذُمْال ُةَف ْرُغ
Halaman rumah ُءَانِفِتْيَبْال Ruang tamu ِس ْوُلُجْال ُةَف ْرُغ
Abdullah
Siswa Mts An-nur Rappokaling
Rumah Madrasah
Jl.Batubara 1 makassar Jl.Batubara 2 Rappokaling
Hp. 0823456789 Telp (0341) 587087
ُ ّال ُدْبَع
ْنجيِلاَك ُْوبْبا َر ِر ْوّنال ِةّيِم َْلسِال ِةَطِّس ََوتُمْال ِةَسَْردَمْال ُبِلاَط
ُْتيَبْالُةَس َْردَمْال
ُمْقَر َارَب ْوُتاَب ُع َِارش1ارَسْسَاكاَما َارَب ْوُتاَب ُع َِارش2ْنجيِلَاك ُْوبْبا َر
: ٌل ْوُمْحَم0823456789) : ُن ْوُفْيِلِت0341(587087
10. ISI RUANGAN
Jam ٌةَعاَس Lemari ٌَةناَز ِخ
Lampu ٌحاَبْصِم Celana ٌلا َو ْرِس
Pena ٌمَلَق Baju ٌسَبْلَم
Meja Makan ٌةَدِئاَم Pensil ٌةَمَس ْرِم
Rak ّف َر Buku ٌابَتِك
Televisi ن ّْويِفْلِت Kotak Pensil ٌةَمُلْقِم
Balkon ٌةَف ْرُش Meja Tamu ٌةَدَضْنِم
Pagar ٌر ْوُس Bunga ٌة َرْهَز
Pohon ٌة َرَجَش Vas Bunga ٌّةي ِرْهَز
Cangkir ٌب ْوُك Teh ٌيَاش
Piring ٌنْحَص Air ٌءاَم
Kolam ٌةَك ْرِب Kopi ٌة َوْهَق
Toilet ٌاضَح ْرِم Nasi ّزُر
Gayung ٌةَفَرْغِم Sendok ٌةَقَعْلِم
Sabun ٌن ْوُباَص Garpu ٌةَك َْوش
Kulkas ٌةَج ّلَث Bantal ٌةَداَس َو
Ranjang ٌْري ِرَس Kalender ٌمْيِوْقَت
Ember ٌوْلَد Gambar ٌة َر ْوُص
Penggunaan kata tanya ْنَم,اَذاَم ,dan ْنَمِل
Jawaban Pertanyaan
Kata
Tanya
ٌن ْوُباَص ِامّمَحْال ْيِف ؟ ِامّمَحْال ْيِف اَذاَم
اَذاَم
Apa/apa saja
Di kamar mandi ada sabun Apa yang ada di kamar mandi ?
ٌةَقْيِدَح ِتْبْال َامَمَأ ؟ ِتْيَبْال َامَمَأ اَذاَم
Di depan rumah ada kebun Apa yang ada di depan rumah
11. ٌس ِّرَدُم ِةَسَرْدَمْال َامَمَأ ؟ ِةَسَرْدَمْال َامَمَأ ْنَم
ْنَم
Siapa
Di depan sekolah ada guru Siapa yang ada di depan sekolah ?
ٌفّظ َوُم ِةَبَتْكَمْال ْيِف ؟ ِةَبَتْكَمْال ْيِف ْنَم
Di dalam perpustakaan ada
pegawai
Siapa yang ada di dalam perpustakaan ?
ُانَمْثُعِل ُْتيَبْال َكِلاَذ ؟ ُْتيَبْال َكِلاَذ ْنَمِل
ْنَمِل
Milik siapa
Rumah itu milik usman Milik siapa rumah itu ?
ُانَح ْرَفِل ُةَف ْرُغْال ِهِذَه ؟ ُةَف ْرُغْال ِهِذَه ْنَمِل
Kamar itu milik farhan Milik siapa kamar itu ?
Bab 7
Rutinitas harian keluarga ( ِةَْرسُال ِتّايِم ْوَينِم )
Kata kerja ( ُلْعِفْال )
Kata kerja ( ُلْعِفْال ) di dalam bahasa arab terbagi menjadi 3,
yaitu:
1. Kata kerja untuk waktu yang lampau (telah dikerjakan), namanya fi’il
madzi ( ْي ِاضَمْال ُلْعِفْال ) , contoh: telah memukul ( َبََرض )
2. Kata kerja untuk waktu sekarang atau akan datang, namanya fi’il
mudzori’ ( ُع ِارَضُمْال ُلْعِفْال ) , contohnya: sedang/akan memukul ( ُب ِرْضَي )
3. Kata kerja perintah, namanya fi’il amr ( ُرْمَلا ُلْعِفْال ) , contohnya: pukullah
( ْب ِرْضِا )
KATA KERJA ( ُلْعِفْال )
Arti ُرْمَال ُع ِارَضُمْال ْي ِاضَمْال
Bekerja ْلَمْعِا ُلَمْعَي َلِمَع
Menulis
ْبُتكُا ُبُتْكَي َبَتَك
Membaca ْأَرْقِا ُأَرْقَي َأَرَق
12. Makan ْلُك ُلُكْأَي َلَكَأ
Minum
ْبَرْشِا ُبَرْشَي َب َِرش
Duduk
ْسِلِْجا ُسِلْجَي َسَلَج
Belajar
ْسُرْدُا ُسُرْدَي َسَرَد
Menyiapkan ّدِعَأ ّدِعُي ّدَعَأ
Membantu ْدِعاَس ُدِعاَسُي َدَعاَس
Memasak ْخَبِْطا ُخَبْطَي َخَبَط
Tinggal ْنُكْسُا ُنُكْسَي َنَكَس
Mencuci ِْلسْغِا ُلِسْغَي َلَسَغ
KALIMAT DI DALAM BAHASA ARAB
Kalimat didalam bahasa arab terdiri dari fi’il(kata kerja/predikat),
fa’il(pelaku/subyek), dan maf’ul bih(obyek).
) ُلْعِفْالkata kerja) ُلِعاَفْال + (pelaku) ِهِب ُل ُْوعْفَمْال + (obyek(
Contoh :
َْزبُخْال ٌدّمَحُم ُلُكْأَي=muhammad sedang makan roti
محمد pada kaimat diatas sebagai pelaku, sedangkan kata kerjanya ُلُكْأَي ,dan
obyeknya adalah َْزبُخْال .
Apabila pelakunya kita ganti dengan dhomir(kata ganti), maka akan berubah
seperti berikut ini:
) ٌلْعِفFI’IL= (KATA KERJA
) ٌلِعاَفFA’IL= (PELAKU
) ِهِب ٌل ْوُعْفَمMAF’UL BIH= (OBYEK
13. َْزبُخْال ُتْلَكَأ=Aku telah makan roti
َْزبُخْال َانْلَكَأ=Kami telah makan roti
Bagaimana menggunakan dhomir didalam kalimat?
Caranya adalah sebagai berikut:
ARTI
HASILNY
A
+ الماضي فعل
ضمير
KATA
GANTI (
ُْريِمّضال )
Dia (Laki-Laki) Telah
Makan َلَكَأ َلَكَأ َوُه
Mereka Berdua (Laki-Laki)
Telah Makan
َلَكَأ ا + َلَكَأ اَمُه
Mereka (Laki-Laki) Telah
Makan ا ْوُلَكَأ ا ْو + َلَكَأ ْمُه
Dia (Perempuan) Telah
Makan ْتَلَكَأ ْت + َلَكَأ َيِه
Mereka Berdua (Perempuan)
Telah Makan اَتَلَكَأ اَت + َلَكَأ اَمُه
Mereka (Perempuan) Telah
Makan َنْلَكَأ َن + َلَكَأ ّنُه
Kamu (Laki-Aki) Teah
Makan َتْلَكَأ َت + َلَكَأ َتْنَأ
Kalian Berdua (Laki-Laki)
Telah Makan اَمُتْلَكَأ اَمُت + َلَكَأ اَمُتْنَأ
Kalian (Laki-Laki) Telah
Makan ْمُتْلَكَأ ْمُت + َلَكَأ ْمُتْنَأ
Kamu (Perempuan) Telah
Makan ِتْلَكَأ ِت + َلَكَأ ِتْنَأ
Kalian Berdua (Perempuan)
Telah Makan اَمُتْلَكَأ اَمُت + َلَكَأ اَمُتْنَأ
Kalian (Perempuan) Telah
Makan ّنُتْلَكَأ ّنُت + َلَكَأ ّنُتْنَأ
15. Kalian (Perempuan) Sedang/akan
Makan َنْلُكأَت
ُلُكْأَي + ت
ن +
ّنُتْنَأ
Saya (Laki-Laki/Perempuan)
Sedang/akan Makan ُلُكآ ُلُكْأَي + أ َانَأ
Kami (Laki-Laki/Perempuan)
Sedang/akan Makan ُلُكَْأن ُلُكْأَي + ن ُنَْحن
Kosa kata anggota keluarga
Anggota keluarga ( ُءاَضْعَأِةَْرسُ ْال )
Saudara
(perempuan) ٌتْخُأ Kakek ّدَج
Kakak (laki-laki) ٌْريِبَك ٌخَأ Nenek ٌةّدَج
Adik (laki-laki) ٌْريِغَص ٌخَأ Ayah ٌبَأ
Kakak (perempuan) ٌة َْريِبَك ٌتْخُأ Ibu ّمُأ
Adik (perempuan) ٌة َْريِغَص ٌتْخُأ Suami ٌج ْو َز
Tuan ٌدِّيَس Istri ٌةَج ْو َز
nyonya ٌةَدِّيَس Saudara (laki-laki) ٌخَأ
Contoh contoh kalimat
Aku mencuci baju َسِب َلَمْال ُلِسْغَأ Aku membaca koran َةَدْي ِرَجْال ُأَرْقَأ
Aku tinggal di rumah ٍتْيَب ْيِف ُنُكْسَأ Aku memasak nasi ّزّالر ُخَبْطَأ
Aku bekerja di dapur
ِخَبْطَمْال ْيِف ُلَمْعَأ Aku minum susu َنَبّالل ُبَرْشَأ
Aku belajar fiqih َهْقِفْال ُسُرْدَأ Aku makan roti َْزبُخْال ُلُكآ
Kata tanya اَذاَم
) ُانَيَبْالpenjelasan() ُةَباَجِالjawaban() ُلَاؤّسالpertanyaan(
Menanyakan pekerjaan
yang dikerjakan
ُأَرْقَأ َانَأ؟ ُلَمْعَت اَذاَم
Saya membacaApa yang kamu kerjjakan ?
Menanyakan obyek yang
dikerjakan
َةَدْي ِرَجْال ُأَرْقَأ َانَأ؟ ُأَرْقَت َذاَم
16. Saya membaca koranApa yang kamu baca ?
Ringkasan ini disusun oleh mansur syah
seorang guru bahasa arab dan admin
https://www.arobiyahinstitute.com/ dari buku
pelajaran bahasa arab kelas 7 yang di
keluarkan oleh kementrian agama