Latihan mengajar

1. FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
Tandatangan Pelatih Tandatangan Pembimbing/
Penyelia
Nama : Nama/Cop :
Tarikh :
refleksi-150203123216-conversion-gate01.doc
TARIKH :
TAJUK :
PERISTIWA :
21 Februari 2013 (Khamis)
Kemasan
Mata Pelajaran : Kemahiran Hidup Bersepadu
Keadaan kelam kabut berlaku apabila bengkel yang selama
ini diguna pakai untuk sesi P&P telah sedang digunakan
oleh murid Tingkatan 2. Kelas asal pula telah digunakan
oleh guru Kumpulan 1. Murid tiada tempat untuk belajar.
REFLEKSI :
1. Bisikan hati
2. Menganalisis/
Menilai
3. Kesedaran
baru
4. Cadangan/
Tindakan
Keadaan kelam kabut berlaku apabila bengkel yang selama
ini diguna pakai untuk sesi P&P telah sedang digunakan
oleh murid Tingkatan 2. Kelas asal pula telah digunakan
oleh guru Kumpulan 1. Murid tiada tempat untuk belajar.
Akibatnya, kami terpaksa menumpang pada kelas kosong
yang lain untuk masa pertama dan turun ke bengkel untuk
masa kedua. Saya agak kecewa. Mengapa agaknya keadaan
ini berlaku?
Saya menyedari bahawa bengkel-bengkel kerja kayu dan
logam yang sedia ada tidak mampu menampung jumlah
kelas yang ada. Akibatnya, berlakunya ketiadaan tempat
kosong akibat pertindihan jadual.
Bagi mengelakkan perkara ini terus berlaku, pada kelas-
kelas yang akan datang, saya akan mengadakan sesi P&P di
bengkel masakan atau jahitan. Hal ini dapat mengelakkan
sesi P&P terganggu akibat ketiadaan kelas.
UTHM/FPTV/LM/02/06-04

2. FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
Tandatangan Pelatih Tandatangan Pembimbing/
Penyelia
Nama : Nama/Cop :
Tarikh :
refleksi-150203123216-conversion-gate01.doc
TARIKH :
TAJUK :
PERISTIWA :
28 Februari 2013 (Khamis)
Pernyataan Masalah dan Keperluan
Mata Pelajaran : Kemahiran Hidup Bersepadu
Keadaan tidak selesa berlaku apabila P&P yang dijalankan di
bengkel masakan tidak menyediakan keadaan yang kondusif
akibat keadaan kerusi dan meja yang kurang selesa untuk
menulis.
REFLEKSI :
1. Bisikan hati
2. Menganalisis/
Menilai
3. Kesedaran
baru
4. Cadangan/
Tindakan
Keadaan tidak selesa berlaku apabila P&P yang dijalankan di
bengkel masakan tidak menyediakan keadaan yang kondusif
akibat keadaan kerusi dan meja yang kurang selesa untuk
menulis.. Saya agak kecewa. Mengapa agaknya keadaan ini
berlaku?
Saya menyedari bahawa saya tidak melakukan tinjauan awal
ketika membuat keputusan untuk menjadikan bengkel
masakan sebagai lokasi P&P. Akibatnya, saya tidak
mengetahui bahawa saiz kerusi dan meja yang terdapat di
sana tidak kondusif untuk sesi P&P secara teori.
Bagi mengelakkan perkara ini terus berlaku, pada kelas-
kelas yang akan datang, saya akan mengadakan sesi P&P di
bengkel lain seperti bengkel jahitan. Walau bagaimanapun,
saya perlu melakukan tinjauan awal bagi memastikan
keselesaan murid ketika belajar. Hal ini dapat menjadikan
sesi P&P berjalan denga selesa.
UTHM/FPTV/LM/02/06-04

3. FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
Tandatangan Pelatih Tandatangan Pembimbing/
Penyelia
Nama : Nama/Cop :
Tarikh :
refleksi-150203123216-conversion-gate01.doc
TARIKH :
TAJUK :
PERISTIWA :
25 Februari 2013 (Isnin)
Pemantauan Kelas (Semasa Mesyuarat PIBG)
Keadaan agak sedikit kelam kabut kerana edaran soalan
kepada murid diterima agak lewat. Tempoh menjawab soalan
terpaksa dianjakkan dan ini mengakibatkan tempoh
perbincangan jawapan terhad. Akibatnya, perbincangan
jawapan dilakukan secara rawak dan tidak menyeluruh.
REFLEKSI :
1. Bisikan
hati
2. Menganali
sis/
Menilai
3. Kesedaran
baru
4. Cadangan/
Tindakan
Keadaan agak sedikit kelam kabut kerana edaran soalan
kepada murid diterima agak lewat. Tempoh menjawab soalan
terpaksa dianjakkan dan ini mengakibatkan tempoh
perbincangan jawapan terhad. Akibatnya, perbincangan
jawapan dilakukan secara rawak dan tidak menyeluruh.
Saya agak kecewa. Mengapa agaknya keadaan ini berlaku?
Saya mendapati bahawa masalah ini berpunca daripada
kelewatan menerima kertas soalan. Tambahan pula, kertas
soalan masih belum di’staple’. Akibatnya, ujian bermula
lewat dari masa yang ditetapkan dan tempoh perbincangan
jawapan terhad.
Bagi mengelakkan perkara ini berulang pada masa akan
datang, persediaan yang rapi perlu diadakan sekiranya ingin
mengadakan sesi ujian. Pihak pengurusan ujian perlu
memastikan bahawa kertas soalan telah siap sedia
sekurang-kurangnya sehari sebelum ujian bermula. Perkara
ini dapat mengelakkan keadaan kelam kabut berlaku.

4. FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
Tandatangan Pelatih Tandatangan Pembimbing/
Penyelia
Nama : Nama/Cop :
Tarikh :
refleksi-150203123216-conversion-gate01.doc
TARIKH :
TAJUK :
PERISTIWA :
18 Februari 2013 (Isnin)
Kemasan
Mata Pelajaran : Kemahiran Hidup Bersepadu
Murid tiba lewat ke bengkel iaitu 10 minit sebelum kelas
berakhir. P&P tidak dapat dijalankan dengan sempurna.
REFLEKSI :
1. Bisikan hati
2. Menganalisi
s/ Menilai
3. Kesedaran
baru
4. Cadangan/
Tindakan
Murid tiba lewat ke bengkel iaitu 10 minit sebelum kelas
berakhir. P&P tidak dapat dijalankan dengan sempurna.
Mereka memberi alasan bahawa guru lewat melepaskan
mereka. Selain itu, perjalanan ke bengkel juga telah
mengambil masa kerana kedudukan bengkel yang agak jauh
dari kelas asal. Akibatnya, mereka hanya tiba 10 minit yang
terakhir. Saya berasa amat kecewa.
Setelah mendengar penjelasan dan membuat penilaian, saya
mengambil keputusan untuk mengadakan sesi P&P yang
melibatkan 1 masa sahaja di kelas. Perkara ini dapat
mengelakkan pembaziran masa untuk perjalanan ke
bengkel. Di samping itu, saya meminta murid mengingatkan
guru pelajaran mereka tentang masa kelas berakhir. Perkara
ini juga dapat mengelakkan guru tersebut mengganggu masa
subjek yang lain.
UTHM/FPTV/LM/02/06-04

5. FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
Tandatangan Pelatih Tandatangan Pembimbing/
Penyelia
Nama : Nama/Cop :
Tarikh :
refleksi-150203123216-conversion-gate01.doc
TARIKH :
TAJUK :
PERISTIWA :
6 Februari 2013 (Rabu)
Kesukaran untuk mengenalpasti kedudukan/lokasi kelas.
Saya sering terkeliru akan kedudukan kelas ketika
menghadiri kelas ganti.
REFLEKSI :
1. Bisikan
hati
2. Menganali
sis/
Menilai
3. Kesedaran
baru
4. Cadangan/
Tindakan
Guru sering terkeliru akan kedudukan kelas ketika
menghadiri kelas ganti. Akibatnya, saya akan terlewat
sehingga 10 minit ketika mengenalpasti kelas.Meskipun
hanya kelas ganti, namun begitu saya tetap berasa kecewa
kerana tidak menyempurnakan tanggung jawab dengan
sempurna.
Saya menilai semula punca keadaan ini berlaku. Saya
menyedari bahawa saya tidak mempunyai pelan lokasi
kedudukan kelas. Memandangkan ini merupakan kali
pertama saya bertugas di sini, adalah amat penting untuk
saya mempunyai pelan lokasi kedudukan kelas.
Selain itu, saya juga perlu membuat tinjauan sendiri ke
setiap ruang bangunan sekolah bagi mengenalpasti
keseluruhan lokasi sekolah.
UTHM/FPTV/LM/02/06-04

6. FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
JURNAL/REFLEKSI
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
Tandatangan Pelatih Tandatangan Pembimbing/
Penyelia
Nama : Nama/Cop :
Tarikh :
refleksi-150203123216-conversion-gate01.doc
TARIKH :
TAJUK :
PERISTIWA :
5 Februari 2013 (Selasa)
Lokasi Bengkel
Saya mengalami kesukaran untuk membuat persediaan dari
segi kerja amali bagi sesuatu kelas. Saya terpaksa berulang
kali ke bengkel yang terletak agak jauh dari bilik guru.
Akibatnya, banyak masa terpaksa diluangkan hanya untuk
perjalanan ke bengkel.
REFLEKSI :
1. Bisikan
hati
2. Menganali
sis/
Menilai
3. Kesedaran
baru
4. Cadangan/
Tindakan
Saya mengalami kesukaran untuk membuat persediaan dari
segi kerja amali bagi sesuatu kelas. Saya terpaksa berulang
kali ke bengkel yang terletak agak jauh dari bilik guru.
Akibatnya, banyak masa terpaksa diluangkan hanya untuk
perjalanan ke bengkel.Saya berasa kecewa kerana masa
terluang yang ada tidak dapat digunakan secara efisien.
Saya mula menyedari bahawa saya perlu merancang jadual
persediaan mengajar. Saya boleh mengadakan persediaan
untuk beberapa kelas sekaligus memandangkan lokasi
bengkel yang jauh. Dengan itu, masa dapat digunakan
dengan optimum dan efisien.
UTHM/FPTV/LM/02/06-04

7. refleksi-150203123216-conversion-gate01.doc