Dokumen tersebut berisi analisis program semester ganjil dan genap mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas X di SMA Negeri 1 Cikembar tahun pelajaran 2015/2016. Terdapat perhitungan alokasi waktu, distribusi alokasi waktu tatap muka, dan rencana pelaksanaan program semester berdasarkan kompetensi dasar.

1. DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUKABUMI
SMA NEGERI 1 CIKEMBAR
Jln. Pelabuhan km. 20 Cikembar 43161 Kabupaten Sukabumi
Telp. (0266) 321632. Faks. (0266) 321632
http://www.sman1cikembar.sch.id e-mail:cikembarsma@yahoo.co.id
Program Semester
SEMESTER GANJIL DAN GENAP
MATA PELAJARAN PKN
KELAS XII IPA/IPS
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
OLEH
ELI PRIYATNA, S.PD
NIP.197204092014101001
SMA NEGERI 1 CIKEMBAR
JLN. PELABUHAN 2 KM 20 CIKEMBAR SUKABUMI

2. ANALISIS PROGRAM SEMESTER GANJIL
Mata pelajaran : PENDIDIKAN PNCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Satuan pendidikan : SMA Negeri 1 Cikembar
Kelas / program : X / IPA - IPS
Tahun Pelajaran : 2015/2016
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
I. Jumlah pekan II. Jumlah pekan tidak efektif
NO
NAMA
BULAN
PEKAN KET NO NAMA BULAN PEKAN KET
1 Juli 1 KBM 1 Juli 4 LiburIdul Fitri
2 Agustus 5 KBM 2 Agustus 0 -
3 September 5 KBM 3 September 0 -
4 Oktober 3 KBM 4 Oktober 2 Libur
5 Nopember 5 KBM 5 Nopember 0 -
6 Desember 2
KBM
6 Desember 3
Libur natal
tahun baru
7 7
Jumlah 21 Jumlah 9
III. Jumlah pekan efektif
Pekan efektif = Jumlah pekan – jumlah pekan tidak efektif
= ………21……… - ………9…………
= ..........12.......... Pekan Epektif
IV. Jumlah jam pelajaran efektif
Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu
=………12……. X ………2………….
=………24……… Jam Pelajaran Epektif
V. Distribusi jam pelajaran efektif
 Tatap muka : …2 x 6… jam pelajaran
 Ulangan Harian : …2 x 4… jam pelajaran
 Mid semester : …2 x 1… jam pelajaran
 Semester dan pembagian raport : …2 x 1… jam pelajaran

Jumlah : …2 x 12… jam pelajaran

3. B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA SEMESTER GANJIL
NO
KOMPETENSI DASAR /
INDIKATOR
ALOKASI
WAKTU (JP)
1
2
3
4
3.1 Menganalisis berbagai kasus pelanggaran HAM secara argumentatif dan saling
keterhubungan antara aspek ideal, instrumental dan praksis sila-sila Pancasila
4.1 Menyaji pembahasan kasus pelanggaran HAM secara argumentatif dan saling
keterhubungan antara aspek ideal, instrumental dan praksis sila-sila Pancasila
6
3.2 Memahami pelaksanaan pasal-pasal yang mengatur tentang keuangan, BPK, dan
kekuasaan kehakiman
3.3 Menyaji pelaksanaan pasal-pasal yang mengatur tentang keuangan, BPK, dan
kekuasaan kehakiman
6
3.4 Menganalisis dinamika pengelolaan kekuasaan negara di pusat dan daerah
berdasarkan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
mewujudkan tujuan negara
3.5 Menyaji hasil analisis dinamika pengelolaan kekuasaan negara di pusat dan daerah
berdasarkan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
mewujudkan tujuan negara
6
3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga
Negara
 Memperhatikan dan menyimpulkan berita tentang hasil Pilpres 2014
 Mendiskusikan hakikat hak dan kewajiban warga negara
4.2 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
 Mengaitkan dan merumuskan kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara
 Mengaitkan dan merumuskan upaya penanganan hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara
3
3

4. ANALISIS PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH/MADRASAH : SMA ... MATA PELAJARAN : PKn
KELAS /SEMESTER : X / GANJIL TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KOMPETENSI
DASAR
ALOKASI
WAKTU
(JP)
BULAN
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menganalisis berbagai kasus pelanggaran HAM secara
argumentatif dan saling keterhubungan antara aspek ideal,
instrumental dan praksis sila-sila Pancasila
3 v v
3.2 Menyaji pembahasankasuspelanggaranHAM secara
argumentatifdansalingketerhubunganantara aspekideal,
instrumental dan praksissila-silaPancasila
3 v
3.2 Memahami pelaksanaan pasal-pasal yang mengatur tentang
keuangan, BPK, dan kekuasaan kehakiman
3 v
3.4 Menyaji pelaksanaan pasal-pasal yangmengaturtentang
keuangan,BPK, dan kekuasaankehakiman
3 v
3.5 Menganalisis dinamika pengelolaan kekuasaan negara di
pusat dan daerah berdasarkan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam mewujudkan
tujuan negara
3 v
3.6 Menyaji hasilanalisisdinamikapengelolaankekuasaan
negaradi pusatdan daerahberdasarkan Undang-UndangDasar
NegaraRepublikIndonesiaTahun1945 dalam mewujudkan
tujuannegara
3 v
3.7 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga Negara
 Memperhatikan dan menyimpulkan berita tentang hasil
Pilpres 2014
 Mendiskusikanhakikat hak dan kewajiban warga negara
3 v

5. 3.8 Menyaji analisis penanganan kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
 Mengaitkan dan merumuskan kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga negara
 Mengaitkan dan merumuskan upaya penanganan hak dan
pengingkaran kewajiban warga negara
3
v

6. ANALISIS PROGRAM SEMESTER GENAP
Mata pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Satuan pendidikan : SMA Negeri 1 Cikembar
Kelas / program : X / IPA - IPS
Tahun Pelajaran : 2015/2016
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
I. Jumlah pekan II. Jumlah pekan tidak efektif
NO
NAMA
BULAN
PEKAN KET NO NAMA BULAN PEKAN KET
1 Januari 5 KBM 1 Januari 0 Libur
2 Pebruari 4 KBM 2 Pebruari 0 Libur
3 Maret 5 KBM 3 Maret 0 Libur
4 April 5 KBM 4 April 0 Libur
5 Mei 5 KBM 5 Mei 0 Libur
6 Juni 3 KBM 6 Juni 2 Libur
7 7
Jumlah 27 Jumlah 2
III. Jumlah pekan efektif
Pekan efektif = Jumlah pekan – jumlah pekan tidak efektif
= ………21……… - ………7…………
= ..........14.......... Pekan Epektif

7. IV. Jumlah jam pelajaran efektif
Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu
=………14……. X ………2………….
=………28……… Jam Pelajaran Epektif
V. Distribusi jam pelajaran efektif
 Tatap muka : …2 x 9… jam pelajaran
 Ulangan Harian : …2 x 3… jam pelajaran
 Mid semester : …2 x 1… jam pelajaran
 Semester dan pembagian raport : …2 x 1… jam pelajaran
Jumlah : …2 x 14… jam pelajaran
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA SEMESTER GENAP
NO KOMPETENSI DSAR/INDIKATOR ALOKASI
WAKTU[JP]
1 3.5 MengevaluasiperanIndonesiadalamhubunganInternasional
4.5 Menyaji hasilevaluasidari berbagaimediamassatentangperanIndonesiadalam
hubunganinternasional.
3
3
2 3.6 Menganalisisstrategiyang diterapkannegaraIndonesiadalam menyelesaikanancaman
terhadapnegaradalam memperkokohpersatuan denganbingkai BhinnekaTunggal Ika
4.6 Menyaji hasilanalisisstrategiyang diterapkannegaraIndonesiadalam menyelesaikan
ancamanterhadapnegaradalam memperkokohpersatuanbangsa.
2
2

8. 4.8.1 Berinteraksidengantemandanoranglainberdasarkanprinsipsalingmenghormati,
danmenghargaidalamkeberagaman suku,agama,ras,budaya, dangender
2
3 3.7 Menganalisisdinamika penyelenggaraannegaradalamkonsepNKRIdankonsep
negarafederal
4.7 Menyaji hasilanalisisdinamika penyelenggaraannegaradalamkonsepNKRIdan
konsepnegara federal
4.8.2 Menyajibentuk partisipasi kewarganegaranyangmencerminkankomitmen terhadap
keutuhannasional
2
2
2
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH/MADRASAH : SMA ... MATA PELAJARAN : PKn
KELAS /SEMESTER : X / GENAP TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KOMPETENSI
DASAR
ALOKASI
WAKTU
(JP)
BULAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.5 MengevaluasiperanIndonesiadalamhubunganInternasional
6 V
4.5 Menyaji hasilevaluasidari berbagaimediamassatentang
peranIndonesiadalam hubunganinternasional. 6 V
3.6 Menganalisisstrategiyang diterapkannegaraIndonesiadalam
menyelesaikanancaman terhadapnegaradalammemperkokoh
persatuandenganbingkai BhinnekaTunggalIka 6 V
4.6 Menyaji hasilanalisisstrategiyang diterapkannegaraIndonesia 6 V

9. dalam menyelesaikan ancaman terhadapnegaradalam
memperkokohpersatuanbangsa.
4.8.1 Berinteraksidengantemandanoranglainberdasarkanprinsip
salingmenghormati,danmenghargaidalamkeberagaman suku,
agama,ras, budaya, dangender
6 V
3.7 Menganalisisdinamika penyelenggaraannegaradalamkonsep
NKRI dan konsepnegara federal 6 V
4.7 Menyaji hasilanalisisdinamika penyelenggaraannegaradalam
konsepNKRI dan konsepnegara federal
6 V
4.8.2 Menyajibentukpartisipasikewarganegaranyang
mencerminkankomitmenterhadapkeutuhannasional
V