Program kreativitas mahasiswa penelitianIsna Wirawati
PKM-P adalah program penelitian mahasiswa yang bertujuan menghasilkan karya kreatif dan inovatif untuk menjawab masalah di berbagai bidang ilmu. PKM-P meliputi perumusan masalah, tinjauan pustaka, metode penelitian, jadwal kegiatan, dan anggaran biaya. Kriteria penilaian PKM-P mencakup kreativitas ide, metode yang tepat, serta potensi kontribusi ilmiah dan komersial.
Este documento resume la ingeniería de requisitos en menos de 3 oraciones. Explica que la ingeniería de requisitos comprende determinar las necesidades para un nuevo software o uno modificado, tomando en cuenta los requisitos de los inversionistas. El propósito es que los requisitos alcancen un estado óptimo antes del diseño a través de actividades como el análisis del problema, la especificación y validación de requisitos, y la evolución de los mismos.
PKM-P adalah program penelitian mahasiswa yang bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penentu mutu produk, hubungan sebab akibat, pengujian bentuk dan peralatan, pembelajaran, sumber daya, modifikasi produk, senyawa kimia, khasiat ekstrak, teknik pemasaran, survei kesehatan, pembelajaran aksara, pertumbuhan ekonomi, dan lainnya. Program ini memberi kesempatan bagi mahasiswa untuk berkre
Program kreativitas mahasiswa penelitian (pkm p)VetoChemist
Program Kreativitas Mahasiswa Penelitian (PKM-P) bertujuan untuk meningkatkan kualitas mahasiswa melalui kegiatan penelitian dan pengembangan iptek serta budaya nasional. Tujuan khusus PKM-P antara lain mengidentifikasi faktor-faktor mutu produk, menguji metode pembelajaran baru, serta memodifikasi produk yang ada.
Program kreativitas mahasiswa penelitianIsna Wirawati
PKM-P adalah program penelitian mahasiswa yang bertujuan menghasilkan karya kreatif dan inovatif untuk menjawab masalah di berbagai bidang ilmu. PKM-P meliputi perumusan masalah, tinjauan pustaka, metode penelitian, jadwal kegiatan, dan anggaran biaya. Kriteria penilaian PKM-P mencakup kreativitas ide, metode yang tepat, serta potensi kontribusi ilmiah dan komersial.
Este documento resume la ingeniería de requisitos en menos de 3 oraciones. Explica que la ingeniería de requisitos comprende determinar las necesidades para un nuevo software o uno modificado, tomando en cuenta los requisitos de los inversionistas. El propósito es que los requisitos alcancen un estado óptimo antes del diseño a través de actividades como el análisis del problema, la especificación y validación de requisitos, y la evolución de los mismos.
PKM-P adalah program penelitian mahasiswa yang bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penentu mutu produk, hubungan sebab akibat, pengujian bentuk dan peralatan, pembelajaran, sumber daya, modifikasi produk, senyawa kimia, khasiat ekstrak, teknik pemasaran, survei kesehatan, pembelajaran aksara, pertumbuhan ekonomi, dan lainnya. Program ini memberi kesempatan bagi mahasiswa untuk berkre
Program kreativitas mahasiswa penelitian (pkm p)VetoChemist
Program Kreativitas Mahasiswa Penelitian (PKM-P) bertujuan untuk meningkatkan kualitas mahasiswa melalui kegiatan penelitian dan pengembangan iptek serta budaya nasional. Tujuan khusus PKM-P antara lain mengidentifikasi faktor-faktor mutu produk, menguji metode pembelajaran baru, serta memodifikasi produk yang ada.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) IPA Kelas 8 SMP Fase DModul Guruku
Dokumen tersebut membahas tentang Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk mata pelajaran IPA kelas 8 SMP/MTs yang mencakup rasional IPA, profil pelajar Pancasila, karakteristik pendidikan IPA, capaian pembelajaran, peta cakupan konten IPA kelas 7-9, dan alur tujuan pembelajaran untuk beberapa bab IPA kelas 8.
Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran biologi berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan metakognitif dan pemecahan masalah siswa SMA. Perangkat pembelajaran dikembangkan menggunakan model 4-D dan divalidasi secara internal, eksternal, dan uji coba terbatas. Hasilnya menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berkualitas dan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan siswa.
1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Probing Prompting Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah.
2. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain posttest-only control group. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya.
3. Hasil penelitian menunjukkan
Dokumen tersebut membahas mengenai evaluasi pembelajaran sains yang meliputi tujuan, prinsip, aspek yang dinilai, prosedur, dan teknik evaluasi. Evaluasi pembelajaran sains bertujuan untuk memberikan umpan balik mengenai efektivitas pembelajaran dan mengetahui perkembangan peserta didik. Prinsip evaluasi harus menyeluruh, berkelanjutan, bermakna, obyektif, dan otentik. Aspek yang dievaluasi meliputi nilai
Capaian pembelajaran mata pelajaran kimia SMA/MA meliputi pemahaman konsep kimia, keterampilan proses ilmiah, dan penerapannya dalam kehidupan seharian. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep dasar kimia dan mereaksi secara ilmiah.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pertumbuhan dan perkembangan pada kelas XII semester ganjil SMA N/S. Materi ini akan diajarkan selama 3 pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, alokasi waktu, metode, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan digunakan
Penulisan artikel ini bertujuan untuk memberikan format pengembangan intrumen penilaian keterampilan proses sains SD yang masih menjadi problematika untuk menentukan pengembangan instrumen. Di samping itu, artikel ini ditulis untuk mengetahui karakteristik dan beberpa prosedur pelaksanaan penilaian proses sains SD dengan memberikan format pengembangan instrumen penialaian proses sains yang meliputi penyusunan rencana penelitian, penyusunan kisi-kisi, pembuatan soal sampai pada penganalisian butir soal. Konsep dasar penilaian yang perlu ditekankan adalah keefektivan instrumen penilaian, yang terdiri dari tiga unsur utama yakni valid (validity), reliabel (reliability), dan praktis (practicality). Berdasarkan tujuan dan perbedaan waktu pelaksanaanya, terdapat tiga jenis bentuk penilaian proses sains pada siswa Sekolah Dasar: Penilaian Diagnostik, Penilaian formatif dan Penilaian sumatif. Tes akan dianalisis secara kualitatif baik dari segi materi, konstruksi maupun bahasa. Analisis secara kuantitatif dengan pendekatan teori tes klasik yakni dengan Iteman dan analisis secara kuantitatif menggunakan pendekatan teori tes modern yakni program Bigstep.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas pengaruh motivasi belajar dan pendekatan pembelajaran berbasis proyek menggunakan media internet terhadap hasil belajar siswa pada materi zat aditif di sekolah. Penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol dalam hal motivasi maupun hasil belajar siswa.
Silabus mata pelajaran Biologi kelas XII SMA Negeri 1 Websiteedukasi.com memberikan ringkasan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk pembelajaran Biologi.
Dokumen tersebut membahas tentang penerapan pendidikan karakter di SMA Negeri 3 Bengkayang melalui pembelajaran kimia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik telah menanamkan beberapa nilai karakter seperti jujur, tanggung jawab, dan mandiri, namun belum sepenuhnya menanamkan nilai seperti ingin tahu dan kritis.
Modul ini membahas tentang virus dan tujuan pembelajaran biologi SMA/MA fase E tentang virus. Tujuan pembelajaran antara lain adalah menganalisis ciri-ciri virus, membandingkan siklus replikasi virus, menjelaskan peranan virus, dan membuat daftar tindakan preventif virus penyakit. Modul ini juga menjelaskan tentang viroid dan prion sebagai organisme lebih kecil dari virus.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi zat aditif dan zat adiktif pada pelajaran IPA kelas VIII semester 1. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, metode, media dan sumber belajar yang akan digunakan dalam 5 pertemuan.
Program kreativitas mahasiswapenerapan teknologi (pkmt)becxer
PKMT merupakan kreativitas inovatif untuk menciptakan karya teknologi yang dapat meningkatkan nilai tambah dan dibutuhkan masyarakat seperti kelompok tani atau industri kecil. Produk PKMT dapat berupa prototipe, model, peralatan, proses, perangkat lunak atau sistem, dengan menggunakan teknologi yang sudah tersedia untuk meningkatkan nilai tambah bagi masyarakat.
Dokumen tersebut membahas upaya mengembangkan jiwa kewirausahaan mahasiswa dengan menggali potensi kreativitas dan keterampilan mereka untuk memotivasi pembukaan usaha, memberikan pemahaman tentang entrepreneurship, dan memfasilitasi perencanaan produk berpotensi komersial.
More Related Content
Similar to Program kreativitas mahasiswa penelitian
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) IPA Kelas 8 SMP Fase DModul Guruku
Dokumen tersebut membahas tentang Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk mata pelajaran IPA kelas 8 SMP/MTs yang mencakup rasional IPA, profil pelajar Pancasila, karakteristik pendidikan IPA, capaian pembelajaran, peta cakupan konten IPA kelas 7-9, dan alur tujuan pembelajaran untuk beberapa bab IPA kelas 8.
Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran biologi berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan metakognitif dan pemecahan masalah siswa SMA. Perangkat pembelajaran dikembangkan menggunakan model 4-D dan divalidasi secara internal, eksternal, dan uji coba terbatas. Hasilnya menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran berkualitas dan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan siswa.
1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Probing Prompting Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah.
2. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain posttest-only control group. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya.
3. Hasil penelitian menunjukkan
Dokumen tersebut membahas mengenai evaluasi pembelajaran sains yang meliputi tujuan, prinsip, aspek yang dinilai, prosedur, dan teknik evaluasi. Evaluasi pembelajaran sains bertujuan untuk memberikan umpan balik mengenai efektivitas pembelajaran dan mengetahui perkembangan peserta didik. Prinsip evaluasi harus menyeluruh, berkelanjutan, bermakna, obyektif, dan otentik. Aspek yang dievaluasi meliputi nilai
Capaian pembelajaran mata pelajaran kimia SMA/MA meliputi pemahaman konsep kimia, keterampilan proses ilmiah, dan penerapannya dalam kehidupan seharian. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep dasar kimia dan mereaksi secara ilmiah.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pertumbuhan dan perkembangan pada kelas XII semester ganjil SMA N/S. Materi ini akan diajarkan selama 3 pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran discovery learning. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, alokasi waktu, metode, dan langkah-langkah pembelajaran yang akan digunakan
Penulisan artikel ini bertujuan untuk memberikan format pengembangan intrumen penilaian keterampilan proses sains SD yang masih menjadi problematika untuk menentukan pengembangan instrumen. Di samping itu, artikel ini ditulis untuk mengetahui karakteristik dan beberpa prosedur pelaksanaan penilaian proses sains SD dengan memberikan format pengembangan instrumen penialaian proses sains yang meliputi penyusunan rencana penelitian, penyusunan kisi-kisi, pembuatan soal sampai pada penganalisian butir soal. Konsep dasar penilaian yang perlu ditekankan adalah keefektivan instrumen penilaian, yang terdiri dari tiga unsur utama yakni valid (validity), reliabel (reliability), dan praktis (practicality). Berdasarkan tujuan dan perbedaan waktu pelaksanaanya, terdapat tiga jenis bentuk penilaian proses sains pada siswa Sekolah Dasar: Penilaian Diagnostik, Penilaian formatif dan Penilaian sumatif. Tes akan dianalisis secara kualitatif baik dari segi materi, konstruksi maupun bahasa. Analisis secara kuantitatif dengan pendekatan teori tes klasik yakni dengan Iteman dan analisis secara kuantitatif menggunakan pendekatan teori tes modern yakni program Bigstep.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas pengaruh motivasi belajar dan pendekatan pembelajaran berbasis proyek menggunakan media internet terhadap hasil belajar siswa pada materi zat aditif di sekolah. Penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol dalam hal motivasi maupun hasil belajar siswa.
Silabus mata pelajaran Biologi kelas XII SMA Negeri 1 Websiteedukasi.com memberikan ringkasan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk pembelajaran Biologi.
Dokumen tersebut membahas tentang penerapan pendidikan karakter di SMA Negeri 3 Bengkayang melalui pembelajaran kimia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik telah menanamkan beberapa nilai karakter seperti jujur, tanggung jawab, dan mandiri, namun belum sepenuhnya menanamkan nilai seperti ingin tahu dan kritis.
Modul ini membahas tentang virus dan tujuan pembelajaran biologi SMA/MA fase E tentang virus. Tujuan pembelajaran antara lain adalah menganalisis ciri-ciri virus, membandingkan siklus replikasi virus, menjelaskan peranan virus, dan membuat daftar tindakan preventif virus penyakit. Modul ini juga menjelaskan tentang viroid dan prion sebagai organisme lebih kecil dari virus.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi zat aditif dan zat adiktif pada pelajaran IPA kelas VIII semester 1. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, metode, media dan sumber belajar yang akan digunakan dalam 5 pertemuan.
Similar to Program kreativitas mahasiswa penelitian (20)
Program kreativitas mahasiswapenerapan teknologi (pkmt)becxer
PKMT merupakan kreativitas inovatif untuk menciptakan karya teknologi yang dapat meningkatkan nilai tambah dan dibutuhkan masyarakat seperti kelompok tani atau industri kecil. Produk PKMT dapat berupa prototipe, model, peralatan, proses, perangkat lunak atau sistem, dengan menggunakan teknologi yang sudah tersedia untuk meningkatkan nilai tambah bagi masyarakat.
Dokumen tersebut membahas upaya mengembangkan jiwa kewirausahaan mahasiswa dengan menggali potensi kreativitas dan keterampilan mereka untuk memotivasi pembukaan usaha, memberikan pemahaman tentang entrepreneurship, dan memfasilitasi perencanaan produk berpotensi komersial.
Program kreativitas mahasiswa pengabdian masyarakatbecxer
Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat adalah ide mahasiswa yang diwujudkan dalam bentuk proyek untuk membantu masyarakat dengan memberikan peningkatan pengetahuan dan ketrampilan, serta solusi untuk permasalahan masyarakat secara inovatif. Program tersebut fokus pada kegiatan yang meningkatkan ekonomi, kesehatan, lingkungan, dan kesadaran nilai masyarakat. Contoh programnya adalah penataan lingkun
Organisasi kemahasiswaan antar perguruan tinggi berfungsi sebagai wahana pengembangan diri mahasiswa dan sarana aktivitas mahasiswa di bawah naungan satu organisasi di setiap perguruan tinggi. Organisasi kemahasiswaan dibentuk pada tingkat perguruan tinggi, fakultas, dan jurusan untuk menampung aspirasi mahasiswa dan melaksanakan berbagai kegiatan serta komunikasi antar mahasiswa dalam rangka pengembangan potensi diri.
2. Kreativitas mahasiswa yang tertuang dalam
penelitian yang mengembangkan metode,
menguji hipotesis, menemukan sesuatu hasil
ilmiah. Dan melakukan pemikiran keras
dalam penelitian. Yang dilembagai oleh DIKTI
3. Setiap PKMP yang dibuat oleh mahasiswa
harus sesuai dengan bidang ilmunya. Supaya
tidak terjadi kesalahgunaan PKMP
4. Mengidentifikasi faktor penentu mutu produk,
Menemukan hubungan sebab – akibat antara dua atau
lebih faktor
Menguji cobakan sebuah bentuk atau peralatan
Merumuskan metode pembelajaran
Melakukan inventarisasi sumber daya
Memodifikasi produk eksiting
Mengidentifikasi senyawa kimia di dalam tanaman,
Menguji khasiat ekstrak tanaman
Merumuskan teknik pemasaran, survei kesehatan
anak jalanan, metode pembelajaran aksara bali di
siswa sekolah dasar,laju pertumbuhan ekonomi di
sentra kerajinan asongan, faktor penyebab tahayul
yang mewarnai perilaku masyarakat jawa dan lain