روابي المسك الحلول المبتكرة

1. ‫روابي‬‫المسك‬
‫الحلول‬‫المبتكرة‬

2. ‫المسك‬ ‫روابي‬ ‫عن‬
▰ ‫مقرها‬ ‫سعودية‬ ‫مؤسسة‬ ‫هي‬‫الدمام‬‫الملك‬ ‫شارع‬‫عبدالعزيز‬‫وهي‬
‫والتكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المبتكرة‬ ‫بالحلول‬ ‫تعنى‬
‫من‬ ‫وتصميم‬ ‫االلكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫وتطوير‬ ‫التعليمية‬ ‫البرامج‬ ‫وتطوير‬‫صات‬
‫التعليم‬ ‫لخدمة‬ ‫نسخرها‬ ‫واالندرويد‬ ‫االيفون‬ ‫مثل‬ ‫لألجهزة‬ ‫إلكترونية‬
‫والتعلم‬.
2

3. ‫التعليمية‬ ‫رسالتنا‬
3
"‫نسعى‬‫جاهدين‬‫لجعل‬‫التعليم‬‫أسهل‬‫ونعمل‬‫على‬‫تذليل‬‫الصعوبات‬‫للط‬‫لبة‬
‫والمعلمين‬"
‫ومن‬‫تلك‬‫الرؤية‬‫بحثنا‬‫عن‬‫أفضل‬‫الشركات‬‫العالمية‬‫التي‬‫تقدم‬‫تلك‬‫الخدمات‬‫ولتحقيق‬‫ذلك‬،‫ق‬‫منا‬‫بالشراكة‬
‫مع‬‫شركة‬Trinum International UK،‫وهي‬‫شركة‬‫رائده‬‫في‬‫مجال‬‫تطوير‬‫البرامج‬‫والحلول‬‫التعليمية‬
‫وحصلت‬‫على‬‫حضور‬‫عالمي‬‫ومكانه‬‫مرموقة‬.‫ومن‬‫خالل‬‫تلك‬‫الشراكة‬‫نهدف‬‫الي‬‫تحسين‬‫تنمية‬‫المه‬‫ارات‬
‫وتقديم‬‫أفضل‬‫االبتكارات‬‫للمجتمع‬.‫ونحن‬‫نعتقد‬‫بأهمية‬‫المساهمة‬‫في‬‫تطوير‬‫مجال‬‫التقنية‬
‫والتكنولوجيا‬‫وتطوير‬‫برامج‬‫التعليم‬‫والتعليم‬‫التفاعلي‬.‫التي‬‫تتماشى‬‫مع‬‫رؤية‬‫المملكة‬2030‫م‬

4. ‫العناية‬‫بالتعليم‬‫من‬‫جميع‬‫الجوانب‬
4

5. ▰‫التعليم‬‫اإللكتروني‬‫وبرامج‬‫التعليم‬
▰‫برامج‬‫الوسائل‬‫التعليمية‬‫التفاعلية‬
▰‫تقييم‬‫المدراس‬‫الحكومية‬‫والخاصة‬‫واالنترناشيونال‬
‫و‬‫لدينا‬‫خبراء‬‫في‬‫مجاالت‬‫عدة‬‫في‬‫التعليم‬‫منها‬:
‫تطوير‬‫المناهج‬‫الدراسية‬،‫تدريب‬‫المعلمين‬‫على‬‫األساليب‬‫الحديثة‬‫ف‬‫ي‬
‫التعليم‬‫والتعليم‬‫اإللكتروني‬،‫تقييم‬‫المدراس‬‫من‬‫حيث‬‫المناهج‬‫وا‬‫إلدارة‬
‫المدرسية‬‫وتقييم‬‫المعلمين‬‫والمباني‬‫التعليمية‬.
5
‫المبتكرة‬ ‫الحلول‬

6. ‫ونحن‬‫نركز‬‫في‬‫نقل‬‫الجودة‬‫والحلول‬‫على‬‫المجاالت‬‫التالية‬
‫التعليم‬‫عن‬‫طريق‬‫األجهزة‬
‫الذكية‬
6
‫إدارة‬‫الحصة‬‫الدراسية‬‫الكتب‬‫الرقمية‬

7. “
‫التعليم‬‫اإللكتروني‬‫هو‬‫طريقة‬‫مبت‬‫كرة‬
‫في‬‫التعليم‬‫باستخدام‬‫التقنية‬‫ال‬‫حديثة‬
‫في‬‫المدارس‬‫عن‬‫طريق‬‫التاب‬‫وااليباد‬،
‫وهي‬‫ربط‬‫بين‬‫األجهزة‬‫ببعضها‬‫عن‬
‫طريق‬‫الواي‬‫فاي‬‫بإدارة‬‫المعلم‬‫بحيث‬
‫يقوم‬‫بشرح‬‫الدرس‬‫على‬‫األجهزة‬.
7٧

8. Learning Management System
8
Classroom
Management
Student
Classroom
Management
Teacher
‫التعليم‬‫االلكتروني‬‫عن‬‫طريق‬‫األجهزة‬‫الذكية‬‫عباره‬‫عن‬‫نظام‬‫يمكن‬‫المعلم‬‫من‬‫إدارة‬‫الح‬‫صة‬
‫عن‬‫طريق‬‫األجهزة‬‫الذكية‬‫ويسمى‬(learning Management System)‫ومن‬‫خالل‬‫هذا‬‫البرنامج‬
‫هناك‬‫منصتين‬:
‫االولى‬‫تنصب‬‫على‬‫األجهزة‬‫الذكية‬‫التاب‬
‫للمعلمين‬‫وتسمى‬"‫نظام‬‫ادارة‬‫الحصة‬"
‫والثانية‬‫تنصب‬‫على‬‫األجهزة‬‫الذكية‬‫للطلبة‬‫وت‬‫سمى‬
"‫الحصة‬‫الدراسية‬"

9. 9
‫نستعرض‬‫منصة‬‫المعلم‬‫من‬‫خالل‬‫هذه‬‫النقاط‬
‫التحكم‬‫في‬‫جميع‬‫األجهزة‬‫الذكية‬‫الموجودة‬‫في‬‫الصف‬‫الدراسي‬‫عن‬‫طريق‬‫الواي‬‫فاي‬
‫معرفة‬‫عدد‬‫الطلبة‬‫الموجودين‬‫بالصف‬‫الدراسي‬
‫ارسال‬‫رسائل‬‫صوتية‬‫خالل‬‫الدرس‬‫وارسال‬‫المالحظات‬‫والتظليل‬‫على‬‫المنهج‬
‫ارسال‬‫الملفات‬‫للطلبة‬‫واستقبال‬‫الملفات‬‫منهم‬
‫عمل‬‫التقييمات‬
‫عمل‬‫االختبارات‬‫من‬‫خالل‬‫النماذج‬‫الموجودة‬
‫يستطيع‬‫المعلم‬‫معرفة‬‫تحركات‬‫الطالب‬‫خالل‬‫الدرس‬‫من‬‫شاشة‬‫البرنامج‬
‫نحن‬‫نقدم‬‫أحدث‬‫أجهزة‬‫التاب‬‫من‬‫شركة‬‫انتل‬‫المؤهلة‬‫تأهيال‬‫عالميا‬
‫كما‬‫نقدم‬‫الكتب‬‫الرقمية‬‫بأفضل‬‫األسعار‬‫و‬‫لدينا‬‫عالقات‬‫مباشرة‬‫مع‬‫الناشرين‬.
‫البرنامج‬ ‫مميزات‬ ‫اهم‬

10. ‫برامج‬‫التعليم‬‫التفاعلية‬‫حسب‬‫المناهج‬
‫برنامج‬ ‫الدراسية‬‫يارداستيك‬
‫وهو‬‫واحد‬‫من‬‫البرامج‬‫األكثر‬ً‫ال‬‫تفاع‬‫في‬‫مادتي‬‫الرياضيات‬‫والعلوم‬
‫وهو‬‫برنامج‬‫تفاعلي‬‫يخلق‬‫بيئة‬‫تعليمية‬‫أفضل‬‫في‬‫الص‬‫ـ‬‫ف‬‫الدراسي‬
‫من‬‫خالل‬‫المنهج‬‫المستخدم‬‫بجميع‬‫المدارس‬‫سواء‬‫كانت‬‫المناهج‬
‫عربية‬‫ام‬‫اجنبيه‬‫وهو‬‫معتمد‬‫من‬‫كامبردج‬.
Cambridge international examinations
10

11. ‫برنامج‬‫يارداستيك‬‫يقدم‬‫أكثر‬‫الطرق‬‫قوة‬‫في‬‫ت‬‫عليم‬
‫الرياضيات‬‫والعلوم‬
‫تكامل‬‫منهجية‬‫برنامج‬‫حتى‬
‫اخر‬‫الدرس‬
•‫تحليل‬‫الفجوة‬
•‫المرونة‬
•‫تكامل‬‫الخطةالعامة‬‫مع‬
‫خطة‬‫الدرس‬
11
‫توفير‬‫التوجيه‬‫والدعم‬
‫المناسب‬
•‫التدريب‬‫واصدار‬‫الشهادات‬
•‫مراقبة‬‫ورصد‬‫الفصول‬
‫الدراسية‬
•‫التقارير‬‫الدورية‬
‫أفضل‬‫المراجع‬‫ّة‬‫ي‬‫الصف‬
•‫النماذج‬‫المنزلية‬‫المبنية‬‫على‬
‫منهجية‬Y
•‫ورقة‬‫التقييم‬‫الذاتي‬‫للطالب‬
•‫خطط‬‫الدروس‬‫النموذجية‬
‫المتكاملة‬

12. ‫أهم‬‫مميزات‬‫وخصائص‬‫منهجية‬‫برنامج‬
‫يارداستيك‬
12
o‫سهولة‬‫استيعاب‬‫المفاهيم‬‫الصع‬‫بة‬
o‫زيادة‬‫التحصيل‬‫العلمي‬
o‫التجارب‬‫الراسخة‬-‫تجربة‬‫تعلم‬‫طويلة‬
‫األمد‬
o‫تطور‬‫مهارات‬‫التفكير‬‫إلى‬
‫مستويات‬‫متقدمة‬
o‫زيادة‬‫اإلبداع‬‫والملكة‬
o‫ربط‬‫المفاهيم‬‫بالمواضيع‬‫والعك‬‫س‬
o‫خيارات‬‫أفضل‬‫لمصادر‬‫التعلم‬
o‫اختصار‬‫الوقت‬‫خالل‬‫تدريس‬
‫المفاهيم‬
o‫جهد‬‫أقل‬‫في‬‫توفير‬‫المواد‬
‫المختلفة‬
o‫زيادة‬‫المهارات‬‫من‬‫خالل‬‫التدريب‬
‫المستمر‬
o‫مستوى‬‫انتباه‬‫أكثر‬‫للطلبة‬
o‫إشراك‬‫أنمامختلفة‬‫بشكل‬‫أكبر‬
o‫تحسين‬‫قيمة‬‫التوزيع‬‫الدراس‬‫ي‬
‫في‬‫المدارس‬
o‫تحفيز‬‫المدرسين‬‫على‬
‫االستمرار‬‫في‬‫التطور‬
o‫تحسين‬‫مستوى‬‫الطالب‬
o‫زيادة‬‫رضى‬‫الوالدين‬
o‫برامج‬‫ذات‬‫نتائج‬‫واضحة‬
‫للطفل‬
‫لالستاذ‬
‫للمدارس‬

13. 80
‫مدرسة‬‫بالهند‬‫والشرق‬‫االوسط‬
80,000
‫طالب‬‫مستفيد‬‫من‬‫برنامج‬‫يارداستيك‬
5000
‫مدرس‬‫تدربوا‬‫على‬‫تطبيقات‬‫برنامج‬
‫يارداستيك‬
13

14. ‫تأثير‬‫برنامج‬‫ياراستيك‬‫على‬‫المدارس‬‫ال‬‫شريكة‬
14
‫زيادة‬‫بنسبة‬20٪‫الي‬50%‫في‬‫تحصيل‬‫الطالب‬‫ف‬‫ي‬‫الرياضيات‬‫والعلوم‬.
‫زيادة‬10%‫تعلق‬‫الطلبة‬‫بالفصول‬‫الدراسية‬.
93%‫من‬‫أولياء‬‫األمور‬‫يشعرون‬‫بالرضا‬‫عن‬‫برنامج‬.
‫لم‬‫تنقطع‬‫المدارس‬‫التي‬‫اشتركت‬‫معنا‬‫في‬‫البرنامج‬‫من‬‫ست‬‫سنوات‬‫الى‬‫يومنا‬‫ه‬‫ذا‬.
‫صناعة‬‫قادة‬‫ومنجزين‬‫للقرن‬‫الواحد‬‫والعشرين‬
‫ضمان‬‫بنسبة‬100%‫للتعلم‬‫داخل‬‫الفصل‬
‫زيادة‬‫فعالية‬‫المعلمين‬‫وتقليل‬‫جهودهم‬
‫تحقيق‬‫األهداف‬‫بنجاح‬‫مع‬‫الوصول‬‫لتوقعات‬‫األطفال‬‫والوالدين‬‫والمعلمين‬

15. ‫نتائج‬‫التعليم‬‫التفاعلي‬
15
‫التعلق‬‫الفعال‬
‫المشاركة‬‫الذهنية‬
‫الشعورية‬‫والجسدية‬
‫التفاعل‬‫األكثر‬‫فائدة‬
‫للمعلم‬‫كميسر‬‫للمهم‬‫ة‬
‫التعليمية‬
‫تركيز‬‫اكثر‬‫للطالب‬
‫تعلم‬‫األكتشاف‬
‫التعلم‬‫الذاتي‬‫والشخصي‬
‫المشروعات‬‫والمسائل‬‫األكثر‬
‫تحديا‬
‫مراجعة‬‫المشاكل‬‫و‬‫المشاريع‬
‫الصعبة‬
‫التعليم‬‫الموسع‬‫لألطفال‬‫و‬‫بناء‬
‫التعلم‬‫الذاتي‬
‫وضوح‬‫الهدف‬
‫التقييم‬‫الذاتي‬‫للط‬‫الب‬
‫التركيزعلى‬‫نتائج‬‫الت‬‫علم‬
‫قابل‬‫للقياس‬‫بشكل‬
‫مستمرمن‬‫قبل‬
‫المعلمين‬
‫زيادة‬‫التحصيل‬‫العلمي‬

16. 16
‫مقرنا‬
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬
‫الدمام‬-‫شارع‬‫عبد‬ ‫الملك‬‫العزيز‬
‫االتصال‬ ‫رقم‬:0557707440
www.rawabialmesk.com
info@rawabialmesk.com