“Mettere l’accento sulla persona significa parlare di disabilità in maniera propositiva, anche per la tutela dei diritti” Ilaria Sesana (Osservatorio Diritti) Le prime immagini e parole che gli studenti associano alla parola "disabilità" sono quasi sempre negative, intrise di stereotipi verso un mondo poco conosciuto. Ma dopo un breve percorso esperienziale, in cui si scoprono storie e vite di persone con disabilità capaci di cose ordinarie e straordinarie, la visione cambia. E si impara ad andare oltre, a scegliere le parole giuste, per approcciarsi a una realtà che ha molto da insegnare. Realizzato nell'ambito del progetto didattico A Scuola di Diritti Umani (a.s. 2019/20), a cura di Reset-Diritti Umani, in collaborazione con Osservatorio Diritti. Per maggiori informazioni: https://festivaldirittiumani.it/scuola/