L'escola Rocabruna de Picamoixons, dins el marc de les actuacions com a escola verda, dediquem una setmana a l'estudi i experimentació dels usos de l'aigua així com les mesures per fer-ne un millor ús.
L'escola Rocabruna de Picamoixons, dins el marc de les actuacions com a escola verda, dediquem una setmana a l'estudi i experimentació dels usos de l'aigua així com les mesures per fer-ne un millor ús.
Aquesta seqüència didàctica s'adreça a alumnat delcicle superior de primàriai s'emmarca dins la celebració delDia mundial de l'Aigua.
En aquesta unitat treballarem la necessitat de fer un bon ús dels recursos hídrics.
Aquesta seqüència didàctica s'adreça a alumnat delcicle superior de primàriai s'emmarca dins la celebració delDia mundial de l'Aigua.
En aquesta unitat treballarem la necessitat de fer un bon ús dels recursos hídrics.
The students in the class studied fish as their class project. They researched fish, created an index of what they wanted to learn, organized the information on a classroom mural, and experimented. They learned about how fish breathe, move, are born, eat and digest food, float, and more. They decorated their classroom door and set up an aquarium as part of their project.
Instrucciones registro tiger online para alumnosacalvis
El documento explica el proceso de registro para acceder a los recursos digitales de Tiger Tales en la plataforma Tiger Digital. Los estudiantes encontrarán su código de acceso en el libro de texto o libro de ejercicios. Para registrarse, los estudiantes menores de 14 años necesitan que un padre o tutor complete el proceso de registro introduciendo el código de acceso, fecha de nacimiento del estudiante y sus propios datos personales. Una vez registrado, el estudiante podrá acceder a las actividades en línea con su nombre de usuario y contraseña
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Repte aigua 2n
1. PASSOS
Aquests dies que estem per casa és un bon moment per observar tot el que ens envolta
i el que passa al nostre voltant.
Un lloc de la casa que visitem molt és el lavabo. Us heu parat a pensar abans de
dutxar-vos l'aigua que es perd abans no surti calenta?
REPTE
Volem saber quanta aigua es perd fins que no està
prou calenta.
Amb aquesta quantitat d’aigua perduda què podem fer?
com la podem aprofitar? Fes un llistat de possibilitats.
Q U E E N S H A S D ’ E N V I A R ?
L A F O T O G R A F I A D E L F U L L O N H A S A N O T A T L E S
D A D E S R E C O L L I D E S I L E S C O N C L U S I O N S ( L L I S T A T D E
P O S S I B L I T A T S A M B L ’ A I G U A M A L G A S T A D A ) .
Pensa com pots recollir l’aigua?
Com la pots mesurar? (recorda que els líquids es mesuren en
litres).
Tota aquesta quantitat d’aigua perduda com la podem
utilitzar?
Quanta aigua es perd?
Què podem fer amb ella?
REPTE DE L'AIGUA
2. Hola a tots!
Aquesta setmana us proposem un REPTE de música i anglès ben divertit:
1. Escolta la cançó THE BANANAS SONG i intenta aprendre’t la lletra. La
pots escoltar tantes vegades com vulguis.
2. Fes un vídeo cantant i ballant la cançó en anglès.
• Abans de ballar-la, presenta’t a tu mateix i a la cançó en anglès.
Pots triar entre dues opcions:
HELLO, MY NAME IS_________ THIS IS THE BANANAS SONG
HELLO, MY NAME IS _________ I’M GOING TO SING AND
DANCE THE BANANAS SONG
(Pots veure les introduccions en els exemples que et mostrem)
• Posa en pràctica la teva imaginació i inventa’t una posada en
escena.
COMPTE! Has de dir els números en anglès i fer el que diu la
cançó.
• Vocabulari:
LEFT:
RIGHT:
TURN AROUND:
3. Quan l’hagis acabat envia el teu vídeo al correu del bloc.
ÀNIMS! ESPEREM VEURE ELS VOSTRES VÍDEOS!!!
3. 1r exemple del vídeo THE BANANAS SONG
https://youtu.be/x785PmO3PA0
2n exemple del vídeo THE BANANAS SONG
https://youtu.be/hi7UKMUb8sM