UNIDAD EDUCATIVA
DEL MILENIO
BERNARDO
VALDIVIESO
PLANIFICACIÓN PROYECTOS
ESCOLARES
NOVENO AÑO DE EDUCACIÒN
BÀSICA
1 . Q U É S O N L A S H E R R A M I E N TA S W E B 2 . 0
L A S H E R R A M I E N T A S W E B 2 . 0 S O N T E C N O L O G Í A E N L Í N E A Q U E F A C I L I T A N L A C O N E X I Ó N
D I N Á M I C A E N T R E L O S M I E M B R O S D E T U C O M U N I D A D E D U C A T I V A . . . .
H A Y H E R R A M I E N T A S P A R A C O L A B O R A C I Ó N , M A N E J O D E C U R S O Y O R G A N I Z A C I Ó N , C R E A C I Ó N
D E V Í D E O S , E L E A R N I N G , G A M I F I C A C I Ó N , G E N E R A D O R E S D E C U E S T I O N A R I O S Y
P R O D U C T I V I D A D , E N T R E O T R A S .
2 . Q U É S O N L O S B L O G Y PA R A Q U E S I R V E
U N B L O G E S U N A P Á G I N A W E B O S I T I O W E B D O N D E P U B L I C A R C O N T E N I D O S E N U N A P Á G I N A
E S P E C I A L ( L A P Á G I N A D E L B L O G ) Q U E S I R V E P A R A E S C R I B I R P E R I Ó D I C A M E N T E C O N E L
F I N D E L O G R A R D E T E R M I N A D O S O B J E T I V O S . E S T O S C O N T E N I D O S P U B L I C A D O S
R E G U L A R M E N T E S E L L A M A N “ A R T Í C U L O S ” O “ P O S T S ” .
3 . Q U É E S S L I D E S H A R E Y PA R A Q U É S I R V E
S L I D E S H A R E E S U N S I T I O W E B Q U E O F R E C E A L O S U S U A R I O S L A P O S I B I L I D A D D E S U B I R Y
C O M P A R T I R E N P Ú B L I C O O E N P R I V A D O P R E S E N T A C I O N E S D E D I A P O S I T I V A S E N P O W E R
P O I N T , P D F , P O R T A F O L I O S , D O C U M E N T O S W O R D , Y O P E N O F F I C E
4 . Q U É S O N L A S W I K I S . Y PA R A Q U É S I R V E
U N W I K I S I R V E P A R A C R E A R P Á G I N A S W E B D E F O R M A R Á P I D A Y E F I C A Z , A D E M Á S O F R E C E
G R A N L I B E R T A D A L O S U S U A R I O S , I N C L U S O P A R A A Q U E L L O S U S U A R I O S Q U E N O T I E N E N
M U C H O S C O N O C I M I E N T O S D E I N F O R M Á T I C A N I P R O G R A M A C I Ó N , P E R M I T E D E F O R M A M U Y
S E N C I L L A I N C L U I R T E X T O S , H I P E R T E X T O S , D O C U M E N T O S D I G I T A L E S , E N L A C E S Y D E M Á S .
5 . Q U É E S F L I C K R Y PA R A Q U É S I R V E
F L I C K R ( P R O N U N C I A D O / ˈ F L ɪ K Ə R / ) E S U N S I T I O W E B Q U E P E R M I T E A L M A C E N A R , O R D E N A R ,
B U S C A R , V E N D E R ​ Y C O M P A R T I R F O T O G R A F Í A S O V Í D E O S E N L Í N E A , A T R A V É S D E I N T E R N E T .
C U E N T A C O N U N A C O M U N I D A D D E U S U A R I O S Q U E C O M P A R T E N F O T O G R A F Í A S Y V I D E O S
C R E A D O S P O R E L L O S M I S M O S .

Proyecto 7 semana 1 proyectos

  • 1.
    UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO BERNARDO VALDIVIESO PLANIFICACIÓNPROYECTOS ESCOLARES NOVENO AÑO DE EDUCACIÒN BÀSICA
  • 2.
    1 . QU É S O N L A S H E R R A M I E N TA S W E B 2 . 0 L A S H E R R A M I E N T A S W E B 2 . 0 S O N T E C N O L O G Í A E N L Í N E A Q U E F A C I L I T A N L A C O N E X I Ó N D I N Á M I C A E N T R E L O S M I E M B R O S D E T U C O M U N I D A D E D U C A T I V A . . . . H A Y H E R R A M I E N T A S P A R A C O L A B O R A C I Ó N , M A N E J O D E C U R S O Y O R G A N I Z A C I Ó N , C R E A C I Ó N D E V Í D E O S , E L E A R N I N G , G A M I F I C A C I Ó N , G E N E R A D O R E S D E C U E S T I O N A R I O S Y P R O D U C T I V I D A D , E N T R E O T R A S .
  • 3.
    2 . QU É S O N L O S B L O G Y PA R A Q U E S I R V E U N B L O G E S U N A P Á G I N A W E B O S I T I O W E B D O N D E P U B L I C A R C O N T E N I D O S E N U N A P Á G I N A E S P E C I A L ( L A P Á G I N A D E L B L O G ) Q U E S I R V E P A R A E S C R I B I R P E R I Ó D I C A M E N T E C O N E L F I N D E L O G R A R D E T E R M I N A D O S O B J E T I V O S . E S T O S C O N T E N I D O S P U B L I C A D O S R E G U L A R M E N T E S E L L A M A N “ A R T Í C U L O S ” O “ P O S T S ” .
  • 4.
    3 . QU É E S S L I D E S H A R E Y PA R A Q U É S I R V E S L I D E S H A R E E S U N S I T I O W E B Q U E O F R E C E A L O S U S U A R I O S L A P O S I B I L I D A D D E S U B I R Y C O M P A R T I R E N P Ú B L I C O O E N P R I V A D O P R E S E N T A C I O N E S D E D I A P O S I T I V A S E N P O W E R P O I N T , P D F , P O R T A F O L I O S , D O C U M E N T O S W O R D , Y O P E N O F F I C E
  • 5.
    4 . QU É S O N L A S W I K I S . Y PA R A Q U É S I R V E U N W I K I S I R V E P A R A C R E A R P Á G I N A S W E B D E F O R M A R Á P I D A Y E F I C A Z , A D E M Á S O F R E C E G R A N L I B E R T A D A L O S U S U A R I O S , I N C L U S O P A R A A Q U E L L O S U S U A R I O S Q U E N O T I E N E N M U C H O S C O N O C I M I E N T O S D E I N F O R M Á T I C A N I P R O G R A M A C I Ó N , P E R M I T E D E F O R M A M U Y S E N C I L L A I N C L U I R T E X T O S , H I P E R T E X T O S , D O C U M E N T O S D I G I T A L E S , E N L A C E S Y D E M Á S .
  • 6.
    5 . QU É E S F L I C K R Y PA R A Q U É S I R V E F L I C K R ( P R O N U N C I A D O / ˈ F L ɪ K Ə R / ) E S U N S I T I O W E B Q U E P E R M I T E A L M A C E N A R , O R D E N A R , B U S C A R , V E N D E R ​ Y C O M P A R T I R F O T O G R A F Í A S O V Í D E O S E N L Í N E A , A T R A V É S D E I N T E R N E T . C U E N T A C O N U N A C O M U N I D A D D E U S U A R I O S Q U E C O M P A R T E N F O T O G R A F Í A S Y V I D E O S C R E A D O S P O R E L L O S M I S M O S .