SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Руководители проекта




   Духовный
 руководитель
    проекта
Схиархимандрит
Илий (Ноздрин)       Куратор проекта            Руководитель проекта       Руководитель учебной группы
                                                                                  пчеловодства
                 Кугай Петр Александрович     Кугай Александр Петрович     Кугай Павел Александрович
                        религиовед                     философ                    зооинженер
                                            председатель кооператива КОШ


                          КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Цели и задачи
                                                  ЦЕЛИ:
•    образование инициативной группы для организации движения по воссозданию в России деревни, православной
    крестьянской общины;
•    воспитание личной ответственности человека за судьбу своей семьи, малой родины, всей страны, за сбережение
    и восполнение народа;
•    восстановление единства человека с землей, возвращение любви к миру Божию, бережного отношения к
    природе;
•    приобщение подрастающего поколения к духовным ценностям Православия; содействие интеллектуальному
    развитию, физическому укреплению, формированию гармонически развитой личности.




                                  КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Цели и задачи
             ЗАДАЧИ:
    • укрепление системы духовно-
    нравственного развития и военно-
    патриотического воспитания
    подрастающего поколения;
    • создание условий приобщения детей и
    молодежи к труду, православной
    народной культуре, здоровому образу
    жизни, закалке, спортивным занятиям,
    ратной подготовке;
    • изучение историко-культурного
    наследия Отечества;
    • содействие профессиональной
    ориентации подростков и молодежи;
    • привитие навыков крестьянской жизни,
    приобщение к русским войсковым
    традициям;
    • организация досуга.




КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Цели и задачи




КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Исполнители
     Проект осуществляется:




Благотворительные помощники:



  КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Благодарность




КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Концепция проекта
                                                    ИСТОРИЯ:
   Урочище Введенское-Борисовка — сохранивший полноту составных частей и многообразие видов, в значительной мере
первичный, локальный, относительно замкнутый, в прежнем Подмосковье типичный, теперь — уникальный природный комплекс,
целостный организм — этнобиогеоценоз. Фактически по содержанию и существу он является духовным, этнологическим и
биосферным заказником, и уже 20 лет назад ученые обратились в Правительство Московской области с просьбой взять его под
госохрану. Здесь выявлено около полусотни видов животных и растений, занесенных в Красные книги.
   В «Урочище Введенское-Борисовка» полвека, в том числе более сорока лет на базе размещенной здесь биогеоценологической
станции «Малинки» им. В.Н. Сукачёва Института проблем экологии и эволюции РАН ведется мониторинг — наблюдение, анализ,
оценка и прогноз — экологической обстановки в Москве и области. Здесь работают ученые десятков Институтов РАН и РАСХН,
пяти московских университетов, проходят практику студенты, занимаются школьники. Список публикаций, отражающих
результаты проведенных здесь исследований, включает сотни наименований... Фундаментальная задача исследований —
постижение и сохранение богатства видов животного и растительного мира.
   Инициатор создания Крестьянской оратайской школы – православная община, состоящая из прихожан московских храмов. С
1988 года она водит пчел в Борисовке, в 1989 – зарегистрировала кооператив Кош, с 1991 года заключивший договора на аренду
Борисовских угодий. В тесном сотрудничестве с учёными приступили к восстановлению исчезнувшей в Подмосковье
среднерусской породы пчёл, завели крестьянское хозяйство, включающее луговодство, полеводство, семеноводство, огородни-
чество, садоводство, животноводство, птицеводство, плотницкое и кузнечное ремесла. Восстанавливается пруд, поставлено
несколько срубов... Кооператив осуществляет кадровое, материально-техническое и финансовое обеспечение проекта.




                                      КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Концепция проекта




КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Концепция проекта
   Урочище Введенское-Борисовка — святое место. В нём отмечено
неоднократное явление иконы Матери Божией, о чем
свидетельствуют архивные материалы, жители окрестных селений и
те, кто когда-то здесь жил.
   Издревле в деревне стояла часовня с явленной здесь иконой
Введения во храм Пресвятой Богородицы. В середине XIX века
вместо обветшавшей деревянной часовни построили каменную. В
середине XX она была богоборцами разорена и затем разрушена.
   В 1999 г. открыли её фундамент. Поставили поклонный Крест о
явлении иконы Матери Божией... Обратились за благословением на
дальнейшие работы к старцу отцу Иоанну (Крестьянкину).
   Пришёл ответ: «Дорогие мои! Мне о вас и ваших делах и планах
только помолиться. Благословение Божие вы уже получили через
старца о. Николая. И что скажу: по вере вашей да будет Вам».
   Оказалось, бывавший здесь, освятивший Крест батюшка
обращался к о. Николаю Гурьянову, и старец открыл: «Есть воля
Божия». Слова батюшка передал, но не сказал, чьи они. Это стало
известно от о. Иоанна.




          КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Концепция проекта




КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Концепция проекта




КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Концепция проекта




   Сегодня в урочище Введенское-Борисовка «храмы (и звонница), поклонный крест и избы… формируют вместе с соснами,
прудом, лугами, полями, лесами редкий, даже — редчайший по своей красоте архитектурно-природный ансамбль, единственный в
Подмосковье,.. этот уголок Подмосковья наверняка превратится в любимое и почитаемое место для самых широких кругов
населения вне зависимости от вероисповедания и возраста. Особое значение это место имеет для воспитания детей, которые
приходят сюда на экскурсии. Одним своим видом архитектурно-природный ансамбль, отражающий самобытнейшую область
нашей культуры — древнерусское деревянное зодчество, будет призывать к пониманию истинной красоты жизни... Древнерусской
бревенчатой архитектуре нигде в мире нет аналогов, её памятники восхищают всех» (Е.А. Ополовникова, профессор Международ-
ной академии архитектуры, заслуженный работник культуры России, член Бюро и председатель Комитета по деревянному
зодчеству Российского Отделения международного совета по памятникам и достопримечательным местам при ЮНЕСКО).




                                      КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Концепция проекта
                                УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ:
   Проект осуществляется на базе Кооператива КОШ в Москве и в деревне Введенском-Борисовке Наро-Фоминского района
Московской области.
   В перспективе планируется получение Крестьянской оратайской школой лицензии на ведение образовательной деятельности
по программам дополнительного, а затем – и основного образования (дошкольного и среднего: общего и специального, со
временем - и более высоких уровней), для чего планируется организация духовного и практического образовательного центра с
помещениями в Москве и в Борисовке. Проект предусматривает помощь семьям; социальное, бытовое и трудовое устройство
молодежи.
   Необходимые условия осуществления проекта:
   I. Сохранение от полного разрушения расширяющейся дачно-коттеджной застройкой:
      1) оставшейся части экосистемы «Урочище Введенское-Борисовка» [2 десятилетия назад ученые обратились к
администрации Московской области с просьбой учредить здесь заказник, но природоохранная деятельность в МО на долгие годы
прекратилась, подмосковные экосистемы бросили под каток коттеджного «строительного бума», только в 2005 году обращение
ученых «аукнулось»: правительство МО одобрило областную схему территориального планирования, в которой Борисовская
экосистема получила статус «КПТ – Ключевая природная территория – 19-10 Пахринско-Деснинский». Данный статус, по
свидетельству исполнителя схемы – ВНИИПИ, равнозначен: «зарезервировано под заказник». Также в 2005 году министр
природных ресурсов Ю.П. Трутнев обратился к губернатору МО Б.В. Громову с рекомендацией создать здесь комплексный
историко-культурный и природно-духовный заказник];
      2) храмового ансамбля и сельскохозяйственного учебно-опытного комплекса – базы духовно-просветительской и практико-
научно-образовательной деятельности Крестьянской оратайской школы;
   II. Сохранение арендованных кооперативом КОШ помещений в Москве.


                                 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
   Данный проект – составная часть начатого кооперативом КОШ движения содействия воссозданию русской деревни.
   Практическим результатом воплощения проекта должно стать прежде всего освобождение детей «из цепких лап греха» до
крайности урбанизованной, нравственно кризисной цивилизации; освоение навыков и создание условий исконно христианских
быта и труда; обретение радости жизни в целостном Божием мире.
   Воспитанники и воспитатели, дети и родители включаются в работу по воплощению проекта, общая цель которого –
восстановление деревни, восполнение численности и здоровья народа, возвращение вековых традиций обустройства и хранения
родной земли, преодоление продовольственной зависимости, общее благополучие страны.


                                  КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта
     Сюда приходят паломники, семьи, организованные группы
  детей и взрослых.
     В период с 2006 по 2008 г. здесь проводили выездные
  мероприятия: Воскресная школа Ново-Спасского монастыря;
  Казачий кадетский корпус им. Благоверного Даниила
  Московского; Братство православных следопытов (слет,
  посвященный столетию первого скаутского костра в России).
     Работают кружки.
     Собирается музейная экспозиция.
     Ведется краеведческая и архивная работа по истории
  «Урочища Введенское-Борисовка».
     В содружестве с учеными Института философии РАН,
  социологического факультета МГУ и научно-богословской
  секции Российского философского общества исследуется на
  практике проблема воссоздания крестьянской общины.
     Периодически проводятся выездные обсуждения текущих и
  перспективных работ с архитекторами, биологами,
  воспитателями.




       КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

   Кружок Пчеловодства.
   Кружком проводятся еженедельные теоретические
занятия, выезды на пасеку; ознакомление с
жизнедеятельностью пчел, пчеловодным инвентарем,
устройством улья; изучение местных медоносных
растений, продуктов пчеловодства (мед, перга,
пыльца, воск, маточное молочко, прополис), состава и
развития пчелиной семьи, биологии медоносной
пчелы.
   Зимой: контроль за состоянием пчел, обеспечение
условий спокойной зимовки, чистка рамок, ремонт
ульев.




             КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

     Весной: подготовка территории
 к облету и наблюдение за ним,
 подкормка семей.
     Летом: наблюдение жизни пчел
 в ульях и на медосборе, деление
 семей, организация отводков, вывод
 маток, наблюдение за роением,
 снятие и посадка роев, откачка меда,
 отбор перги и прополиса.
     Осенью: подготовка к зиме,
 кормление и лечение пчел, сбор
 гнезд в зиму. Планируются выезды
 (в теплое время года на неделю и
 больше), в зимнее – реже, на
 выходные. Работа кружка
 проводится на базе кооператива
 КОШ.




        КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

        Кружок Юного натуралиста.
        Кружком круглый год проводятся теоретические
    и практические занятия по общей экологии, терио-
    логии, орнитологии, гидробиологии, геоботанике,
    геоморфологии, палеонтологии; еженедельные
    выездные занятия на природе, включающие изуче-
    ние экологии зверей и птиц и оценку их числен-
    ности; регулярно проводятся занятия по изучению
    флоры и фауны территории «Урочища» (в нем
    выявлено 48 краснокнижных видов), наблюдение за
    птицами и млекопитающими, описание
    растительности, ознакомление детей с основами
    исследовательской научной работы. Занятия кружка
    проводятся на базе Крестьянской оратайской школы,
    с привлечением педагогов и воспитанников эколого-
    краеведческого отдела Центра развития творчества
    детей и юношества им. А.В. Косарева и Дома
    детско-юношеского туризма и экскурсий «Родина».




     КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

          Планируется создание Лаборатории по
       изучению динамики лесных экосистем, в
       рамках которой учебно- и научно-
       исследовательская деятельность будет
       сочетать реализацию воспитательных,
       образовательных, познавательных и
       научных задач, а также способствовать
       популяризации основ динамической
       экологии.




     КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

               Литературный семинар
   В настоящее время в рамках проекта
«Крестьянская оратайская школа» начал работать
литературный семинар «Неурочные встречи»
(действует с 2000 года под руководством члена
Московской организации Союза писателей России
Е.А. Тидеман) школьников и студентов, пишущих
стихи и прозу, занимающихся переводами и
написанием песен, внимательных и вдумчивых
читателей – ребят, ищущих себя в слове.
  Формы работы: обсуждения, литературные
дискуссии, оппонирование, учебные этюды, чтение.
По результатам этой работы каждый месяц
выпускается Вестник Литературного семинара, на
страницах которого отображены полемика по
основным обсуждаемым темам, разбор стихов,
произведения участников и др. Многие семинаристы
были замечены и поддержаны писательскими
организациями, некоторые продолжают обучение в
высших учебных заведениях с филологическим и
лингвистическим профилями.
  Семинар отличает от многих подобных особая
атмосфера встреч: здесь делается ставка не на
выработку критических навыков работы с чужими
текстами, а на предупредительное отношение к
творчеству друг друга, работу над поиском своего
собственного языка – слога и слова. В семинаре
представлен широкий круг самобытных авторов.



                              КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

КОШ содействует (15 лет, со дня его организации) работе Центра духовного образования военнослужащих.




                              КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

     Организация досуга и воспитательная работа с детьми и молодежью.
     В рамках летних выездных мероприятий проводятся летние лагеря на
  природе, выезды семьями, изучение истории и культуры края, беседы о
  православии, фольклорные праздники с национальными инструментами,
  конкурсы по преодолению препятствий, фольклорные конкурсы и
  фестивали в лесу, занятия по оказанию первой медицинской помощи.
  Мероприятия проводятся с участием и помощью: Межрегиональной
  детской личностно-развивающей общественной организации "БРАТСТВО
  ПРАВОСЛАВНЫХ СЛЕДОПЫТОВ"; Натальи Радуги; Автономной
  некоммерческой организации «Православный центр спортивного и
  военно-патриотического     воспитания    "РУССКАЯ        ТРАДИЦИЯ"»;
  Региональной      общественной      благотворительной       организации
  "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК". Помощь детям в детских домах,
  опекунским семьям, многодетным семьям, семьям с приемными детьми.
  Работа с детьми из неполных и многодетных семей; создание условий для
  организации отдыха и досуга детей с участием Благотворительного фонда
  "ВЗАИМОПОМОЩЬ";           Региональной    общественной      организации
  содействия многодетным и неполным семьям "ЕДИНАЯ СЕМЬЯ";
  Региональной      общественной      благотворительной       организации
  "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ           ПОИСК";      Автономной       некоммерческой
  организации «Православный центр спортивного и военно-патриотического
  воспитания "РУССКАЯ ТРАДИЦИЯ"» и др.




         КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

• Приобретение практических навыков крестьянской жизни.
  Ознакомление с крестьянским бытом и основами
  сельскохозяйственной деятельности (полеводство, садоводство,
  огородничество, животноводство).
• Работа с родителями.
• Мероприятия по подготовке и расширению учебно-воспитательной
  базы:
  - строительство и оборудование здания школы, завершение трапезной
  и помещения для приема групп воспитанников в Борисовке;
  - ходатайство о предоставлении жилой части помещения в Москве с
  целью устройства интерната Крестьянской школы для детей из
  деревень, не имеющих школ, сирот.
• Создание Интернет-ресурсов для ознакомления с проектом.




         КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

 • Продолжение работы кружков Пчеловодства, Юного натуралиста,
   литературного семинара; организация досуга и воспитательная работа
   с детьми и молодежью. Увеличение количества выездов и их
   продолжительности. Рост числа слушателей.
 • Начало работы историко-краеведческого кружка.
 • Частичный ввод в эксплуатацию школьных помещений (сруба) в
   деревне Введенском-Борисовке.
 • Издательская деятельность: подготовка брошюры (книги),
   посвященной «Урочищу Введенское-Борисовка», выпуск календаря
   на 2010 г.
 • В перспективах архитектурный кружок: изучение древнерусского
   зодчества; участие в строительстве (возобновлении) объектов
   деревянной архитектуры; обучение навыкам плотницкого,
   столярного, кузнечного, печного ремесел.
    Воссоздание облика русской деревни. Работу планируется вести на
  базе Кооператива «КОШ» в деревне Борисовка, с участием
  Творческой мастерской «Деревянное зодчество» НИИТАГ – А.Б.
  Боде, ООО «Фирма ОПОЛО» – Е.А. Ополовникова.




           КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта
Дом материнства и детства Параскевы Пятницы (на Пятницкой, 20, стр. 3).
Ведется работа по организации оказания помощи в воспитании детей неполным, многодетным, малоимущим и опекунским (группы
риска) семьям.
Проходят занятия:
- школы родителей и опекунов,
- курсов пчеловодства,
- кружков: экологии, естествознания, литературного творчества, развития мышления, изучения церковно-славянского языка детьми
младшего школьного возраста и др.
Создание групп самопомощи. Организация помощи матерям до и после рождения ребёнка.
 Налаживаются контакты с организациями, готовыми оказывать материальную (вещевую и продуктовую помощь) женщинам, склонным к
прерыванию беременности из-за отсутствия средств на содержание ребенка. Формируется группа волонтеров-единомышленников по работе
с женщинами и их родственниками для сохранения жизней зачатых детей, оказания помощи матерям (такая деятельность уже
осуществляется). Разработана программа проведения курсов для подготовки волонтеров. Собрана информация о предоставлении льгот,
выплат и прочей поддержки со стороны государства.
 Предполагается обустройство социальной гостиной, расширение деятельности по предотвращению разводов и абортов с участием
православных священников, психологов, врачей, социологов, педагогов, юристов; подготовке добровольцев из числа православных
прихожан с целью выявления и знакомства с пациентками, находящимися в тяжелых обстоятельствах, неподготовленными к материнству,
нуждающимися в поддержке, склонными или вынуждаемыми к прерыванию беременности – для разъяснительной работы и сопровождения
с оказанием (возможной) необходимой помощи.

ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СТРОЕНИЯ
   Двухэтажное здание, расположенное в глубине квартала, фиксирует границу исторического домовладения. Оно сформировалось в
результате нескольких строительных этапов.
   Первоначально у пересечения северной и западной границы владения был построен хозяйственный двухэтажный корпус с одноэтажной
пристройкой. Точная дата строительства не установлена, однако, можно предположить, что здание появилось в 1820-1840-х годах. Вдоль
протяженного дворового фасада, фиксирующего северную границу участка, располагалась деревянная галерея в каменных столбах.
   Следующим этапом формирования объема стало строительство вдоль западной границы владения в 1875 году одноэтажного
хозяйственного корпуса, проект которого разработал архитектор Д.И. Певницкий, занимающийся в это время перестройкой существующих
и строительством новых объемов во владении.
   В 1876 году одноэтажная часть здания была дополнена вторым этажом. Автором проекта надстройки данного корпуса стал архитектор
Михайлов. Первый этаж здания по-прежнему использовался для хозяйственных нужд, во втором этаже были устроены доходные квартиры.
В 1910 году архитектор С.М. Жаров предложил проект надстройки третьим этажом двухэтажного объема «с устройством вновь лестниц,
световых двориков и пристройкой одноэтажных каменных частей к каменным лестницам».
   К настоящему времени фасад сохранил архитектурное решение, структуру и элементы декоративного убранства в редакции 1910 года.
Планировка к настоящему времени в целом сохранилась. Сохранились элементы декора интерьеров времени последней перестройки:
столярные заполнения дверных проемов, элементы оформления лестничных пространств - лестничные площадки «на сводиках», фрагменты
лестничных ограждений, заполнение оконных проемов с мелкой расстекловкой и т. д.


                                                    КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

     Кружок резьбы по дереву (в планах).




     КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта

 •   Паломническое направление: организация
     на базе урочища Введенское-Борисовка
     экскурсий, бесед духовного, культурно-
     исторического, экологического и
     этнопросветительского характера. В
     планах – обустройство дома для приема
     паломников.
 •   Создание музея урочища Введенское-
     Борисовка.
 •   Сбор экспонатов, составление историко-
     культурной, этнографической
     экспозиции, сохранение памяти об
     утраченном наследии для его
     воссоздания.




         КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта




  Осуществляется содействие созданию в городе Палласовке Волгоградской области деревянного храма.
  Город Палласовка – районный административный центр с населением 16,3 тыс. чел. (ок. 40 % – православные, ок 50 % –
мусульмане), расположен на притоке Волги – р. Торгун в 301 км от Волгограда, в 10 км от казахской границы.
  В центре города митрополитом Волгоградским и Камышинским Германом благословлено создание деревянного храма.
  В настоящее время кандидатом архитектуры А.Б. Боде при консультациях академика Е.А. Ополовниковой разработан
проект церкви в традициях древнерусского деревянного зодчества, ведутся переговоры с подрядчиками и жертвователями.


                                   КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содержание и мероприятия проекта


•   В традициях русского деревянного зодчества
    разработка проекта храма святителя Николая
    Чудотворца для поселка 8-е марта, г. Белово
    Кемеровской области. Архитектор А.Б. Боде.




                                    КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Социальная и церковная значимость
•   Потерей нравственной ответственности объяснил Святейший Патриарх Кирилл «кризис, в который погрузилась сегодня
    человеческая цивилизация». Духовная основа проекта – Откровение Божие, прежде всего – содержащиеся в книге «Бытие» слова
    об изначальном, нерасторжимом единстве людей с землей, ответственности человека в мире.
•      «Сельское хозяйство… в истории нашей страны… не раз становилось полигоном для испытания амбициозных политических и
    экономических концепций. В результате многие миллионы людей живут в условиях крайней урбанизации, которая порождает
    индивидуализм, неспособность общества к единению, кризис ответственности за судьбу своей семьи, своей малой родины и всей
    страны», - указал Святейший Патриарх Алексий на Х Всемирном Русском Народном Соборе «Вера. Человек. Земля. Миссия
    России в ХХI веке», подчеркнув, что «возделывание и хранение земли является прямой заповедью Творца человеку,..
    возделывание земли – это не только сельскохозяйственный труд, но и забота о человеке, преображении его души и тела».
•      Организация жизнедеятельности православной общины предполагает, кроме соборной молитвы, общего богослужения и
    поддержания храма, совместные: труд, досуг и воспитание детей, взаимопомощь, что можно осуществить только в деревне. Со
    своей стороны, городские православные общины помогут возвратиться в лоно Церкви и воспрянуть духом остаточному сельскому
    населению. То и другое будет напрямую способствовать развитию сельского хозяйства, которое Президент Д.А. Медведев
    включил в число приоритетных направлений по выходу из кризиса. «Снижение деловой активности на мировом
    продовольственном рынке дает уникальный шанс для развитии отечественных производителей», для «изменения жизни в деревне,
    – указал Д.А. Медведев, – Такой шанс выпадает нашей стране один раз в 50 – 100 лет, и нужно его использовать… Мы должны
    стать ведущей аграрной державой».
•      Неспособность прокормить себя приводит к потере суверенитета, «раскрестьянивание» – к утрате национальной идентичности,
    депопуляции народа и запустению земли, возрастанию демографического давления извне, – отмечает Ю.М. Лужков, – «... аграрная
    политика – это... Политика сбережения страны и сбережения народа... России необходимо осознать и решить поистине
    фундаментальную социологическую проблему – обеспечить возвращение людей в деревню», ибо «наиболее эффективное средство
    сохранения государства и его суверенитета – это богатое, процветающее и многочисленное население, работающее на своей
    земле». Автор указывает также перспективу «неаграрной занятости в сельской местности».
•      В урочище Введенское-Борисовка развивается сельское хозяйство; создан архитектурный облик былой деревни с жилыми и
    хозяйственными постройками, храмовый комплекс на месте явлений иконы Матери Божией; начат сруб школьного помещения. В
    работе школы участвуют ученые институтов РАН и РАСХН, университетов, студенты, ведется научно-опытная работа в
    зоотехнии, социологии, зодчестве. Расширяется круг сподвижников.
•      Неискаженный Божий мир – наилучшее подобающее место для жизни, укрепления семей, рождения, воспитания и образования
    детей, поддержки стариков,труда, развития культуры, творчества. В деревне можно с успехом развернуть фундаментальные и
    прикладные исследования, конструкторско-технологические изыскания и изобретательство, проектирование, разработку
    программного обеспечения и информационных систем; создать компактные предприятия наукоемких и безвредных производств…

                                    КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Финансово-нормативное обеспечение

•   Финансовое и материальное обеспечение проекта осуществляет кооператив.
•   Проект нуждается в нормативно-правовой и административной поддержке государственных органов:
•   – Министерства природных ресурсов и Министерства культуры – для создания рекомендованного в 2005 г. Министром
    природных ресурсов Ю.П. Трутневым комплексного историко-культурного и природно-духовного заказника «Урочище
    Введенское-Борисовка». (Его площадь зарезервирована под заказник статусом «Ключевая природная территория (КПТ)
    Пахринско-деснинский 19-10» в Схеме территориального планирования Московской области – утверждена
    постановлением правительства МО от 11.07.2007 №517/23);
•   – Министерства юстиции – для устранения нарушений, допущенных Роснедвижимостью МО и Наро-Фоминского
    района, которые вопреки судебным решениям поставили на кадастровый учет участок 6,9 га ОАО «Керамо» внутри
    участка 25,1 га, арендованного кооперативом КОШ, отказав в постановке на учет указанного участка кооператива;
•   – Генеральной прокуратуры и Министерства внутренних дел – для объективного рассмотрения оснований привлечения
    к уголовной ответственности председателя кооператива КОШ А.П. Кугая;
•   – К мэру Москвы Ю.М. Лужкову для исключения из списка помещений, предназначенных под снос, строения № 3 по
    Пятницкой, 20 и заключения договора аренды на его жилую отселенную часть с целью устройства в нем крестьянской
    школы-интерната для московских детей-сирот и детей из деревень, в которых нет школы (общая площадь строения 794
    кв. м. Кооператив арендует – ЗЗ0 кв. м. (договор №00-00042/05 от 25 мая 2005 года), произвел объемные капитально-
    восстановительные ремонтные работы, ликвидировал аварийность, реставрирует фасад. Жилая часть может
    использоваться для проживания детей).




                                  КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
КРЕСТЬЯНСКАЯ
 ОРАТАЙСКАЯ
   ШКОЛА
   КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
Содействие в реставрации храма Святителя Николая Чудотворца с приделом Святого Апостола Иоанна Богослова в деревне
Чистый Дор Кирилловскогог района Вологодской области.


                                   КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА

More Related Content

Similar to Proekt ko sh4_2_1

Проект Центр православной культуры «Родник»
Проект Центр православной культуры «Родник»Проект Центр православной культуры «Родник»
Проект Центр православной культуры «Родник»
Olesya Volkova
 
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитанияприложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
Olesya Volkova
 
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитанияприложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
Olesya Volkova
 
Исследовательская работа
Исследовательская работаИсследовательская работа
Исследовательская работа
dilyavakh
 
Исследовательская работа
Исследовательская работаИсследовательская работа
Исследовательская работа
dilyavakh
 
исследовательсkая работа
исследовательсkая работаисследовательсkая работа
исследовательсkая работа
dilyavakh
 
Духовно-нравственное воспитание в "Лицее "Держава"
Духовно-нравственное воспитание в "Лицее "Держава"Духовно-нравственное воспитание в "Лицее "Держава"
Духовно-нравственное воспитание в "Лицее "Держава"
LitseiDerjava
 
проект духовность
проект духовностьпроект духовность
проект духовность
sergic-chist
 
духовно нравственное воспитание детей в
духовно нравственное воспитание детей вдуховно нравственное воспитание детей в
духовно нравственное воспитание детей в
lesjunia
 
Милаева А.В. ШИ № 2 Культура и религия
Милаева А.В. ШИ № 2 Культура и религияМилаева А.В. ШИ № 2 Культура и религия
Милаева А.В. ШИ № 2 Культура и религия
Tanya67
 

Similar to Proekt ko sh4_2_1 (20)

Проект Центр православной культуры «Родник»
Проект Центр православной культуры «Родник»Проект Центр православной культуры «Родник»
Проект Центр православной культуры «Родник»
 
Засияют купола. восстановление церкви
Засияют купола. восстановление церквиЗасияют купола. восстановление церкви
Засияют купола. восстановление церкви
 
проект Благовещение
проект Благовещениепроект Благовещение
проект Благовещение
 
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитанияприложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
 
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитанияприложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
приложение №6 школьная библиотека – центр духовно нравственного воспитания
 
Проект "Духовный Щит России"
Проект "Духовный Щит России" Проект "Духовный Щит России"
Проект "Духовный Щит России"
 
Исследовательская работа
Исследовательская работаИсследовательская работа
Исследовательская работа
 
Исследовательская работа
Исследовательская работаИсследовательская работа
Исследовательская работа
 
исследовательсkая работа
исследовательсkая работаисследовательсkая работа
исследовательсkая работа
 
Духовно-нравственное воспитание в "Лицее "Держава"
Духовно-нравственное воспитание в "Лицее "Держава"Духовно-нравственное воспитание в "Лицее "Держава"
Духовно-нравственное воспитание в "Лицее "Держава"
 
«Межрегиональный православный фестиваль исторической реконструкции «Ратники С...
«Межрегиональный православный фестиваль исторической реконструкции «Ратники С...«Межрегиональный православный фестиваль исторической реконструкции «Ратники С...
«Межрегиональный православный фестиваль исторической реконструкции «Ратники С...
 
«Социокультурный образовательный проект «Возрождение»
«Социокультурный образовательный проект «Возрождение»«Социокультурный образовательный проект «Возрождение»
«Социокультурный образовательный проект «Возрождение»
 
проект духовность
проект духовностьпроект духовность
проект духовность
 
Dynasty MISSI
Dynasty MISSI Dynasty MISSI
Dynasty MISSI
 
Мое преображение, мое становление
Мое преображение, мое становлениеМое преображение, мое становление
Мое преображение, мое становление
 
духовно нравственное воспитание детей в
духовно нравственное воспитание детей вдуховно нравственное воспитание детей в
духовно нравственное воспитание детей в
 
Милаева А.В. ШИ № 2 Культура и религия
Милаева А.В. ШИ № 2 Культура и религияМилаева А.В. ШИ № 2 Культура и религия
Милаева А.В. ШИ № 2 Культура и религия
 
где лад
где ладгде лад
где лад
 
музеи презентация
музеи презентациямузеи презентация
музеи презентация
 
проект школьный музей
проект школьный музей проект школьный музей
проект школьный музей
 

Proekt ko sh4_2_1

  • 1. Руководители проекта Духовный руководитель проекта Схиархимандрит Илий (Ноздрин) Куратор проекта Руководитель проекта Руководитель учебной группы пчеловодства Кугай Петр Александрович Кугай Александр Петрович Кугай Павел Александрович религиовед философ зооинженер председатель кооператива КОШ КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 2. Цели и задачи ЦЕЛИ: • образование инициативной группы для организации движения по воссозданию в России деревни, православной крестьянской общины; • воспитание личной ответственности человека за судьбу своей семьи, малой родины, всей страны, за сбережение и восполнение народа; • восстановление единства человека с землей, возвращение любви к миру Божию, бережного отношения к природе; • приобщение подрастающего поколения к духовным ценностям Православия; содействие интеллектуальному развитию, физическому укреплению, формированию гармонически развитой личности. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 3. Цели и задачи ЗАДАЧИ: • укрепление системы духовно- нравственного развития и военно- патриотического воспитания подрастающего поколения; • создание условий приобщения детей и молодежи к труду, православной народной культуре, здоровому образу жизни, закалке, спортивным занятиям, ратной подготовке; • изучение историко-культурного наследия Отечества; • содействие профессиональной ориентации подростков и молодежи; • привитие навыков крестьянской жизни, приобщение к русским войсковым традициям; • организация досуга. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 4. Цели и задачи КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 5. Исполнители Проект осуществляется: Благотворительные помощники: КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 7. Концепция проекта ИСТОРИЯ: Урочище Введенское-Борисовка — сохранивший полноту составных частей и многообразие видов, в значительной мере первичный, локальный, относительно замкнутый, в прежнем Подмосковье типичный, теперь — уникальный природный комплекс, целостный организм — этнобиогеоценоз. Фактически по содержанию и существу он является духовным, этнологическим и биосферным заказником, и уже 20 лет назад ученые обратились в Правительство Московской области с просьбой взять его под госохрану. Здесь выявлено около полусотни видов животных и растений, занесенных в Красные книги. В «Урочище Введенское-Борисовка» полвека, в том числе более сорока лет на базе размещенной здесь биогеоценологической станции «Малинки» им. В.Н. Сукачёва Института проблем экологии и эволюции РАН ведется мониторинг — наблюдение, анализ, оценка и прогноз — экологической обстановки в Москве и области. Здесь работают ученые десятков Институтов РАН и РАСХН, пяти московских университетов, проходят практику студенты, занимаются школьники. Список публикаций, отражающих результаты проведенных здесь исследований, включает сотни наименований... Фундаментальная задача исследований — постижение и сохранение богатства видов животного и растительного мира. Инициатор создания Крестьянской оратайской школы – православная община, состоящая из прихожан московских храмов. С 1988 года она водит пчел в Борисовке, в 1989 – зарегистрировала кооператив Кош, с 1991 года заключивший договора на аренду Борисовских угодий. В тесном сотрудничестве с учёными приступили к восстановлению исчезнувшей в Подмосковье среднерусской породы пчёл, завели крестьянское хозяйство, включающее луговодство, полеводство, семеноводство, огородни- чество, садоводство, животноводство, птицеводство, плотницкое и кузнечное ремесла. Восстанавливается пруд, поставлено несколько срубов... Кооператив осуществляет кадровое, материально-техническое и финансовое обеспечение проекта. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 9. Концепция проекта Урочище Введенское-Борисовка — святое место. В нём отмечено неоднократное явление иконы Матери Божией, о чем свидетельствуют архивные материалы, жители окрестных селений и те, кто когда-то здесь жил. Издревле в деревне стояла часовня с явленной здесь иконой Введения во храм Пресвятой Богородицы. В середине XIX века вместо обветшавшей деревянной часовни построили каменную. В середине XX она была богоборцами разорена и затем разрушена. В 1999 г. открыли её фундамент. Поставили поклонный Крест о явлении иконы Матери Божией... Обратились за благословением на дальнейшие работы к старцу отцу Иоанну (Крестьянкину). Пришёл ответ: «Дорогие мои! Мне о вас и ваших делах и планах только помолиться. Благословение Божие вы уже получили через старца о. Николая. И что скажу: по вере вашей да будет Вам». Оказалось, бывавший здесь, освятивший Крест батюшка обращался к о. Николаю Гурьянову, и старец открыл: «Есть воля Божия». Слова батюшка передал, но не сказал, чьи они. Это стало известно от о. Иоанна. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 12. Концепция проекта Сегодня в урочище Введенское-Борисовка «храмы (и звонница), поклонный крест и избы… формируют вместе с соснами, прудом, лугами, полями, лесами редкий, даже — редчайший по своей красоте архитектурно-природный ансамбль, единственный в Подмосковье,.. этот уголок Подмосковья наверняка превратится в любимое и почитаемое место для самых широких кругов населения вне зависимости от вероисповедания и возраста. Особое значение это место имеет для воспитания детей, которые приходят сюда на экскурсии. Одним своим видом архитектурно-природный ансамбль, отражающий самобытнейшую область нашей культуры — древнерусское деревянное зодчество, будет призывать к пониманию истинной красоты жизни... Древнерусской бревенчатой архитектуре нигде в мире нет аналогов, её памятники восхищают всех» (Е.А. Ополовникова, профессор Международ- ной академии архитектуры, заслуженный работник культуры России, член Бюро и председатель Комитета по деревянному зодчеству Российского Отделения международного совета по памятникам и достопримечательным местам при ЮНЕСКО). КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 13. Концепция проекта УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ: Проект осуществляется на базе Кооператива КОШ в Москве и в деревне Введенском-Борисовке Наро-Фоминского района Московской области. В перспективе планируется получение Крестьянской оратайской школой лицензии на ведение образовательной деятельности по программам дополнительного, а затем – и основного образования (дошкольного и среднего: общего и специального, со временем - и более высоких уровней), для чего планируется организация духовного и практического образовательного центра с помещениями в Москве и в Борисовке. Проект предусматривает помощь семьям; социальное, бытовое и трудовое устройство молодежи. Необходимые условия осуществления проекта: I. Сохранение от полного разрушения расширяющейся дачно-коттеджной застройкой: 1) оставшейся части экосистемы «Урочище Введенское-Борисовка» [2 десятилетия назад ученые обратились к администрации Московской области с просьбой учредить здесь заказник, но природоохранная деятельность в МО на долгие годы прекратилась, подмосковные экосистемы бросили под каток коттеджного «строительного бума», только в 2005 году обращение ученых «аукнулось»: правительство МО одобрило областную схему территориального планирования, в которой Борисовская экосистема получила статус «КПТ – Ключевая природная территория – 19-10 Пахринско-Деснинский». Данный статус, по свидетельству исполнителя схемы – ВНИИПИ, равнозначен: «зарезервировано под заказник». Также в 2005 году министр природных ресурсов Ю.П. Трутнев обратился к губернатору МО Б.В. Громову с рекомендацией создать здесь комплексный историко-культурный и природно-духовный заказник]; 2) храмового ансамбля и сельскохозяйственного учебно-опытного комплекса – базы духовно-просветительской и практико- научно-образовательной деятельности Крестьянской оратайской школы; II. Сохранение арендованных кооперативом КОШ помещений в Москве. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Данный проект – составная часть начатого кооперативом КОШ движения содействия воссозданию русской деревни. Практическим результатом воплощения проекта должно стать прежде всего освобождение детей «из цепких лап греха» до крайности урбанизованной, нравственно кризисной цивилизации; освоение навыков и создание условий исконно христианских быта и труда; обретение радости жизни в целостном Божием мире. Воспитанники и воспитатели, дети и родители включаются в работу по воплощению проекта, общая цель которого – восстановление деревни, восполнение численности и здоровья народа, возвращение вековых традиций обустройства и хранения родной земли, преодоление продовольственной зависимости, общее благополучие страны. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 14. Содержание и мероприятия проекта Сюда приходят паломники, семьи, организованные группы детей и взрослых. В период с 2006 по 2008 г. здесь проводили выездные мероприятия: Воскресная школа Ново-Спасского монастыря; Казачий кадетский корпус им. Благоверного Даниила Московского; Братство православных следопытов (слет, посвященный столетию первого скаутского костра в России). Работают кружки. Собирается музейная экспозиция. Ведется краеведческая и архивная работа по истории «Урочища Введенское-Борисовка». В содружестве с учеными Института философии РАН, социологического факультета МГУ и научно-богословской секции Российского философского общества исследуется на практике проблема воссоздания крестьянской общины. Периодически проводятся выездные обсуждения текущих и перспективных работ с архитекторами, биологами, воспитателями. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 15. Содержание и мероприятия проекта Кружок Пчеловодства. Кружком проводятся еженедельные теоретические занятия, выезды на пасеку; ознакомление с жизнедеятельностью пчел, пчеловодным инвентарем, устройством улья; изучение местных медоносных растений, продуктов пчеловодства (мед, перга, пыльца, воск, маточное молочко, прополис), состава и развития пчелиной семьи, биологии медоносной пчелы. Зимой: контроль за состоянием пчел, обеспечение условий спокойной зимовки, чистка рамок, ремонт ульев. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 16. Содержание и мероприятия проекта Весной: подготовка территории к облету и наблюдение за ним, подкормка семей. Летом: наблюдение жизни пчел в ульях и на медосборе, деление семей, организация отводков, вывод маток, наблюдение за роением, снятие и посадка роев, откачка меда, отбор перги и прополиса. Осенью: подготовка к зиме, кормление и лечение пчел, сбор гнезд в зиму. Планируются выезды (в теплое время года на неделю и больше), в зимнее – реже, на выходные. Работа кружка проводится на базе кооператива КОШ. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 17. Содержание и мероприятия проекта Кружок Юного натуралиста. Кружком круглый год проводятся теоретические и практические занятия по общей экологии, терио- логии, орнитологии, гидробиологии, геоботанике, геоморфологии, палеонтологии; еженедельные выездные занятия на природе, включающие изуче- ние экологии зверей и птиц и оценку их числен- ности; регулярно проводятся занятия по изучению флоры и фауны территории «Урочища» (в нем выявлено 48 краснокнижных видов), наблюдение за птицами и млекопитающими, описание растительности, ознакомление детей с основами исследовательской научной работы. Занятия кружка проводятся на базе Крестьянской оратайской школы, с привлечением педагогов и воспитанников эколого- краеведческого отдела Центра развития творчества детей и юношества им. А.В. Косарева и Дома детско-юношеского туризма и экскурсий «Родина». КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 18. Содержание и мероприятия проекта Планируется создание Лаборатории по изучению динамики лесных экосистем, в рамках которой учебно- и научно- исследовательская деятельность будет сочетать реализацию воспитательных, образовательных, познавательных и научных задач, а также способствовать популяризации основ динамической экологии. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 19. Содержание и мероприятия проекта Литературный семинар В настоящее время в рамках проекта «Крестьянская оратайская школа» начал работать литературный семинар «Неурочные встречи» (действует с 2000 года под руководством члена Московской организации Союза писателей России Е.А. Тидеман) школьников и студентов, пишущих стихи и прозу, занимающихся переводами и написанием песен, внимательных и вдумчивых читателей – ребят, ищущих себя в слове. Формы работы: обсуждения, литературные дискуссии, оппонирование, учебные этюды, чтение. По результатам этой работы каждый месяц выпускается Вестник Литературного семинара, на страницах которого отображены полемика по основным обсуждаемым темам, разбор стихов, произведения участников и др. Многие семинаристы были замечены и поддержаны писательскими организациями, некоторые продолжают обучение в высших учебных заведениях с филологическим и лингвистическим профилями. Семинар отличает от многих подобных особая атмосфера встреч: здесь делается ставка не на выработку критических навыков работы с чужими текстами, а на предупредительное отношение к творчеству друг друга, работу над поиском своего собственного языка – слога и слова. В семинаре представлен широкий круг самобытных авторов. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 20. Содержание и мероприятия проекта КОШ содействует (15 лет, со дня его организации) работе Центра духовного образования военнослужащих. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 21. Содержание и мероприятия проекта Организация досуга и воспитательная работа с детьми и молодежью. В рамках летних выездных мероприятий проводятся летние лагеря на природе, выезды семьями, изучение истории и культуры края, беседы о православии, фольклорные праздники с национальными инструментами, конкурсы по преодолению препятствий, фольклорные конкурсы и фестивали в лесу, занятия по оказанию первой медицинской помощи. Мероприятия проводятся с участием и помощью: Межрегиональной детской личностно-развивающей общественной организации "БРАТСТВО ПРАВОСЛАВНЫХ СЛЕДОПЫТОВ"; Натальи Радуги; Автономной некоммерческой организации «Православный центр спортивного и военно-патриотического воспитания "РУССКАЯ ТРАДИЦИЯ"»; Региональной общественной благотворительной организации "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК". Помощь детям в детских домах, опекунским семьям, многодетным семьям, семьям с приемными детьми. Работа с детьми из неполных и многодетных семей; создание условий для организации отдыха и досуга детей с участием Благотворительного фонда "ВЗАИМОПОМОЩЬ"; Региональной общественной организации содействия многодетным и неполным семьям "ЕДИНАЯ СЕМЬЯ"; Региональной общественной благотворительной организации "ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК"; Автономной некоммерческой организации «Православный центр спортивного и военно-патриотического воспитания "РУССКАЯ ТРАДИЦИЯ"» и др. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 22. Содержание и мероприятия проекта • Приобретение практических навыков крестьянской жизни. Ознакомление с крестьянским бытом и основами сельскохозяйственной деятельности (полеводство, садоводство, огородничество, животноводство). • Работа с родителями. • Мероприятия по подготовке и расширению учебно-воспитательной базы: - строительство и оборудование здания школы, завершение трапезной и помещения для приема групп воспитанников в Борисовке; - ходатайство о предоставлении жилой части помещения в Москве с целью устройства интерната Крестьянской школы для детей из деревень, не имеющих школ, сирот. • Создание Интернет-ресурсов для ознакомления с проектом. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 23. Содержание и мероприятия проекта • Продолжение работы кружков Пчеловодства, Юного натуралиста, литературного семинара; организация досуга и воспитательная работа с детьми и молодежью. Увеличение количества выездов и их продолжительности. Рост числа слушателей. • Начало работы историко-краеведческого кружка. • Частичный ввод в эксплуатацию школьных помещений (сруба) в деревне Введенском-Борисовке. • Издательская деятельность: подготовка брошюры (книги), посвященной «Урочищу Введенское-Борисовка», выпуск календаря на 2010 г. • В перспективах архитектурный кружок: изучение древнерусского зодчества; участие в строительстве (возобновлении) объектов деревянной архитектуры; обучение навыкам плотницкого, столярного, кузнечного, печного ремесел. Воссоздание облика русской деревни. Работу планируется вести на базе Кооператива «КОШ» в деревне Борисовка, с участием Творческой мастерской «Деревянное зодчество» НИИТАГ – А.Б. Боде, ООО «Фирма ОПОЛО» – Е.А. Ополовникова. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 24. Содержание и мероприятия проекта Дом материнства и детства Параскевы Пятницы (на Пятницкой, 20, стр. 3). Ведется работа по организации оказания помощи в воспитании детей неполным, многодетным, малоимущим и опекунским (группы риска) семьям. Проходят занятия: - школы родителей и опекунов, - курсов пчеловодства, - кружков: экологии, естествознания, литературного творчества, развития мышления, изучения церковно-славянского языка детьми младшего школьного возраста и др. Создание групп самопомощи. Организация помощи матерям до и после рождения ребёнка. Налаживаются контакты с организациями, готовыми оказывать материальную (вещевую и продуктовую помощь) женщинам, склонным к прерыванию беременности из-за отсутствия средств на содержание ребенка. Формируется группа волонтеров-единомышленников по работе с женщинами и их родственниками для сохранения жизней зачатых детей, оказания помощи матерям (такая деятельность уже осуществляется). Разработана программа проведения курсов для подготовки волонтеров. Собрана информация о предоставлении льгот, выплат и прочей поддержки со стороны государства. Предполагается обустройство социальной гостиной, расширение деятельности по предотвращению разводов и абортов с участием православных священников, психологов, врачей, социологов, педагогов, юристов; подготовке добровольцев из числа православных прихожан с целью выявления и знакомства с пациентками, находящимися в тяжелых обстоятельствах, неподготовленными к материнству, нуждающимися в поддержке, склонными или вынуждаемыми к прерыванию беременности – для разъяснительной работы и сопровождения с оказанием (возможной) необходимой помощи. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СТРОЕНИЯ Двухэтажное здание, расположенное в глубине квартала, фиксирует границу исторического домовладения. Оно сформировалось в результате нескольких строительных этапов. Первоначально у пересечения северной и западной границы владения был построен хозяйственный двухэтажный корпус с одноэтажной пристройкой. Точная дата строительства не установлена, однако, можно предположить, что здание появилось в 1820-1840-х годах. Вдоль протяженного дворового фасада, фиксирующего северную границу участка, располагалась деревянная галерея в каменных столбах. Следующим этапом формирования объема стало строительство вдоль западной границы владения в 1875 году одноэтажного хозяйственного корпуса, проект которого разработал архитектор Д.И. Певницкий, занимающийся в это время перестройкой существующих и строительством новых объемов во владении. В 1876 году одноэтажная часть здания была дополнена вторым этажом. Автором проекта надстройки данного корпуса стал архитектор Михайлов. Первый этаж здания по-прежнему использовался для хозяйственных нужд, во втором этаже были устроены доходные квартиры. В 1910 году архитектор С.М. Жаров предложил проект надстройки третьим этажом двухэтажного объема «с устройством вновь лестниц, световых двориков и пристройкой одноэтажных каменных частей к каменным лестницам». К настоящему времени фасад сохранил архитектурное решение, структуру и элементы декоративного убранства в редакции 1910 года. Планировка к настоящему времени в целом сохранилась. Сохранились элементы декора интерьеров времени последней перестройки: столярные заполнения дверных проемов, элементы оформления лестничных пространств - лестничные площадки «на сводиках», фрагменты лестничных ограждений, заполнение оконных проемов с мелкой расстекловкой и т. д. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 25. Содержание и мероприятия проекта Кружок резьбы по дереву (в планах). КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 26. Содержание и мероприятия проекта • Паломническое направление: организация на базе урочища Введенское-Борисовка экскурсий, бесед духовного, культурно- исторического, экологического и этнопросветительского характера. В планах – обустройство дома для приема паломников. • Создание музея урочища Введенское- Борисовка. • Сбор экспонатов, составление историко- культурной, этнографической экспозиции, сохранение памяти об утраченном наследии для его воссоздания. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 27. Содержание и мероприятия проекта Осуществляется содействие созданию в городе Палласовке Волгоградской области деревянного храма. Город Палласовка – районный административный центр с населением 16,3 тыс. чел. (ок. 40 % – православные, ок 50 % – мусульмане), расположен на притоке Волги – р. Торгун в 301 км от Волгограда, в 10 км от казахской границы. В центре города митрополитом Волгоградским и Камышинским Германом благословлено создание деревянного храма. В настоящее время кандидатом архитектуры А.Б. Боде при консультациях академика Е.А. Ополовниковой разработан проект церкви в традициях древнерусского деревянного зодчества, ведутся переговоры с подрядчиками и жертвователями. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 28. Содержание и мероприятия проекта • В традициях русского деревянного зодчества разработка проекта храма святителя Николая Чудотворца для поселка 8-е марта, г. Белово Кемеровской области. Архитектор А.Б. Боде. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 29. Социальная и церковная значимость • Потерей нравственной ответственности объяснил Святейший Патриарх Кирилл «кризис, в который погрузилась сегодня человеческая цивилизация». Духовная основа проекта – Откровение Божие, прежде всего – содержащиеся в книге «Бытие» слова об изначальном, нерасторжимом единстве людей с землей, ответственности человека в мире. • «Сельское хозяйство… в истории нашей страны… не раз становилось полигоном для испытания амбициозных политических и экономических концепций. В результате многие миллионы людей живут в условиях крайней урбанизации, которая порождает индивидуализм, неспособность общества к единению, кризис ответственности за судьбу своей семьи, своей малой родины и всей страны», - указал Святейший Патриарх Алексий на Х Всемирном Русском Народном Соборе «Вера. Человек. Земля. Миссия России в ХХI веке», подчеркнув, что «возделывание и хранение земли является прямой заповедью Творца человеку,.. возделывание земли – это не только сельскохозяйственный труд, но и забота о человеке, преображении его души и тела». • Организация жизнедеятельности православной общины предполагает, кроме соборной молитвы, общего богослужения и поддержания храма, совместные: труд, досуг и воспитание детей, взаимопомощь, что можно осуществить только в деревне. Со своей стороны, городские православные общины помогут возвратиться в лоно Церкви и воспрянуть духом остаточному сельскому населению. То и другое будет напрямую способствовать развитию сельского хозяйства, которое Президент Д.А. Медведев включил в число приоритетных направлений по выходу из кризиса. «Снижение деловой активности на мировом продовольственном рынке дает уникальный шанс для развитии отечественных производителей», для «изменения жизни в деревне, – указал Д.А. Медведев, – Такой шанс выпадает нашей стране один раз в 50 – 100 лет, и нужно его использовать… Мы должны стать ведущей аграрной державой». • Неспособность прокормить себя приводит к потере суверенитета, «раскрестьянивание» – к утрате национальной идентичности, депопуляции народа и запустению земли, возрастанию демографического давления извне, – отмечает Ю.М. Лужков, – «... аграрная политика – это... Политика сбережения страны и сбережения народа... России необходимо осознать и решить поистине фундаментальную социологическую проблему – обеспечить возвращение людей в деревню», ибо «наиболее эффективное средство сохранения государства и его суверенитета – это богатое, процветающее и многочисленное население, работающее на своей земле». Автор указывает также перспективу «неаграрной занятости в сельской местности». • В урочище Введенское-Борисовка развивается сельское хозяйство; создан архитектурный облик былой деревни с жилыми и хозяйственными постройками, храмовый комплекс на месте явлений иконы Матери Божией; начат сруб школьного помещения. В работе школы участвуют ученые институтов РАН и РАСХН, университетов, студенты, ведется научно-опытная работа в зоотехнии, социологии, зодчестве. Расширяется круг сподвижников. • Неискаженный Божий мир – наилучшее подобающее место для жизни, укрепления семей, рождения, воспитания и образования детей, поддержки стариков,труда, развития культуры, творчества. В деревне можно с успехом развернуть фундаментальные и прикладные исследования, конструкторско-технологические изыскания и изобретательство, проектирование, разработку программного обеспечения и информационных систем; создать компактные предприятия наукоемких и безвредных производств… КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 30. Финансово-нормативное обеспечение • Финансовое и материальное обеспечение проекта осуществляет кооператив. • Проект нуждается в нормативно-правовой и административной поддержке государственных органов: • – Министерства природных ресурсов и Министерства культуры – для создания рекомендованного в 2005 г. Министром природных ресурсов Ю.П. Трутневым комплексного историко-культурного и природно-духовного заказника «Урочище Введенское-Борисовка». (Его площадь зарезервирована под заказник статусом «Ключевая природная территория (КПТ) Пахринско-деснинский 19-10» в Схеме территориального планирования Московской области – утверждена постановлением правительства МО от 11.07.2007 №517/23); • – Министерства юстиции – для устранения нарушений, допущенных Роснедвижимостью МО и Наро-Фоминского района, которые вопреки судебным решениям поставили на кадастровый учет участок 6,9 га ОАО «Керамо» внутри участка 25,1 га, арендованного кооперативом КОШ, отказав в постановке на учет указанного участка кооператива; • – Генеральной прокуратуры и Министерства внутренних дел – для объективного рассмотрения оснований привлечения к уголовной ответственности председателя кооператива КОШ А.П. Кугая; • – К мэру Москвы Ю.М. Лужкову для исключения из списка помещений, предназначенных под снос, строения № 3 по Пятницкой, 20 и заключения договора аренды на его жилую отселенную часть с целью устройства в нем крестьянской школы-интерната для московских детей-сирот и детей из деревень, в которых нет школы (общая площадь строения 794 кв. м. Кооператив арендует – ЗЗ0 кв. м. (договор №00-00042/05 от 25 мая 2005 года), произвел объемные капитально- восстановительные ремонтные работы, ликвидировал аварийность, реставрирует фасад. Жилая часть может использоваться для проживания детей). КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 32. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА
  • 33. Содействие в реставрации храма Святителя Николая Чудотворца с приделом Святого Апостола Иоанна Богослова в деревне Чистый Дор Кирилловскогог района Вологодской области. КРЕСТЬЯНСКАЯ ОРАТАЙСКАЯ ШКОЛА