Dokumen tersebut membahas tentang pengertian musik, genre musik, dan alat musik tradisional. Musik didefinisikan sebagai seni atau ilmu menyusun nada untuk menghasilkan komposisi yang memiliki keseimbangan. Berbagai genre musik dijelaskan seperti musik klasik, jazz, blues, rock, dan elektronik. Alat musik tradisional Indonesia seperti gamelan dan angklung juga dibahas.
Musik adalah bentuk ungkapan perasaan melalui nada yang menyenangkan untuk didengar, dan memiliki fungsi sebagai hiburan, upacara keagamaan, pengiring tari, dan sarana komunikasi. Jenis-jenis musik meliputi klasik, pop, jazz, keroncong, tradisional, dan dangdut. Musik sangat berkaitan dengan budaya suatu masyarakat dan menyampaikan simbol-simbol tertentu melalui unsur-unsur seperti nada, ritme, dan din
Dokumen ini membahas tentang musik tradisional di Indonesia. Musik tradisional memiliki ciri khas seperti dipelajari secara lisan, tidak memiliki notasi, dan merupakan bagian dari budaya masyarakat. Alat musik tradisional dikelompokkan berdasarkan sumber bunyi, cara memainkan, bahan pembuat, dan fungsinya. Beberapa contoh musik daerah yang dijelaskan adalah musik Melayu dan musik Pasundan yang memainkan al
Dokumen tersebut merangkum materi pelatihan dasar-dasar musik yang mencakup pengertian musik, elemen-elemen musik, jenis-jenis alat musik, perbedaan musik barat dan tradisional, tujuan belajar musik dan teori musik, serta pendidikan musik. Materi disampaikan dengan menggunakan presentasi powerpoint yang berisi teks, gambar, dan contoh-contoh musik.
Dokumen tersebut membahas jenis pertunjukan musik, pengertian aransemen lagu, hal yang perlu diperhatikan dalam mengaransemen lagu, serta prosedur dan teknik pertunjukan musik.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi bernyanyi dengan teknik vokal secara unisono untuk siswa kelas VII SMP. RPP ini menjelaskan kompetensi yang akan dicapai, tujuan pembelajaran, metode dan langkah-langkah pembelajaran, serta evaluasi yang dilakukan untuk memastikan siswa dapat menyanyikan lagu secara bersama-sama dengan teknik vokal yang tepat.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian musik, genre musik, dan alat musik tradisional. Musik didefinisikan sebagai seni atau ilmu menyusun nada untuk menghasilkan komposisi yang memiliki keseimbangan. Berbagai genre musik dijelaskan seperti musik klasik, jazz, blues, rock, dan elektronik. Alat musik tradisional Indonesia seperti gamelan dan angklung juga dibahas.
Musik adalah bentuk ungkapan perasaan melalui nada yang menyenangkan untuk didengar, dan memiliki fungsi sebagai hiburan, upacara keagamaan, pengiring tari, dan sarana komunikasi. Jenis-jenis musik meliputi klasik, pop, jazz, keroncong, tradisional, dan dangdut. Musik sangat berkaitan dengan budaya suatu masyarakat dan menyampaikan simbol-simbol tertentu melalui unsur-unsur seperti nada, ritme, dan din
Dokumen ini membahas tentang musik tradisional di Indonesia. Musik tradisional memiliki ciri khas seperti dipelajari secara lisan, tidak memiliki notasi, dan merupakan bagian dari budaya masyarakat. Alat musik tradisional dikelompokkan berdasarkan sumber bunyi, cara memainkan, bahan pembuat, dan fungsinya. Beberapa contoh musik daerah yang dijelaskan adalah musik Melayu dan musik Pasundan yang memainkan al
Dokumen tersebut merangkum materi pelatihan dasar-dasar musik yang mencakup pengertian musik, elemen-elemen musik, jenis-jenis alat musik, perbedaan musik barat dan tradisional, tujuan belajar musik dan teori musik, serta pendidikan musik. Materi disampaikan dengan menggunakan presentasi powerpoint yang berisi teks, gambar, dan contoh-contoh musik.
Dokumen tersebut membahas jenis pertunjukan musik, pengertian aransemen lagu, hal yang perlu diperhatikan dalam mengaransemen lagu, serta prosedur dan teknik pertunjukan musik.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi bernyanyi dengan teknik vokal secara unisono untuk siswa kelas VII SMP. RPP ini menjelaskan kompetensi yang akan dicapai, tujuan pembelajaran, metode dan langkah-langkah pembelajaran, serta evaluasi yang dilakukan untuk memastikan siswa dapat menyanyikan lagu secara bersama-sama dengan teknik vokal yang tepat.
Dokumen tersebut merangkum sejarah perkembangan musik Barat melalui berbagai zaman mulai dari zaman kuno, Renaisans, Barok, Klasik, Romantik, hingga Impresionisme beserta ciri khas masing-masing zaman."
Dokumen tersebut membahas berbagai konsep dasar seni musik seperti pengertian musik menurut beberapa ahli, jenis-jenis birama, harmoni, ritme, tempo, dan nada dasar.
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...yasirmaster web.id
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kinerja presentasi, proyek, produk, sikap kerja kelompok dan individu, serta format penilaian portofolio untuk mata pelajaran Seni Budaya (Seni Musik). Dokumen ini memberikan panduan penilaian yang mencakup aspek komunikasi, sistematika, wawasan, keberanian, antusias, penampilan, perencanaan, pelaksanaan, dan sikap.
PESAN: Jangan langsung di-copy tanpa cross-check dan meng-update informasi baru ya. PLUS, jangan lupa ubah template-nya. :)
Sumber: Siswa biasa.
Bila ada informasi yang kurang, dapat ditambahkan. Kritik dan pesan dapat langsung menghubungi saya. :) Semoga bermanfaat!
Standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk seni budaya di SMA/MA mencakup pengembangan kemampuan mengapresiasi dan mengekspresikan diri melalui berbagai karya seni seperti seni rupa, musik, tari, dan teater dengan mempelajari teknik, corak, dan budaya daerah setempat maupun Nusantara.
Teori warna menurut para ahli dibahas dalam dokumen tersebut. Newton menyimpulkan bahwa spektrum cahaya matahari terdiri dari warna-warna pelangi. Brewster membagi warna menjadi primer, sekunder, dan tersier. Munsell membagi warna pokok menjadi merah, kuning, hijau, biru dan jingga. Prang membagi dimensi warna menjadi hue, value, dan intensity. Dokumen ini juga membahas hubungan dan kriteria pemilihan warna
Dokumen tersebut berisi tentang rencana pelaksanaan pembelajaran tentang hidup bersih dan sehat di rumah. Materi pembelajaran meliputi mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak, kosa kata tentang lingkungan rumah yang bersih, serta membaca teks pendek tentang rumah yang bersih. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat memahami pentingnya hidup bersih dan sehat di rumah.
Dokumen ini memberikan contoh penilaian aktiviti menggambar kartun kegemaran murid melalui tiga kriteria: kandungan, pengelolaan, dan proses. Kriteria kandungan meliputi pemilihan bahan dan ide, sedangkan pengelolaan menilai aplikasi kemahiran, penerokaan bahan, keaslian ide, dan sikap. Kriteria proses menjelaskan langkah-langkah membuat kartun dan aspek-aspek yang dinilai seperti ketep
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloomSukayono Fawwaz
Dokumen tersebut merupakan taksonomi revisi Bloom untuk ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik yang mencakup tingkat-tingkat keterampilan dari mengingat hingga mencipta, menerima hingga mewujudkan nilai, serta meniru hingga mewujudkan presisi gerakan.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal dan membedakan jenis-jenis range pada suara manusia;
2. Mengenal dan membedakan bunyi alat-alat musik; dan
3. Mendeskripsikan alat musik apa saja yang digunakan dalam suatu komposisi/lagu yang diperdengarkan.
Kegiatan mengenal dan mengetahui jenisjenis suara manusia. Kemudian dilanjutkan dengan memperdengarkan rekaman suara wanita dan rekaman suara pria serta rekaman suara anak-anak ketika berbicara.
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian teater http://yasirmaster.blo...yasirmaster web.id
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kinerja presentasi, proyek, produk, sikap kerja kelompok dan individu dalam mata pelajaran seni budaya (seni teater) yang mencakup aspek-aspek yang dinilai dan rubrik penilaian.
Dokumen tersebut membahas tentang musik Asia dan seni musik, termasuk empat ragam musik utama di Asia (Melayu, Oriental, Hindustan, Timur Tengah), unsur-unsur musik, jenis-jenis alat musik tradisional Asia, serta pengertian dan tujuan aransemen musik.
Dokumen tersebut merangkum sejarah perkembangan musik Barat melalui berbagai zaman mulai dari zaman kuno, Renaisans, Barok, Klasik, Romantik, hingga Impresionisme beserta ciri khas masing-masing zaman."
Dokumen tersebut membahas berbagai konsep dasar seni musik seperti pengertian musik menurut beberapa ahli, jenis-jenis birama, harmoni, ritme, tempo, dan nada dasar.
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian musik http://yasirmaster.blog...yasirmaster web.id
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kinerja presentasi, proyek, produk, sikap kerja kelompok dan individu, serta format penilaian portofolio untuk mata pelajaran Seni Budaya (Seni Musik). Dokumen ini memberikan panduan penilaian yang mencakup aspek komunikasi, sistematika, wawasan, keberanian, antusias, penampilan, perencanaan, pelaksanaan, dan sikap.
PESAN: Jangan langsung di-copy tanpa cross-check dan meng-update informasi baru ya. PLUS, jangan lupa ubah template-nya. :)
Sumber: Siswa biasa.
Bila ada informasi yang kurang, dapat ditambahkan. Kritik dan pesan dapat langsung menghubungi saya. :) Semoga bermanfaat!
Standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk seni budaya di SMA/MA mencakup pengembangan kemampuan mengapresiasi dan mengekspresikan diri melalui berbagai karya seni seperti seni rupa, musik, tari, dan teater dengan mempelajari teknik, corak, dan budaya daerah setempat maupun Nusantara.
Teori warna menurut para ahli dibahas dalam dokumen tersebut. Newton menyimpulkan bahwa spektrum cahaya matahari terdiri dari warna-warna pelangi. Brewster membagi warna menjadi primer, sekunder, dan tersier. Munsell membagi warna pokok menjadi merah, kuning, hijau, biru dan jingga. Prang membagi dimensi warna menjadi hue, value, dan intensity. Dokumen ini juga membahas hubungan dan kriteria pemilihan warna
Dokumen tersebut berisi tentang rencana pelaksanaan pembelajaran tentang hidup bersih dan sehat di rumah. Materi pembelajaran meliputi mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak, kosa kata tentang lingkungan rumah yang bersih, serta membaca teks pendek tentang rumah yang bersih. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat memahami pentingnya hidup bersih dan sehat di rumah.
Dokumen ini memberikan contoh penilaian aktiviti menggambar kartun kegemaran murid melalui tiga kriteria: kandungan, pengelolaan, dan proses. Kriteria kandungan meliputi pemilihan bahan dan ide, sedangkan pengelolaan menilai aplikasi kemahiran, penerokaan bahan, keaslian ide, dan sikap. Kriteria proses menjelaskan langkah-langkah membuat kartun dan aspek-aspek yang dinilai seperti ketep
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloomSukayono Fawwaz
Dokumen tersebut merupakan taksonomi revisi Bloom untuk ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik yang mencakup tingkat-tingkat keterampilan dari mengingat hingga mencipta, menerima hingga mewujudkan nilai, serta meniru hingga mewujudkan presisi gerakan.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran :
1. Mengenal dan membedakan jenis-jenis range pada suara manusia;
2. Mengenal dan membedakan bunyi alat-alat musik; dan
3. Mendeskripsikan alat musik apa saja yang digunakan dalam suatu komposisi/lagu yang diperdengarkan.
Kegiatan mengenal dan mengetahui jenisjenis suara manusia. Kemudian dilanjutkan dengan memperdengarkan rekaman suara wanita dan rekaman suara pria serta rekaman suara anak-anak ketika berbicara.
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 Format penilaian teater http://yasirmaster.blo...yasirmaster web.id
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kinerja presentasi, proyek, produk, sikap kerja kelompok dan individu dalam mata pelajaran seni budaya (seni teater) yang mencakup aspek-aspek yang dinilai dan rubrik penilaian.
Dokumen tersebut membahas tentang musik Asia dan seni musik, termasuk empat ragam musik utama di Asia (Melayu, Oriental, Hindustan, Timur Tengah), unsur-unsur musik, jenis-jenis alat musik tradisional Asia, serta pengertian dan tujuan aransemen musik.
Makalah ini membahas tentang Musik Nusantara dan musik keroncong di Indonesia. Musik Nusantara terdiri dari musik tradisional seperti musik daerah, keroncong, langgam, stambul dan musik non-tradisional seperti pop, perjuangan, seriosa, dangdut, dan anak-anak. Musik keroncong berasal dari abad ke-16 dan memiliki ciri bentuk, alat musik, dan pembawaan vokal khas. Makalah ini berisi latar belakang, sejar
Dokumen tersebut membahas tentang alur dan tujuan pembelajaran seni musik untuk siswa kelas 4 yang mencakup capaian belajar mengenai kemampuan mengimitasi dan menata bunyi musik sederhana, mendokumentasikan pengalaman bermusik, serta terlibat secara aktif dalam kegiatan bermusik secara mandiri maupun berkelompok.
Teks tersebut membahas tentang berbagai jenis alat musik tradisional Indonesia, khususnya alat musik kordofon yang dipetik seperti kecapi, pipa, gambus, sempe, panting, dan sasando. Alat-alat musik tersebut masing-masing memiliki ciri khas dan sejarah tersendiri sesuai dengan daerah asalnya.
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan musik nusantara meliputi 5 periode yaitu sebelum kemerdekaan, sekitar kemerdekaan, Orde Lama, masa Kebangkitan, dan masa Perkembangan. Juga membahas jenis-jenis musik nusantara seperti musik daerah, perjuangan, pop, dan ansambel serta pengelompokan alat musik berdasarkan sumber bunyi dan fungsinya dalam pergelaran.
Teks tersebut membahas tentang ansambel musik dan berbagai aspeknya, termasuk pengertian ansambel, fungsi musik, jenis alat musik, dan cara memainkan alat musik. Secara khusus, teks tersebut menjelaskan bahwa ansambel musik adalah kelompok musik dengan berbagai jenis alat musik yang dimainkan secara bersama-sama di bawah pimpinan pelatih.
Teks tersebut membahas tentang musik tradisional Indonesia dan fungsinya. Musik tradisional didefinisikan sebagai musik yang diwariskan secara turun temurun dalam suatu daerah dan mengandung unsur-unsur budaya lokal. Musik tradisional berfungsi sebagai sarana upacara adat, pengiring tari, hiburan, komunikasi, dan ekspresi diri."
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan musik di Nusantara, mulai dari masa sebelum pengaruh Hindu-Buddha hingga masa kini. Dokumen juga menjelaskan makna, fungsi, dan peranan musik tradisional Nusantara sebagai sarana upacara budaya, hiburan, ekspresi diri, komunikasi, pengiring tarian, dan ekonomi. Karakteristik musik tradisional setiap daerah dipengaruhi oleh bahasa, instrumen al
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
2. Capaian Pembelajaran
Menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam pengalaman
atas bunyi musik, menunjukkan kepekaan akan konteks,
serta mampu aktif berpartisipasi dalam sajian musik.
Menjalani kebiasaan baik dan rutin dalam berpraktik musik sejak dari
persiapan, saat, maupun usai berpraktik musik untuk perkembangan dan
kebaikan kelancaran serta keluwesan bermusik, serta memilih,
menghasilkan, dan menganalisis karya – karya musik secara aktif, kreatif
artistik, musikal, dan mengandung nilai-nilai kearifan lokal baik secara
individu maupun secara kelompok.
3. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengenal dan memberikan apresiasi
terhadap keberagaman budaya dan music mancanegara
khususnya Asia
Siswa dapat menunjukkan kepekaan terhadap unsur-
unsur musik dan konteks sederhana dari sajian musik
seperti : Nada, tempo, ritmis, lirik dan makna lagu.
Siswa dapat berlatih teknik vokal yang baik secara
bertahap dalam membawakan lagu-lagu mancanegara
baik dalam bentuk bernyanyi solo maupun vokal grub
Siswa dapat melakukan gerakan ritmis dalam bermusik
serta memiliki kebiasaan baik dan rutin ketika berpraktik
musik
4. Pengertian Musik dan seni musik
Musik adalah suara yang teratur
melodinya (tinggi rendah nada),
rythmenya (ketukan), dan
harmonisasinya
Seni Musik adalah suatu hasil
karya cipta manusia yang
berupa atau bersumber dari
suara.
6. 1. MUSIK MELAYU
Musik Melayu adalah Musik yang tumbuh
dan berkembang di negara Melayu.
Negara- negara Melayu : Indonesia, Malaysia,
Singapura dan Brunai Darussalam.
Ciri Khas Musik Melayu adalah menggunakan
alat musik membranophone atau gendang
tradisional yang menghasilkan sentuhan
dendang dan joget.
10. 2. MUSIK ORIENTAL
Musik Oriental biasanya menonjolkan
string (Alat musik petik dan gesek)
dengan tangga nada pentatonis.
Negara Oriental antara lain :
Tiongkok, Jepang, Korea dan
Hongkong.
Ciri khasnya menggunakan alat musik
string dan tangga nada pentatonis.
13. 3. MUSIK HINDUSTAN
Musik Hindustan tumbuh dan
berkembang di daerah India, Pakistan dan
Banglades.
Ciri khasnya terletak pada ritme yang
ditimbulkan dari suara alat musik tabla
dan sitar.
Instrumen Musik India antara lain :
Tabla, sitar, tambura dan serangi
16. 4. MUSIK TIMUR TENGAH
Musik Timur Tengah, antara lain qasidah. Qasidah
ialah lagu bernapaskan Islam yang melodinya berakar
pada lagu Timur Tengah (Arab).
Ciri khasnya menonjolkan musik qasidah dan
menggunakan instrumen musik seperti rebana dan
gitar gambus.
Musik Timur Tengah berkembang di negara Arab, Iran
dan Irak.
Instrumen Musik Timur Tengah : rebana, lute dan gitar
gambus.