SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
English
Q1: Do as directed.
I. I grew a plant in the garden. (Change into The Simple Present Tense)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
II. The population of the world is increasing rapidly. (Change into The Simple Past
Tense)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
III. We pass the examinations with flying colors. (Change into The Simple Future Tense)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
IV. I will be celebrating my birthday with my friends next year this time. (Change in to
Negative)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
V. She was listening to the teacher’s lecture carefully. (Change into Interrogative)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
VI. Are we spending our time just by watching TV? (Change into Affirmative)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Q2: Fill in the blanks with suitable adverbs.
Note: (One adverb can be used just once. Repetition of the adverb is not allowed.)
1. Hera was getting late to school so she ate her breakfast __________________.
2. An NGO organized a Qir’at Competition ____________________.
3. My younger sister usually draws ______________________.
4. I treated my little dog _______________________.
Q3: join the given sentence by using suitable Conjunctions.
1. He eats very fast. He drinks very fast.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Sara woke up early. Sara didn’t go to school.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. We must leave now. We will be very late.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Q4: use these abstract nouns in sentences of your own.
1. kindness
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. honesty
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Q5: Read the given passage carefully and answer the questions given below.
Murree is one such summer resort about 30 miles from Islamabad. This hill resort attracts
the largest possible number of tourists from all over the country during the summer
season. December to February Murree remains frozen under a thick quilt of snow. The
summer brings in a great change to this region. About 6 miles from Murree is the small
station known as khaira Gali: views from here are fascinating. About 3 miles from Khaira
Gali, on the main road, is Chaughla Gali. Ayubia is a complex of four small hill stations and
Nathiagali is also very renowned.
I. Why is Murree a famous place of Pakistan?
II. How far is it from Islamabad?
III. During which months does Murree remain frozen?
IV. How far are the hill stations of Khaira Gali and Chaughla situated from Murree?
V. Why is Ayubia different from other hill stations?
VI. Write a paragraph about your visit to a place that you liked most.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Mathematics
4. If h = 46, k = 73 then evaluate h + k ̶ 84 = ?
5. Find the value of y in y x 8 = 56
1. Multiply 6903 x 627 3. Divide 1740 ÷ 12
2. Estimate the sum or difference of
2.489 +4.789 + 1.601 2376 ̶ 226
4. Write a numerical or algebraic expression for the word expression.
Seven less than eleven 8 multiplied by m
6. Find the perimeter of the given rectangle.
9 cm
25 cm
7. Find the area of the given square.
8.3 cm
8. Find the length of XZ, YZ and XY in the given triangle.
x
y z
5. Find each sum or difference
9. Draw a line segment parallel to the given segment.
b
a
10.Measure the angel S
11. Draw a circle with the radius of 5cm and draw two lines of symmetry on it.
12.10 x 10 x 10 x 10 = __________________________ (Write in exponent form)
13.The multiplicative inverse of ½ is ____________________.
14.4,571 = ________________________ (Round up to the nearest 1,000)
15.Find the product of 4x4x4x4= __________________
16.Write 9% as fraction and decimal
17.What is the ratio of square to circle? _______________
18.45g = _______________ mg
19. = _______________ (Write Square root)
20. In 7235, write each number in expanded form.
‫اردو‬
‫ربمن‬‫وسال‬
1
‫ے‬
‫ئ‬
‫دی‬:
‫ںیھکل۔‬‫رعمہف‬‫امس‬‫ےئل‬‫ےک‬‫رکنہ‬‫امس‬‫ےئگ‬
‫رکنہ‬‫امس‬
‫رعمہف‬‫امس‬
‫رکنہ‬‫امس‬
‫رعمہف‬‫امس‬
‫ڑلک‬
‫اوکسل‬
‫وژن‬‫یلیٹ‬
‫اٹور‬
‫ربمن‬‫وسال‬
2
‫انبںیئ۔‬‫اافلظ‬‫رک‬‫اگل‬‫الےقح‬‫ذلی‬‫دنمرہج‬:
‫الےقح‬
‫اافلظ‬
‫الےقح‬
‫اافلظ‬
‫دار‬
‫دان‬
‫وپر‬
‫گ‬
‫ربمن‬‫وسال‬
3
‫دنم‬:
‫انبںیئ۔‬‫اافلظ‬‫رک‬‫اگل‬‫اسےقب‬‫ذلی‬‫رہج‬
‫اسےقب‬
‫اافلظ‬
‫اسےقب‬
‫اافلظ‬
‫ہ‬
‫ب‬
‫ال‬
‫ن‬
‫ربمن‬‫وسال‬
4
‫انبںیئ۔‬‫ذمرک‬‫ےک‬‫ؤمثن‬‫اور‬‫ؤمثن‬‫ےک‬‫ذمرک‬‫ذلی‬‫دنمرہج‬:
‫ذمرک‬
‫ؤمثن‬
‫ذمرک‬
‫ؤمثن‬
‫اشع‬
‫اجنبرن‬
‫رتحمم‬
‫ایٹھبرن‬
‫ربمن‬‫وسال‬
5
:
‫انبںیئ۔‬‫وادح‬‫یک‬‫عمج‬‫اور‬‫عمج‬‫یک‬‫وادح‬‫ذلی‬‫دنمرہج‬
‫ربمن‬‫وسال‬
6
‫ںیھکل۔‬‫رتمادف‬‫ےک‬‫اافلظ‬‫ذلی‬‫دنمرہج‬:
‫اافلظ‬
‫رتمادف‬
‫اافلظ‬
‫رتمادف‬
‫سچ‬
‫اجشع‬
‫سس‬
‫دااتسن‬
‫ربمن‬‫وسال‬
7
:
‫انبںیئ۔‬‫دارئہ‬‫رگد‬‫ےک‬‫لعف‬‫ںیم‬‫ولمجں‬‫ذلی‬‫دنمرہج‬
1
.
‫ںیہ۔‬‫رکےت‬‫تبحم‬‫ےس‬‫ونط‬‫اےنپ‬‫ہ‬
2
.
‫ےہ۔‬‫وہات‬‫ولطع‬‫ےس‬‫رشمق‬‫وسرج‬
‫ربمن‬‫وسال‬
8
‫رکںی۔‬‫لمکم‬‫رک‬‫اگل‬‫تفص‬‫وک‬‫ولمجں‬‫ذلی‬‫دنمرہج‬:
1
.
‫تہب‬‫ںیم‬‫داین‬‫اس‬‫ےن‬‫اعتٰیل‬‫اہلل‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫اجونر‬
‫دیپا‬
‫ئک‬
‫ںیہ۔‬
2
.
‫ںیمہ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ولگں‬
‫یک‬
‫دمد‬
‫رکن‬
‫اچےئہ۔‬
‫ربمن‬‫وسال‬
9
‫رکںی۔‬‫رپ‬‫ںیہگج‬‫اخیل‬‫وہےئ‬‫ےتھکل‬‫دض‬‫یک‬‫اافلظ‬‫ےئگ‬‫دےیئ‬‫ںیم‬‫وقنیس‬:
1
.
‫یک‬‫یٹھچ‬‫یک‬‫اوکسل‬‫ےن‬‫ڈیمای‬
‫ـــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــ‬
)‫(رتددی‬‫دی۔‬‫رک‬
2
.
‫وک‬‫ادیموار‬‫ےن‬‫وبرڈ‬‫انشکیل‬
‫ــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬
‫رقار‬
‫دے‬
‫دای۔‬
(
‫اہ‬
)
‫وادح‬
‫عمج‬
‫وادح‬
‫عمج‬
‫اامسء‬
‫خش‬
‫ورق‬
‫تک‬
‫ربمن‬‫وسال‬
10
‫دںی۔‬‫وجاابت‬‫ےک‬‫وساالت‬‫رک‬‫ڑپھ‬‫وک‬‫ابعرت‬‫ذلی‬‫درج‬:
1
.
‫رخاایبں‬‫وج‬‫ںیم‬‫ولگں‬‫ےک‬‫عب‬‫لبق‬‫ےس‬‫دیپاشئ‬‫یک‬‫ارکمﷺ‬‫وضحر‬
‫وکیئ‬‫ےس‬‫ںیم‬‫ان‬‫ںیھت‬
3
‫رکںی۔‬‫ذترکہ‬‫ک‬
2
.
‫یھت؟‬‫تیثیح‬‫ایک‬‫ںیم‬‫عب‬‫یک‬‫وعروتں‬‫ںیم‬‫ئت‬‫ی‬‫ھل‬‫اج‬‫زامہن‬
3
.
‫ایک؟‬‫دنلب‬‫رطح‬‫سک‬‫اقمم‬‫ک‬‫وعرت‬‫ےن‬‫االسم‬
4
.
‫یک؟‬‫اخمتفل‬‫رطح‬‫سک‬‫یک‬‫ﷺ‬‫وضحر‬‫ےن‬‫رسداروں‬‫ےک‬‫ہکم‬
5
.
‫ںیھکل۔‬‫ریپارگاف‬‫اکی‬‫رپ‬‫ونعان‬‫ےک‬"‫اقمم‬‫ک‬‫وعرت‬‫ںیم‬‫"االسم‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
Prepared by Ms Ishrat Khan
The Institute of ELC

More Related Content

More from The Institute of ELC

Tiny Tots Papers for Small Children (ideas).pdf
Tiny Tots Papers for Small Children (ideas).pdfTiny Tots Papers for Small Children (ideas).pdf
Tiny Tots Papers for Small Children (ideas).pdfThe Institute of ELC
 
Al Faisal School Senior Syllabus 2023 - 24.pdf
Al Faisal School Senior Syllabus 2023 - 24.pdfAl Faisal School Senior Syllabus 2023 - 24.pdf
Al Faisal School Senior Syllabus 2023 - 24.pdfThe Institute of ELC
 
Syllabus for the Junior Classes by The Institure of ELC
Syllabus for the Junior Classes by The Institure of ELCSyllabus for the Junior Classes by The Institure of ELC
Syllabus for the Junior Classes by The Institure of ELCThe Institute of ELC
 
Present Simple and Continuous Tenses.pdf
Present Simple and Continuous Tenses.pdfPresent Simple and Continuous Tenses.pdf
Present Simple and Continuous Tenses.pdfThe Institute of ELC
 
Sounds, Babies and Houses Riddles .pdf
Sounds, Babies and Houses Riddles .pdfSounds, Babies and Houses Riddles .pdf
Sounds, Babies and Houses Riddles .pdfThe Institute of ELC
 
English Language Vacation Practice 4
English Language Vacation Practice 4English Language Vacation Practice 4
English Language Vacation Practice 4The Institute of ELC
 

More from The Institute of ELC (20)

Tiny Tots Papers for Small Children (ideas).pdf
Tiny Tots Papers for Small Children (ideas).pdfTiny Tots Papers for Small Children (ideas).pdf
Tiny Tots Papers for Small Children (ideas).pdf
 
Al Faisal School Senior Syllabus 2023 - 24.pdf
Al Faisal School Senior Syllabus 2023 - 24.pdfAl Faisal School Senior Syllabus 2023 - 24.pdf
Al Faisal School Senior Syllabus 2023 - 24.pdf
 
Syllabus for the Junior Classes by The Institure of ELC
Syllabus for the Junior Classes by The Institure of ELCSyllabus for the Junior Classes by The Institure of ELC
Syllabus for the Junior Classes by The Institure of ELC
 
Nursery Syllabus 2023 - 24.pdf
Nursery Syllabus 2023 - 24.pdfNursery Syllabus 2023 - 24.pdf
Nursery Syllabus 2023 - 24.pdf
 
Mont Syllabus 2023 - 24.pdf
Mont Syllabus 2023 - 24.pdfMont Syllabus 2023 - 24.pdf
Mont Syllabus 2023 - 24.pdf
 
Ajectives.pdf
Ajectives.pdfAjectives.pdf
Ajectives.pdf
 
Conjunctions (and/or/but).pdf
Conjunctions (and/or/but).pdfConjunctions (and/or/but).pdf
Conjunctions (and/or/but).pdf
 
Prepositions.pdf
Prepositions.pdfPrepositions.pdf
Prepositions.pdf
 
Present Simple and Continuous Tenses.pdf
Present Simple and Continuous Tenses.pdfPresent Simple and Continuous Tenses.pdf
Present Simple and Continuous Tenses.pdf
 
Use of a/an.pdf
Use of a/an.pdfUse of a/an.pdf
Use of a/an.pdf
 
Homophones.pdf
Homophones.pdfHomophones.pdf
Homophones.pdf
 
Sounds, Babies and Houses Riddles .pdf
Sounds, Babies and Houses Riddles .pdfSounds, Babies and Houses Riddles .pdf
Sounds, Babies and Houses Riddles .pdf
 
Opposites.pdf
Opposites.pdfOpposites.pdf
Opposites.pdf
 
Gender Grade I and II.pdf
Gender Grade I and II.pdfGender Grade I and II.pdf
Gender Grade I and II.pdf
 
Urdu Tafheem .pdf
Urdu Tafheem .pdfUrdu Tafheem .pdf
Urdu Tafheem .pdf
 
Urdu kay Amli Qirtas.pdf
Urdu kay Amli Qirtas.pdfUrdu kay Amli Qirtas.pdf
Urdu kay Amli Qirtas.pdf
 
Urdu ki Amli Mashq.pdf
Urdu ki Amli Mashq.pdfUrdu ki Amli Mashq.pdf
Urdu ki Amli Mashq.pdf
 
NOUN as the SUBJECT of a SENTENCE
NOUN as the SUBJECT of a SENTENCENOUN as the SUBJECT of a SENTENCE
NOUN as the SUBJECT of a SENTENCE
 
Use of Had Better
Use of Had BetterUse of Had Better
Use of Had Better
 
English Language Vacation Practice 4
English Language Vacation Practice 4English Language Vacation Practice 4
English Language Vacation Practice 4
 

Recently uploaded

إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdffosharm
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللabdomjido9
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...MaymonSalim
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxdavidwilson702222
 

Recently uploaded (6)

إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 

Proposed Admission test paper for gr 7