Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut membahas hakikat pendidik dan peserta didik dalam pendidikan Islam 2. Pendidik harus mengajar sesuai ilmunya dan bertanggung jawab mendidik, sedangkan peserta didik memiliki potensi yang dapat dikembangkan 3. Agar proses pendidikan berhasil, pendidik dan peserta didik harus saling memahami karakteristik masing-masing

1. Nama: Wildatul Zuhra
Nim: 202127038
Mk: filsafat pendidikan islam
RESUME
Kelompok 4 ( Hakikat peserta didik dalam islam )
Hakikat seorang pendidik dalam pendidikan Islam adalah mengajar sesuai dengan ilmu yang dimilikinya.
Pendidik adalah orang yang memiliki tanggung jawab untuk mendidik. Jika yang dimaksud dengan
pendidik adalah guru dalam hal ini di lembaga sekolah. Sedangkan guru adalah pendidik yang baik.
hakikat pendidik adalah Allah Swt yang mengajarkan ilmu kepada manusia dan manusia juga memiliki
kewajiban baginya untuk mentransfer ilmu itu kepada orang lain demi kemaslahatan ummat. Dengan
demikian, siswa harus mengetahui kewajiban dan tugasnya agar dapat mencapai tujuan yang diinginkan.
Oleh karena itu, agar proses pendidikan berhasil, pendidik dan peserta didik harus dapat saling
memahami dengan segala karakteristiknya masing- masing. Selain itu, dalam perspektif pendidikan
Islam, syarat yang harus dimiliki oleh seorang pendidik adalah menguasai ilmu dalam mendidik peserta
didiknya secara profesional, sabar, dan mencapai kebaikan dunia dan akhirat. Namun tantangan
seringkali muncul dari pendidik, peserta didik, orang tua, lingkungan dan masyarakat. Dengan demikian,
semua pihak atau pemangku kepentingan sebagai pelaku pendidikan perlu meninjau kembali hakikat
pendidik dan peserta didik dalam pendidikan Islam.
Hakikat peserta didik dalam islam
Yamsul Nizar mendiskripsikan enam kriteria peserta didik, yaitu:
• Peserta didik bukanlah miniatur orang dewasa tetapi memiliki dunianya sendiri. Hal ini sangat penting
untuk dipahami agar perlakuan terhadap mereka dalam proses kependidikan tidak disamakan dengan
pendidikan orang dewasa.
• Peserta didik memiliki periodisasi perkembangan dan pertumbuhan Pemahaman ini cukup perlu untuk
diketahui agar aktivitas kependidikan Islam disesuaikan dengan tingkat pertumbuhan dan
perkembangan yang ada.
• Peserta didik adalah makhluk Allah yang memilki perbedaan individu baik disebabkan oleh faktor
bawaan maupun lingkungan dimana ia berada.
•Peserta didik adalah manusia yang memiliki potensi fitrah yang dapat dikembangkan dan berkembang
secara dinamis Di sini tugas pendidik adalah membantu mengembangkan dan mengarahkan
perkembangan tersebut sesuai dengan tujuan pendidikan yang di inginkan, tanpa melepaskan tugas
kemanusiaanya.

2. Hakikat peserta didik dalam Islam adalah tujuan pendidikan yang dirumuskan atas dasar nilai-nilai
agama Islam. Artinya, tujuan pendidikan Islam berbeda dengan tujuan pendidikan nasional suatu negara
dan juga dengan tujuan pendidikan tertentu masyarakat tertentu. Tujuan pendidikan Islam bersifat
universal dan berlaku bagi seluruh umat Islam dimanapun berada. Pendidikan dipahami sebagai alat
melalui mana orang dapat mencapai tujuan mereka dalam hidup