SlideShare a Scribd company logo
Magandang umaga sa iyo aking mag-aaral. Kamusta ka
na?
Ngayon araw na ito ay magkakaroon tayo ng pagtatasa sa
pagbasa. Nais kong maging komportable ka sa iyong
pagsagot. Alisin mo ang takot dahil tayo ay magkaibigan .
Ako ay handang tumulong sa iyong mga kahinaan kung
sakaling may makita ako. Ang aking layunin ay tulungan
ka at lalo pang mapaunlad ang iyong kakayahan sa
larangan ng pagbasa. Ang iyo lamang gagawin ay
sumunod mabuti sa mga panuto na aking ibibigay.
Nakahanda ka na ba? Atin ng pasisimulan ang pagtatasa.
Ibigay ang tunog ng unang
letra sa salitang aking
bibigkasin
1. anak
2. pamilya
3. umaga
4. gamit
5.bakuran
6.kalsada
7. lumapit
8.natutuwa
9. humawak
10. tinanong
Task 2.
Letter Sound
Knowledge
Kilalanin ang mga letrang
iyong nakikita sa screen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
n R x NG G L V u Z A
E C P I T F w o y K
B D N H g m J S x Y
C R J N p z w f n o
B H Ng Q K v s l g E
I U A M D t n d A Ng
Task 3 Familiar Word
Identification
Basahin mo nang wasto sa
abot ng iyong makakaya ang
mga salita
1 2 3 4 5
anak ang at ay bulate 5
basura dahil galing gamit ginawa 10
hindi kahirapan kalsada kaniyang Kay 15
kaya kinikita klase kulang lingid 20
lumiban madalas mahirap makikita makitid 25
na naman natuto ng nina 30
hanapbuhay pagtitinda pamilya paaralan pandesal 35
panganay nangolekta sa si saya 40
Task 4. Simple non-word
decoding
Basahin mo nang wasto
ang sumusunod:
1 2 3 4 5 6
siy lori bet bule kriv 5
ketai dalim elok poik ekas 10
famot filey gutol osiy ilat 15
umot ilat prid japil itig 20
katom lisem lapod utit miu 25
nipe nols opat okina pasom 30
pibo grok quenz raside retik 35
satob sitek tarek tiboy ubok 40
tran vit wasim wiket xenz 45
xaks yibol yamik zekin zumiy 50
Task 5a. Listening
Comprehension 1
Makinig kang mabuti sa aking
babasahin maikling kuwento.
Pagkatapos ay sasagutin mo ang
mga tanong batay sa iyong
narinig. Handa ka na ba?
Sa loob ng bakuran isang
umaga, ay sumigaw si Pedro dahil
tinangay ng aso ang kaniyang
tsinelas. Kagat-kagat niya ito sa
kaniyang bibig. Dali-daling
iwinasiwas ni Pedro ang kaniyang
kamay upang itaboy ang aso.
Nagmamadaling tumakbo ang aso
papalayo.“Salamat!”humihingal niyang
sambit sa sarili. Nakaramdam din siya
ng takot subalit isinagawa niya ito nang
buong tapang. At dahil duon ay
nabitawan ng aso ang tsinelas.
Sa loob ng bakuran isang umaga, ay napasigaw
si Pedro dahil tinangay ng aso ang kaniyang
tsinelas.
Bakit sumigaw si Pedro?
__correct ___incorrect
___ no response
Kagat-kagat niya ito sa kaniyang bibig. Ano ang ginawa ng aso sa kaniyang tsinelas?
__correct ___incorrect
___ no response
Dali-daling iwinasiwas ni Pedro ang kaniyang
kamay upang itaboy ang aso.
Paano ang ginawa ni Pedro sa pangyayari?
__correct ___incorrect
___ no response
Nagmamadaling tumakbo ang aso
papalayo.“Salamat!”humihingal niyang sambit sa
sarili.
Bakit humihingal mabuti si Pedro?
__correct ___incorrect
___ no response
Nakaramdam din siya ng takot subalit isinagawa
niya ito nang buong tapang. At dahil duon ay
nabitawan ng aso ang tsinelas.
Ano ang naramdaman ni Pedro sa kaniyang
ginawa? Kung ikaw ba si Pedro gagawin mo rin
ba ang kaniyang ginawa ? Bakit?
Task 6 Passage Reading and
Comprehension 1
Ngayon naman ay ikaw ang
magbabasa ng kuwento. Unawain
mong mabuti at basahin nang tama
ang nilalaman ng kuwento
Si Rene ay batang mag-aaral sa
ikalawang baitang. Mahirap lamang
sila kung kaya’t hindi maibigay ng
kaniyang mga magulang ang
pangangailangan niya. Dahil sa
kakapusan ng pera ay wala silang
maibigay na baon kay Rene.
Sa sitwasyong ito ay madalas na
lumiban si Rene sa paaralan. Ayaw
niyang pumasok dahil wala siyang
baon. Dahil dito ay kinausap siya ng
guro upang makatulong. Nagbago si
Rene sa kaniyang pag-uugali. Araw-
araw ay pumapasok na siya sa
paaralan.
1. Sino ang ayaw ng
pumasok sa paaralan?
___Correct ___incorrect
_____ no response
2. Ano ang dahilan bakit
ayaw niyang pumasok?
___Correct __incorrect ____
no response
3. Ano ang ginawa ng
kaniyang guro? Sa palagay mo
ba tama si Rene na kapag
walang baon ay hindi na
papasok?
___Correct ___incorrect
_____ no response
Task 7 Dictation
Kumuha ka ng papel at lapis .
Isulat mo ang pangungusap na
aking ididikta sa iyo. Pagkatapos ay
aking titignan kung ikaw ay
nakasunod nang wasto.
Ang anak ng karpintero ay mabait at masipag
.
Ang pangongolekta ng basura ang hanapbuhay ni
Aling Mira.
Maraming salamat sa iyong
pakikiisa sa ating pagtatasa .
Ipakiabot ang aming taos –
pusong pasasalamat sa iyong
mga magulang o guardian na
iyong kasama.

More Related Content

Similar to READING-EGRA-Baitang-2.pptx

Q4-WEEK6DAY1.pptx
Q4-WEEK6DAY1.pptxQ4-WEEK6DAY1.pptx
Q4-WEEK6DAY1.pptx
GERALDINEMAYGEROY2
 
cot 1 2021.pptx
cot 1 2021.pptxcot 1 2021.pptx
cot 1 2021.pptx
JovelynBanan1
 
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptxGrade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
loidagallanera
 
Modyul 9 pagsusuri ng akda batay sa realismo at sosyolohikan
Modyul 9 pagsusuri ng akda batay sa realismo at sosyolohikanModyul 9 pagsusuri ng akda batay sa realismo at sosyolohikan
Modyul 9 pagsusuri ng akda batay sa realismo at sosyolohikan
dionesioable
 
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptxPPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
RichardDanagoHalasan
 
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxEsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
MaryfelBiascan
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
LalainGPellas
 
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptxFil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
JennylynUMacni
 
WEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptxWEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptx
ivanabando1
 
Dula LP
Dula LPDula LP
Dula LP
Unkkasiacm
 
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8  QRTR 1.pptxESP WEEK 8  QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptx
chonaredillas
 
W6-ESP.pptx
W6-ESP.pptxW6-ESP.pptx
W6-ESP.pptx
ssuser11a498
 
ALL SUBJECTS DAY 2.pptx
ALL SUBJECTS DAY 2.pptxALL SUBJECTS DAY 2.pptx
ALL SUBJECTS DAY 2.pptx
JennyRoseAmistad
 
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsxUNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
AnneCarlos2
 
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptxFILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
ShielaMarizIlocso2
 
Q2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptxQ2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptx
MenchieLacandulaDomi
 
MTB-2-Q3-Week-5.pptx
MTB-2-Q3-Week-5.pptxMTB-2-Q3-Week-5.pptx
MTB-2-Q3-Week-5.pptx
RachelDBiag
 
AP 1 Q1 WEEK 8.pptx
AP 1 Q1 WEEK 8.pptxAP 1 Q1 WEEK 8.pptx
AP 1 Q1 WEEK 8.pptx
PATRICIAJOYVILLATE1
 
Filipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th QuarterFilipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th QuarterEDITHA HONRADEZ
 

Similar to READING-EGRA-Baitang-2.pptx (20)

Q4-WEEK6DAY1.pptx
Q4-WEEK6DAY1.pptxQ4-WEEK6DAY1.pptx
Q4-WEEK6DAY1.pptx
 
cot 1 2021.pptx
cot 1 2021.pptxcot 1 2021.pptx
cot 1 2021.pptx
 
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptxGrade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
 
Modyul 9 pagsusuri ng akda batay sa realismo at sosyolohikan
Modyul 9 pagsusuri ng akda batay sa realismo at sosyolohikanModyul 9 pagsusuri ng akda batay sa realismo at sosyolohikan
Modyul 9 pagsusuri ng akda batay sa realismo at sosyolohikan
 
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptxPPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
PPT - FIL3 Pagsasabi ng Sariling Ideya.pptx
 
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxEsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
 
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptxFil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
 
WEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptxWEEK1DAY1.pptx
WEEK1DAY1.pptx
 
Dula LP
Dula LPDula LP
Dula LP
 
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8  QRTR 1.pptxESP WEEK 8  QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptx
 
W6-ESP.pptx
W6-ESP.pptxW6-ESP.pptx
W6-ESP.pptx
 
ALL SUBJECTS DAY 2.pptx
ALL SUBJECTS DAY 2.pptxALL SUBJECTS DAY 2.pptx
ALL SUBJECTS DAY 2.pptx
 
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsxUNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
 
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptxFILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
 
Q2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptxQ2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptx
 
MTB-2-Q3-Week-5.pptx
MTB-2-Q3-Week-5.pptxMTB-2-Q3-Week-5.pptx
MTB-2-Q3-Week-5.pptx
 
AP 1 Q1 WEEK 8.pptx
AP 1 Q1 WEEK 8.pptxAP 1 Q1 WEEK 8.pptx
AP 1 Q1 WEEK 8.pptx
 
Filipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th QuarterFilipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
 
3 fil lm q4
3 fil lm q43 fil lm q4
3 fil lm q4
 

More from Venus Lastra

Q4_ESP_MOD 1_Nakapagpapakita ng ibat-ibang paraan ngpagpapasalamat sa mga biy...
Q4_ESP_MOD 1_Nakapagpapakita ng ibat-ibang paraan ngpagpapasalamat sa mga biy...Q4_ESP_MOD 1_Nakapagpapakita ng ibat-ibang paraan ngpagpapasalamat sa mga biy...
Q4_ESP_MOD 1_Nakapagpapakita ng ibat-ibang paraan ngpagpapasalamat sa mga biy...
Venus Lastra
 
Lakaran-Kwentuhan-at-Pakiramdaman.pdf
Lakaran-Kwentuhan-at-Pakiramdaman.pdfLakaran-Kwentuhan-at-Pakiramdaman.pdf
Lakaran-Kwentuhan-at-Pakiramdaman.pdf
Venus Lastra
 
COT-FILIPINO-URI-NG-PANGNGALAN.pptx
COT-FILIPINO-URI-NG-PANGNGALAN.pptxCOT-FILIPINO-URI-NG-PANGNGALAN.pptx
COT-FILIPINO-URI-NG-PANGNGALAN.pptx
Venus Lastra
 
STRATEGIES IN TEACHING LITERACY.pdf
STRATEGIES IN TEACHING LITERACY.pdfSTRATEGIES IN TEACHING LITERACY.pdf
STRATEGIES IN TEACHING LITERACY.pdf
Venus Lastra
 
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptxUsing Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Venus Lastra
 
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptxUsing Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Venus Lastra
 
Q1_ENGLISH_MOD 4_A OR AN.pptx
Q1_ENGLISH_MOD 4_A OR AN.pptxQ1_ENGLISH_MOD 4_A OR AN.pptx
Q1_ENGLISH_MOD 4_A OR AN.pptx
Venus Lastra
 
Q1_ESP_MOD 1_Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan.pptx
Q1_ESP_MOD 1_Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan.pptxQ1_ESP_MOD 1_Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan.pptx
Q1_ESP_MOD 1_Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan.pptx
Venus Lastra
 
PPT AP 2.pptx
PPT AP 2.pptxPPT AP 2.pptx
PPT AP 2.pptx
Venus Lastra
 

More from Venus Lastra (9)

Q4_ESP_MOD 1_Nakapagpapakita ng ibat-ibang paraan ngpagpapasalamat sa mga biy...
Q4_ESP_MOD 1_Nakapagpapakita ng ibat-ibang paraan ngpagpapasalamat sa mga biy...Q4_ESP_MOD 1_Nakapagpapakita ng ibat-ibang paraan ngpagpapasalamat sa mga biy...
Q4_ESP_MOD 1_Nakapagpapakita ng ibat-ibang paraan ngpagpapasalamat sa mga biy...
 
Lakaran-Kwentuhan-at-Pakiramdaman.pdf
Lakaran-Kwentuhan-at-Pakiramdaman.pdfLakaran-Kwentuhan-at-Pakiramdaman.pdf
Lakaran-Kwentuhan-at-Pakiramdaman.pdf
 
COT-FILIPINO-URI-NG-PANGNGALAN.pptx
COT-FILIPINO-URI-NG-PANGNGALAN.pptxCOT-FILIPINO-URI-NG-PANGNGALAN.pptx
COT-FILIPINO-URI-NG-PANGNGALAN.pptx
 
STRATEGIES IN TEACHING LITERACY.pdf
STRATEGIES IN TEACHING LITERACY.pdfSTRATEGIES IN TEACHING LITERACY.pdf
STRATEGIES IN TEACHING LITERACY.pdf
 
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptxUsing Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
 
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptxUsing Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
Using Bloom’s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes.pptx
 
Q1_ENGLISH_MOD 4_A OR AN.pptx
Q1_ENGLISH_MOD 4_A OR AN.pptxQ1_ENGLISH_MOD 4_A OR AN.pptx
Q1_ENGLISH_MOD 4_A OR AN.pptx
 
Q1_ESP_MOD 1_Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan.pptx
Q1_ESP_MOD 1_Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan.pptxQ1_ESP_MOD 1_Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan.pptx
Q1_ESP_MOD 1_Naisakikilos ang sariling kakayahan sa iba’t ibang pamamaraan.pptx
 
PPT AP 2.pptx
PPT AP 2.pptxPPT AP 2.pptx
PPT AP 2.pptx
 

READING-EGRA-Baitang-2.pptx

  • 1. Magandang umaga sa iyo aking mag-aaral. Kamusta ka na? Ngayon araw na ito ay magkakaroon tayo ng pagtatasa sa pagbasa. Nais kong maging komportable ka sa iyong pagsagot. Alisin mo ang takot dahil tayo ay magkaibigan . Ako ay handang tumulong sa iyong mga kahinaan kung sakaling may makita ako. Ang aking layunin ay tulungan ka at lalo pang mapaunlad ang iyong kakayahan sa larangan ng pagbasa. Ang iyo lamang gagawin ay sumunod mabuti sa mga panuto na aking ibibigay. Nakahanda ka na ba? Atin ng pasisimulan ang pagtatasa.
  • 2. Ibigay ang tunog ng unang letra sa salitang aking bibigkasin
  • 14. Kilalanin ang mga letrang iyong nakikita sa screen
  • 15. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n R x NG G L V u Z A E C P I T F w o y K B D N H g m J S x Y C R J N p z w f n o B H Ng Q K v s l g E I U A M D t n d A Ng
  • 16. Task 3 Familiar Word Identification
  • 17. Basahin mo nang wasto sa abot ng iyong makakaya ang mga salita
  • 18. 1 2 3 4 5 anak ang at ay bulate 5 basura dahil galing gamit ginawa 10 hindi kahirapan kalsada kaniyang Kay 15 kaya kinikita klase kulang lingid 20 lumiban madalas mahirap makikita makitid 25 na naman natuto ng nina 30 hanapbuhay pagtitinda pamilya paaralan pandesal 35 panganay nangolekta sa si saya 40
  • 19. Task 4. Simple non-word decoding
  • 20. Basahin mo nang wasto ang sumusunod:
  • 21. 1 2 3 4 5 6 siy lori bet bule kriv 5 ketai dalim elok poik ekas 10 famot filey gutol osiy ilat 15 umot ilat prid japil itig 20 katom lisem lapod utit miu 25 nipe nols opat okina pasom 30 pibo grok quenz raside retik 35 satob sitek tarek tiboy ubok 40 tran vit wasim wiket xenz 45 xaks yibol yamik zekin zumiy 50
  • 23. Makinig kang mabuti sa aking babasahin maikling kuwento. Pagkatapos ay sasagutin mo ang mga tanong batay sa iyong narinig. Handa ka na ba?
  • 24. Sa loob ng bakuran isang umaga, ay sumigaw si Pedro dahil tinangay ng aso ang kaniyang tsinelas. Kagat-kagat niya ito sa kaniyang bibig. Dali-daling iwinasiwas ni Pedro ang kaniyang kamay upang itaboy ang aso.
  • 25. Nagmamadaling tumakbo ang aso papalayo.“Salamat!”humihingal niyang sambit sa sarili. Nakaramdam din siya ng takot subalit isinagawa niya ito nang buong tapang. At dahil duon ay nabitawan ng aso ang tsinelas.
  • 26. Sa loob ng bakuran isang umaga, ay napasigaw si Pedro dahil tinangay ng aso ang kaniyang tsinelas. Bakit sumigaw si Pedro? __correct ___incorrect ___ no response Kagat-kagat niya ito sa kaniyang bibig. Ano ang ginawa ng aso sa kaniyang tsinelas? __correct ___incorrect ___ no response Dali-daling iwinasiwas ni Pedro ang kaniyang kamay upang itaboy ang aso. Paano ang ginawa ni Pedro sa pangyayari? __correct ___incorrect ___ no response
  • 27. Nagmamadaling tumakbo ang aso papalayo.“Salamat!”humihingal niyang sambit sa sarili. Bakit humihingal mabuti si Pedro? __correct ___incorrect ___ no response Nakaramdam din siya ng takot subalit isinagawa niya ito nang buong tapang. At dahil duon ay nabitawan ng aso ang tsinelas. Ano ang naramdaman ni Pedro sa kaniyang ginawa? Kung ikaw ba si Pedro gagawin mo rin ba ang kaniyang ginawa ? Bakit?
  • 28. Task 6 Passage Reading and Comprehension 1
  • 29. Ngayon naman ay ikaw ang magbabasa ng kuwento. Unawain mong mabuti at basahin nang tama ang nilalaman ng kuwento
  • 30. Si Rene ay batang mag-aaral sa ikalawang baitang. Mahirap lamang sila kung kaya’t hindi maibigay ng kaniyang mga magulang ang pangangailangan niya. Dahil sa kakapusan ng pera ay wala silang maibigay na baon kay Rene.
  • 31. Sa sitwasyong ito ay madalas na lumiban si Rene sa paaralan. Ayaw niyang pumasok dahil wala siyang baon. Dahil dito ay kinausap siya ng guro upang makatulong. Nagbago si Rene sa kaniyang pag-uugali. Araw- araw ay pumapasok na siya sa paaralan.
  • 32. 1. Sino ang ayaw ng pumasok sa paaralan? ___Correct ___incorrect _____ no response 2. Ano ang dahilan bakit ayaw niyang pumasok? ___Correct __incorrect ____ no response 3. Ano ang ginawa ng kaniyang guro? Sa palagay mo ba tama si Rene na kapag walang baon ay hindi na papasok? ___Correct ___incorrect _____ no response
  • 34. Kumuha ka ng papel at lapis . Isulat mo ang pangungusap na aking ididikta sa iyo. Pagkatapos ay aking titignan kung ikaw ay nakasunod nang wasto.
  • 35. Ang anak ng karpintero ay mabait at masipag .
  • 36. Ang pangongolekta ng basura ang hanapbuhay ni Aling Mira.
  • 37. Maraming salamat sa iyong pakikiisa sa ating pagtatasa . Ipakiabot ang aming taos – pusong pasasalamat sa iyong mga magulang o guardian na iyong kasama.