SlideShare a Scribd company logo
RINGKASAN MATERI PELAJARAN
BAHASA ARAB KELAS VII
MTS AN-NUR
RAPPOKALLING TALLO MAKASSAR
BAB 1
NAMA :
ALAMAT :
MENGENAL DIRI ( ِ‫س‬ْ‫ف‬ّ‫ن‬‫ال‬ِ‫ب‬ ُ‫ف‬ْ‫ي‬ ِ‫ْر‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ال‬ )
Arti Kata Arti Kata
Ini (perempuan) ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ Dia (laki-laki) َ‫و‬ُ‫ه‬
Itu (laki-laki) َ‫ك‬ِ‫ل‬ّ‫ذ‬ Dia (perempuan)
َ‫ي‬ِ‫ه‬
Itu (perempuan) َ‫ك‬ْ‫ل‬ِ‫ت‬ Kamu (laki-laki) َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Siswa ٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ Kamu (perempuan) ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Siswi ٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬َ‫ط‬ Saya ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬
Temanku (laki-laki) ْ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬ّ‫ص‬ Siapa ْ‫ن‬َ‫م‬
Temanku
(perempuan) ْ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ Namaku ْ‫ي‬ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬
Ini (laki-laki) ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬
 Contoh pemakaian kosa kata diatas:
Jawaban Pertanyaan No
ُ‫م‬‫ا‬ّ‫ز‬َ‫ع‬ ْ‫ي‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ . ٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫؟‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
1
Saya seorang siswa, nama saya azam Siapa kamu ?
ُ‫ة‬َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬ ْ‫ي‬ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬ . ٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫؟‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
2
Saya seorang siswi, nama saya aisyah Siapa kamu ?
ٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ . ْ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
3
Ini temanku, dia seorang siswa Siapa ini ?
ٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬ . ْ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
4
Ini temanku, dia seorang siswi Siapa ini ?
Bab 2
Mengenal para pekerja di sekolah
( ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ام‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ ُ‫ف‬ْ‫ي‬ ِ‫ْر‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ال‬ )
1. Kosa kata mudzakkar dan mu’annats
) ُ‫ث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬perempuan() ُ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬laki-laki(
Siswiٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬Siswaٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬
Guru (perempuan)ٌ‫ة‬َ‫س‬ ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬Guruٌ‫س‬ ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬
Pengawas sekolah
(perempuan)ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬ َ‫ر‬ِ‫َاظ‬‫ن‬
Pengawas sekolah
(laki-laki)ِ‫ة‬َ‫س‬ َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ر‬ِ‫َاظ‬‫ن‬
Pegawai
(perempuan)
ٌ‫ة‬َ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬Pegawai (laki-laki)ٌ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬
Penjual
(perempuan)
ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ب‬Penjual (laki-laki)ٌ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ب‬
Pembantu
(perempuan)
ٌ‫ة‬َ‫م‬ِ‫د‬‫َا‬‫خ‬Pembantu (laki-laki)ٌ‫م‬ِ‫د‬‫َا‬‫خ‬
Kepala
perpustakaan
(perempuan)
ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫أ‬
Kepala
perpustakaan (laki-
laki)
ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ْن‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫أ‬
Satpam (laki-laki)ٌ‫اب‬ ّ‫و‬َ‫ب‬
Sopir (laki-laki)ٌ‫ق‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫س‬
2. Ungkapan ungkapan sapaan
ُ‫م‬ َ‫ل‬ّ‫س‬‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ َ‫ل‬ّ‫س‬‫ال‬
َ‫ك‬ِ‫ب‬ ‫ل‬‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬‫ل‬‫ل‬ْ‫ه‬َ‫س‬ َ‫و‬ ‫ل‬‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬
Selamat datang jugaSelamat datang
ِ‫ر‬ ْ‫و‬ّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ص‬ِ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ َ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ص‬
Selamat Pagi jugaSelamat Pagi
ِ‫ر‬ ْ‫و‬ّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫س‬َ‫م‬ِ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫س‬َ‫م‬
Selamat sore jugaSelamat sore
‫ا‬ ‫ل‬‫و‬ْ‫ف‬َ‫ع‬‫ا‬‫ل‬‫ر‬ْ‫ك‬ُ‫ش‬
TerimakasihTerimakasih
ٍ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ِ‫ب‬ ِ ّ ِ‫ل‬ ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬َ‫ك‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ح‬ َ‫ْف‬‫ي‬َ‫ك‬
Alhamdulillah, baik-baik sajaBagaimana kabarmu ?
ِ‫ة‬َ‫م‬ َ‫ل‬ّ‫س‬‫ال‬ َ‫ع‬َ‫م‬ِ‫اء‬َ‫ق‬ِّ‫الل‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬
Sampai juga jugaSampai jumpa
ٌ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬ُ‫م‬ ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫س‬ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫س‬ َ‫ك‬ُ‫ار‬َ‫ه‬َ‫ن‬
Selamat siang jugaSelamat siang
ٌ‫ة‬َ‫ك‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ُ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫س‬ٌ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫س‬ َ‫ك‬ُ‫ت‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬
Selamat malam jugaSelamat malam
3. Kata ganti kepemilikan
ُ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ّ‫ض‬‫ال‬)Kata Ganti(ُ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ْ‫ال‬
َ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫و‬ُ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬
‫ا‬َ‫ه‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ُ‫ه‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ِ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬َ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ْ‫ْمي‬‫س‬ِ‫ا‬
ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ Namanya (pr)Namanya (lk)Namamu (pr)Namamu (lk)Namaku
‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ه‬ُ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ِ‫ك‬ُ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬َ‫ك‬ُ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬
ٌ‫ق‬ Temannya(pr)
Temannya
(lk)
Temanmu
(pr)
Temanmu
(lk)
Temanku
‫َا‬‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬ُ‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬ِ‫ك‬ ْ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ك‬ ْ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬ْ‫ي‬ ِ‫خ‬َ‫أ‬
ٌ‫خ‬َ‫أ‬ Saudaranya
(pr)
Saudaranya
(lk)
Saudaramu
(pr)
Saudaramu
(lk)
Saudaraku
‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ُ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ِ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬َ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ْ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬
ٌ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ Saudara
perempuanny
a (pr)
Saudara
perempuanny
a (lk)
Saudara
perempuanm
u (pr)
Saudara
perempuanm
u (lk)
Saudara
perempuank
u
 Cara menerapkan kata ganti kepemilikan
Namaku ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬ْ‫ي‬ ْ‫ي‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 1
Namamu (lk) ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬َ‫ك‬ َ‫ك‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 2
Namamu (pr) ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ِ‫ك‬ ِ‫ك‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 3
Namanya (lk) ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ُ‫ه‬ ُ‫ه‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 4
Namanya (pr) ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬‫ا‬َ‫ه‬ ‫َا‬‫ه‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 5
 Penggunaan kata tanya ‫ا‬َ‫م‬ dan ْ‫ن‬َ‫م‬
Keterangan Jawaban Pertanyaan
(Apa) ‫ا‬َ‫م‬
Kata tanya yang digunakan
untuk menanyakan kata
benda yang tidak berakal
ّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ي‬ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬ ‫؟‬ َ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫م‬
ُ‫ة‬َ‫ج‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫خ‬ ْ‫ي‬ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬ ‫؟‬ ِ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫م‬
ٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ا‬َ‫م‬
ٌ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ط‬ْ‫س‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ا‬َ‫م‬
(Siapa) ْ‫ن‬َ‫م‬
Kata tanya yang digunakan
untuk menanyakan kataa
benda yang berakal
ٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫؟‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
ٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫؟‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
ّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
ٌ‫ة‬ّ‫ج‬ْ‫ي‬ِ‫د‬ّ‫خ‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
 Penggunaan kata tanya ْ‫ل‬َ‫ه‬
Apabila ada pertanyaan menggunakan kata tanya ْ‫َل‬‫ه‬ maka jawabannya ada dua
kemungkinan, yaitu ْ‫م‬َ‫ع‬َ‫ن‬ dan َ‫ل‬
Jawaban Pertanyaan
ٌ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ،ْ‫م‬َ‫ع‬َ‫ن‬
‫؟‬ ٌ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫َل‬‫ه‬
Iya, saya pegawai
ٌ‫س‬ ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ، َ‫ل‬
Apakah kamu pegawai?
Tidak, saya guru
4. Petunjuk arah
Jawa timur ‫ى‬ َ‫او‬َ‫ج‬ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬ Ibu kota ٌ‫ة‬َ‫م‬ ِ‫ص‬َ‫ع‬
Sumatra selatan ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ط‬َ‫م‬ُ‫س‬ Kota ٌ‫َة‬‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫م‬
Kalimantan barat ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫َر‬‫غ‬ْ‫ال‬ ْ‫ان‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ Desa ٌ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫ق‬
Sulawesi tengah ‫ى‬َ‫ط‬ْ‫س‬ ُ‫و‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ِ‫س‬ِ‫و‬ َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ Maluku utara ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬ِّ‫ش‬‫ال‬ ْ‫و‬ُ‫ك‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬
Jakarta timur ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ت‬ ْ‫ر‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ج‬ Sumatra barat ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫َر‬‫غ‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ر‬ُ‫ط‬َ‫م‬ُ‫س‬
 Contoh kalimat
‫ى‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ُم‬‫ج‬ْ‫ال‬
Desa sumberkali di kota surabaya ‫ا‬َ‫ي‬‫ا‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫م‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ‫بر‬ْ‫م‬ُ‫س‬ ُ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫ق‬
ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫َر‬‫غ‬ْ‫ال‬)Barat(
ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬)Selatan(
) ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫م‬ِّ‫ش‬‫ال‬utara(
ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬)timur(‫ى‬َ‫ط‬ْ‫س‬ ُ‫و‬ْ‫ال‬)Tengah(
Kota surabaya di jawa timur ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬ ‫ى‬ َ‫او‬َ‫ج‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ي‬‫ا‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫م‬
Ibu kota jawa timur adalah surabaya ‫ا‬َ‫ي‬‫ا‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬ ‫ى‬ َ‫او‬َ‫ج‬ ُ‫ة‬َ‫م‬ ِ‫اص‬َ‫ع‬
Bab 3
(peralatan sekolah) ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ُ‫ة‬‫ا‬َ‫َو‬‫د‬َ ْ‫ال‬
1. Peralatan sekolah
) ٌ‫ث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬perempuan(No) ٌ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬laki-laki(No
Tasٌ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬11Bukuٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬1
Penggarisٌ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ط‬ْ‫س‬ِ‫م‬12Penaٌ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬2
Penghapus
papan tulis
ٌ‫ة‬َ‫ح‬َ‫س‬ْ‫م‬ِ‫م‬
13
Pensilٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬
3
Penghapus
pensil
ٌ‫ة‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫م‬ِ‫م‬
14
Kamusٌ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬
4
Kotak
pensil
ٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ق‬ِ‫م‬
15
Buku absenِ‫ب‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫غ‬ْ‫ال‬ ُ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ك‬
5
Gambarٌ‫ة‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫ص‬16Dindingٌ‫ط‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ح‬6
Petaٌ‫ة‬َ‫ط‬ْ‫ي‬ ِ‫َر‬‫خ‬17Kursiّ‫ي‬ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬7
Buku tulisٌ‫ة‬َ‫س‬‫ا‬ّ‫ر‬ُ‫ك‬18Kertasٌ‫ق‬َ‫ر‬ َ‫و‬8
Jamٌ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬19Mejaٌ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬9
Papan tulisٌ‫ة‬ َ‫ر‬ ْ‫ّو‬‫ب‬َ‫س‬20lampuٌ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ص‬ِ‫م‬10
2. Tempat
Toilet ٌ‫ض‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ Kelas ٌ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫ف‬
Lapangan ٌ‫ب‬َ‫ع‬ْ‫ل‬َ‫م‬ Perpustakaan ٌ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬
Kamar mandi ٌ‫م‬‫ا‬ّ‫م‬َ‫ح‬ mushalla ‫ى‬ّ‫ل‬َ‫ص‬ُ‫م‬
3. Kata keterangan tempat
Contoh penggunaannya Arti
Kata ket.
tempat
n
o
ِ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ Di / di dalam ْ‫ي‬ِ‫ف‬ 1
ِ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ Di atas ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ 2
(menempel)
ِ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ق‬ ْ‫و‬َ‫ف‬ ُُ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ص‬ِ‫م‬ْ‫ال‬
Di atas (tidak
menempel) َ‫ق‬ ْ‫و‬َ‫ف‬ 3
ِ‫ة‬َ‫س‬‫ا‬ّ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ ُ‫ة‬َ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ق‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ Di bawah َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ 4
ِ‫ب‬َ‫ع‬ْ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫ى‬ّ‫ل‬َ‫ص‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ Di depan َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ 5
ِ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ َ‫و‬ ُ‫د‬ ِ‫ْج‬‫س‬َ‫م‬ْ‫ال‬ Di belakang َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ َ‫و‬ 6
ِ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ِ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ط‬ْ‫س‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ة‬َ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ Di antara َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ 7
ِ‫ة‬َ‫م‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ج‬ ُ‫ة‬َ‫ح‬َ‫س‬ْ‫م‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ Di samping َ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ج‬ 8
Arti ٌ‫تث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ ٌ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬
Lawan
kata
Arti ٌ‫تث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ ٌ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬
Kecil ٌ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ besar ٌ‫ة‬َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬
Dekat ٌ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ق‬ ٌ‫ْب‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ق‬ Jauh ٌ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬
Pendek ٌ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ ِ‫ص‬َ‫ق‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬ ِ‫ص‬َ‫ق‬ Panjang ٌ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ط‬ ٌ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ط‬
Kotor ٌ‫َة‬‫خ‬ِ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ ٌ‫خ‬ِ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ Bersih ٌ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫َظ‬‫ن‬ ٌ‫ْف‬‫ي‬ِ‫َظ‬‫ن‬
Jelek ٌ‫ة‬َ‫ح‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ق‬ ٌ‫ح‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ق‬ Indah ٌ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ج‬ ٌ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ج‬
Malas ٌ‫َة‬‫ن‬ َ‫ْل‬‫س‬َ‫ك‬ ٌ‫ن‬ َ‫ْل‬‫س‬َ‫ك‬ Rajin ٌ‫ة‬َ‫ط‬ْ‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ن‬ ٌ‫ط‬ْ‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ن‬
sempit ٌ‫ة‬َ‫ق‬ِّ‫ي‬َ‫ض‬ ٌ‫ق‬ِّ‫ي‬َ‫ض‬ luas ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ ٌ‫ع‬ِ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬
BAB 4
) ٌ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬WARNA(
‫ى‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ٌ‫ث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ ٌ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬
HITAM ُ‫ء‬‫ا‬َ‫د‬ ْ‫و‬َ‫س‬ ُ‫د‬ َ‫ْو‬‫س‬َ‫أ‬
MERAH ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ح‬ ُ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬
KUNING ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ف‬َ‫ص‬ ُ‫ر‬َ‫ف‬ْ‫ص‬َ‫أ‬
HIJAU ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ض‬َ‫خ‬ ُ‫ر‬َ‫ض‬ْ‫خ‬َ‫أ‬
BIRU ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ر‬ َ‫ز‬ ُ‫ق‬ َ‫ر‬ ْ‫ز‬َ‫أ‬
PUTIH ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ض‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫أ‬
UNGU ُ‫ة‬ّ‫ي‬ ِ‫ج‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬َ‫ب‬ ّ‫ي‬ ِ‫ج‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬َ‫ب‬
PING ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫د‬ ْ‫ر‬ َ‫و‬ ّ‫ي‬ِ‫د‬ ْ‫ر‬ َ‫و‬
COKLAT ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِّ‫ن‬ُ‫ب‬ ّ‫ي‬ِّ‫ن‬ُ‫ب‬
ABU-ABU ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ر‬ ّ‫ي‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ر‬
KREM ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ْم‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ك‬ ّ‫ي‬ِ‫ْم‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ك‬
ORANGE ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ر‬ُ‫ب‬ ّ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ر‬ُ‫ب‬
 Contoh penggunaan nama-nama warna :
Apa warna tas itu ? ‫؟‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬‫ال‬ ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬
Warna tas itu merah ُ‫ض‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬
Tas itu warnanya putih ُ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ض‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫أ‬
Apa warna buku itu ? ‫؟‬ ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬
Warna buku itu merah ُ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ُُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬
Buku itu warnanya merah ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬
 Bisa juga tanpa menggunakan ٌ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ , contoh :
Jeruk itu orange ّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ر‬ُ‫ب‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ر‬ُ‫ب‬ْ‫ال‬
Bunga mawar itu merah ُ‫ة‬َ‫د‬ ْ‫ر‬ َ‫و‬ْ‫ال‬ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ح‬
Telur itu putih ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ة‬َ‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬
Buku itu putih ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ُ‫ض‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫أ‬
BAB 5
ALAMAT (ُ‫ن‬َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ْ‫)ال‬
Telpon ٌ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ت‬ Kartu nama ٌ‫ّة‬‫ي‬ ِ‫ص‬ْ‫َخ‬‫ش‬ ٌ‫ة‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫ط‬ِ‫ب‬
Handphone ٌ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ح‬َ‫م‬ Profesi ٌ‫َة‬‫ن‬ْ‫ه‬ِ‫م‬
Dekat ٌ‫ْب‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ق‬ Kota ٌ‫َة‬‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫م‬
Jauh ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ Desa ٌ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫ق‬
Jauh sekali ‫ّا‬‫د‬ ِ‫ج‬ ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ Tetangga ٌ‫ان‬َ‫ْر‬‫ي‬ ِ‫ج‬
Dekat sekali ‫ّا‬‫د‬ ِ‫ج‬ ٌ‫ْب‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ق‬ Jalan ٌ‫ع‬ ِ‫َار‬‫ش‬
Apa alamatmu? ‫؟‬ َ‫ك‬ُ‫ن‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ Alamat ٌ‫ان‬ َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬
Berapa nomor ‫؟‬َ‫ك‬ِ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ت‬ ُ‫م‬ْ‫ق‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫م‬ Nomor ٌ‫م‬ْ‫ق‬َ‫ر‬
telponmu?
 Praktek membuat kartu nama
 Penggunaan kata tanya ‫ا‬َ‫م‬ dan ْ‫م‬َ‫ك‬
Berapa jumlah murid disekolahmu? ْ‫م‬َ‫ك‬‫؟‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬َ‫س‬ َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ِ‫ذ‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫ت‬‫ال‬ ُ‫د‬َ‫د‬َ‫ع‬
Berapa jumlah penamu? ْ‫م‬َ‫ك‬‫؟‬ َ‫ك‬ِ‫م‬ َ‫ل‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ُ‫د‬َ‫د‬َ‫ع‬
Apa alamatmu ? ‫ا‬َ‫م‬‫؟‬ َ‫ك‬ُ‫ن‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬
Apa nomor rumahmu ? ‫ا‬َ‫م‬‫؟‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫م‬ْ‫ق‬َ‫ر‬
BAB 6
RUMAHKU ( ْ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬)
Ruangan ( ُ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ر‬ُ‫غ‬ْ‫ال‬ )
Kamar mandi ُ‫م‬‫ا‬ّ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ Ruang kerja ِ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬
Mushalla rumah ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ّ‫ل‬َ‫ص‬ُ‫م‬ Ruang makan ِ‫ل‬ْ‫ك‬َ ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬
Dapur ُ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫م‬ْ‫ال‬ Ruang tidur ِ‫م‬ ْ‫و‬ّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬
Kebun ُ‫ة‬َ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ Ruang belajar ِ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ذ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬
Halaman rumah ُ‫ء‬‫َا‬‫ن‬ِ‫ف‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ Ruang tamu ِ‫س‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬
Abdullah
Siswa Mts An-nur Rappokaling
Rumah Madrasah
Jl.Batubara 1 makassar Jl.Batubara 2 Rappokaling
Hp. 0823456789 Telp (0341) 587087
ُ ّ‫ال‬ ُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬
‫ْنج‬‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ‫ُو‬‫ب‬ْ‫ب‬‫ا‬ َ‫ر‬ ِ‫ر‬ ْ‫و‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫م‬ َ‫ْل‬‫س‬ِ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ط‬ِّ‫س‬ َ‫َو‬‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ْر‬‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬
ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ُ‫ة‬َ‫س‬ َ‫ْر‬‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬
ُ‫م‬ْ‫ق‬َ‫ر‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬ ُ‫ع‬ ِ‫َار‬‫ش‬1‫ار‬َ‫س‬ْ‫س‬‫َا‬‫ك‬‫ا‬َ‫م‬‫ا‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬ ُ‫ع‬ ِ‫َار‬‫ش‬2‫ْنج‬‫ي‬ِ‫ل‬‫َا‬‫ك‬ ْ‫ُو‬‫ب‬ْ‫ب‬‫ا‬ َ‫ر‬
: ٌ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ح‬َ‫م‬0823456789) : ُ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ت‬0341(587087
ISI RUANGAN
Jam ٌ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ Lemari ٌ‫َة‬‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬ ِ‫خ‬
Lampu ٌ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ص‬ِ‫م‬ Celana ٌ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ ْ‫ر‬ِ‫س‬
Pena ٌ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬ Baju ٌ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫م‬
Meja Makan ٌ‫ة‬َ‫د‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫م‬ Pensil ٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬
Rak ّ‫ف‬ َ‫ر‬ Buku ٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬
Televisi ‫ن‬ ْ‫ّو‬‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬ِ‫ت‬ Kotak Pensil ٌ‫ة‬َ‫م‬ُ‫ل‬ْ‫ق‬ِ‫م‬
Balkon ٌ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫ش‬ Meja Tamu ٌ‫ة‬َ‫د‬َ‫ض‬ْ‫ن‬ِ‫م‬
Pagar ٌ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ Bunga ٌ‫ة‬ َ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ز‬
Pohon ٌ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ش‬ Vas Bunga ٌ‫ّة‬‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ز‬
Cangkir ٌ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ك‬ Teh ٌ‫ي‬‫َا‬‫ش‬
Piring ٌ‫ن‬ْ‫ح‬َ‫ص‬ Air ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬
Kolam ٌ‫ة‬َ‫ك‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ Kopi ٌ‫ة‬ َ‫و‬ْ‫ه‬َ‫ق‬
Toilet ٌ‫اض‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ Nasi ّ‫ز‬ُ‫ر‬
Gayung ٌ‫ة‬َ‫ف‬َ‫ر‬ْ‫غ‬ِ‫م‬ Sendok ٌ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫م‬
Sabun ٌ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ب‬‫ا‬َ‫ص‬ Garpu ٌ‫ة‬َ‫ك‬ ْ‫َو‬‫ش‬
Kulkas ٌ‫ة‬َ‫ج‬ ّ‫ل‬َ‫ث‬ Bantal ٌ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫س‬ َ‫و‬
Ranjang ٌ‫ْر‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫س‬ Kalender ٌ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ق‬َ‫ت‬
Ember ٌ‫و‬ْ‫ل‬َ‫د‬ Gambar ٌ‫ة‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫ص‬
 Penggunaan kata tanya ْ‫ن‬َ‫م‬,‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ ,dan ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬
Jawaban Pertanyaan
Kata
Tanya
ٌ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ب‬‫ا‬َ‫ص‬ ِ‫ام‬ّ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫؟‬ ِ‫ام‬ّ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬
‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬
Apa/apa saja
Di kamar mandi ada sabun Apa yang ada di kamar mandi ?
ٌ‫ة‬َ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ ِ‫ت‬ْ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫؟‬ ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬
Di depan rumah ada kebun Apa yang ada di depan rumah
ٌ‫س‬ ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫؟‬ ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
ْ‫ن‬َ‫م‬
Siapa
Di depan sekolah ada guru Siapa yang ada di depan sekolah ?
ٌ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫؟‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
Di dalam perpustakaan ada
pegawai
Siapa yang ada di dalam perpustakaan ?
ُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ث‬ُ‫ع‬ِ‫ل‬ ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ذ‬ ‫؟‬ ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ذ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬
ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬
Milik siapa
Rumah itu milik usman Milik siapa rumah itu ?
ُ‫ان‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬َ‫ف‬ِ‫ل‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬
Kamar itu milik farhan Milik siapa kamar itu ?
Bab 7
Rutinitas harian keluarga ( ِ‫ة‬َ‫ْر‬‫س‬ُ‫ال‬ ِ‫ت‬‫ّا‬‫ي‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬‫ن‬ِ‫م‬ )
Kata kerja ( ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ )
Kata kerja ( ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) di dalam bahasa arab terbagi menjadi 3,
yaitu:
1. Kata kerja untuk waktu yang lampau (telah dikerjakan), namanya fi’il
madzi ( ْ‫ي‬ ِ‫اض‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) , contoh: telah memukul ( َ‫ب‬َ‫َر‬‫ض‬ )
2. Kata kerja untuk waktu sekarang atau akan datang, namanya fi’il
mudzori’ ( ُ‫ع‬ ِ‫ار‬َ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) , contohnya: sedang/akan memukul ( ُ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ض‬َ‫ي‬ )
3. Kata kerja perintah, namanya fi’il amr ( ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) , contohnya: pukullah
( ْ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ض‬ِ‫ا‬ )
KATA KERJA ( ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ )
Arti ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ال‬ ُ‫ع‬ ِ‫ار‬َ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ ِ‫اض‬َ‫م‬ْ‫ال‬
Bekerja ْ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬ِ‫ا‬ ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬
Menulis
ْ‫ب‬ُ‫ت‬‫ك‬ُ‫ا‬ ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬
Membaca ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬ِ‫ا‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬
Makan ْ‫ل‬ُ‫ك‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬
Minum
ْ‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ش‬ِ‫ا‬ ُ‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ َ‫ب‬ ِ‫َر‬‫ش‬
Duduk
ْ‫س‬ِ‫ل‬ْ‫ِج‬‫ا‬ ُ‫س‬ِ‫ل‬ْ‫ج‬َ‫ي‬ َ‫س‬َ‫ل‬َ‫ج‬
Belajar
ْ‫س‬ُ‫ر‬ْ‫د‬ُ‫ا‬ ُ‫س‬ُ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ي‬ َ‫س‬َ‫ر‬َ‫د‬
Menyiapkan ّ‫د‬ِ‫ع‬َ‫أ‬ ّ‫د‬ِ‫ع‬ُ‫ي‬ ّ‫د‬َ‫ع‬َ‫أ‬
Membantu ْ‫د‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫د‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ُ‫ي‬ َ‫د‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬
Memasak ْ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ِط‬‫ا‬ ُ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫ي‬ َ‫خ‬َ‫ب‬َ‫ط‬
Tinggal ْ‫ن‬ُ‫ك‬ْ‫س‬ُ‫ا‬ ُ‫ن‬ُ‫ك‬ْ‫س‬َ‫ي‬ َ‫ن‬َ‫ك‬َ‫س‬
Mencuci ْ‫ِل‬‫س‬ْ‫غ‬ِ‫ا‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬َ‫ي‬ َ‫ل‬َ‫س‬َ‫غ‬
KALIMAT DI DALAM BAHASA ARAB
Kalimat didalam bahasa arab terdiri dari fi’il(kata kerja/predikat),
fa’il(pelaku/subyek), dan maf’ul bih(obyek).
) ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬kata kerja) ُ‫ل‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ + (pelaku) ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ل‬ ْ‫ُو‬‫ع‬ْ‫ف‬َ‫م‬ْ‫ال‬ + (obyek(
Contoh :
َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ ٌ‫د‬ّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬=muhammad sedang makan roti
‫محمد‬ pada kaimat diatas sebagai pelaku, sedangkan kata kerjanya ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ,dan
obyeknya adalah َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ .
Apabila pelakunya kita ganti dengan dhomir(kata ganti), maka akan berubah
seperti berikut ini:
) ٌ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬FI’IL= (KATA KERJA
) ٌ‫ل‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬FA’IL= (PELAKU
) ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ٌ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫م‬MAF’UL BIH= (OBYEK
َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬=Aku telah makan roti
َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬=Kami telah makan roti
Bagaimana menggunakan dhomir didalam kalimat?
Caranya adalah sebagai berikut:
ARTI
HASILNY
A
+ ‫الماضي‬ ‫فعل‬
‫ضمير‬
KATA
GANTI (
ُ‫ْر‬‫ي‬ِ‫م‬ّ‫ض‬‫ال‬ )
Dia (Laki-Laki) Telah
Makan َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫و‬ُ‫ه‬
Mereka Berdua (Laki-Laki)
Telah Makan
َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬
Mereka (Laki-Laki) Telah
Makan ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬
Dia (Perempuan) Telah
Makan ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬
Mereka Berdua (Perempuan)
Telah Makan ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬
Mereka (Perempuan) Telah
Makan َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ّ‫ن‬ُ‫ه‬
Kamu (Laki-Aki) Teah
Makan َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kalian Berdua (Laki-Laki)
Telah Makan ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kalian (Laki-Laki) Telah
Makan ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kamu (Perempuan) Telah
Makan ِ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ِ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kalian Berdua (Perempuan)
Telah Makan ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kalian (Perempuan) Telah
Makan ّ‫ن‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ّ‫ن‬ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ّ‫ن‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Saya Telah Makan ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬
Kami Telah Makan ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬
ARTI
HASILNY
A
‫المضارع‬ ‫فعل‬
ُُ‫ْر‬‫ي‬ِ‫م‬ّ‫ض‬‫ال‬ +
KATA
GANTI
(ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ض‬)
Dia (Laki-Laki) Sedang/akan Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬
Mereka Berdua (Laki-Laki)
Sedang/akan Makan ِ‫لن‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ان‬ + ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬
Mereka (Laki-Laki) Sedang/akan
Makan َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ون‬ + ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬
Dia (Perempuan) Sedang/akan
Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬
Mereka Berdua (Perempuan)
Sedang/akan Makan ِ‫ن‬ َ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ان‬ + ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬
Mereka (Perempuan) Sedang/akan
Makan َ‫ن‬ْ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ن‬ + ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ّ‫ن‬ُ‫ه‬
Kamu (Laki-Aki) Sedang/akan
Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kalian Berdua (Laki-Laki)
Sedang/akan Makan ِ‫ن‬ َ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬
ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬
‫ان‬ +
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kalian (Laki-Laki) Sedang/akan
Makan َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬
ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬
‫ون‬ + ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kamu (Perempuan) Sedang/akan
Makan َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬
ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬
‫ين‬ +
ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kalian Berdua (Perempuan)
Sedang/akan Makan Makan ِ‫ن‬ َ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬
+ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬
‫ان‬
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Kalian (Perempuan) Sedang/akan
Makan َ‫ن‬ْ‫ل‬ُ‫ك‬‫أ‬َ‫ت‬
ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬
‫ن‬ +
ّ‫ن‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
Saya (Laki-Laki/Perempuan)
Sedang/akan Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬‫آ‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬
Kami (Laki-Laki/Perempuan)
Sedang/akan Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫َأ‬‫ن‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ن‬ ُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬
 Kosa kata anggota keluarga
Anggota keluarga ( ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ِ‫ة‬َ‫ْر‬‫س‬ُ ْ‫ال‬ )
Saudara
(perempuan) ٌ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ Kakek ّ‫د‬َ‫ج‬
Kakak (laki-laki) ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ ٌ‫خ‬َ‫أ‬ Nenek ٌ‫ة‬ّ‫د‬َ‫ج‬
Adik (laki-laki) ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ٌ‫خ‬َ‫أ‬ Ayah ٌ‫ب‬َ‫أ‬
Kakak (perempuan) ٌ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ ٌ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ Ibu ّ‫م‬ُ‫أ‬
Adik (perempuan) ٌ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ٌ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ Suami ٌ‫ج‬ ْ‫و‬ َ‫ز‬
Tuan ٌ‫د‬ِّ‫ي‬َ‫س‬ Istri ٌ‫ة‬َ‫ج‬ ْ‫و‬ َ‫ز‬
nyonya ٌ‫ة‬َ‫د‬ِّ‫ي‬َ‫س‬ Saudara (laki-laki) ٌ‫خ‬َ‫أ‬
 Contoh contoh kalimat
Aku mencuci baju َ‫س‬ِ‫ب‬ َ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬َ‫أ‬ Aku membaca koran َ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬
Aku tinggal di rumah ٍ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ن‬ُ‫ك‬ْ‫س‬َ‫أ‬ Aku memasak nasi ّ‫ز‬ّ‫الر‬ ُ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫أ‬
Aku bekerja di dapur
ِ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ Aku minum susu َ‫ن‬َ‫ب‬ّ‫الل‬ ُ‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫أ‬
Aku belajar fiqih َ‫ه‬ْ‫ق‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ُ‫س‬ُ‫ر‬ْ‫د‬َ‫أ‬ Aku makan roti َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬‫آ‬
 Kata tanya ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬
) ُ‫ان‬َ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬penjelasan() ُ‫ة‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ج‬ِ‫ال‬jawaban() ُ‫ل‬‫َا‬‫ؤ‬ّ‫س‬‫ال‬pertanyaan(
Menanyakan pekerjaan
yang dikerjakan
ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬‫؟‬ ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬
Saya membacaApa yang kamu kerjjakan ?
Menanyakan obyek yang
dikerjakan
َ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬‫؟‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬
Saya membaca koranApa yang kamu baca ?
Ringkasan ini disusun oleh mansur syah
seorang guru bahasa arab dan admin
https://www.arobiyahinstitute.com/ dari buku
pelajaran bahasa arab kelas 7 yang di
keluarkan oleh kementrian agama

More Related Content

What's hot

Baligh Kurmerdeka kelas 4 PAI SD.pdf
Baligh Kurmerdeka kelas 4 PAI SD.pdfBaligh Kurmerdeka kelas 4 PAI SD.pdf
Baligh Kurmerdeka kelas 4 PAI SD.pdf
misteraans
 
Hakikat Mencintai Allah.pdf
Hakikat Mencintai Allah.pdfHakikat Mencintai Allah.pdf
Hakikat Mencintai Allah.pdf
ssuser4f538a
 
Ppt hukum tajwid al qomariyah dan al-syamsiyah
Ppt hukum tajwid al qomariyah dan al-syamsiyahPpt hukum tajwid al qomariyah dan al-syamsiyah
Ppt hukum tajwid al qomariyah dan al-syamsiyah
yodiakrowi
 
Angka 1-10 Bahasa arab - Copy.pptx
Angka 1-10 Bahasa arab - Copy.pptxAngka 1-10 Bahasa arab - Copy.pptx
Angka 1-10 Bahasa arab - Copy.pptx
Ade Kusnadi
 
النكرة والمعرفة
النكرة والمعرفةالنكرة والمعرفة
النكرة والمعرفة
aidhafitriyanti
 
BAHASA ARAB KELAS 1 MATERI TAARUF
BAHASA ARAB KELAS 1 MATERI TAARUFBAHASA ARAB KELAS 1 MATERI TAARUF
BAHASA ARAB KELAS 1 MATERI TAARUF
MI NEGERI 8 HULU SUNGAI TENGAH
 
BAB 10 (MENYAYANGI BINATANG DALAM SYARIAT PENYEMBELIHAN).pptx
BAB 10 (MENYAYANGI BINATANG DALAM SYARIAT PENYEMBELIHAN).pptxBAB 10 (MENYAYANGI BINATANG DALAM SYARIAT PENYEMBELIHAN).pptx
BAB 10 (MENYAYANGI BINATANG DALAM SYARIAT PENYEMBELIHAN).pptx
HudanShofa
 
Materi P5PPRA ok.pptx
Materi P5PPRA ok.pptxMateri P5PPRA ok.pptx
Materi P5PPRA ok.pptx
KanwarahAA
 
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad HoriContoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
محمد خيرى
 
Ppt salat jenazah
Ppt salat jenazahPpt salat jenazah
Ppt salat jenazah
Sigitpga
 
RPP BTQ Baca Tulis Qur'an Kurtilas Kelas 7 semester 1 2 MTs
RPP BTQ Baca Tulis Qur'an  Kurtilas Kelas 7 semester 1 2 MTsRPP BTQ Baca Tulis Qur'an  Kurtilas Kelas 7 semester 1 2 MTs
RPP BTQ Baca Tulis Qur'an Kurtilas Kelas 7 semester 1 2 MTs
rokibcell
 
Indahnya Salingmembantu (al maidah)
Indahnya Salingmembantu (al maidah)Indahnya Salingmembantu (al maidah)
Indahnya Salingmembantu (al maidah)
misteraans
 
Metode pembelajaran Al qur’an.pptx
Metode pembelajaran Al qur’an.pptxMetode pembelajaran Al qur’an.pptx
Metode pembelajaran Al qur’an.pptx
SuryonoMHasan
 
Ghibah
GhibahGhibah
Ghibah
Sefri Sep
 
6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahra
6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahra6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahra
6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahra
Tohir Haliwaza
 
Doa perpisahan Sekolah
Doa perpisahan SekolahDoa perpisahan Sekolah
Doa perpisahan Sekolah
Arwan Amin
 
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجروميةKitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجروميةPungki Ariefin
 
Kandungan al quran
Kandungan al quranKandungan al quran
Kandungan al quran
swirawan
 
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa ArabPpt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Siti Maisaroh
 
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
BangFaeshal
 

What's hot (20)

Baligh Kurmerdeka kelas 4 PAI SD.pdf
Baligh Kurmerdeka kelas 4 PAI SD.pdfBaligh Kurmerdeka kelas 4 PAI SD.pdf
Baligh Kurmerdeka kelas 4 PAI SD.pdf
 
Hakikat Mencintai Allah.pdf
Hakikat Mencintai Allah.pdfHakikat Mencintai Allah.pdf
Hakikat Mencintai Allah.pdf
 
Ppt hukum tajwid al qomariyah dan al-syamsiyah
Ppt hukum tajwid al qomariyah dan al-syamsiyahPpt hukum tajwid al qomariyah dan al-syamsiyah
Ppt hukum tajwid al qomariyah dan al-syamsiyah
 
Angka 1-10 Bahasa arab - Copy.pptx
Angka 1-10 Bahasa arab - Copy.pptxAngka 1-10 Bahasa arab - Copy.pptx
Angka 1-10 Bahasa arab - Copy.pptx
 
النكرة والمعرفة
النكرة والمعرفةالنكرة والمعرفة
النكرة والمعرفة
 
BAHASA ARAB KELAS 1 MATERI TAARUF
BAHASA ARAB KELAS 1 MATERI TAARUFBAHASA ARAB KELAS 1 MATERI TAARUF
BAHASA ARAB KELAS 1 MATERI TAARUF
 
BAB 10 (MENYAYANGI BINATANG DALAM SYARIAT PENYEMBELIHAN).pptx
BAB 10 (MENYAYANGI BINATANG DALAM SYARIAT PENYEMBELIHAN).pptxBAB 10 (MENYAYANGI BINATANG DALAM SYARIAT PENYEMBELIHAN).pptx
BAB 10 (MENYAYANGI BINATANG DALAM SYARIAT PENYEMBELIHAN).pptx
 
Materi P5PPRA ok.pptx
Materi P5PPRA ok.pptxMateri P5PPRA ok.pptx
Materi P5PPRA ok.pptx
 
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad HoriContoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
Contoh Penilaian PAI Kurtilas By Muhammad Hori
 
Ppt salat jenazah
Ppt salat jenazahPpt salat jenazah
Ppt salat jenazah
 
RPP BTQ Baca Tulis Qur'an Kurtilas Kelas 7 semester 1 2 MTs
RPP BTQ Baca Tulis Qur'an  Kurtilas Kelas 7 semester 1 2 MTsRPP BTQ Baca Tulis Qur'an  Kurtilas Kelas 7 semester 1 2 MTs
RPP BTQ Baca Tulis Qur'an Kurtilas Kelas 7 semester 1 2 MTs
 
Indahnya Salingmembantu (al maidah)
Indahnya Salingmembantu (al maidah)Indahnya Salingmembantu (al maidah)
Indahnya Salingmembantu (al maidah)
 
Metode pembelajaran Al qur’an.pptx
Metode pembelajaran Al qur’an.pptxMetode pembelajaran Al qur’an.pptx
Metode pembelajaran Al qur’an.pptx
 
Ghibah
GhibahGhibah
Ghibah
 
6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahra
6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahra6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahra
6. isim isyaroh mudzakkar dan muannats.pptx dita azzahra
 
Doa perpisahan Sekolah
Doa perpisahan SekolahDoa perpisahan Sekolah
Doa perpisahan Sekolah
 
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجروميةKitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
Kitab terjemah matan ajrumiyyah متن الأجرومية
 
Kandungan al quran
Kandungan al quranKandungan al quran
Kandungan al quran
 
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa ArabPpt Media Pembelajaran Bahasa Arab
Ppt Media Pembelajaran Bahasa Arab
 
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
Ppt bab 9 (hukum nun sukun & tanwin)
 

Recently uploaded

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
abdinahyan
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 

Ringkasan materi-bahasa-arab-kelas-7 ppt

  • 1. RINGKASAN MATERI PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VII MTS AN-NUR RAPPOKALLING TALLO MAKASSAR BAB 1 NAMA : ALAMAT :
  • 2. MENGENAL DIRI ( ِ‫س‬ْ‫ف‬ّ‫ن‬‫ال‬ِ‫ب‬ ُ‫ف‬ْ‫ي‬ ِ‫ْر‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ال‬ ) Arti Kata Arti Kata Ini (perempuan) ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ Dia (laki-laki) َ‫و‬ُ‫ه‬ Itu (laki-laki) َ‫ك‬ِ‫ل‬ّ‫ذ‬ Dia (perempuan) َ‫ي‬ِ‫ه‬ Itu (perempuan) َ‫ك‬ْ‫ل‬ِ‫ت‬ Kamu (laki-laki) َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Siswa ٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ Kamu (perempuan) ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Siswi ٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬َ‫ط‬ Saya ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ Temanku (laki-laki) ْ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬ّ‫ص‬ Siapa ْ‫ن‬َ‫م‬ Temanku (perempuan) ْ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ Namaku ْ‫ي‬ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬ Ini (laki-laki) ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬  Contoh pemakaian kosa kata diatas: Jawaban Pertanyaan No ُ‫م‬‫ا‬ّ‫ز‬َ‫ع‬ ْ‫ي‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ . ٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫؟‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ 1 Saya seorang siswa, nama saya azam Siapa kamu ? ُ‫ة‬َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬ ْ‫ي‬ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬ . ٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫؟‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ 2 Saya seorang siswi, nama saya aisyah Siapa kamu ? ٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ . ْ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ 3 Ini temanku, dia seorang siswa Siapa ini ? ٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬ . ْ‫ي‬ِ‫ت‬َ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ 4 Ini temanku, dia seorang siswi Siapa ini ? Bab 2 Mengenal para pekerja di sekolah ( ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ام‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ ُ‫ف‬ْ‫ي‬ ِ‫ْر‬‫ع‬ّ‫ت‬‫ال‬ ) 1. Kosa kata mudzakkar dan mu’annats ) ُ‫ث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬perempuan() ُ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬laki-laki(
  • 3. Siswiٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬Siswaٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ Guru (perempuan)ٌ‫ة‬َ‫س‬ ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬Guruٌ‫س‬ ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ Pengawas sekolah (perempuan)ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬ َ‫ر‬ِ‫َاظ‬‫ن‬ Pengawas sekolah (laki-laki)ِ‫ة‬َ‫س‬ َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ر‬ِ‫َاظ‬‫ن‬ Pegawai (perempuan) ٌ‫ة‬َ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬Pegawai (laki-laki)ٌ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬ Penjual (perempuan) ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ب‬Penjual (laki-laki)ٌ‫ع‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ب‬ Pembantu (perempuan) ٌ‫ة‬َ‫م‬ِ‫د‬‫َا‬‫خ‬Pembantu (laki-laki)ٌ‫م‬ِ‫د‬‫َا‬‫خ‬ Kepala perpustakaan (perempuan) ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫أ‬ Kepala perpustakaan (laki- laki) ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ْن‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫أ‬ Satpam (laki-laki)ٌ‫اب‬ ّ‫و‬َ‫ب‬ Sopir (laki-laki)ٌ‫ق‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫س‬ 2. Ungkapan ungkapan sapaan ُ‫م‬ َ‫ل‬ّ‫س‬‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫و‬ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ َ‫ل‬ّ‫س‬‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬ ‫ل‬‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬‫ل‬‫ل‬ْ‫ه‬َ‫س‬ َ‫و‬ ‫ل‬‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ Selamat datang jugaSelamat datang ِ‫ر‬ ْ‫و‬ّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ص‬ِ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ َ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ص‬ Selamat Pagi jugaSelamat Pagi ِ‫ر‬ ْ‫و‬ّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫س‬َ‫م‬ِ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫س‬َ‫م‬ Selamat sore jugaSelamat sore ‫ا‬ ‫ل‬‫و‬ْ‫ف‬َ‫ع‬‫ا‬‫ل‬‫ر‬ْ‫ك‬ُ‫ش‬ TerimakasihTerimakasih ٍ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬ِ‫ب‬ ِ ّ ِ‫ل‬ ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬َ‫ك‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ح‬ َ‫ْف‬‫ي‬َ‫ك‬ Alhamdulillah, baik-baik sajaBagaimana kabarmu ? ِ‫ة‬َ‫م‬ َ‫ل‬ّ‫س‬‫ال‬ َ‫ع‬َ‫م‬ِ‫اء‬َ‫ق‬ِّ‫الل‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ Sampai juga jugaSampai jumpa ٌ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬ُ‫م‬ ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫س‬ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫س‬ َ‫ك‬ُ‫ار‬َ‫ه‬َ‫ن‬ Selamat siang jugaSelamat siang ٌ‫ة‬َ‫ك‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ُ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫س‬ٌ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫س‬ َ‫ك‬ُ‫ت‬َ‫ل‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ Selamat malam jugaSelamat malam
  • 4. 3. Kata ganti kepemilikan ُ‫ر‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ّ‫ض‬‫ال‬)Kata Ganti(ُ‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫و‬ُ‫ه‬ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ُ‫ه‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ِ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬َ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ْ‫ْمي‬‫س‬ِ‫ا‬ ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ Namanya (pr)Namanya (lk)Namamu (pr)Namamu (lk)Namaku ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ُ‫ه‬ُ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ِ‫ك‬ُ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬َ‫ك‬ُ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ص‬ ٌ‫ق‬ Temannya(pr) Temannya (lk) Temanmu (pr) Temanmu (lk) Temanku ‫َا‬‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬ُ‫ه‬ ْ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬ِ‫ك‬ ْ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ك‬ ْ‫و‬ُ‫خ‬َ‫أ‬ْ‫ي‬ ِ‫خ‬َ‫أ‬ ٌ‫خ‬َ‫أ‬ Saudaranya (pr) Saudaranya (lk) Saudaramu (pr) Saudaramu (lk) Saudaraku ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ُ‫ه‬ُ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ِ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬َ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ْ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ ٌ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ Saudara perempuanny a (pr) Saudara perempuanny a (lk) Saudara perempuanm u (pr) Saudara perempuanm u (lk) Saudara perempuank u  Cara menerapkan kata ganti kepemilikan Namaku ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬ْ‫ي‬ ْ‫ي‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 1 Namamu (lk) ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬َ‫ك‬ َ‫ك‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 2 Namamu (pr) ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ِ‫ك‬ ِ‫ك‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 3 Namanya (lk) ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ُ‫ه‬ ُ‫ه‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 4 Namanya (pr) ُ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬‫ا‬َ‫ه‬ ‫َا‬‫ه‬ + ٌ‫م‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ 5  Penggunaan kata tanya ‫ا‬َ‫م‬ dan ْ‫ن‬َ‫م‬ Keterangan Jawaban Pertanyaan (Apa) ‫ا‬َ‫م‬ Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan kata benda yang tidak berakal ّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ي‬ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬ ‫؟‬ َ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ة‬َ‫ج‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫خ‬ ْ‫ي‬ِ‫ْم‬‫س‬ِ‫ا‬ ‫؟‬ ِ‫ك‬ُ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫م‬ ٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ا‬َ‫م‬ ٌ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ط‬ْ‫س‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫ا‬َ‫م‬ (Siapa) ْ‫ن‬َ‫م‬ Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan kataa benda yang berakal ٌ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫؟‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫؟‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬
  • 5. ٌ‫ة‬ّ‫ج‬ْ‫ي‬ِ‫د‬ّ‫خ‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬  Penggunaan kata tanya ْ‫ل‬َ‫ه‬ Apabila ada pertanyaan menggunakan kata tanya ْ‫َل‬‫ه‬ maka jawabannya ada dua kemungkinan, yaitu ْ‫م‬َ‫ع‬َ‫ن‬ dan َ‫ل‬ Jawaban Pertanyaan ٌ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ،ْ‫م‬َ‫ع‬َ‫ن‬ ‫؟‬ ٌ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫َل‬‫ه‬ Iya, saya pegawai ٌ‫س‬ ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ ، َ‫ل‬ Apakah kamu pegawai? Tidak, saya guru 4. Petunjuk arah Jawa timur ‫ى‬ َ‫او‬َ‫ج‬ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬ Ibu kota ٌ‫ة‬َ‫م‬ ِ‫ص‬َ‫ع‬ Sumatra selatan ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ط‬َ‫م‬ُ‫س‬ Kota ٌ‫َة‬‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫م‬ Kalimantan barat ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫َر‬‫غ‬ْ‫ال‬ ْ‫ان‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ Desa ٌ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫ق‬ Sulawesi tengah ‫ى‬َ‫ط‬ْ‫س‬ ُ‫و‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ِ‫س‬ِ‫و‬ َ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ Maluku utara ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬ِّ‫ش‬‫ال‬ ْ‫و‬ُ‫ك‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬ Jakarta timur ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ت‬ ْ‫ر‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ج‬ Sumatra barat ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫َر‬‫غ‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ر‬ُ‫ط‬َ‫م‬ُ‫س‬  Contoh kalimat ‫ى‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ُم‬‫ج‬ْ‫ال‬ Desa sumberkali di kota surabaya ‫ا‬َ‫ي‬‫ا‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫م‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ‫بر‬ْ‫م‬ُ‫س‬ ُ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫ق‬ ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫َر‬‫غ‬ْ‫ال‬)Barat( ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬)Selatan( ) ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫م‬ِّ‫ش‬‫ال‬utara( ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬)timur(‫ى‬َ‫ط‬ْ‫س‬ ُ‫و‬ْ‫ال‬)Tengah(
  • 6. Kota surabaya di jawa timur ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬ ‫ى‬ َ‫او‬َ‫ج‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ي‬‫ا‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫م‬ Ibu kota jawa timur adalah surabaya ‫ا‬َ‫ي‬‫ا‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ق‬ ْ‫ر‬ّ‫ش‬‫ال‬ ‫ى‬ َ‫او‬َ‫ج‬ ُ‫ة‬َ‫م‬ ِ‫اص‬َ‫ع‬ Bab 3 (peralatan sekolah) ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ُ‫ة‬‫ا‬َ‫َو‬‫د‬َ ْ‫ال‬ 1. Peralatan sekolah ) ٌ‫ث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬perempuan(No) ٌ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬laki-laki(No Tasٌ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬11Bukuٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬1 Penggarisٌ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ط‬ْ‫س‬ِ‫م‬12Penaٌ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬2 Penghapus papan tulis ٌ‫ة‬َ‫ح‬َ‫س‬ْ‫م‬ِ‫م‬ 13 Pensilٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ 3 Penghapus pensil ٌ‫ة‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫م‬ِ‫م‬ 14 Kamusٌ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ 4 Kotak pensil ٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ق‬ِ‫م‬ 15 Buku absenِ‫ب‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫غ‬ْ‫ال‬ ُ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ك‬ 5 Gambarٌ‫ة‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫ص‬16Dindingٌ‫ط‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ح‬6 Petaٌ‫ة‬َ‫ط‬ْ‫ي‬ ِ‫َر‬‫خ‬17Kursiّ‫ي‬ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬7 Buku tulisٌ‫ة‬َ‫س‬‫ا‬ّ‫ر‬ُ‫ك‬18Kertasٌ‫ق‬َ‫ر‬ َ‫و‬8 Jamٌ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬19Mejaٌ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬9 Papan tulisٌ‫ة‬ َ‫ر‬ ْ‫ّو‬‫ب‬َ‫س‬20lampuٌ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ص‬ِ‫م‬10 2. Tempat Toilet ٌ‫ض‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ Kelas ٌ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫ف‬ Lapangan ٌ‫ب‬َ‫ع‬ْ‫ل‬َ‫م‬ Perpustakaan ٌ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ Kamar mandi ٌ‫م‬‫ا‬ّ‫م‬َ‫ح‬ mushalla ‫ى‬ّ‫ل‬َ‫ص‬ُ‫م‬ 3. Kata keterangan tempat Contoh penggunaannya Arti Kata ket. tempat n o ِ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ Di / di dalam ْ‫ي‬ِ‫ف‬ 1 ِ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ Di atas ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ 2
  • 7. (menempel) ِ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ق‬ ْ‫و‬َ‫ف‬ ُُ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ص‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ Di atas (tidak menempel) َ‫ق‬ ْ‫و‬َ‫ف‬ 3 ِ‫ة‬َ‫س‬‫ا‬ّ‫ر‬ُ‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ ُ‫ة‬َ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ق‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ Di bawah َ‫ت‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ 4 ِ‫ب‬َ‫ع‬ْ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫ى‬ّ‫ل‬َ‫ص‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ Di depan َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ 5 ِ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ َ‫و‬ ُ‫د‬ ِ‫ْج‬‫س‬َ‫م‬ْ‫ال‬ Di belakang َ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ َ‫و‬ 6 ِ‫م‬َ‫ج‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ِ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ط‬ْ‫س‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ة‬َ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ Di antara َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ 7 ِ‫ة‬َ‫م‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ج‬ ُ‫ة‬َ‫ح‬َ‫س‬ْ‫م‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ Di samping َ‫ب‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ج‬ 8 Arti ٌ‫تث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ ٌ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬ Lawan kata Arti ٌ‫تث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ ٌ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬ Kecil ٌ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ besar ٌ‫ة‬َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ Dekat ٌ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ق‬ ٌ‫ْب‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ق‬ Jauh ٌ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ Pendek ٌ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ ِ‫ص‬َ‫ق‬ ٌ‫ْر‬‫ي‬ ِ‫ص‬َ‫ق‬ Panjang ٌ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ط‬ ٌ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ط‬ Kotor ٌ‫َة‬‫خ‬ِ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ ٌ‫خ‬ِ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ Bersih ٌ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫َظ‬‫ن‬ ٌ‫ْف‬‫ي‬ِ‫َظ‬‫ن‬ Jelek ٌ‫ة‬َ‫ح‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ق‬ ٌ‫ح‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ق‬ Indah ٌ‫ة‬َ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ج‬ ٌ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫م‬َ‫ج‬ Malas ٌ‫َة‬‫ن‬ َ‫ْل‬‫س‬َ‫ك‬ ٌ‫ن‬ َ‫ْل‬‫س‬َ‫ك‬ Rajin ٌ‫ة‬َ‫ط‬ْ‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ن‬ ٌ‫ط‬ْ‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ن‬ sempit ٌ‫ة‬َ‫ق‬ِّ‫ي‬َ‫ض‬ ٌ‫ق‬ِّ‫ي‬َ‫ض‬ luas ٌ‫ة‬َ‫ع‬ِ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ ٌ‫ع‬ِ‫س‬‫ا‬ َ‫و‬ BAB 4 ) ٌ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬WARNA( ‫ى‬َ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ٌ‫ث‬ّ‫ن‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ ٌ‫ر‬ّ‫ك‬َ‫ذ‬ُ‫م‬ HITAM ُ‫ء‬‫ا‬َ‫د‬ ْ‫و‬َ‫س‬ ُ‫د‬ َ‫ْو‬‫س‬َ‫أ‬ MERAH ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ح‬ ُ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ KUNING ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ف‬َ‫ص‬ ُ‫ر‬َ‫ف‬ْ‫ص‬َ‫أ‬ HIJAU ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ْر‬‫ض‬َ‫خ‬ ُ‫ر‬َ‫ض‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ BIRU ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ق‬ ْ‫ر‬ َ‫ز‬ ُ‫ق‬ َ‫ر‬ ْ‫ز‬َ‫أ‬ PUTIH ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ض‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ UNGU ُ‫ة‬ّ‫ي‬ ِ‫ج‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬َ‫ب‬ ّ‫ي‬ ِ‫ج‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬َ‫ب‬
  • 8. PING ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫د‬ ْ‫ر‬ َ‫و‬ ّ‫ي‬ِ‫د‬ ْ‫ر‬ َ‫و‬ COKLAT ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِّ‫ن‬ُ‫ب‬ ّ‫ي‬ِّ‫ن‬ُ‫ب‬ ABU-ABU ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ر‬ ّ‫ي‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ر‬ KREM ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ْم‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ك‬ ّ‫ي‬ِ‫ْم‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ك‬ ORANGE ُ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ر‬ُ‫ب‬ ّ‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ر‬ُ‫ب‬  Contoh penggunaan nama-nama warna : Apa warna tas itu ? ‫؟‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬‫ال‬ ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ Warna tas itu merah ُ‫ض‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ Tas itu warnanya putih ُ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ض‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ Apa warna buku itu ? ‫؟‬ ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ Warna buku itu merah ُ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ُُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ Buku itu warnanya merah ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ُ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ُ‫ه‬ُ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬  Bisa juga tanpa menggunakan ٌ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫ل‬ , contoh : Jeruk itu orange ّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ر‬ُ‫ب‬ ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ت‬ ْ‫ر‬ُ‫ب‬ْ‫ال‬ Bunga mawar itu merah ُ‫ة‬َ‫د‬ ْ‫ر‬ َ‫و‬ْ‫ال‬ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ح‬ Telur itu putih ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ة‬َ‫ض‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ Buku itu putih ُ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ُ‫ض‬َ‫ي‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ BAB 5 ALAMAT (ُ‫ن‬َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ْ‫)ال‬ Telpon ٌ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ت‬ Kartu nama ٌ‫ّة‬‫ي‬ ِ‫ص‬ْ‫َخ‬‫ش‬ ٌ‫ة‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫ط‬ِ‫ب‬ Handphone ٌ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ح‬َ‫م‬ Profesi ٌ‫َة‬‫ن‬ْ‫ه‬ِ‫م‬ Dekat ٌ‫ْب‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ق‬ Kota ٌ‫َة‬‫ن‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫م‬ Jauh ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ Desa ٌ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫ق‬ Jauh sekali ‫ّا‬‫د‬ ِ‫ج‬ ٌ‫د‬ْ‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ Tetangga ٌ‫ان‬َ‫ْر‬‫ي‬ ِ‫ج‬ Dekat sekali ‫ّا‬‫د‬ ِ‫ج‬ ٌ‫ْب‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ق‬ Jalan ٌ‫ع‬ ِ‫َار‬‫ش‬ Apa alamatmu? ‫؟‬ َ‫ك‬ُ‫ن‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ Alamat ٌ‫ان‬ َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ Berapa nomor ‫؟‬َ‫ك‬ِ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ت‬ ُ‫م‬ْ‫ق‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫م‬ Nomor ٌ‫م‬ْ‫ق‬َ‫ر‬
  • 9. telponmu?  Praktek membuat kartu nama  Penggunaan kata tanya ‫ا‬َ‫م‬ dan ْ‫م‬َ‫ك‬ Berapa jumlah murid disekolahmu? ْ‫م‬َ‫ك‬‫؟‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬َ‫س‬ َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ِ‫ذ‬ْ‫ي‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫ت‬‫ال‬ ُ‫د‬َ‫د‬َ‫ع‬ Berapa jumlah penamu? ْ‫م‬َ‫ك‬‫؟‬ َ‫ك‬ِ‫م‬ َ‫ل‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ُ‫د‬َ‫د‬َ‫ع‬ Apa alamatmu ? ‫ا‬َ‫م‬‫؟‬ َ‫ك‬ُ‫ن‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ن‬ُ‫ع‬ Apa nomor rumahmu ? ‫ا‬َ‫م‬‫؟‬ َ‫ك‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫م‬ْ‫ق‬َ‫ر‬ BAB 6 RUMAHKU ( ْ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬) Ruangan ( ُ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ر‬ُ‫غ‬ْ‫ال‬ ) Kamar mandi ُ‫م‬‫ا‬ّ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ Ruang kerja ِ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬ Mushalla rumah ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ّ‫ل‬َ‫ص‬ُ‫م‬ Ruang makan ِ‫ل‬ْ‫ك‬َ ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬ Dapur ُ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫م‬ْ‫ال‬ Ruang tidur ِ‫م‬ ْ‫و‬ّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬ Kebun ُ‫ة‬َ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ Ruang belajar ِ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ك‬‫ا‬َ‫ذ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬ Halaman rumah ُ‫ء‬‫َا‬‫ن‬ِ‫ف‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ Ruang tamu ِ‫س‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬ Abdullah Siswa Mts An-nur Rappokaling Rumah Madrasah Jl.Batubara 1 makassar Jl.Batubara 2 Rappokaling Hp. 0823456789 Telp (0341) 587087 ُ ّ‫ال‬ ُ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ‫ْنج‬‫ي‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ‫ُو‬‫ب‬ْ‫ب‬‫ا‬ َ‫ر‬ ِ‫ر‬ ْ‫و‬ّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬ِ‫م‬ َ‫ْل‬‫س‬ِ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ط‬ِّ‫س‬ َ‫َو‬‫ت‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ْر‬‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ُ‫ة‬َ‫س‬ َ‫ْر‬‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ْ‫ق‬َ‫ر‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬ ُ‫ع‬ ِ‫َار‬‫ش‬1‫ار‬َ‫س‬ْ‫س‬‫َا‬‫ك‬‫ا‬َ‫م‬‫ا‬ َ‫ار‬َ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬ ُ‫ع‬ ِ‫َار‬‫ش‬2‫ْنج‬‫ي‬ِ‫ل‬‫َا‬‫ك‬ ْ‫ُو‬‫ب‬ْ‫ب‬‫ا‬ َ‫ر‬ : ٌ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫م‬ْ‫ح‬َ‫م‬0823456789) : ُ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ف‬ْ‫ي‬ِ‫ل‬ِ‫ت‬0341(587087
  • 10. ISI RUANGAN Jam ٌ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ Lemari ٌ‫َة‬‫ن‬‫ا‬َ‫ز‬ ِ‫خ‬ Lampu ٌ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬ْ‫ص‬ِ‫م‬ Celana ٌ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ ْ‫ر‬ِ‫س‬ Pena ٌ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬ Baju ٌ‫س‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ‫م‬ Meja Makan ٌ‫ة‬َ‫د‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫م‬ Pensil ٌ‫ة‬َ‫م‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ Rak ّ‫ف‬ َ‫ر‬ Buku ٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ Televisi ‫ن‬ ْ‫ّو‬‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬ِ‫ت‬ Kotak Pensil ٌ‫ة‬َ‫م‬ُ‫ل‬ْ‫ق‬ِ‫م‬ Balkon ٌ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫ش‬ Meja Tamu ٌ‫ة‬َ‫د‬َ‫ض‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ Pagar ٌ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ Bunga ٌ‫ة‬ َ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ز‬ Pohon ٌ‫ة‬ َ‫ر‬َ‫ج‬َ‫ش‬ Vas Bunga ٌ‫ّة‬‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ز‬ Cangkir ٌ‫ب‬ ْ‫و‬ُ‫ك‬ Teh ٌ‫ي‬‫َا‬‫ش‬ Piring ٌ‫ن‬ْ‫ح‬َ‫ص‬ Air ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ Kolam ٌ‫ة‬َ‫ك‬ ْ‫ر‬ِ‫ب‬ Kopi ٌ‫ة‬ َ‫و‬ْ‫ه‬َ‫ق‬ Toilet ٌ‫اض‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬ِ‫م‬ Nasi ّ‫ز‬ُ‫ر‬ Gayung ٌ‫ة‬َ‫ف‬َ‫ر‬ْ‫غ‬ِ‫م‬ Sendok ٌ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ Sabun ٌ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ب‬‫ا‬َ‫ص‬ Garpu ٌ‫ة‬َ‫ك‬ ْ‫َو‬‫ش‬ Kulkas ٌ‫ة‬َ‫ج‬ ّ‫ل‬َ‫ث‬ Bantal ٌ‫ة‬َ‫د‬‫ا‬َ‫س‬ َ‫و‬ Ranjang ٌ‫ْر‬‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫س‬ Kalender ٌ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫و‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ Ember ٌ‫و‬ْ‫ل‬َ‫د‬ Gambar ٌ‫ة‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫ص‬  Penggunaan kata tanya ْ‫ن‬َ‫م‬,‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ ,dan ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬ Jawaban Pertanyaan Kata Tanya ٌ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ب‬‫ا‬َ‫ص‬ ِ‫ام‬ّ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫؟‬ ِ‫ام‬ّ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ Apa/apa saja Di kamar mandi ada sabun Apa yang ada di kamar mandi ? ٌ‫ة‬َ‫ق‬ْ‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ ِ‫ت‬ْ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫؟‬ ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ Di depan rumah ada kebun Apa yang ada di depan rumah
  • 11. ٌ‫س‬ ِّ‫ر‬َ‫د‬ُ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫؟‬ ِ‫ة‬َ‫س‬َ‫ر‬ْ‫د‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َ‫م‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ Siapa Di depan sekolah ada guru Siapa yang ada di depan sekolah ? ٌ‫ف‬ّ‫ظ‬ َ‫و‬ُ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫؟‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ Di dalam perpustakaan ada pegawai Siapa yang ada di dalam perpustakaan ? ُ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ث‬ُ‫ع‬ِ‫ل‬ ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ذ‬ ‫؟‬ ُ‫ْت‬‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ذ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬ Milik siapa Rumah itu milik usman Milik siapa rumah itu ? ُ‫ان‬َ‫ح‬ ْ‫ر‬َ‫ف‬ِ‫ل‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ‫؟‬ ُ‫ة‬َ‫ف‬ ْ‫ر‬ُ‫غ‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ِ‫ل‬ Kamar itu milik farhan Milik siapa kamar itu ? Bab 7 Rutinitas harian keluarga ( ِ‫ة‬َ‫ْر‬‫س‬ُ‫ال‬ ِ‫ت‬‫ّا‬‫ي‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ي‬‫ن‬ِ‫م‬ ) Kata kerja ( ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) Kata kerja ( ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) di dalam bahasa arab terbagi menjadi 3, yaitu: 1. Kata kerja untuk waktu yang lampau (telah dikerjakan), namanya fi’il madzi ( ْ‫ي‬ ِ‫اض‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) , contoh: telah memukul ( َ‫ب‬َ‫َر‬‫ض‬ ) 2. Kata kerja untuk waktu sekarang atau akan datang, namanya fi’il mudzori’ ( ُ‫ع‬ ِ‫ار‬َ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) , contohnya: sedang/akan memukul ( ُ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ض‬َ‫ي‬ ) 3. Kata kerja perintah, namanya fi’il amr ( ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) , contohnya: pukullah ( ْ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ض‬ِ‫ا‬ ) KATA KERJA ( ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ) Arti ُ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ال‬ ُ‫ع‬ ِ‫ار‬َ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ ِ‫اض‬َ‫م‬ْ‫ال‬ Bekerja ْ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬ِ‫ا‬ ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬ Menulis ْ‫ب‬ُ‫ت‬‫ك‬ُ‫ا‬ ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬ Membaca ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬ِ‫ا‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬
  • 12. Makan ْ‫ل‬ُ‫ك‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ Minum ْ‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ش‬ِ‫ا‬ ُ‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ َ‫ب‬ ِ‫َر‬‫ش‬ Duduk ْ‫س‬ِ‫ل‬ْ‫ِج‬‫ا‬ ُ‫س‬ِ‫ل‬ْ‫ج‬َ‫ي‬ َ‫س‬َ‫ل‬َ‫ج‬ Belajar ْ‫س‬ُ‫ر‬ْ‫د‬ُ‫ا‬ ُ‫س‬ُ‫ر‬ْ‫د‬َ‫ي‬ َ‫س‬َ‫ر‬َ‫د‬ Menyiapkan ّ‫د‬ِ‫ع‬َ‫أ‬ ّ‫د‬ِ‫ع‬ُ‫ي‬ ّ‫د‬َ‫ع‬َ‫أ‬ Membantu ْ‫د‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫د‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ُ‫ي‬ َ‫د‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ Memasak ْ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ِط‬‫ا‬ ُ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫ي‬ َ‫خ‬َ‫ب‬َ‫ط‬ Tinggal ْ‫ن‬ُ‫ك‬ْ‫س‬ُ‫ا‬ ُ‫ن‬ُ‫ك‬ْ‫س‬َ‫ي‬ َ‫ن‬َ‫ك‬َ‫س‬ Mencuci ْ‫ِل‬‫س‬ْ‫غ‬ِ‫ا‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬َ‫ي‬ َ‫ل‬َ‫س‬َ‫غ‬ KALIMAT DI DALAM BAHASA ARAB Kalimat didalam bahasa arab terdiri dari fi’il(kata kerja/predikat), fa’il(pelaku/subyek), dan maf’ul bih(obyek). ) ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬kata kerja) ُ‫ل‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ + (pelaku) ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ل‬ ْ‫ُو‬‫ع‬ْ‫ف‬َ‫م‬ْ‫ال‬ + (obyek( Contoh : َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ ٌ‫د‬ّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬=muhammad sedang makan roti ‫محمد‬ pada kaimat diatas sebagai pelaku, sedangkan kata kerjanya ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ,dan obyeknya adalah َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ . Apabila pelakunya kita ganti dengan dhomir(kata ganti), maka akan berubah seperti berikut ini: ) ٌ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬FI’IL= (KATA KERJA ) ٌ‫ل‬ِ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬FA’IL= (PELAKU ) ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ٌ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫م‬MAF’UL BIH= (OBYEK
  • 13. َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬=Aku telah makan roti َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬=Kami telah makan roti Bagaimana menggunakan dhomir didalam kalimat? Caranya adalah sebagai berikut: ARTI HASILNY A + ‫الماضي‬ ‫فعل‬ ‫ضمير‬ KATA GANTI ( ُ‫ْر‬‫ي‬ِ‫م‬ّ‫ض‬‫ال‬ ) Dia (Laki-Laki) Telah Makan َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ Mereka Berdua (Laki-Laki) Telah Makan َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ Mereka (Laki-Laki) Telah Makan ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ Dia (Perempuan) Telah Makan ْ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬ Mereka Berdua (Perempuan) Telah Makan ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ Mereka (Perempuan) Telah Makan َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ّ‫ن‬ُ‫ه‬ Kamu (Laki-Aki) Teah Makan َ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Kalian Berdua (Laki-Laki) Telah Makan ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Kalian (Laki-Laki) Telah Makan ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Kamu (Perempuan) Telah Makan ِ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ِ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Kalian Berdua (Perempuan) Telah Makan ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Kalian (Perempuan) Telah Makan ّ‫ن‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ّ‫ن‬ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ّ‫ن‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
  • 14. Saya Telah Makan ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ُ‫ت‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ Kami Telah Makan ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬ + َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬ ARTI HASILNY A ‫المضارع‬ ‫فعل‬ ُُ‫ْر‬‫ي‬ِ‫م‬ّ‫ض‬‫ال‬ + KATA GANTI (ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ض‬) Dia (Laki-Laki) Sedang/akan Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ Mereka Berdua (Laki-Laki) Sedang/akan Makan ِ‫لن‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ان‬ + ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ Mereka (Laki-Laki) Sedang/akan Makan َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ون‬ + ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ Dia (Perempuan) Sedang/akan Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬ Mereka Berdua (Perempuan) Sedang/akan Makan ِ‫ن‬ َ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ان‬ + ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ Mereka (Perempuan) Sedang/akan Makan َ‫ن‬ْ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ن‬ + ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ّ‫ن‬ُ‫ه‬ Kamu (Laki-Aki) Sedang/akan Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Kalian Berdua (Laki-Laki) Sedang/akan Makan ِ‫ن‬ َ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬ ‫ان‬ + ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Kalian (Laki-Laki) Sedang/akan Makan َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬ ‫ون‬ + ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Kamu (Perempuan) Sedang/akan Makan َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬ ‫ين‬ + ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Kalian Berdua (Perempuan) Sedang/akan Makan Makan ِ‫ن‬ َ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ +ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬ ‫ان‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
  • 15. Kalian (Perempuan) Sedang/akan Makan َ‫ن‬ْ‫ل‬ُ‫ك‬‫أ‬َ‫ت‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ت‬ ‫ن‬ + ّ‫ن‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ Saya (Laki-Laki/Perempuan) Sedang/akan Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬‫آ‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬ Kami (Laki-Laki/Perempuan) Sedang/akan Makan ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫َأ‬‫ن‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ + ‫ن‬ ُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬  Kosa kata anggota keluarga Anggota keluarga ( ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ِ‫ة‬َ‫ْر‬‫س‬ُ ْ‫ال‬ ) Saudara (perempuan) ٌ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ Kakek ّ‫د‬َ‫ج‬ Kakak (laki-laki) ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ ٌ‫خ‬َ‫أ‬ Nenek ٌ‫ة‬ّ‫د‬َ‫ج‬ Adik (laki-laki) ٌ‫ْر‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ٌ‫خ‬َ‫أ‬ Ayah ٌ‫ب‬َ‫أ‬ Kakak (perempuan) ٌ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ ٌ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ Ibu ّ‫م‬ُ‫أ‬ Adik (perempuan) ٌ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ي‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ٌ‫ت‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ Suami ٌ‫ج‬ ْ‫و‬ َ‫ز‬ Tuan ٌ‫د‬ِّ‫ي‬َ‫س‬ Istri ٌ‫ة‬َ‫ج‬ ْ‫و‬ َ‫ز‬ nyonya ٌ‫ة‬َ‫د‬ِّ‫ي‬َ‫س‬ Saudara (laki-laki) ٌ‫خ‬َ‫أ‬  Contoh contoh kalimat Aku mencuci baju َ‫س‬ِ‫ب‬ َ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬َ‫أ‬ Aku membaca koran َ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ Aku tinggal di rumah ٍ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ن‬ُ‫ك‬ْ‫س‬َ‫أ‬ Aku memasak nasi ّ‫ز‬ّ‫الر‬ ُ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫أ‬ Aku bekerja di dapur ِ‫خ‬َ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ Aku minum susu َ‫ن‬َ‫ب‬ّ‫الل‬ ُ‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫أ‬ Aku belajar fiqih َ‫ه‬ْ‫ق‬ِ‫ف‬ْ‫ال‬ ُ‫س‬ُ‫ر‬ْ‫د‬َ‫أ‬ Aku makan roti َ‫ْز‬‫ب‬ُ‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ُ‫ك‬‫آ‬  Kata tanya ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ ) ُ‫ان‬َ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬penjelasan() ُ‫ة‬َ‫ب‬‫ا‬َ‫ج‬ِ‫ال‬jawaban() ُ‫ل‬‫َا‬‫ؤ‬ّ‫س‬‫ال‬pertanyaan( Menanyakan pekerjaan yang dikerjakan ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬‫؟‬ ُ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ Saya membacaApa yang kamu kerjjakan ? Menanyakan obyek yang dikerjakan َ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ي‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬َ‫أ‬‫؟‬ ُ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬
  • 16. Saya membaca koranApa yang kamu baca ? Ringkasan ini disusun oleh mansur syah seorang guru bahasa arab dan admin https://www.arobiyahinstitute.com/ dari buku pelajaran bahasa arab kelas 7 yang di keluarkan oleh kementrian agama