Il Progetto ANGELS ha sviluppato un sistema di Realtà Aumentata che permette di vedere il rischio invisibile presente nei luoghi di lavoro. Permette di fare quiandi prevenzione, formazione e tutoraggio rispetto alla sicurezza in maniera fortemente innovativa. Coinvolgendo le persone nel processo di apprendimento e rendendo l'azione formativa fortemente contestualizzata e personalizzata. Il sistema è stato testato in 4 paesi EU in ambito ospedaliero ma può essere adattato a contesti diversi e diverse tipologie di rischi lavorativi.
pl/sql online Training|sql online Training | iTeknowledgeMasood Khan
This Course is designed by iTeknowledge.com experts to provide concrete and indepth knowledge of sql and pl/sql.100%practical and instructor led live training.
Università Roma Tre: Seminario per i docenti su Nuove Tecnologie e Apprendime...Roberto Vardisio
Presentazione del mio intervento sulle nuove metodologie didattiche basate sulle T.E.L. Technology Enhanced Learning. Cosa s'intende per TEL? Quali sono le principali tecnologie utilizzate in questo ambito? Quali i modelli di apprendimento che supportano queste metodologie? La presentazione include inoltre esempi di progetti realizzati basati sui Seriuous games, Realtà aumentata, Robotica educativa, Web 3.0.
pl/sql online Training|sql online Training | iTeknowledgeMasood Khan
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Università Roma Tre: Seminario per i docenti su Nuove Tecnologie e Apprendime...Roberto Vardisio
Presentazione del mio intervento sulle nuove metodologie didattiche basate sulle T.E.L. Technology Enhanced Learning. Cosa s'intende per TEL? Quali sono le principali tecnologie utilizzate in questo ambito? Quali i modelli di apprendimento che supportano queste metodologie? La presentazione include inoltre esempi di progetti realizzati basati sui Seriuous games, Realtà aumentata, Robotica educativa, Web 3.0.
Maturita' Digitale: Una nuova dimensione per lo sviluppo delle persone e dell...Roberto Vardisio
Presentation relativa al mio intervento tenuto durante il Primo Workshop internazionale sul Technology Enhanced Learning. ROMA 30 Sett 2014. Fulcro dello speech è il concetto di Maturità Digitale affianca e amplia la tradizionale idea di Maturità Lavorativa
Quali sono le competenze digitali necessarie al manager per gestire la trasformazione digitale? Cosa significa parlare di data driven decision nei contesti manageriali? Quali percorsi formativi possono essere erogati?
Tutti i manager hanno la necessità di acquisire un nuovo bagaglio di competenze digitali, fondamentali per gestire i nuovi scenari competitivi, accelerati da nuove tecnologie, smart working su larga scala e data economy. Il webinar si propone di presentare il percorso online Digital Upskilling, una palestra di competenze digitali, nata dalla collaborazione tra Skilla, Cefriel – Politecnico di Milano ed ECOLE.
Conoscere le principali conoscenze digitali oggi utili a ogni leader e manager per gestire i nuovi scenari competitivi.
CONTENUTI:
- il nuovo bagaglio di competenze del managaer
- Il percorso – Digital Upskilling
- Dati e smart working per il manager
- Il metodo didattico e i docenti d’eccellenza
Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/XytowdJj7bc
“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...Ravenna Future Lessons
Presentazione del rapporto RFL 2014 su esperienze e iniziative delle Scuole superiori e del Campus di Ravenna dell’Università di Bologna per migliorare il placement di giovani diplomati e laureati; confronto in diretta con i protagonisti
In collaborazione con:
Istituto Tecnico Industriale Statale N.Baldini, Istituto Tecnico commerciale G. Ginanni, Istituto professionale Olivetti-Callegari, Liceo Classico D. Alighieri, Istituto Tecnico Statale per Geometri C. Morigia, Liceo Scientifico A. Oriani, Istituto Tecnico Agrario L.Perdisa, Campus di Ravenna – Università di Bologna
DoLab Ecosystem - Intervento di Futura Pagano al Mashable Social Media Day 2015LVenture Group
Non siamo una semplice scuola. Siamo quello che amiamo definire un “ecosistema digitale“.
Creiamo circoli virtuosi che partono dalla formazione, passando per il networking, e poi arrivano al lavoro. Vogliamo formare e, allo stesso tempo, essere un punto di raccordo tra professionisti e aziende.
Missione impossibile? Noi crediamo di no, anche perché dal 2013 ci impegniamo ogni giorno per riuscirci, con etica e serietà. Le 700 persone, in aula e in azienda, che hanno già fatto i nostri corsi sono il nostro feedback positivo e la vera spinta per continuare.
Corso neoassunti. Abba Ballini Brescia, marzo 2018
NOTA: le pagine di DigCompEdu in italiano mostrate in alcune slide provengono da un fascicolo di Wikiscuola e la traduzione dall'originale inglese è stata curata da Mirella Sale.
Quali sono i nuovi trends del mobile learning? Come sviluppare competenze digitali in tutta l'organizzazione attraverso un’app? Quali spunti per la formazione ci possono dare le app per apprendere le lingue e fare sport?
I trends del mobile learning e i principi didattici e di engagement sono alla base delle app skilla; scoprilo grazie alla presentazione dell'app DigitalJourney e alla dimostrazione del suo funzionamento. Importante l’approfondimento sul ruolo delle app nell'ecosistema digitale di apprendimento dell'organizzazione.
Esistono nuovi modelli e nuovi strumenti per guidare i cambiamenti culturali e tecnologici all'interno dell'organizzazione; quali sono?
CONTENUTI:
- Il mobile learning in numeri
- Vantaggi e barriere del mobile learning
- DigitalJourney. L’app per guidare le persone nella trasformazione digitale
Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/a25-3tXOIOs
Tecnologie per la disablità: esperienze e casi di studioFulvio Corno
Lucidi della lezione tenuta da Fulvio Corno presso il corso di laurea in Scienze Logopediche dell'Università di Torino il 04/04/2017.
La registrazione della lezione è disponibile su YouTube: https://youtu.be/PtyHEIgXkLc
Nuove risorse digitali e loro impatto sulla didatticaFederica Pilotti
In che modo il digitale può essere messo al servizio della didattica? Cercheremo di comprendere il “perché”, il “come”, il “quando” utilizzare il digitale in classe, con attenzione alla competenza digitale e ai suoi aspetti attraverso il nuovo framework DigComp 2.1 - Il quadro di riferimento per le competenze digitali dei cittadini.
Come si apprenderà nel prossimo decennio? Quali saranno le tecnologie dominanti e i nuovi modelli didattici che verranno utilizzati? Come mettere l'uomo al centro della rivoluzione tecnologica?
Le nuove tecnologie influenzeranno i metodi formativi del prossimo decennio: da qui la necessità di scoprire che impatto avranno l'intelligenza artificiale, la robotica educativa, le neuroscienze e tanto altro nei modelli di formazione aziendale.
Una presentazione di ricerche nazionali e internazionali, università e pratiche di eccellenza.
CONTENUTI:
- Il futuro dell’apprendimento
- Evoluzione del contesto tecnologico
- L’apprendimento continuo
- Scenari futuri
- Modelli di competenze
Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/zhKbKbn07gE
Maturita' Digitale: Una nuova dimensione per lo sviluppo delle persone e dell...Roberto Vardisio
Presentation relativa al mio intervento tenuto durante il Primo Workshop internazionale sul Technology Enhanced Learning. ROMA 30 Sett 2014. Fulcro dello speech è il concetto di Maturità Digitale affianca e amplia la tradizionale idea di Maturità Lavorativa
Quali sono le competenze digitali necessarie al manager per gestire la trasformazione digitale? Cosa significa parlare di data driven decision nei contesti manageriali? Quali percorsi formativi possono essere erogati?
Tutti i manager hanno la necessità di acquisire un nuovo bagaglio di competenze digitali, fondamentali per gestire i nuovi scenari competitivi, accelerati da nuove tecnologie, smart working su larga scala e data economy. Il webinar si propone di presentare il percorso online Digital Upskilling, una palestra di competenze digitali, nata dalla collaborazione tra Skilla, Cefriel – Politecnico di Milano ed ECOLE.
Conoscere le principali conoscenze digitali oggi utili a ogni leader e manager per gestire i nuovi scenari competitivi.
CONTENUTI:
- il nuovo bagaglio di competenze del managaer
- Il percorso – Digital Upskilling
- Dati e smart working per il manager
- Il metodo didattico e i docenti d’eccellenza
Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/XytowdJj7bc
“E dopo? Studenti e docenti di fronte al nodo placement”- Rfl2014 rapporto di...Ravenna Future Lessons
Presentazione del rapporto RFL 2014 su esperienze e iniziative delle Scuole superiori e del Campus di Ravenna dell’Università di Bologna per migliorare il placement di giovani diplomati e laureati; confronto in diretta con i protagonisti
In collaborazione con:
Istituto Tecnico Industriale Statale N.Baldini, Istituto Tecnico commerciale G. Ginanni, Istituto professionale Olivetti-Callegari, Liceo Classico D. Alighieri, Istituto Tecnico Statale per Geometri C. Morigia, Liceo Scientifico A. Oriani, Istituto Tecnico Agrario L.Perdisa, Campus di Ravenna – Università di Bologna
DoLab Ecosystem - Intervento di Futura Pagano al Mashable Social Media Day 2015LVenture Group
Non siamo una semplice scuola. Siamo quello che amiamo definire un “ecosistema digitale“.
Creiamo circoli virtuosi che partono dalla formazione, passando per il networking, e poi arrivano al lavoro. Vogliamo formare e, allo stesso tempo, essere un punto di raccordo tra professionisti e aziende.
Missione impossibile? Noi crediamo di no, anche perché dal 2013 ci impegniamo ogni giorno per riuscirci, con etica e serietà. Le 700 persone, in aula e in azienda, che hanno già fatto i nostri corsi sono il nostro feedback positivo e la vera spinta per continuare.
Corso neoassunti. Abba Ballini Brescia, marzo 2018
NOTA: le pagine di DigCompEdu in italiano mostrate in alcune slide provengono da un fascicolo di Wikiscuola e la traduzione dall'originale inglese è stata curata da Mirella Sale.
Quali sono i nuovi trends del mobile learning? Come sviluppare competenze digitali in tutta l'organizzazione attraverso un’app? Quali spunti per la formazione ci possono dare le app per apprendere le lingue e fare sport?
I trends del mobile learning e i principi didattici e di engagement sono alla base delle app skilla; scoprilo grazie alla presentazione dell'app DigitalJourney e alla dimostrazione del suo funzionamento. Importante l’approfondimento sul ruolo delle app nell'ecosistema digitale di apprendimento dell'organizzazione.
Esistono nuovi modelli e nuovi strumenti per guidare i cambiamenti culturali e tecnologici all'interno dell'organizzazione; quali sono?
CONTENUTI:
- Il mobile learning in numeri
- Vantaggi e barriere del mobile learning
- DigitalJourney. L’app per guidare le persone nella trasformazione digitale
Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/a25-3tXOIOs
Tecnologie per la disablità: esperienze e casi di studioFulvio Corno
Lucidi della lezione tenuta da Fulvio Corno presso il corso di laurea in Scienze Logopediche dell'Università di Torino il 04/04/2017.
La registrazione della lezione è disponibile su YouTube: https://youtu.be/PtyHEIgXkLc
Nuove risorse digitali e loro impatto sulla didatticaFederica Pilotti
In che modo il digitale può essere messo al servizio della didattica? Cercheremo di comprendere il “perché”, il “come”, il “quando” utilizzare il digitale in classe, con attenzione alla competenza digitale e ai suoi aspetti attraverso il nuovo framework DigComp 2.1 - Il quadro di riferimento per le competenze digitali dei cittadini.
Come si apprenderà nel prossimo decennio? Quali saranno le tecnologie dominanti e i nuovi modelli didattici che verranno utilizzati? Come mettere l'uomo al centro della rivoluzione tecnologica?
Le nuove tecnologie influenzeranno i metodi formativi del prossimo decennio: da qui la necessità di scoprire che impatto avranno l'intelligenza artificiale, la robotica educativa, le neuroscienze e tanto altro nei modelli di formazione aziendale.
Una presentazione di ricerche nazionali e internazionali, università e pratiche di eccellenza.
CONTENUTI:
- Il futuro dell’apprendimento
- Evoluzione del contesto tecnologico
- L’apprendimento continuo
- Scenari futuri
- Modelli di competenze
Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/zhKbKbn07gE
2nd CMWL – COMPLEXITY MANAGEMENT WINTER LAB
Methods & Tools
8 -14 Marzo 2015
Santa Margherita Ligure (GE) – Italy
“BIG DATA E NEURAL NETWORKS NEL COMPLEXITY MANAGEMENT”
Applicazioni e declinazioni in ambito manageriale
destinatari:
Manager di aziende private e pubbliche
Professionisti in consulenza direzionale, finanziaria ed organizzativa
Dottorandi e Laureati II livello con mission aziendale
2nd CMWL – COMPLEXITY MANAGEMENT WINTER LAB
Methods & Tools
8 -14 Marzo 2015
Santa Margherita Ligure (GE) – Italy
“BIG DATA E NEURAL NETWORKS NEL COMPLEXITY MANAGEMENT”
Applicazioni e declinazioni in ambito manageriale
destinatari:
Manager di aziende private e pubbliche
Professionisti in consulenza direzionale, finanziaria ed organizzativa
Dottorandi e Laureati II livello con mission aziendale
Progress in Training" è il Progetto di Formazione collegato al progetto di potenziamento strutturale "GARR-X Progress" finanziato attraverso il bando del Piano di Azione e Coesione Avviso 274 del 15/02/2013.
Mashable Social Media Day e’ una delle manifestazioni più importanti al mondo che celebra la rivoluzione digitale, le dinamiche, le potenzialità dei social network e gli impatti da questi generate.
ltre 40 eccellenze in campo digitale hanno raccontato come ottenere risultati di successo attraverso l’utilizzo dei principali strumenti in ambito social media.
Progettazione di un corso e-learning di introduzione all'informatica e valutazione dell'efficacia del prodotto formativo. Il caso studio Pearson Italia Spa.
Similar to Progetto ANGELS. Presentazione a Didamatica 2014 (20)
2. Fra creatività e tecnologia
esiste ormai un chiaro rapporto
circolare.
La creatività produce nuovi
sistemi e soluzioni
tecnologiche...
…la tecnologia sposta in avanti
i limiti del possibile,
alimentando la creatività ed
incrementandone i gradi di
liberta.
La Vision del progettoLa Vision del progetto
Roberto Vardisio
Michela Fiorese Didamatica 2014
Napoli 9Maggio
3. Il progetto ANGELS è stato
presentato nell'ambito del
programma EU Lifelong Learning,
Leonardo Da Vinci, come progetto
multilaterale (DOI, Sviluppo di
Innovazione).
Ha avuto una durata di 24 mesi e si
concluso ad Aprile 2014.
Augmented NetworkGEnerating Learning forSafety
Roberto Vardisio
Michela Fiorese Didamatica 2014
Napoli 9Maggio
Sicurezza
Sul lavoro
Realtà
Aumentat
a
ANGELSANGELS
4. La Realtà Aumentata
Roberto Vardisio
Michela Fiorese Didamatica 2014
Napoli 9Maggio
…è la rappresentazione di una
realtà in cui, ai normali dati
presenti nell’ambiente vengono
sovrapposte informazioni di
diverso genere.
Permette di ‘modificare’ la realtà
con l’aggiunta, in tempo reale, di
contenuti ed animazioni virtuali.
http://bit.ly/1jUTWU5
5. Overview del sistema
Roberto Vardisio
Michela Fiorese Didamatica 2014
Napoli 9Maggio
Strumenti di
amministrazione
Setup
Raccolta dati
Interazione
col sistem
a
Server centrale
User 3
User 2
User 1
6. Fasi di sviluppo del Progetto
Roberto Vardisio
Michela Fiorese Didamatica 2014
Napoli 9Maggio
MATRIX
METHODOLOG
Y
&SOFTWARE
140
NURSES
4 EU
COUNTRIE
S
SAFETY ON
WORK ON
AR
9. Sperimentazione – dati anagrafici
Roberto Vardisio
Michela Fiorese Didamatica 2014
Napoli 9Maggio
Donne 85%
Uomini 15%
Età media: 35 anni circa
Anzianità media: 8 anni
10. Risultati della sperimentazione
Roberto Vardisio
Michela Fiorese Didamatica 2014
Napoli 9Maggio
Tools Scores
Satisfaction Usability
Scale
Logical, Satisfying, Recomendable, usable
others, usable this case, invasive*
Preferences AR mode vs traditional mode*
Usability Good/Acceptable*
Learning Outcomes Significative improvement*
*data analysis published www.entropykn.net
11. Vantaggi
Roberto Vardisio
Michela Fiorese Didamatica 2014
Napoli 9Maggio
Facilità d’uso e Pervasività
Autonomia nella fruizione dei contenuti
Personalizzazione delle informazioni relative ad ambienti e apparecchiature in
funzione delle professioni
Abbattimento dei costi di formazione/aggiornamento, ottimizzazione di tempi e
spostamenti
Continuità all’azione di sviluppo del personale sanitario (training, tutoring e
aggiornamento on the job)
Partecipazione attiva degli utenti al processo di formazione/aggiornamento,
grazie all’integrazione dello strumento nell’ambiente lavorativo e al coinvolgimento
generato dal suo utilizzo
12. Perapprofondire
Roberto Vardisio
Michela Fiorese Didamatica 2014
Napoli 9Maggio
Sito di progetto
http://lms.projectangels.eu/login/index.php
http://projectangels.eu/
Sito Entropy KN
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