4t escola colònia güell

1. REUNIÓ DE CICLE MITJÀ: 3R I 4T
Curs 2016-2017

2. GUIÓ
1. PRESENTACIÓ
2. ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
3. SORTIDES I ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
4. ORGANITZACIÓ DE L'AULA
5. PROJECTE D'ESCOLA
6. DUBTES I QÜESTIONS

3. 1. PRESENTACIÓ
●
Graella d'adreces i telèfons.
●
Graella de col·laboració família-escola.
●
Carta de compromís.
●
Dossier de la reunió.

4. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.1. Mestres del cicle:
●
Tutores i tutor 3r: Magí (3rA),
Carol (3rB) i Marta (3rC)
●
Tutores de 4t: Núria R. (4tA), Sara (4tB) i Clara
(4tC)
●
Especialistes: Mari (Anglès), Anna (Música), Jordi
(E.F), Javi i Núria M. (E.E) i Dolors.C, Mari i Berta
(atenció a la diversitat), Rosa M. (religió), Núria.M i
Mari (Tallers).
●

5. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.2. Altres professionals:
●
EAP: Mercè Feliu.
●
SEETDIC: Enric Bolea.
●
Logopèdia: Sònia Ramos
●
Vetlladora: Mercè Pellicer.

6. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.3. Horari d'atenció a les famílies:
●
Dijous de 12:30 a 13:30h.
●
Justificants d'assistència.
●
Cita a través de l'agenda.

7. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.4. Desdoblaments i atenció a la diversitat
●
Agrupaments flexibles de català i matemàtiques.
●
Tallers.
●
E.E: atenció individualitzada o en petit grup.
●
Tutories individuals.
●
Racons matemàtiques i llengua.

8. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.5. Llibres de text
●
Quadernet de comprensió lectora
●
Quadernet de resolució de problemes
●
Quadernets de càlcul i numeració: vuit i mig
●
Anglès

9. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.6. Metodologia:
●
Per projectes multidisciplinars.
●
Forma cooperativa.
●
Centre d'interès de medi.
●
Col·laboració dels especialistes (anglès, música i
educació física).
●
Competencial.
●
Interessos dels alumnes.

10. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.6.1. Llengua Catalana:
●
Lectura 30 minuts 3 cops per setmana.
Crear el gust per la lectura i l'hàbit
lector.
●
Treball comprensió lectora.
●
Expressió oral i escrita.

11. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.6.2. Matemàtiques:
●
Quinzet: càlcul mental partint de
problemes, operacions i nombres.
●
Resolució problemes i estratègies.
●
Vuit i mig.
●
Escacs.

12. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.6.3. Medi:
●
Experimentació: treball del mètode
científic
●
Hort i bassa
2.5.4. Altres:
●
Tutoria individual i grupal.
●

13. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.7. Avaluació (què s'aprèn i com)
●
Competències bàsiques i objectius generals.
●
Criteris d'avaluació.
●
Informes trimestrals.
●
Contínua i global amb
observació sistemàtica.
●
Inicial, continuada i final.
●
Caldrà retornar signades algunes activitats.

14. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.8. Col·laboració famílies:
●
Col·laboració en activitats de l'escola: tallers, sortides...
●
Visitar el bloc d'aula.
●
Implicació en el procés d'aprenentatge i en els projectes.
●
Delegat o delegada de pares de la classe.
●
Eleccions consell escolar.
●
Qualsevol altra aportació i/o
col·laboració.

15. 3.SORTIDES I ACTIVITATS
COMPLEMENTÀRIES 3R
1R TRIMESTRE
20 D’OCTUBRE LICEU DE BARCELONA: ÀRIA
KADABRA
MÚSICA
2,3,4 NOVEMBRE CAN SALGADO ENTORN PROPER
16 NOVEMBRE TEATRE EN ANGLÈS ANGLÈS
20 DE DESEMBRE FIRA DE NADAL CORNELLÀ LÚDICO-ESPORTIVA
2N TRIMESTRE
11, 18, 31 GENER COSMOCAIXA ESCOLA VERDA
13 MARÇ CRARC MASQUEFA MEDI
MARÇ BIBLIOTECA PILARÍN BAYÉS CATALÀ
5 D’ABRIL JOCS POPULARS ED.FÍSICA
3R TRIMESTRE
17,18,19 MAIG PRADES COLÒNIES

16. 3.SORTIDES I ACTIVITATS
COMPLEMENTÀRIES 4T
1R TRIMESTRE
10 i 28 D’OCTUBRE RIU LLOBREGAT: ANELLAMENT
D’OCELLS
MEDI
20 D’OCTUBRE LICEU DE BARCELONA: ÀRIA
KADABRA
MÚSICA
16 NOVEMBRE TEATRE EN ANGLÈS ANGLÈS
20 DE DESEMBRE FIRA DE NADAL CORNELLÀ LÚDICO-ESPORTIVA
2N TRIMESTRE
11, 18, 31 GENER COSMOCAIXA: CREATIVITY ESCOLA VERDA
3R TRIMESTRE
17,18,19 MAIG PRADES COLÒNIES
30 MAIG JOCS ALTERNATIUS
CASTELLDEFELS
ED. FÍSICA

17. 4.ORGANITZACIÓ DE L’AULA
4.1. Horari:
●
Franges de projecte
multidisciplinars.
●
Franges de treball més
sistemàtic i especialitats.

18. 4.ORGANITZACIÓ DE L’AULA
4.2. Càrrecs:
●
Classe: delegat, missatger, llibres, pissarra,
assistència, material, agenda, ecodelegat.
●
Treball cooperatiu: coordinador, secretari,
controlador del temps, controlador del soroll i portaveu.

19. 4.ORGANITZACIÓ DE L’AULA
4.3. Agenda:
●
El dia a dia pels nens.
●
Les anotacions dels adults al final.
●
Crear l'hàbit de mirar-la.
●
Responsabilitat i autonomia.

20. 4.ORGANITZACIÓ DE L’AULA
4.4. Tasques a fer a casa:
●
Lectura diària.
●
Taules de multiplicar.
●
Aportació material projectes.
●
Treball sistemàtic.
●
Preparar alguna tasca amb anterioritat.
●
Revisar agenda i ordenar carpeta.

21. 4.ORGANITZACIÓ DE L ‘AULA
4.5. Material:
●
Agenda i carpeta.
●
L'estoig a classe.
●
Bossa EF:
-3r A i 4tB (dilluns), 3rB (dimarts),
-4tA (dimecres), 4tC i 3rC (dijous).
●
Auriculars per l'ordinador.

22. 4.ORGANITZACIÓ DE LA L’AULA
4.6. Presentació dels treballs:
●
Vertical
●
Llapis a 3r i bolígraf blau a 4t.
●
Bolígraf vermell correccions.
●
Es fa el nom (esquerra) i la data curta (dreta).
●
Cada full tindrà una etiqueta amb el projecte,
l'àrea i el contingut.

23. 5. PROJECTE D'ESCOLA
●
El teatre.
●
Cicle mitjà: el teatre musical.
●
Cada classe treballarà un musical.
3rA El Rei Lleó
3rB Mary Poppins
3rC La Bella i la Bèstia
4tA West Side History
4tB Grease
4tC Mama Mia

24. 6. Dubtes i qüestions
●
Torn de preguntes
●
Aclariment de dubtes.