SlideShare a Scribd company logo
 
Projecte Investigadors/es AGUIBAU Macu Guijarro- IES J. BAU (Tortosa)  Cinta Espuny- CRP Baix Ebre
Introducció L’accés a la informació és un element clau en el context educatiu actual.  És important donar eines per  A ccedir,  G estionar, fer un  Ú s selectiu i crític envers la  I nformació. ( A G U I ) Aquesta aportació pretén donar uns breus apunts de com des de la biblioteca d’un IES s’hi pot donar resposta a aquest repte.
Introducció A G U I BAU IES   J. BAU A G U I
Introducció L’experiència està realitzada dins del  Programa d’Innovació Educativa , de  biblioteques escolars: puntedu . Aquest projecte pretén ser una resposta formativa semi-dirigida a l’alumnat, amb la intenció d’aprendre a aprendre a través d’Internet, descobrint les possibilitats educatives i recreatives possibles des de la perspectiva de la biblioteca d’un centre de secundària .
Objectius ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objectius ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Amb qui i per a què? Dissenyat per a l’alumnat d’ESO. Tot i que aquest alumnat té un important domini i destresa en part del programari, som conscients que tenen deficiències per estructurar i planificar com la tecnologia i Internet poden ajudar-los a aprendre.  Per això, incidim en la importància d’entendre quins són els requisits del  repte  i com un/a  investigador/a AGUIBAU  ha de crear l’estratègia per aconseguir descobrir l’enigma de la millor manera possible i amb eficàcia.
Amb qui i per a què? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Quan i on ho hem fet? Ha estat a la  biblioteca  i durant les  hores d’esbarjo  quan les professores responsables de la biblioteca han assessorat i ajudat en el projecte a l’alumnat  investigador. Hem de comentar, que algun/a alumne/a amb ordinador i connexió a Internet, ha participat i treballat des de casa seva.
Com ho hem fet? Hem dissenyat reptes. Amb ells hem volgut proposar activitats atractives de temàtica variada. Juntament amb els reptes, hem planificat una sèrie de pistes per explicar recursos, programes i eines per a cercar informació i per la seva presentació posterior .
Com ho hem fet? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Com ho hem fet? ,[object Object],[object Object],[object Object]
http://blocs.xtec.cat/aguibau
ACTIVITATS: Reptes Repte 1. El món de Tintín  (aprofitant el centenari del naixement del seu autor). Repte 2: “Música i lletra”.  Maria del Mar Bonet        Repte 3: L’any 2008… l’any Rodoreda???” Repte 4: You’ve got a friend
ACTIVITATS: Reptes        Repte 5: ¿Haiku? Repte 6: “Navegar seguro” Repte 7: Prepara la maleta que nos vamos Repte 8: ¡Vaya elementos químicos!
ACTIVITATS Allí hi ha també un  calendari  amb els successos de cada repte i informació:  [ http :// www.google.com /calendar/ embed ? src = aguibau %40gmail.com& ctz = Europe /Madrid ].  Voldríem destacar el període de vigència i finalització de cada repte.
CONCLUSIONS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONCLUSIONS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONCLUSIONS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONCLUSIONS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
iguijarr @ xtec.cat  i  cespuny @ xtec.cat   A G U I

More Related Content

Viewers also liked

A Escena - Mª Luisa Aznar Pina
A Escena - Mª Luisa Aznar PinaA Escena - Mª Luisa Aznar Pina
A Escena - Mª Luisa Aznar Pina
Congreso Internet en el Aula
 
Public+Domain+Photos
Public+Domain+PhotosPublic+Domain+Photos
Public+Domain+Photos
Jean Amaral
 
Economia de colombia
Economia de colombiaEconomia de colombia
Economia de colombia
trabajo1977
 
Economía Colombia
Economía ColombiaEconomía Colombia
Economía Colombia
majoacero
 
Economia colombia
Economia colombiaEconomia colombia
Economia colombia
Santiago Quintero Garcia
 
dESARROLLO DE LA ECONOMIA COLOMBIANA
dESARROLLO DE LA ECONOMIA COLOMBIANAdESARROLLO DE LA ECONOMIA COLOMBIANA
dESARROLLO DE LA ECONOMIA COLOMBIANA
Marialeja
 
ECONOMIA COLOMBIANA
ECONOMIA COLOMBIANAECONOMIA COLOMBIANA
ECONOMIA COLOMBIANA
guest0c3909
 

Viewers also liked (7)

A Escena - Mª Luisa Aznar Pina
A Escena - Mª Luisa Aznar PinaA Escena - Mª Luisa Aznar Pina
A Escena - Mª Luisa Aznar Pina
 
Public+Domain+Photos
Public+Domain+PhotosPublic+Domain+Photos
Public+Domain+Photos
 
Economia de colombia
Economia de colombiaEconomia de colombia
Economia de colombia
 
Economía Colombia
Economía ColombiaEconomía Colombia
Economía Colombia
 
Economia colombia
Economia colombiaEconomia colombia
Economia colombia
 
dESARROLLO DE LA ECONOMIA COLOMBIANA
dESARROLLO DE LA ECONOMIA COLOMBIANAdESARROLLO DE LA ECONOMIA COLOMBIANA
dESARROLLO DE LA ECONOMIA COLOMBIANA
 
ECONOMIA COLOMBIANA
ECONOMIA COLOMBIANAECONOMIA COLOMBIANA
ECONOMIA COLOMBIANA
 

Similar to Proyecto Investigadores/as AGUIBAU

Maqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - HipatiaMaqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - Hipatiamceide
 
Les tac, una oportunitat per aprendre. escola segimon comas sant quirze de ...
Les tac, una oportunitat per aprendre. escola segimon comas   sant quirze de ...Les tac, una oportunitat per aprendre. escola segimon comas   sant quirze de ...
Les tac, una oportunitat per aprendre. escola segimon comas sant quirze de ...
ESCOLA SEGIMON COMAS Sant Quirze de Besora
 
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
Novel·La HistòRica I Projectes Col·LaboratiusNovel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
Novel·La HistòRica I Projectes Col·LaboratiusBerta Romera
 
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Berta Romera
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactives
valcalde
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesvalcalde
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
Annelies
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
Annelies
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
Annelies
 
Què és una WebQuest
Què és una WebQuestQuè és una WebQuest
Què és una WebQuest
Annelies
 
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
Lemerak
 
Presentació del projecte E-Historiadors
Presentació del projecte E-HistoriadorsPresentació del projecte E-Historiadors
Presentació del projecte E-Historiadors
Àfrica Garcia Cañadas
 
Guia didàctica webquest
Guia didàctica webquestGuia didàctica webquest
Guia didàctica webquest
Ana Laura FerrrandisBonnin
 
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases  Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)Bases  Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
PERE MARQUES
 
Pràctica de problemes 3
Pràctica de problemes 3Pràctica de problemes 3
Pràctica de problemes 3Sara Buades
 
Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nuria Alart
 
Guia didàctica
Guia didàcticaGuia didàctica
Guia didàctica
valcalde
 
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITEPROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITEMaria Dolors Berenguer Bailén
 
Presentaciop Mi S
Presentaciop Mi SPresentaciop Mi S
Presentaciop Mi Smarinaalum
 

Similar to Proyecto Investigadores/as AGUIBAU (20)

Maqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - HipatiaMaqueta EVA - Hipatia
Maqueta EVA - Hipatia
 
Guia didàctica xarxes socials
Guia didàctica xarxes socialsGuia didàctica xarxes socials
Guia didàctica xarxes socials
 
Les tac, una oportunitat per aprendre. escola segimon comas sant quirze de ...
Les tac, una oportunitat per aprendre. escola segimon comas   sant quirze de ...Les tac, una oportunitat per aprendre. escola segimon comas   sant quirze de ...
Les tac, una oportunitat per aprendre. escola segimon comas sant quirze de ...
 
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
Novel·La HistòRica I Projectes Col·LaboratiusNovel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
 
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactives
 
Guia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactivesGuia didàctica presentacions interactives
Guia didàctica presentacions interactives
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
 
Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?Què és una WebQuest?
Què és una WebQuest?
 
Què és una WebQuest
Què és una WebQuestQuè és una WebQuest
Què és una WebQuest
 
Ús de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aulaÚs de TIC's a l'aula
Ús de TIC's a l'aula
 
Presentació del projecte E-Historiadors
Presentació del projecte E-HistoriadorsPresentació del projecte E-Historiadors
Presentació del projecte E-Historiadors
 
Guia didàctica webquest
Guia didàctica webquestGuia didàctica webquest
Guia didàctica webquest
 
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases  Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)Bases  Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
Bases Per al nou paradigma formatiu de l’Era Internet (v. 4.1)
 
Pràctica de problemes 3
Pràctica de problemes 3Pràctica de problemes 3
Pràctica de problemes 3
 
Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20Nous reptes a la web 20
Nous reptes a la web 20
 
Guia didàctica
Guia didàcticaGuia didàctica
Guia didàctica
 
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITEPROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
PROJECTE Coneixeu el país on vaig néixer ESTRUCTURA KITE
 
Presentaciop Mi S
Presentaciop Mi SPresentaciop Mi S
Presentaciop Mi S
 

More from Congreso Internet en el Aula

Musical Blogies - Jose Valdes Huerta
Musical Blogies - Jose Valdes HuertaMusical Blogies - Jose Valdes Huerta
Musical Blogies - Jose Valdes Huerta
Congreso Internet en el Aula
 
José Juan Cruz Alayon y Simón Martín Santos - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICAC...
José Juan Cruz Alayon y Simón Martín Santos - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICAC...José Juan Cruz Alayon y Simón Martín Santos - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICAC...
José Juan Cruz Alayon y Simón Martín Santos - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICAC...
Congreso Internet en el Aula
 
José Juan Cruz Alayón - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO/AUMENT...
José Juan Cruz Alayón - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO/AUMENT...José Juan Cruz Alayón - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO/AUMENT...
José Juan Cruz Alayón - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO/AUMENT...
Congreso Internet en el Aula
 
El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC
El alumnado como generador de contenidos en un centro TICEl alumnado como generador de contenidos en un centro TIC
El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC
Congreso Internet en el Aula
 
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
Congreso Internet en el Aula
 
Juan Aznar - "Moodle + Proyecto Biosfera en Biología y Geología"
Juan Aznar - "Moodle + Proyecto Biosfera en Biología y Geología"Juan Aznar - "Moodle + Proyecto Biosfera en Biología y Geología"
Juan Aznar - "Moodle + Proyecto Biosfera en Biología y Geología"
Congreso Internet en el Aula
 
Jesús Coello - Mediateca del Aula de Música de Cámara
Jesús Coello - Mediateca del Aula de Música de CámaraJesús Coello - Mediateca del Aula de Música de Cámara
Jesús Coello - Mediateca del Aula de Música de Cámara
Congreso Internet en el Aula
 
José Luis Iglesias Salvado - Las TICs como experiencia global de participació...
José Luis Iglesias Salvado - Las TICs como experiencia global de participació...José Luis Iglesias Salvado - Las TICs como experiencia global de participació...
José Luis Iglesias Salvado - Las TICs como experiencia global de participació...
Congreso Internet en el Aula
 
Catalina Delgado Álvarez - InterAulas: Una década de periodismo en las aulas
Catalina Delgado Álvarez - InterAulas: Una década de periodismo en las aulasCatalina Delgado Álvarez - InterAulas: Una década de periodismo en las aulas
Catalina Delgado Álvarez - InterAulas: Una década de periodismo en las aulas
Congreso Internet en el Aula
 
José Javier Baile Torrea y Juantxo Pavlova - El Centro visto por los alumnos/...
José Javier Baile Torrea y Juantxo Pavlova - El Centro visto por los alumnos/...José Javier Baile Torrea y Juantxo Pavlova - El Centro visto por los alumnos/...
José Javier Baile Torrea y Juantxo Pavlova - El Centro visto por los alumnos/...
Congreso Internet en el Aula
 
Guillermo Cánovas - Presencia de PROTEGELES en el ámbito educativo
Guillermo Cánovas - Presencia de PROTEGELES en el ámbito educativoGuillermo Cánovas - Presencia de PROTEGELES en el ámbito educativo
Guillermo Cánovas - Presencia de PROTEGELES en el ámbito educativo
Congreso Internet en el Aula
 
Alvaro Rodríguez Castells - Diferentes aplicaciones de blog en el aula de pri...
Alvaro Rodríguez Castells - Diferentes aplicaciones de blog en el aula de pri...Alvaro Rodríguez Castells - Diferentes aplicaciones de blog en el aula de pri...
Alvaro Rodríguez Castells - Diferentes aplicaciones de blog en el aula de pri...
Congreso Internet en el Aula
 
MariLuz Barriga Gil - "Blogger"
MariLuz Barriga Gil - "Blogger"MariLuz Barriga Gil - "Blogger"
MariLuz Barriga Gil - "Blogger"
Congreso Internet en el Aula
 
José Manuel Marcos Rodrigo y César Canales - "Proyecto de Integración de las ...
José Manuel Marcos Rodrigo y César Canales - "Proyecto de Integración de las ...José Manuel Marcos Rodrigo y César Canales - "Proyecto de Integración de las ...
José Manuel Marcos Rodrigo y César Canales - "Proyecto de Integración de las ...
Congreso Internet en el Aula
 
Xosé Eixo Blanco - Utilización de unidades del Proyecto Descartes en Matemáti...
Xosé Eixo Blanco - Utilización de unidades del Proyecto Descartes en Matemáti...Xosé Eixo Blanco - Utilización de unidades del Proyecto Descartes en Matemáti...
Xosé Eixo Blanco - Utilización de unidades del Proyecto Descartes en Matemáti...
Congreso Internet en el Aula
 
Raúl Diego Obregón - Familias Cercanas Al Aula
Raúl Diego Obregón - Familias Cercanas Al AulaRaúl Diego Obregón - Familias Cercanas Al Aula
Raúl Diego Obregón - Familias Cercanas Al Aula
Congreso Internet en el Aula
 
Jose Benito Bua Ares - Drawing A Crop Circle
Jose Benito Bua Ares - Drawing A Crop CircleJose Benito Bua Ares - Drawing A Crop Circle
Jose Benito Bua Ares - Drawing A Crop Circle
Congreso Internet en el Aula
 
Luis Inclan y Alvaro Jose Perez Vilariño - Chiron Santander
Luis Inclan y Alvaro Jose Perez Vilariño - Chiron SantanderLuis Inclan y Alvaro Jose Perez Vilariño - Chiron Santander
Luis Inclan y Alvaro Jose Perez Vilariño - Chiron Santander
Congreso Internet en el Aula
 
José Javier Baile Torrea - KARAOKE VIDEO-CLIPS 4 ESL PRACTICE
José Javier Baile Torrea - KARAOKE VIDEO-CLIPS 4 ESL PRACTICEJosé Javier Baile Torrea - KARAOKE VIDEO-CLIPS 4 ESL PRACTICE
José Javier Baile Torrea - KARAOKE VIDEO-CLIPS 4 ESL PRACTICE
Congreso Internet en el Aula
 
Almudena Alcalde Rumayor - Centacuentos. Una experiencia de lecto-escritura ...
Almudena Alcalde Rumayor -  Centacuentos. Una experiencia de lecto-escritura ...Almudena Alcalde Rumayor -  Centacuentos. Una experiencia de lecto-escritura ...
Almudena Alcalde Rumayor - Centacuentos. Una experiencia de lecto-escritura ...
Congreso Internet en el Aula
 

More from Congreso Internet en el Aula (20)

Musical Blogies - Jose Valdes Huerta
Musical Blogies - Jose Valdes HuertaMusical Blogies - Jose Valdes Huerta
Musical Blogies - Jose Valdes Huerta
 
José Juan Cruz Alayon y Simón Martín Santos - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICAC...
José Juan Cruz Alayon y Simón Martín Santos - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICAC...José Juan Cruz Alayon y Simón Martín Santos - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICAC...
José Juan Cruz Alayon y Simón Martín Santos - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICAC...
 
José Juan Cruz Alayón - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO/AUMENT...
José Juan Cruz Alayón - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO/AUMENT...José Juan Cruz Alayón - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO/AUMENT...
José Juan Cruz Alayón - "EL DVD COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO/AUMENT...
 
El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC
El alumnado como generador de contenidos en un centro TICEl alumnado como generador de contenidos en un centro TIC
El alumnado como generador de contenidos en un centro TIC
 
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
Avelino García Marquina - "SEMBRAR LA SEMILLA DEL ARTE UTILIZANDO LAS TIC"
 
Juan Aznar - "Moodle + Proyecto Biosfera en Biología y Geología"
Juan Aznar - "Moodle + Proyecto Biosfera en Biología y Geología"Juan Aznar - "Moodle + Proyecto Biosfera en Biología y Geología"
Juan Aznar - "Moodle + Proyecto Biosfera en Biología y Geología"
 
Jesús Coello - Mediateca del Aula de Música de Cámara
Jesús Coello - Mediateca del Aula de Música de CámaraJesús Coello - Mediateca del Aula de Música de Cámara
Jesús Coello - Mediateca del Aula de Música de Cámara
 
José Luis Iglesias Salvado - Las TICs como experiencia global de participació...
José Luis Iglesias Salvado - Las TICs como experiencia global de participació...José Luis Iglesias Salvado - Las TICs como experiencia global de participació...
José Luis Iglesias Salvado - Las TICs como experiencia global de participació...
 
Catalina Delgado Álvarez - InterAulas: Una década de periodismo en las aulas
Catalina Delgado Álvarez - InterAulas: Una década de periodismo en las aulasCatalina Delgado Álvarez - InterAulas: Una década de periodismo en las aulas
Catalina Delgado Álvarez - InterAulas: Una década de periodismo en las aulas
 
José Javier Baile Torrea y Juantxo Pavlova - El Centro visto por los alumnos/...
José Javier Baile Torrea y Juantxo Pavlova - El Centro visto por los alumnos/...José Javier Baile Torrea y Juantxo Pavlova - El Centro visto por los alumnos/...
José Javier Baile Torrea y Juantxo Pavlova - El Centro visto por los alumnos/...
 
Guillermo Cánovas - Presencia de PROTEGELES en el ámbito educativo
Guillermo Cánovas - Presencia de PROTEGELES en el ámbito educativoGuillermo Cánovas - Presencia de PROTEGELES en el ámbito educativo
Guillermo Cánovas - Presencia de PROTEGELES en el ámbito educativo
 
Alvaro Rodríguez Castells - Diferentes aplicaciones de blog en el aula de pri...
Alvaro Rodríguez Castells - Diferentes aplicaciones de blog en el aula de pri...Alvaro Rodríguez Castells - Diferentes aplicaciones de blog en el aula de pri...
Alvaro Rodríguez Castells - Diferentes aplicaciones de blog en el aula de pri...
 
MariLuz Barriga Gil - "Blogger"
MariLuz Barriga Gil - "Blogger"MariLuz Barriga Gil - "Blogger"
MariLuz Barriga Gil - "Blogger"
 
José Manuel Marcos Rodrigo y César Canales - "Proyecto de Integración de las ...
José Manuel Marcos Rodrigo y César Canales - "Proyecto de Integración de las ...José Manuel Marcos Rodrigo y César Canales - "Proyecto de Integración de las ...
José Manuel Marcos Rodrigo y César Canales - "Proyecto de Integración de las ...
 
Xosé Eixo Blanco - Utilización de unidades del Proyecto Descartes en Matemáti...
Xosé Eixo Blanco - Utilización de unidades del Proyecto Descartes en Matemáti...Xosé Eixo Blanco - Utilización de unidades del Proyecto Descartes en Matemáti...
Xosé Eixo Blanco - Utilización de unidades del Proyecto Descartes en Matemáti...
 
Raúl Diego Obregón - Familias Cercanas Al Aula
Raúl Diego Obregón - Familias Cercanas Al AulaRaúl Diego Obregón - Familias Cercanas Al Aula
Raúl Diego Obregón - Familias Cercanas Al Aula
 
Jose Benito Bua Ares - Drawing A Crop Circle
Jose Benito Bua Ares - Drawing A Crop CircleJose Benito Bua Ares - Drawing A Crop Circle
Jose Benito Bua Ares - Drawing A Crop Circle
 
Luis Inclan y Alvaro Jose Perez Vilariño - Chiron Santander
Luis Inclan y Alvaro Jose Perez Vilariño - Chiron SantanderLuis Inclan y Alvaro Jose Perez Vilariño - Chiron Santander
Luis Inclan y Alvaro Jose Perez Vilariño - Chiron Santander
 
José Javier Baile Torrea - KARAOKE VIDEO-CLIPS 4 ESL PRACTICE
José Javier Baile Torrea - KARAOKE VIDEO-CLIPS 4 ESL PRACTICEJosé Javier Baile Torrea - KARAOKE VIDEO-CLIPS 4 ESL PRACTICE
José Javier Baile Torrea - KARAOKE VIDEO-CLIPS 4 ESL PRACTICE
 
Almudena Alcalde Rumayor - Centacuentos. Una experiencia de lecto-escritura ...
Almudena Alcalde Rumayor -  Centacuentos. Una experiencia de lecto-escritura ...Almudena Alcalde Rumayor -  Centacuentos. Una experiencia de lecto-escritura ...
Almudena Alcalde Rumayor - Centacuentos. Una experiencia de lecto-escritura ...
 

Proyecto Investigadores/as AGUIBAU

  • 1.  
  • 2. Projecte Investigadors/es AGUIBAU Macu Guijarro- IES J. BAU (Tortosa) Cinta Espuny- CRP Baix Ebre
  • 3. Introducció L’accés a la informació és un element clau en el context educatiu actual. És important donar eines per A ccedir, G estionar, fer un Ú s selectiu i crític envers la I nformació. ( A G U I ) Aquesta aportació pretén donar uns breus apunts de com des de la biblioteca d’un IES s’hi pot donar resposta a aquest repte.
  • 4. Introducció A G U I BAU IES J. BAU A G U I
  • 5. Introducció L’experiència està realitzada dins del Programa d’Innovació Educativa , de biblioteques escolars: puntedu . Aquest projecte pretén ser una resposta formativa semi-dirigida a l’alumnat, amb la intenció d’aprendre a aprendre a través d’Internet, descobrint les possibilitats educatives i recreatives possibles des de la perspectiva de la biblioteca d’un centre de secundària .
  • 6.
  • 7.
  • 8. Amb qui i per a què? Dissenyat per a l’alumnat d’ESO. Tot i que aquest alumnat té un important domini i destresa en part del programari, som conscients que tenen deficiències per estructurar i planificar com la tecnologia i Internet poden ajudar-los a aprendre. Per això, incidim en la importància d’entendre quins són els requisits del repte i com un/a investigador/a AGUIBAU ha de crear l’estratègia per aconseguir descobrir l’enigma de la millor manera possible i amb eficàcia.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Quan i on ho hem fet? Ha estat a la biblioteca i durant les hores d’esbarjo quan les professores responsables de la biblioteca han assessorat i ajudat en el projecte a l’alumnat investigador. Hem de comentar, que algun/a alumne/a amb ordinador i connexió a Internet, ha participat i treballat des de casa seva.
  • 12. Com ho hem fet? Hem dissenyat reptes. Amb ells hem volgut proposar activitats atractives de temàtica variada. Juntament amb els reptes, hem planificat una sèrie de pistes per explicar recursos, programes i eines per a cercar informació i per la seva presentació posterior .
  • 13.
  • 14.
  • 16. ACTIVITATS: Reptes Repte 1. El món de Tintín (aprofitant el centenari del naixement del seu autor). Repte 2: “Música i lletra”. Maria del Mar Bonet        Repte 3: L’any 2008… l’any Rodoreda???” Repte 4: You’ve got a friend
  • 17. ACTIVITATS: Reptes        Repte 5: ¿Haiku? Repte 6: “Navegar seguro” Repte 7: Prepara la maleta que nos vamos Repte 8: ¡Vaya elementos químicos!
  • 18. ACTIVITATS Allí hi ha també un calendari amb els successos de cada repte i informació: [ http :// www.google.com /calendar/ embed ? src = aguibau %40gmail.com& ctz = Europe /Madrid ]. Voldríem destacar el període de vigència i finalització de cada repte.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.  
  • 24.  
  • 25.  
  • 26. iguijarr @ xtec.cat i cespuny @ xtec.cat A G U I