Procedure per la segnalazione di un alunno con DSA a cura di Vincenzo Riccio

1. PROCEDURE ATTUAZIONE
LEGGE 8 ottobre 2010 , n. 170
Nuove norme in materia di
disturbi specifici di
apprendimento in ambito
scolastico
LINEE GUIDA LUGLIO 2011
per il diritto allo studio
degli alunni e degli studenti
con disturbi specifici di
apprendimento
PREVENZIONE – DIAGNOSI - RECUPERO
Quando segnalare l’alunno con sospetto di DSA.
Chi può rilasciare la certificazione di DSA.
Osservazione e prevenzione.
Quando segnalare l’alunno con sospetto di DSA.
Competenze nella procedura dalla segnalazione
all’intervento.
1)
2)
3)
4)

2. TUTTAVIA LA NORMA RINVIA LA REGOLAMENTAZIONE ATTUATIVA DELLA LEGGE 170 ALLE SINGOLE
REGIONI, CHE POTREBBEROINDIVIDUARE, CONE GIÀ AVVIENE IN ALCUNE REGIONI, COME
CERTIFICATORI NON SOLO LA SANITÀ PUBBLICA, MA L’ACCREDITATO E LIBERI PROFESSIONI DEL SETTORI:
NEUROPSICHIATRI, PSICOLOGI.
LA NORMA DÀ LE SEGUENTI INDICAZIONI DI MASSIMA
A PARTIRE DALLA FINE
DELLA SECONDA CLASSA
SCUOLA PRIMARIA
DI FRONTE A CASI CHE APPAIONO DI PARTICOLARE GRAVITÀ, IN CUI IL
SOSPETTO DSA È MOLTO ALTO È OPPORTUNO, SECONDO QUANTO
RACCOMANDATO DAL «Consensus Conference DSA, febbraio 2011, a cui
si rinvia, ATTIVARE ANCHE PRIMA GLI INTERVENTI.
QUANDO VA AVVIATA LA PROCEDURA DI SEGNALAZIONE
PER RICHIEDERE LA DIAGNOSI DI DSA PERE UN ALUNNO?
A PARTIRE DALLA TERZA
CLASSE DELLA SCUOLA
PRIMARIA.
LE PROCEDURE SOPRA DESCRITTE PER ESSERE ATTIVATE RICHIEDONO CHE I
DOCENTI E LA SCUOLA ABBIANO MESSO I ATTO DA UNA PARTE PROCEDURE
DI OSERVAZIONE E DALL’ALTRA UN ATTIVITÀ DI PREVENZIONE,
DA QUI L’IMPORTANZA DI UNA CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE E LA
MESSA A DISPOSIZIONI DI STRUMENTI CHE FACILITINO TALI INTERVENTI.
A cura di Vincenzo Riccio
CHI È ABILITATO A FARE LA DIAGNOSI DI DSA?
SECONDO LA LEGGE 170 È ABILITATO A RILASCIARE LA
CERTIFICAZIONE IL SERVIZIO SANITARIO PUBBLICO:
QUINDI ASL, AZIENDE OSPEDALIERE.
PER DISLESSIA,
DISGRAFIA E
DISORTOGRAFIA
PER DISCALCULIA
CHI PUÒ RILASCIAREA UNA CERTIFICAZIONE DI DSA
VALIDA PER LA SCUOLA?
1)
2)

3. LA PREVENZIONE PREVEDERE CHE A PARTIRE DALLA SCUOLA
DELL’INFANZIA SI SVOLGA UNA CAMPAGNA DI SENSIBILIZZAZIONE
AFFINCHÉ SI ATTIVINO INTERVENTI EDUCTIVO-DIDATTICI
FINALIZZATI A SVILUPPARE E POTENZIARI I PRERQUISITI.
OSSERVAZIONE E PREVENZIONE
A cura di Vincenzo Riccio
3)
A PARTIRE DALLA DELL’INFANZIA, MA IN PARTICOLARE NELLA
SCUOLA PRIMARIA VANNO ATTIVATI SISTTEMI DI OSSERVAZIONE
CHE PERMETTANO AI DOCENTI DI AVVIARE DA SUBITO
PROGRAMMAZIONI INDIVIDUALIZZATE DI RECUPERO, E SOLO LÀ
DOVE TALI INRTERVENTI RISULTASSSERO NON EFFICAI SI POTRÀ
RICORRERE ALLA FASE DI SEGNALAZIONE (3)
L’ATTIVITÀ DI OSSERVAZIONE SI POTRÀ REALIZZARE
ATTRAVERSO L’USO DELLE SCEDE DI OSSERVAZIONE
Schede
Allegato 1

4. PROCEDURA SEGNALAZIONE ALUNNO CON
SOSPETTO DSA.
4)
SCUOLA
SEGNALA ALLA
FAMIGLIA SOSPETTO
DI DSA
DECRETO 5669
12/7/2011
SCUOLA
DECRETO 5669
12/7/2011
ASL STRUTTURA
ACCREDITATA
1
2
4
3
CHE FACCIAMO, LA
PORTIAMO DALLO
PSICOLOGO?
SI
NO
DIAGNOSI
CONSEGNATA
GENITORI
GENITORI
CONSEGNANO
DIAGNOSI SCUOLA
4
La famiglia non
accoglie la richiesta.
UNA VOLTA CHE L’ALUNNO È STATO
DIAGNOSTICO CONE ALUNNO CON DSA
ATTIVA PERCORSI DIDATTICI
INDIVIDUALIZZATI E PERSONALIZZATI
RICORRENDO A STRUMENTI.
SI DEVE
FORMALIZZARE
L’ATTIVAZIONE
DELLA PROCEDURA
CON LETTERA AI
GENITORI.
(Allegato 3)
CON LETTERA
(Allegato 2)
?
(allegato 4 e 5) A cura di Vincenzo Riccio