تناقش الوثيقة تطور التعليم في منطقة ما بين عامي 2007 و2013، حيث تتضمن إحصائيات حول عدد المؤسسات التعليمية والطلاب والتغيرات في النسب المئوية. كما تقدم تفاصيل عن التوزيع الأكاديمي والتحديات مثل الازدحام وترك الدراسة، مما يشير إلى تحسن عام في تحقيق التعليم. تتضمن الوثيقة أيضًا توصيات لتحسين جودة التعليم ودعم التعلم.

1. 1 of 13
‫ايدزاضية‬ ‫ايطٓة‬ ‫ذصيًة‬2012-2013
‫جلٗة‬‫يهويسة‬ ‫ايرٖب‬ ‫وادي‬
‫سنة‬ ‫برسم‬ ‫لألكاديمية‬ ‫األول‬ ‫اإلداري‬ ‫المجلس‬2013
‫في‬ ‫الداخلة‬18‫ماي‬2013

2. 2 of 13
‫َوْوغسافيا‬‫اجلٗة‬
‫ايرتبوي‬ ‫ايعسض‬ ‫تطوز‬
‫ايرتبوية‬ ‫املٓظوَة‬ ‫َؤغسات‬ ‫تطوز‬
‫ايرتبوي‬ ٌُ‫ايع‬ ‫ذصيًة‬
‫ايٓظاَية‬ ‫غري‬ ‫وايرتبية‬ ‫األَية‬ ‫ذلازبة‬ ‫بساَخ‬ ‫ذصيًة‬
‫ايعسض‬ ‫ذلتوى‬

3. 3 of 13
‫َوْوغـــسافيا‬‫اجلـــٗة‬
‫اإلقليم‬
‫الجماعات‬ ‫عدد‬‫حسب‬ ‫الساكىة‬‫إحصاء‬2004‫ما‬ ‫السكان‬ ‫تزايد‬ ‫وسبة‬
‫إحصاء‬ ‫بيه‬1994
‫و‬2004
‫المساحة‬‫بـ‬
(‫كلم‬2)
‫السكاوية‬ ‫الكثافة‬
(‫ن‬‫كلم‬2)
‫حضسي‬‫قسوي‬‫المجموع‬
‫الوسط‬
‫القسوي‬
‫الوسط‬ ‫وسبة‬
‫القسوي‬
‫الرهب‬ ‫وادي‬0106788542075026, 38,7769481,03
‫أوسسد‬0105205131678781,823,4659170,31
‫المجموع‬0211993673753737,710,51428650,69
‫ملحوظة‬:‫بالسكان‬ ‫اآلهلة‬ ‫الجماعات‬ ‫نسبة‬ ‫تمثل‬31%.‫المصدر‬:‫للتخطٌط‬ ‫السامٌة‬ ‫المندوبٌة‬–‫إحصاء‬2004

4. 4 of 13
‫ايرتبوي‬ ‫ايعسض‬ ‫تطوز‬

5. 5 of 13
‫األويي‬ ِ‫ايتعًي‬
‫العمومٌة‬ ‫بالمؤسسات‬ ً‫األول‬ ‫التعلٌم‬ ‫حجرات‬ ‫عدد‬ ‫تطور‬
2007-2008
2012-2013
2
13
‫العمومٌة‬ ‫بالمؤسسات‬ ً‫األول‬ ‫التعلٌم‬ ‫تالمٌذ‬ ‫عدد‬ ‫تطور‬
2007-2008 2012-2013
44
311
‫األطفال‬ ‫ٌمثل‬‫الممدرسٌن‬‫نسبة‬ ‫العمومٌة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫بالمؤسسات‬%11.10

6. 6 of 13
‫باجلٗة‬ ‫ايتعًيُية‬ ‫املؤضطات‬ ‫عدد‬ ‫تطوز‬
‫األسالك‬ ‫لجمٌع‬ ‫بالنسبة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫المؤسسات‬ ‫بعدد‬ ‫ٌتعلق‬ ‫فٌما‬ ‫واضح‬ ‫تطور‬
ً‫االبتدائ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬ ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
19
3
5
22
9 7
2007-2008 2012-2013

7. 7 of 13
‫باجلٗة‬ ‫ايدزاضية‬ ‫احلحسات‬ ‫عدد‬ ‫تطوز‬
ً‫االبتدائ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬ ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
224
86 79
272
150 118
2007-2008 2012-2013
‫األسالك‬ ‫لجمٌع‬ ‫بالنسبة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫المؤسسات‬ ً‫ف‬ ‫الحجرات‬ ‫بعدد‬ ‫ٌتعلق‬ ‫فٌما‬ ‫واضح‬ ‫تطور‬

8. 8 of 13
‫االنتظاظ‬ ‫ْطب‬
ً‫االبتدائ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬ ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
28% 27%
19%
0,86%
9,09%
27,61%
2007-2008 2012-2013
‫المتوازن‬ ‫والتوزٌع‬ ‫التربوي‬ ‫العرض‬ ‫توسٌع‬ ‫نتٌجة‬ ‫االكتظاظ‬ ‫لنسب‬ ‫ملحوظ‬ ‫تقلٌص‬
‫المؤسسات‬ ‫بٌن‬ ‫للتالمٌذ‬

9. 9 of 13
‫ايرتبوية‬ ‫املٓظوَة‬ ‫َؤغسات‬ ‫تطوز‬

10. 10 of 13
‫باجلٗة‬ ‫وايتالَير‬ ‫ايتًُيرات‬ ‫أعداد‬ ‫تطوز‬(ً‫عموم‬+ً‫خصوص‬)
ً‫االبتدائ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬ ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
11489
3444
1924
13232
5085
3430
2007-2008 2012-2013
‫بلغت‬ ‫التالمٌذ‬ ‫عدد‬ ً‫ف‬ ‫سنوٌة‬ ‫زٌادة‬ ‫نسبة‬ ‫تحقٌق‬3,59%ً‫االبتدائ‬ ‫بالتعلٌم‬‫و‬10,23%
‫اإلعدادي‬ ‫بالثانوي‬‫و‬15,55%ً‫التأهٌل‬ ‫بالثانوي‬

11. 11 of 13
‫ايعُوَي‬ ِ‫ايتعًي‬ َٔ ‫اخلصوصي‬ ِ‫ايتعًي‬ ‫ْطبة‬
2007-2008 2012-2013
0,7%
8,24%
‫اإلعدادي‬ ‫الثانوي‬
2007-2008 2012-2013
6,2%
15,33%
ً‫االبتدائ‬
‫قدرها‬ ‫سنوٌة‬ ‫زٌادة‬ ً‫العموم‬ ‫التعلٌم‬ ‫من‬ ً‫الخصوص‬ ‫التعلٌم‬ ‫نسبة‬ ‫عرفت‬25,13%ً‫باالبتدائ‬
‫و‬85,22%ً‫التأهٌل‬ ‫بالثانوي‬.

12. 12 of 13
‫ايتُدزع‬ ‫ْطب‬ ‫تطوز‬
2007-2008 2012-2013
61%
80%
‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬4-5
2007-2008 2012-2013
97%
99%
‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬6-11
2007-2008 2012-2013
91%
97,5%
‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬12-14
2007-2008 2012-2013
70%
81%
‫العمرٌة‬ ‫الفئة‬15-17
‫نسب‬ ً‫ف‬ ‫ملحوظ‬ ‫تطور‬
‫لجمٌع‬ ‫بالنسبة‬ ‫التمدرس‬
‫األسالك‬

13. 13 of 13
‫باملٓظوَة‬ ‫االذتفاظ‬ ‫ْطب‬ ‫حتطني‬
ً‫االبتدائ‬ ‫الثانوي‬
‫اإلعدادي‬
‫الثانوي‬
ً‫التأهٌل‬
74,1%
53,3%
39%
90%
82%
78%
‫نسب‬‫الدراسة‬ ‫استكمال‬
2007-2008 2012-2013
ً‫الداخل‬ ‫المردود‬ ‫مؤشرات‬ ‫لتحسٌن‬ ‫الداعمة‬ ‫التربوٌة‬ ‫التدخالت‬ ‫فعالٌة‬
ً‫االبتدائ‬ ‫الثانوي‬
‫اإلعدادي‬
ً‫التأهٌل‬ ‫الثانوي‬
4,1%
9,7%
4,2%
2,2%
3,5%
3%
‫نسب‬‫اإلنقطاع‬
2007-2008 2011-2012

14. 14 of 13
‫وايتكٓية‬ ‫ايعًُية‬ ‫يًُطايو‬ ‫املوجٗني‬ ‫ْطب‬
2007-2008 2012-2013
42,6%
52,6%
‫وايتكٓيات‬ ّ‫ايعًو‬ ‫سلو‬ ٘‫ايتوجي‬ ‫َؤغسات‬ ‫حتطني‬ ‫يف‬ ٘‫ايتوجي‬ ‫عًى‬ ‫واملطاعدة‬ ّ‫اإلعال‬ ‫خدَات‬ ‫َطاُٖة‬

15. 15 of 13
‫ايرتبوي‬ ٌُ‫ايع‬ ‫ذصيًة‬

16. 16 of 13
‫وايبيداغوجي‬ ‫ايرتبوي‬ ‫ايتأطري‬
‫تأطري‬‫وتتبع‬‫عًُيات‬‫اإلذصاء‬‫املدزضي؛‬
‫إزلاش‬‫اخلسيطة‬‫ايرتبوية‬‫ايٓظسية؛‬
ِ‫تٓظي‬04‫دوزات‬‫تهويٓية‬‫يف‬‫ايتأطري‬‫ايرتبوي‬‫وايبيداغوجي‬‫و‬‫دوزة‬‫تهويٓية‬‫يفائدة‬
‫أطس‬‫اإلدازة‬‫ايرتبوية‬‫اجلدد؛‬
ٔ‫تهوي‬40‫َتدزجة‬‫وَتدزجا‬‫يف‬‫إطاز‬‫ايػسانة‬‫َع‬‫قطاع‬ٕ‫ايتهو‬‫املٗين؛‬
‫إجساء‬‫اَتراْات‬‫ايهفاءة‬‫املٗٓية‬‫جلُيع‬‫ايفئات‬َٔ‫ٖيئيت‬‫ايتدزيظ‬‫واإلدازة؛‬
‫تٓفير‬‫اإلضرتاتيحية‬‫ايوطٓية‬‫ملػسوع‬‫املؤضطة‬‫يف‬‫إطاز‬‫َػسوع‬PAGESM‫؛‬
‫إزضاء‬‫ايفسم‬‫اجلٗوية‬‫واإلقًيُية‬‫ملػسوع‬‫َٓظوَة‬‫ايتدبري‬‫املدزضي‬”MASSAR“،
‫اْطالم‬‫إجساء‬‫اَتراْات‬‫ايهفاءة‬‫ايرتبوية‬‫يف‬‫مجيع‬‫املواد‬.

17. 17 of 13
‫املدزضية‬ ‫وايسياضة‬ ‫وايطالَة‬ ‫ايصرة‬
‫اضتفادة‬5998‫وايطٓة‬ ‫ابتدائي‬ ‫األوىل‬ ‫وايطٓة‬ ‫األويي‬ ِ‫ايتعًي‬ ‫وتالَير‬ ‫تًُيرات‬ َٔ
‫ايطيب؛‬ ‫يًفرص‬ ‫ايوطٓية‬ ‫احلًُة‬ َٔ ، ‫إعدادي‬ ‫األوىل‬
‫اضتفادة‬19125‫وتًُيرة‬ ‫تًُير‬‫واحلُرياء؛‬ ‫احلصبة‬ ‫ضد‬ ‫يًتًكيح‬ ‫ايوطٓية‬ ‫احلًُة‬ َٔ
‫داء‬ ‫ذلازبة‬ ٍ‫ذو‬ ‫إعالَية‬ ِ‫دعائ‬ ِ‫تعُي‬‫ايطيدا‬‫واملالزيا‬ٌ‫وايط‬.
‫تٓفير‬‫بسْاَخ‬‫ا‬‫املدزضية‬ ‫يبطوالت‬‫؛‬ ‫ايوطٓية‬ ‫ايبطوالت‬ ‫يف‬ ‫واملػازنة‬
‫يًتدزيب‬ ‫جٗوية‬ ‫َسانص‬ ‫إزضاء‬‫يًسياضات‬‫املدزضية‬‫يإلزتكاء‬‫يًحٗة‬ ‫ايتٓافطي‬ ‫باملطتوى‬.

18. 18 of 13
‫املدزضية‬ ‫األْػطة‬
ٌ‫تفعي‬‫أدواز‬‫املسنص‬‫اجلٗوي‬‫يًتوثيل‬‫وايتٓػيط‬‫واإلْتاد‬‫ايرتبوي‬:
-ِ‫تٓظي‬‫تظاٖسة‬‫ايػباب‬ًِ‫وايع‬‫وتظاٖسة‬ّ‫اييو‬‫املايي‬ٍ‫يألطفا‬‫وايػباب؛‬
-ِ‫تٓظي‬‫تظاٖسات‬‫وَطابكات‬‫يتػحيع‬‫اإلبداع‬‫ايتالَيري‬‫يف‬ٍ‫دلا‬‫األدب‬ٕ‫وايفٓو‬ّ‫وايعًو‬
‫واخلصوصيات‬‫ايجكافية؛‬
-ِ‫تٓظي‬‫وزغات‬‫تهويٓية‬‫يف‬‫ايتُٓية‬‫ايراتية‬َٔ‫تأطري‬‫خرباء‬ٔ‫َعتُدي‬‫يفائدة‬‫ايتالَير؛‬
-‫إزلاش‬‫أحباث‬‫يف‬‫دلاالت‬‫املوزوث‬‫ايجكايف‬‫احلطاْي‬‫واألَاشيػي‬ّ‫وايعًو‬‫وتوظيف‬‫تهٓويوجيا‬
‫املعًوَات‬‫واالتصاالت‬.
‫تٓفير‬‫اي‬‫ربْاَخ‬‫اجل‬‫ٗوي‬‫يتدًيد‬‫املٓاضبات‬‫ايديٓية‬‫و‬‫ايوطٓية‬‫واأل‬ّ‫يا‬‫ايوطٓية‬‫واي‬‫دويية‬‫تسضيدا‬
‫يًطًوى‬‫املدْي؛‬
ٌ‫تفعي‬ْ‫األ‬‫ػطة‬‫ا‬‫جلٗوية‬‫يًبيئة‬‫وايتُٓية‬‫املطتداَة‬‫؛‬
ِ‫تٓظي‬‫اإلقصائيات‬‫اإلقًيُية‬‫واجلٗوية‬‫يًُطسح‬‫املدزضي‬.

19. 19 of 13
ِ‫ايتعًي‬ ‫يف‬ ‫واإلتصاالت‬ ‫املعًوَات‬ ‫تهٓويوجيات‬ ‫إدَاد‬
‫توشيع‬‫املوازد‬‫ايسقُية‬‫ايوطٓية‬ٌ‫املتوص‬‫بٗا‬‫عًى‬‫مجيع‬‫املؤضطات‬‫ايتعًيُية‬‫ايعُوَية؛‬
ٌ‫تفعي‬‫أدواز‬‫فسع‬‫املسنص‬‫املػسبي‬‫ايهوزي‬ٔ‫يًتهوي‬‫يف‬‫تهٓويوجيا‬‫املعًوَات‬
‫واالتصاالت‬:
-ٔ‫تهوي‬71َٔ‫األطس‬‫ايرتبوية‬‫واإلدازية‬‫يف‬ٍ‫دلا‬‫توظيف‬‫تهٓويوجيا‬‫املعًوَات‬
‫واإلتصاالت‬ٍ‫مبعد‬‫ضاعتني‬‫يف‬‫األضبوع‬‫خازد‬‫أوقات‬‫ايعٌُ؛‬
-ٍ‫إضتػال‬‫املوقع‬‫اإليهرتوْي‬‫اخلاص‬‫باملسنص‬ٌ‫يًتواص‬‫َع‬ٔ‫املطتفيدي‬ِ‫ودع‬ِٗٓ‫تهوي‬
‫احلطوزي؛‬
-‫تػحيع‬‫توظيف‬‫تهٓويوجيا‬‫املعًوَات‬‫واإلتصاالت‬‫يف‬‫صفوف‬‫ايتالَير‬‫باْطالم‬
‫جتسبة‬‫ايتالَير‬‫املبدعني؛‬
-ِ‫تٓظي‬‫وزغات‬‫يًتعُيل‬ِ‫وايتكاض‬‫وايتصويب‬‫يفائدة‬‫األضاترة‬ٔ‫اجملددي‬.

20. 20 of 13
‫املدزضي‬ ٘‫وايتوجي‬ ّ‫اإلعال‬
05
4000
1132
4999

Facebook2100
http://tawjih-dakhla.blogspot.com

21. 21 of 13
‫األَية‬ ‫ذلازبة‬ ‫بساَخ‬ ‫ذصيًة‬
‫ايٓظاَية‬ ‫غري‬ ‫بايرتبية‬ ‫واإلزتكاء‬

22. 22 of 13
‫األَية‬ ‫ذلازبة‬ ‫بسْاَخ‬ َٔ ٔ‫املطتفيدي‬ ‫عدد‬
‫المجموع‬
‫المستفيديه‬ ‫مجموع‬
‫الجمعيات‬ ‫الحكومية‬ ‫القطاعات‬
689 94 595 ‫ذكوز‬
6703 3620 3083 ‫إواث‬
7392 3714 3678 ‫مجموع‬

23. 23 of 13
‫ايٓظاَية‬ ‫غري‬ ‫ايرتبية‬ ‫بسْاَخ‬ َٔ ٔ‫املطتفيدي‬ ‫عدد‬
‫بالجمعيات‬ ‫المستفيديه‬ ‫مجموع‬
105 ‫ذكوز‬
195 ‫إواث‬
300 ‫مجموع‬

24. 24 of 13
‫سنة‬ ‫برسم‬ ‫لألكاديمية‬ ‫األول‬ ‫اإلداري‬ ‫المجلس‬2013
‫في‬ ‫الداخلة‬18‫ماي‬2013

25. 25 of 13
‫ايترطري‬ٍ‫يًدخو‬‫املدزضي‬2013-2014
ّ‫تكد‬ٌ‫تفعي‬‫َكتطيات‬ٌ‫دالئ‬ٍ‫ايدخو‬‫املدزضي‬2013-2014
•ٍ‫دلا‬‫ايعسض‬‫ايرتبوي‬
•ٍ‫دلا‬ٌُ‫ايع‬‫ايرتبوي‬
•ٍ‫دلا‬‫ايتعبئة‬ٌ‫وايتواص‬
‫ايعسض‬ ‫ذلتوى‬

26. 26 of 13
‫املدزضي‬ ٍ‫يًدخو‬ ‫ايترطري‬2014-2013
ٔ‫جل‬ ٌ‫تػهي‬‫َوضوعاتية‬‫وإقًيُية‬ ‫جٗوية‬‫يتأطري‬‫املدزضي؛‬ ٍ‫ايدخو‬ ‫وتتبع‬
‫َالئُة؛‬ ‫تسبوية‬ ‫ظسوف‬ ‫يف‬ ‫َبهس‬ ‫َدزضي‬ ٍ‫دخو‬ ٕ‫يطُا‬ ‫جٗوية‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬
‫محالت‬ ِ‫تٓظي‬‫حتطيطية‬ٕ‫بايػأ‬ ‫املعٓيني‬ ‫رلتًف‬ ‫َع‬ ‫تواصًية‬ ‫ويكاءات‬ ‫وإعالَية‬
‫ايرتبوي؛‬
‫االجتُاعي‬ ِ‫بايدع‬ ‫ايصًة‬ ‫ذات‬ ‫ايصفكات‬ ّ‫إمتا‬(،‫املوذد‬ ‫ايًباع‬ّ‫االطعا‬‫املدزضي‬)‫؛‬
‫وايتهوئ؛‬ ‫يًرتبية‬ ‫اجلٗوية‬ ‫يألنادميية‬ ‫االيهرتوْية‬ ‫بايبوابة‬ ٌ‫ايدالئ‬ ‫وضع‬
‫دوزية‬ ‫اجتُاعات‬ ‫عكد‬‫حتطيطية‬‫ايتعًيُية‬ ‫املؤضطات‬ ‫زؤضاء‬ ‫َع‬.

27. 27 of 13
‫ايرتبوي‬ ‫ايعسض‬ ٍ‫دلا‬
‫الزمنٌة‬ ‫الجدولة‬ ‫العملٌات‬
‫ٌونٌو‬2013 ‫األقسام‬ ‫مجالس‬ ‫نتائج‬ ‫إحصاء‬
‫ٌونٌو‬2013 ‫نتائج‬ ‫استثمار‬‫التوقعٌة‬ ‫التربوٌة‬ ‫الخرائط‬
‫ٌولٌوز‬2013 ‫تأطٌر‬‫التربوٌة‬ ‫الخرائط‬ ‫تعدٌل‬ ‫عملٌة‬ ‫ومواكبة‬
‫ٌونٌو‬2013 ‫الحركة‬‫الجهوٌة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫اإلنتقالٌة‬
‫ٌولٌوز‬2013 ‫الجدد‬ ‫الخرٌجٌن‬ ‫تعٌٌن‬
‫ٌولٌوز‬2013 ‫االنتشار‬ ‫إعادة‬ ‫عملٌة‬ ‫إنجاز‬
‫ٌونٌو‬2013 ‫بمنظومة‬ ‫التالمٌذ‬ ‫لوائح‬ ‫مسك‬ ‫عملٌة‬ ‫مواكبة‬MASSAR
‫غشت‬ ‫بداٌة‬ ‫قبل‬ ‫واللوازم‬ ‫الكتب‬ ‫تسلٌم‬ ‫تتبع‬‫الموحد‬ ً‫المدرس‬ ‫واللباس‬ ‫المدرسٌة‬

28. 28 of 13
‫ايرتبوي‬ ٌُ‫ايع‬ ٍ‫دلا‬
‫الزمنٌة‬ ‫الجدولة‬ ‫العملٌات‬ ‫المحور‬
‫ماي‬2013
‫استنساخ‬‫وتوزٌع‬‫مقرر‬‫تنظٌم‬‫الموسم‬ً‫الدراس‬‫ودالئل‬‫تحضٌر‬‫ومواكبة‬
‫الدخول‬ً‫المدرس‬‫والمذكرات‬‫التنظٌمٌة‬‫على‬‫كل‬‫األطر‬‫اإلدارٌة‬‫والتربوٌة‬
‫وهٌأة‬‫التأطٌر‬‫والمراقبة‬.
‫ٌولٌوز‬2013 ‫اإلعداد‬‫لتنظٌم‬‫امتحانات‬‫الكفاءة‬‫المهنٌة‬
‫ٌولٌوز‬2013 ‫المقبل‬ ‫الموسم‬ ‫التزامات‬ ‫وتحدٌد‬ ً‫الحال‬ ً‫الدراس‬ ‫الموسم‬ ‫حصٌلة‬ ‫تقوٌم‬
‫شتنبر‬2013 ‫المتعثرٌن‬ ‫التالمٌذ‬ ‫لتأهٌل‬ ً‫البٌداغوج‬ ‫للدعم‬ ‫حصص‬ ‫تنظٌم‬ ‫تتبع‬

29. 29 of 13
ٌ‫وايتواص‬ ‫ايتعبئة‬ ٍ‫دلا‬
‫الزمنٌة‬ ‫الجدولة‬ ‫العملٌات‬
‫ماي‬ ‫نهاٌة‬2013 ‫لقاءات‬ ‫عقد‬ً‫المدرس‬ ‫بالدخول‬ ‫المعنٌة‬ ‫الجهات‬ ‫جمٌع‬ ‫مع‬ ‫تواصلٌة‬
‫ٌولٌوز‬-‫شتنبر‬ ‫واإلعالمٌة‬ ‫التواصلٌة‬ ‫الحمالت‬(‫مطوٌات‬ ،‫الفتات‬)
‫أبرٌل‬-‫شتنبر‬ ‫إعداد‬‫تنفٌذ‬ ‫وتتبع‬‫خط‬‫ة‬‫الجهوٌة‬ ‫العمل‬‫ل‬‫عملٌة‬”‫الطفل‬ ‫إلى‬ ‫الطفل‬ ‫من‬”
‫مارس‬-‫شتنبر‬
‫وآباء‬ ‫أمهات‬ ‫تعبئة‬‫التلمٌذات‬ ‫وأولٌاء‬‫و‬‫التالمٌذ‬‫التعلٌمٌة‬ ‫المؤسسة‬ ‫وشركاء‬
‫التسجٌل‬ ‫وإعادة‬ ‫التسجٌل‬ ‫عملٌة‬ ‫خالل‬

30. 30 of 13
‫املدزضي‬ ٍ‫يًدخو‬ ‫املعتُدة‬ ‫اجلديدة‬ ‫ايبٓاءات‬
ً‫التأهٌل‬ ‫اإلعدادي‬ ً‫االبتدائ‬
- 1 1 ‫المؤسسات‬
- - - ‫الداخلٌات‬
- - - ‫بالحجرات‬ ‫التوسٌع‬

31. 31 of 13